Evidencia de Aprendizaje .Primera Etapa Del Proyecto CSM
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Grupo: DS-DCSM-1501S-B1-029
Teoras Econmicas.
Presentado a la Profesora
Carolina Capuchino Silva
Ao 2015
Introduccin
- Macroeconoma
Teora
econmica
Principal
representante
No hay un
personaje en
Periodo
Siglos
Principales conceptos
Intervencionismo.se refiere a
la administracin pblica,
para regular las actividades
Propuestas o enfoques te
particular, es
Mercantilismo un conjunto
de opiniones y
prcticas que
se ejercieron
en la
monarqua
europea.
XVI,
XVII y la
primera
mitad del
siglo
XVIII
Europa
Franois
Quesnay
Fisiocracia
Anne Robert
Jacques
Turgot
Siglo
XVIII
Francia
Pierre Samuel
du Pont de
Nemours
Economa
clsica
Marxismo
Neoclasicismo
Adam Smith
Finales
del siglo
XVIII
hasta
mediados
del XIX
Egosmo psicolgico.se
atribuye que la principal
Jean-Baptiste
causa de los trabajadores es
Say
el bien propio. Los
trabajadores trabajan no
David Ricardo
porque deseen, sino porque
les conviene. Los
Thomas
compradores compran no
Malthus
porque les importe la
prosperidad de los
trabajadores, sino porque
piensan que lo que comprar
les es til
Karl Marx
Siglo XIX Socialismo cientfico
Proyecto la
Friedrich
direccin historicista donde
Engels
la realidad es una lucha
constante entre clases
sociales y que esto generaba
cambios en la sociedad.
Trmino
originado por
Thorstein
Veblen
economa.
Carl Menger
un equilibrio econmico y
en ausencia de influencias
externas los valores de las
variables econmicas no
cambian
Len Walras
Economa
Keynesiana
Alfred
Marshal
John Maynard
Keynes,
Desde
1936
Milton
Friedman
John Stuart
Mill
Cul de las teoras econmicas consideras es vigente para analizar tu contexto? Explica tus
razones.
Economa clsica
Fue la que sent conocida ya que la irme adentrndome en ella me di cuenta que encaja en
la situacin que se vive en el pas, con los grandes monopolios, esta teora dice la riqueza
de una nacin se debe a la ausencia de regulaciones por parte del Estado, ejemplo claro
Telmex, aunque con las nuevas leyes disminuyeron su podero, ciertamente solo ha sido un
pequeo rasguo ya que sigue teniendo la mayor infraestructura sobre el territorio nacional,
la escuela clsica dice que el estado se enfoca en la riqueza nacional y su foco de atencin
est en el salario que reciben los trabajadores no el trabajador, as que no importa si un gran
porcentaje de empleados tiene sueldos bajos o si las empresas que predominan en el
mercado ofrecen servicios de calidad, ya que mientras se refleje en ingresos para el estado,
todo marcha bien.