LA INVESTIGACION CIENTIFICA

INVESTIGAR:

Latn

investigare,

significa

indagar

describir Registrar nuevos conocimientos o nuevos hechos.

Investigacin: Latn vestigiun, significa bsqueda, seguir
la ruta, la huella, hallazgo.
1. CONCEPTO :

Existen diversos estilos o definiciones

conceptales de investigacin cientfica veamos :

La investigacin cientfica es un proceso:
Es un proceso lgico y un mtodo sistemtico de
observacin, experimentacin y anlisis que describe,
explica y predice hechos fenmenos.
Es un proceso reflexivo
Sistemtico, porque genera procedimientos

a seguir, es

decir sigue una secuencia, presenta resultados, debe llegar a

conclusiones.
Racional, porque el criterio de verdad es la razn
Intencionado,

porque

sigue

un

fin

previamente

establecido: producir conocimientos cientficos

Generador de cambios, transformaciones y aplicaciones
que complementa la teora y la prctica.
Terico, porque hace uso de teoras y disciplinas cientficas.
Riguroso, que tiene como objeto la bsqueda de nuevos
conocimientos cientficos y resolver los problemas de la
realidad.

 Creativo e innovador, dirigido a encontrar respuestas a

problemas y con ello aumentar y enriquecer el conocimiento
humano.
Crtico, est orientado a descubrir nuevos hechos, datos o
leyes en el campo del conocimiento humano.
La investigacin cientfica es un conjunto de procedimientos
que utiliza la ciencia para:
o Describir fenmenos o hechos
o Establecer leyes
o Detectar, proponer y formular los mecanismos ms
adecuados para la solucin de los problemas que
surgen en las diferentes etapas de los conocimientos.
La investigacin cientfica surge a partir de las necesidades
que tiene el hombre de encontrar respuestas a los problemas
que se presentan en la vida, para resolver, transformar y
satisfacer sus intereses y necesidades.

2. LOS

OBJETIVOS

DE

LA

INVESTIGACIN

CIENTFICA
Descubrir

encontrar

respuestas

determinadas

interrogantes, mediante la aplicacin de procedimientos

cientficos y tcnicos.
Explicar los fenmenos a travs de las hiptesis.

 Construir, formular y comprobar teoras, es decir producir

conocimientos cientficos (investigacin bsica) y teoras; o
resolver problemas prcticos,

sociales o naturales

(investigacin aplicada).
Se dice tambin que la investigacin cientfica es un proceso
heurstico,

cognitivo,

de

carcter

social,

dialctico,

planificado, controlable que aplica rigurosamente el mtodo

cientfico para clasificar o demostrar hiptesis, teoras
insuficientemente probadas, sobre las caractersticas, causas,
consecuencias o relaciones de los hechos, fenmenos o
procesos de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento.
Es un proceso cognitivo, porque lo que busca es el
conocimiento. Es Social porque es una empresa

que

involucran a una persona e instituciones; es Dialctico

porque es cambiante; es auto correctivo porque va de la
negacin a la negacin de lo conocido a lo desconocido; Es
planificada, porque se parece a los objetivos en un
determinado plazo, es controlable en la investigacin
natural, pero no suficientemente en la investigacin social,
aplicada el mtodo cientfico de manera rigurosa en la
investigacin cuantitativa y flexible en
cualitativa (aupas, 2011:63-64)

la investigacin

3. CARACTERSTICAS

DE

LA

INVESTIGACIN

CIENTFICA
La investigacin cientfica se caracteriza porque:
a) Es sistemtica porque es un conjunto de fases, operaciones
y estrategias ordenadas y agrupadas secuencialmente para
alcanzar la verdad.
b) Es intencional

y consciente porque est orientada a

observar nuevos hechos y producir nuevos conocimientos.

c) Es reflexiva porque es un proceso pensado y razonado ya
que todas las actividades que se llevan a cabo conducen a
lograr el objetivo de la investigacin.
d) Es secuencial porque su desarrollo supone el conocimiento
de fases previas.
e) Es coherente debido a que sus fases, etapas, operaciones y
estrategias estn estrechamente relacionadas para probar la
hiptesis.
f) Es planificadas, porque los objetivos que se persiguen son
formuladas con anticipacin y previsin.
g) Surge de problemas, necesidades y contradicciones en los
diversos sectores de la produccin, los servicios y la
sociedad.
h) Sigue un Proceso Metdico, porque se apoya en mtodos
tcnicas y procedimientos de carcter terico, emprico y
matemticos estadstico.

i) Usa el Procedimiento Lgico y Objetivo para comprobar sus

hiptesis.
j) Permite describir hechos y predecir la realdad mediante la
informacin obtenida.
k) Se inicia con un problema y termina con su solucin

4. FUNCIONES DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA

a) Producir Nuevos Conocimientos: teora leyes principios y
categora que describan, expliquen, definan y predigan los
hechos de la realidad.
b) Descubren nuevos hechos en la realidad.
c) Resolver Problemas Trascendentales que afectan a un
determinado sector de la poblacin.
d) Resolver

problemas

controversiales

generados

por

planteamientos tericos destinados y opuestos.

e) Plantear nuevos sistemas de tratamiento aplicativo y terico
para situaciones problemticas de la realidad social y
natural.

5. CLASIFICACIN
CIENTFICA

DE

LA

INVESTIGACIN

Existen diferentes criterios de cmo clasificar la investigacin

cientfica, que responda a enfoques, corrientes del pensamiento,
paradigmas. Cada criterio expone sus razones. Sin embargo,
muchos coinciden de una u otra manera. Los criterios asumidos
son los siguientes:

5.1.

POR SU FINALIDAD

: La investigacin, puede

clasificarse
a) INVESTIGACIN BSICA O PURA : llamada por cierto
autor como pura o fundamental.
Sus caractersticas ms resaltantes son:
Se realiza con la finalidad de producir nuevos
conocimientos, aunque no produzcan resultados de
utilidad prctica inmediata.
Trata de describir, explicar y precisar los fenmenos con
el propsito de producir nuevas teoras cientficas.
No se interesa por sus posibles implicaciones o
consecuencias prcticas.
Enriquece el conocimiento terico- cientfico.
Su objetivo es cognitivo.
b) INVESTIGACIN APLICADA O ENPIRICA : Sus
caractersticas son:
Su inters es la aplicacin inmediata de los conocimientos
tericos para resolver problemas prcticas de aplicacin
inmediata y ligadas al desarrollo de la ciencia o disciplina
de que se trate.
Busca conocer para hacer, para actuar, para construir, para
modificar la realidad.
Trata de resolver problemas prcticos que afectan a la
sociedad.
Su meta, ms que la verdad es la eficiencia.

 Responde a las preguntas: Cmo modifican el

fenmeno X? mediante que tcnicas modificar?
Constituye el primer esfuerzo para transformar los
conocimientos tericos en tecnologa.
5.2.

POR SU PROFUNDIDAD

La investigacin puede ser:

a) INVESTIGACIN EXPLORATORIA :

Sus caractersticas son:

Son investigaciones preliminares iniciales.
Sirven para preparar las condiciones para futuras
investigaciones.
Sirven para familiarizarnos con el fenmeno a investigar.
Sus objetivos son:
- Estableces

prioridades

para

futuras

investigaciones

examinar un fenmeno o problema que no han sido

investigado antes.
- Requiere de gran capacidad de observacin, receptividad,
paciencia de parte del investigador ejemplo :
Deseamos investigar la situacin de los nios
que trabajan en la cuidad de Chepn
Revisaremos: que estudios se han revisado antes
que experiencias de estudios hay en otros
lugares, cules son sus resultados, etc.
Estas investigaciones tienen un carcter
provisional.

b) INVESTIGACIN DESCRIPTIVA :
Sus caractersticas son
Se orientan a registrar, analizar y describir

las

caractersticas observables de los fenmenos que son de

nuestro inters en la investigacin sin establecer relacin
entre variables con el fin de conocer los hechos tal como
se presentan u ocurren.
No establecen relacin de causa- efecto.
No se formulan hiptesis y cuando lo hacen es para probar
los mtodos estadsticos, basta sus objetivos para probar
los mtodos estadsticos hasta precisar sus objetivos.
Buscan identificar caractersticas importantes de personas,
comunidades grupos o cualquier fenmeno que sea
posible analizarlo.
Miden o evalan diversos aspectos, componentes o
dimensiones del fenmeno a investigar.
Po lo general estas investigaciones emplean mtodos
empricos como: la observacin, la entrevista, la encuesta.
Requieren conocer el rea a investigar.
El investigador debe definir Como Se Va A Medir las
variables de estudio.
Este tipo de investigacin responde a las siguientes
interrogantes Qu? Si buscas correlatos, Cmo?
Cules? Si tratas de identificar caractersticas

Dnde? para identificar lugar, Cundo ocurre? Para

identificar el tiempo.
Ejemplo: Qu caractersticas presenta la pobreza en
las zonas marginales de la provincia de Chepn
durante el ao 2013?

c) INVESTIGACIN EXPLICATIVA( CAUSAL)

Su propsito es identificar las causas y explicar por qu
ocurre ciertos hechos o fenmenos o procesos sociales.
Tratan de determinar la relacin entre dos o ms variables.
Necesitan formular hiptesis de trabajo e identificar sus
variables de estudio.
Ejemplos Cules son las causas y las consecuencia de
la asignacin en las ciudades de la costa?.
Este tipo de investigacin responde a ciertas interrogantes
tales como por qu se presentan as cierto fenmeno?
cules son las variables de este fenmeno?
d) INVESTIGACIN CORRELACIONAL
Su propsito es medir el grado de relacin que existe entre
dos o ms variables o conceptos.
Su propsito es saber cmo se comportan un concepto o
variable conociendo el comportamiento de otras variables
relacionadas.
Estas investigaciones tienen un valor explicativo parcial.

 Se relaciona dos variables, se esquematiza de la manera

siguiente: X

Z
Cuando relaciona tres variables entre productividad y
motivacin.
Ejemplo: Se desea saber si los trabajadores con mayor
motivacin son o no ms productivos.

e) INVESTIGACIN EXPERIMENTAL
En este tipo de investigacin hay un trabajo descriptivo
previamente que registra hechos pasados, determina cul
es su situacin, describe situaciones existentes, manifiesta
la variable experimental en condiciones de riguroso
control a fin de describir y explicar qu modo y Por qu
causa se produce una situacin o acontecimiento X.
Su objetivo es probar hiptesis complejas, determinar y
explicar las causas.
Su propsito es investigar las relaciones como causaefecto, exponiendo a uno o ms grupos experimentales a
uno o ms tratamientos, comparando con uno o ms
grupos control que no recibe tratamiento alguno.
En

esta

investigacin

se

precisan

las

variables

importantes, se formaban hiptesis a ser probadas como

una relacin de causa- efecto ejemplo:

PROBLEMA

qu

estrategias

socioeconmicas

debern desarrollarse para reducir la migracin del

campo a la cuidad en la provincia de Chepn?

HIPOTESIS: la industrializacin de la actividades

productivas

en

el

campo,

permitir

reducir

paulatinamente la migracin del campo a la cuidad de

Chepn.

5.3.

POR SU RIGUROSIDAD la investigacin puede ser: a)

investigacin y b) investigacin no experimental.

A.

INVESTIGACIN EXPERIMENTAL: se subdivide en

a. Investigacin Pre Experimental :

Hay un mnimo control de la variable independiente
El grado de control o variable interna es mnima o nula
b. Investigacin Cuasi Experimental:
Hay mayor rigurosidad en la conformacin de los
grupos de estudios o comparacin.
c. Investigacin Experimental Verdadera:
Manifiesta en forma deliberada una o ms variables
independiente (VI) para ver su consecuencia sobre una
o ms variable dependiente (VD) en una situacin de
control.
Esta clase de investigacin debe cumplir ciertos
requisitos:

- Manifestacin intencional de variables

- Medicin correcta del efecto de la VI (variable
independiente)

sobre

la

VD

(variable

dependiente).
- Control de la situacin experimental.

B. INVESTIGACIN NO EXPERIMENTAL
En esta clase de investigacin, se observan hechos o
fenmenos tal como se presentan en su contexto
natural, para analizarlos despus.
No se manifiestan variables independientes.
No se asignan al azar sujetos de estudios
Esta investigacin se divide en:
a. Investigacin Transversales o Transaccionales :
Pueden ser investigaciones de tipo descriptivo o
correlacional - causal.
En estas investigaciones se describen y analizan las
situaciones a nivel de una o ms variable o sus
relaciones, en un momento dado.
b. Investigacin Longitudinal
Llamada tambin investigacin diacrnica, estudia la
evolucin o cambios de una o ms variables, o las
relaciones entre estas a travs de tiempo.
Adicional mente a los criterios anteriores existen otros:

5.4.

POR SU AMPLITUD: la investigacin puede ser

Investigacin micro sociales.

Investigacin macro sociales.
5.5.

POR SUS FUENTES : tenemos

Investigacin primaria.
Investigacin secundaria.
Investigacin mixta.
5.6.

POR SU ALCANCE TEMPORAL : pueden ser

Investigaciones diacrnicas.
a. Investigacin retrospectiva.
b. Investigacin prospectiva.
Investigacin sincrnica.
5.7.

Segn el enfoque de investigacin : son de tres clases

Enfoque cuantitativo.
Enfoque cualitativo.
Enfoque mixto.
5.8.

Segn el tipo de estudios : la investigacin son:

a. ESTUDIO PILOTO
Son aquellas investigaciones preliminares que preceden a
las

encuestas

buscando

perfeccionarse

las

empleadas
b. MONOGRAFAS
Son estudios descriptivos sobre temas particulares

tcnicas

c. LAS ENCUESTAS
Sirve para obtener informacin concreta sobre aspectos
puntuales
d. SONDEOS DE OPININ
Sirve para obtener informacin concreta sobre aspectos
puntuales.
a. ESTUDIOS DE CASOS
Sobre estudios biogrficos que recogen informacin sobre el
proceso vital de una persona, una familia o una institucin.
5.9.

Segn el lugar de donde se realiza

Investigacin de laboratorio
Investigacin del campo
6. La Investigacin Tecnolgica
Est orientada a resolver objetivamente los problemas de los
procesos de produccin, distribucin, circulacin y consumo de
bienes y servicios, de cualquier actividad humana principalmente
de tipo industrial, comercial, comunicacional, etc.
Se fundamenta en la investigacin bsica en las ciencias
fcticas o formales por que el ellas se transforman
problemas e hiptesis
de trabajo para resolver los
problemas de la vida productiva de la sociedad.
Se le llama tecnolgica porque su producto no es
conocimiento cientfico puro, cientfico, si no tecnolgico.
La investigacin tecnolgica surge de la necesidad de
mejorar, perfeccionar u optimizar el funcionamiento de los
sistemas, los procedimientos, normas, reglas, tecnolgicas
actuales a la luz de los avances de la ciencia la tecnologa.

 Este tipo de investigacin no se presta a la calificacin de

verdadero o falso o probable si no a la de eficiente,
deficiente, ineficiente, eficaz o ineficaz.
La metodologa de la investigacin tecnolgica utiliza
mtodos y tcnicas diferentes de las que utiliza la
investigacin bsica, o parte de la observacin, reflexin,
praxis de la necesidad de anlisis sntesis de objeto de
investigacin que puede ser un sistema, una norma una
tcnica, mquinas, herramientas, dependiendo del tipo de
tecnologa.
La investigacin Tecnolgica parte de la base de que la
observacin-reflexin-praxis es reflexin sobre mquina, es
el repensar la mquina, es el repensar la tecnologa que se
est aplicando y sobre la cual se est trabajando.
La reflexin es la base del mtodo y la produccin como
campo tecnolgico es la base, el espacio, de la medicin y
ejecucin de esa reflexin.
Un proyecto de investigacin tecnolgica, es un proyecto de
transformacin, por consiguiente el proyecto se presenta
como un conjunto metdico de mecanismos, pasos y
tcnicas de carcter procedimental reflexivo, con procesos
evaluativos a ser aplicados mediante la observacin, como
base del mtodo para la captacin del hecho tecnolgico.
En investigacin tecnolgica se halla de:
a) Tecnologa dura Cuando sirve a la ingeniera, que trabaja
con edificaciones, construcciones, estructuras, maquinarias
y por tanto sirve para producir sistemas mecnicos.
b) Tecnologa blanda, Si se refiere a objetos que pueden y
varan de acuerdo a circunstancias de tempo y espacio como

las normas, los programas, los procedimientos de la

administracin y la planificacin.
Segn Piscoya existen varios tipos de investigacin
tecnolgica: investigacin en tecnologas fsicas, investigacin
en tecnologa sociales; e investigacin en tecnologa formales.
a) La Investigacin en Tecnologas Fsicas, estn orientadas
a crear, mejorar, optimizar mquinas, equipos, instrumentos,
mecanismos, procedimientos, sistemas en el campo de la
tecnologa de ingenieros (civil, agrcola, agronoma,
ambiental, pesquera, industrial, minera, geotcnica, de
petrleo, etc), de la medicina en lo que se refiere a la
curacin de enfermedades otros campos son los de la
astronutica, la farmacia, odontologa, etc.
b) La Investigacin en Tecnologa Social, comprende las
tcnicas de aplicacin a la pedagoga, economa, como las
TIC, y otras en el campo de la informtica, administracin,
planificacin y la tcnica jurdica.
c) La Investigacin en Tecnologas Formales,
Comprende los campos de la programacin de
computadoras, anlisis de sistemas, la investigacin
operativa y la ciberntica.
La tecnologa como variable de desarrollo, no es solo una
mquina, un diagrama, una receta, un programa de
computacin, una frmula, un diseo, una patente o el consejo
de un experto. Es todo eso y mucho ms.
Es un paquete de conocimientos organizados de variado tipo:
tcnico, cientfico, emprico, etc., que provienen de fuentes
diversas: descubrimientos cientficos, otras tecnologas,

patentes, libros, manuales, otras fuentes, obtenidos a travs de

diferentes mtodos de investigacin, desarrollo, adaptacin,
copia, espionaje, etc.
Transferir tecnologa implica tambin transformaciones
culturales, es una forma de comunicacin que transmite
informacin social.
La informacin que conlleva (La transferencia de tecnologa)
acta sobre la sociedad receptora modificando sus modelos
sociales, productivos y de consumo.

7.
IMPORTANCIA
CIENTFICA

DE

LA

INVESTIGACIN

La investigacin cientfica es importante porque:

a) Nos ayuda a mejorar el estudio, al permitirnos entrar en
contacto con la realidad para conocerla mejor y modificarla
o transformarla; para formular nuevas teoras o realizar la
modificar las existentes y enriquecer el conocimiento.
b) Nos ayuda a desarrollar la curiosidad en la solucin de
problemas diversos.
c) Contribuye a mejorar la lectura crtica.
d) Le permite al investigador realizar la actividad investigativa
mediante criterios reflexivos, sistemticos y metdicos.
e) Para buscar conocimientos nuevos, datos o informacin que
desconocemos y necesitamos para decidir y actuar; porque
mediante la investigacin buscamos lo que no tenemos.
f) La investigacin est ligada a los seres humanos; tiene
como base el mtodo cientfico.
g) La investigacin cientfica es fundamentalmente para el
estudiante y el profesional. Forma parte del camino

profesional antes, durante y despus de lograr una

proposicin
8. ETAPAS DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA
La investiga como proceso inter organizado, coherente,
secuencial y racional, comprende un conjunto de etapas que
se relacionan estructural y metdicamente. Estas etapas
estn siempre presentes en todo proceso de investigacin.
Son las siguientes.
a ) planeamiento de la investigacin , b) organizacin de la
investigacin c) implementacin de la investigacin, d)
ejecucin de la investigacin, e) evaluacin de la
investigacin, y f) comunicacin de resultados de la
investigacin.
a) Planeamiento de la investigacin.
Es la etapa inicial, bsica de la investigacin. Esta etapa
se disea, formula, elabora, difunde, define y determina
la permanencia y viabilidad del plan de investigacin.
En el planeamiento se decide, se determina.
Descripcin: Qu hacer?
Justificacin: Para que se va investigar el problema
Objetivos. Para qu se va a realizar la investigacin?
Para conocer las caractersticas de una variable
La relacin entre dos o ms variables, o los cambios
producidos al manipular una o ms variables.
Fundamentacin: es decir en que se sustenta la
investigacin, en teoras cientficas que sirve como marco
de referencia para explicar el problema.

Estrategias: Es el cmo se va a realizar la investigacin,

mediante mtodos, procedimientos y tcnicas cientficas.
Recurso: Con que realizar la investigacin?
Con recursos humanos, fsicos y financieros.
Tiempo: O sea cuando se va a realizar la investigacin.
En un tiempo determinado planificado.
Lugar: En qu lugar se va a ejecutar la investigacin. En
un espacio determinado y delimitado.
b) Organizacin de la investigacin
Durante esta etapa de la investigacin se organiza todo el
trabajo de investigacin.
Se forman equipos, comisiones, y se les asigna las
responsabilidades, atribuciones a cada una, con la
finalidad de que las tareas se cumplan con eficacia, y
asegurar el xito en el logro de os objetivos previstos.
Se establecern tambin la ubicacin del gabinete, se
desarrollan las acepciones y procesaran los resultados de
la investigacin.

c) Implementacin de la investigacin
Consiste en movilizar recursos y capacidades humanas
para poner en condiciones operativas y de
funcionamiento todo lo previsto en el plan, como.
Adquirir materiales y equipo requeridos

Capacitar al equipo humano que participara en la

investigacin.
Agenciarse de los recursos econmicos necesarios.
d) Ejecucin de la investigacin
Consiste en un poner en marcha el procesos de
investigacin.
Aplicando los instrumentos diseados para recolectar
datos.
Procesar y sistematizar informacin.
Participacin de todos los miembros responsables de la
investigacin.

e) Evaluacin de la investigacin
Es el central verificacin y valorizacin permanente en
todas y cada una de las etapas de la investigacin con el
propsito de identificar errores y desaciertos cometidos
en las tareas asignadas, con el fin de darles solucin
oportuna.
La evaluacin ser en todo el proceso.

f) Comunicacin de resultados.
Concluida la investigacin, se sistematiza los resultados
mediante un informe, tesis, un libro, etc, los los mismos
que deben ser expuesto o sustentados ante quien
corresponda.

Son procedimientos que

utiliza la ciencia

Surge a partir de necesidades del ser

humano
Es sistemtico

Creativo e innovador
Es crtico

Proceso generador de
cambios y
transformaciones

Proceso cognitivo

La investigacin
cientfica
Proceso racional

Intencionado

Tiene objetivos
concretos

Es un proceso lgico y un
mtodo
sistemtico
de
observacin experimentacin
y describe, explica y preside
hechos o fenmenos

Reflexiva
Planificada

Es intencional y
consciente

Secuencial y coherente

Caracterstica de la
investigacin
cientfica

Es sistemtica

Clasificacin de la investigacin cientfica

Segn su finalidad

investigacin
bsica

investigacin
aplicada

Segn su profundidad

Segn su rigurosidad

Investigacin
exploratorias

Investigacin pre
experimentales

Investigacin
descriptiva

Investigacin
Prexperimental

investigacin
correlacinales

Cuasi
experimental

Investigacin
explicativa

Investigacin
ExpVerdaderas

Tecnolgicas

Segn el enfoque de la
investigacin

investigacin no
experimentales

Cuantitativo

Transversales

Cualitativo

Longiditudinal