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    Cubo de Guilford

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    Gerardo Solis Camacho
    El Cubo de Guilford propone un modelo tridimensional de la inteligencia basado en las dimensiones de entrada de información, operaciones mentales y salidas o productos, los cuales interactúan para formar hasta 120 factores diferentes de inteligencia. Este modelo considera que la inteligencia está compuesta por un conjunto de aptitudes independientes y no jerarquizadas que permiten la adaptación al medio.

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    El Cubo de Guilford propone un modelo tridimensional de la inteligencia basado en las dimensiones de entrada de información, operaciones mentales y salidas o productos, los cuales interactúan para formar hasta 120 factores diferentes de inteligencia. Este modelo considera que la inteligencia está compuesta por un conjunto de aptitudes independientes y no jerarquizadas que permiten la adaptación al medio.

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    El Cubo de Guilford propone un modelo tridimensional de la inteligencia basado en las dimensiones de entrada de información, operaciones mentales y salidas o productos, los cuales interactúan para formar hasta 120 factores diferentes de inteligencia. Este modelo considera que la inteligencia está compuesta por un conjunto de aptitudes independientes y no jerarquizadas que permiten la adaptación al medio.

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    El Cubo de Guilford propone un modelo tridimensional de la inteligencia basado en las dimensiones de entrada de información, operaciones mentales y salidas o productos, los cuales interactúan para formar hasta 120 factores diferentes de inteligencia. Este modelo considera que la inteligencia está compuesta por un conjunto de aptitudes independientes y no jerarquizadas que permiten la adaptación al medio.

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    Cubo de Guilford

    La inteligencia es un constructo complejo que a lo largo de la historia ha


    sido conceptualizado de muy diferentes formas por diversos autores.

    Desde una visión clásica que tratan la inteligencia como una capacidad
    única y unitaria a otras que consideran que se trataba de un conjunto de
    capacidades independientes entre sí y pasando por otras en las que se
    estipulaba la existencia de conjuntos de habilidades organizadas
    jerárquicamente, han surgido una gran cantidad de teorías y modelos que
    intentan explicar qué es la inteligencia, cómo se estructura y cómo actúa.

    Una de estas teorías es la teoría de la inteligencia de Guilford.

    Tal y como se acaba de mencionar, existe un gran variedad de perspectivas


    respecto a qué significa el término inteligencia, y las investigaciones
    llevadas a cabo han variado en gran medida el enfoque de su estudio y
    análisis.

    Sin embargo, de un modo general podemos considerar que se trata de la


    capacidad o conjunto de capacidades mentales que permiten nuestra
    adaptación, permitiéndonos gestionar nuestros recursos cognitivos de la
    manera más eficiente a la hora de hacer frente a diferentes situaciones.
    Gracias a la inteligencia somos capaces de captar y analizar correctamente
    la información proveniente del medio o de nosotros mismos, establecer
    estrategias y maneras de gestionar recursos y resolver problemas,
    planificar nuestra conducta y llevarla a cabo con éxito.

    Joy Paul Guilford fue un psicólogo estadounidense cuyas aportaciones al


    estudio de la inteligencia confluyen en una teoría de la inteligencia que
    supone junto a Raymond Cattell y Thurstone uno de los modeles de las
    aportaciones más relevantes en lo que respecta a la concepción de la
    inteligencia como un conjunto de habilidades.

    El modelo de Guilford se basa en la consideración de la inteligencia como


    el proceso mediante el cual el ser humano transforma la información del
    medio en contenidos mentales, de manera que tiene una visión operativista
    de ésta. El autor establece tres dimensiones separadas e
    independientes basadas en la percepción, transformación de la
    información y emisión de respuesta.

    Concretamente habla de elementos de entrada o contenidos, operaciones y


    elementos de salida o productos. Su modelo es pues tridimensional, y suele
    ser representado en forma de cubo en el que las interacciones entre las tres
    grandes dimensiones se interrelacionan para formar hasta 120 factores
    distintos.

    Se trata de un modelo taxonómico que considera las diferentes


    capacidades como no jerarquizadas, siendo las diferentes aptitudes
    independientes. La inteligencia es pues un conjunto de aptitudes separadas
    entre sí que permiten nuestra adaptación al medio.
    Referencias
    Hernangómez, L. y Fernández, C. (2012). Psicología de la personalidad y
    diferencial. Manual CEDE de Preparación PIR, 07. CEDE: Madrid.

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