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    V1Guía de Aprendizaje 1 Toxicología SEMESTRE 1-2020

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    Juan Jose Salinas Ortiz
    Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre la historia y conceptos básicos de la toxicología para un curso de fundamentos de toxicología. La actividad incluye objetivos de aprendizaje, criterios de evaluación, habilidades a desarrollar, marco teórico, materiales, instrucciones y una rúbrica de evaluación. Como tarea, los estudiantes deben crear un video en grupo de hasta 5 minutos sobre un personaje histórico de la toxicología y subirlo a la plataforma Canvas.

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    V1Guía de Aprendizaje 1 Toxicología SEMESTRE 1-2020

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    Juan Jose Salinas Ortiz
    50 vistas7 páginas
    Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre la historia y conceptos básicos de la toxicología para un curso de fundamentos de toxicología. La actividad incluye objetivos de aprendizaje, criterios de evaluación, habilidades a desarrollar, marco teórico, materiales, instrucciones y una rúbrica de evaluación. Como tarea, los estudiantes deben crear un video en grupo de hasta 5 minutos sobre un personaje histórico de la toxicología y subirlo a la plataforma Canvas.

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    Título original

    V1Guía de Aprendizaje 1 Toxicología SEMESTRE 1-2020

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    Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre la historia y conceptos básicos de la toxicología para un curso de fundamentos de toxicología. La actividad incluye objetivos de aprendizaje, criterios de evaluación, habilidades a desarrollar, marco teórico, materiales, instrucciones y una rúbrica de evaluación. Como tarea, los estudiantes deben crear un video en grupo de hasta 5 minutos sobre un personaje histórico de la toxicología y subirlo a la plataforma Canvas.

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    V1Guía de Aprendizaje 1 Toxicología SEMESTRE 1-2020

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    Juan Jose Salinas Ortiz
    Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre la historia y conceptos básicos de la toxicología para un curso de fundamentos de toxicología. La actividad incluye objetivos de aprendizaje, criterios de evaluación, habilidades a desarrollar, marco teórico, materiales, instrucciones y una rúbrica de evaluación. Como tarea, los estudiantes deben crear un video en grupo de hasta 5 minutos sobre un personaje histórico de la toxicología y subirlo a la plataforma Canvas.

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    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No.

    1
    CURSO FUNDAMENTOS DE
    TOXICOLOGÍA

    PROGRAMA Tecnología en Regencia de Farmacia Convenio


    UNAB-CES.
    DOCENTE (S) Rosemary León Buitrago.
    UNIDAD DE APRENDIZAJE Unidad 1. Introducción y conceptos esenciales.

    PROPÓSITOS DE FORMACIÓN:

    1. Identificar el rol del Tecnólogo en Regencia de Farmacia en Toxicología.

    2. Comprender el alcance de las responsabilidades en Toxicología dentro del


    servicio farmacéutico.

    3. Adquirir pericia en el seguimiento a instrucciones detalladas.

    CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

    1. Comprende cuáles son los objetivos de la Toxicología.

    2. Explica a otros cuáles la evolución de la Toxicología y su importancia en la


    actualidad.

    3. Es competente al seguir instrucciones detalladas, lo que es esencial en los


    procedimientos del servicio farmacéutico.

    1
    NOMBRE DE LA HABILIDAD CREATIVA:

    1) Resaltar la esencia.

    2) Disfrutar y utilizar la fantasía.

    MARCO TEÓRICO:

    Historia: Es el estudio o la ciencia que estudia los hechos o fenómenos (de todo
    tipo y de toda duración) trascendentes de la vida de la humanidad, en todas sus
    conexiones, tanto sincrónicas (con hechos de la misma época), como diacrónicas
    (con sus antecedentes y causas, y con sus consecuencias).

    Fuente: http://hispanidad.info/conceptoha.htm

    Toxicología: estudio de los efectos tóxicos de las sustancias en los organismos


    vivos. Incluye los síntomas, los mecanismos, los tratamientos y la detección de las
    intoxicaciones, particularmente en personas. El principal criterio sobre la toxicidad
    de una sustancia es la dosis, es decir, la cantidad de exposición a la sustancia.

    Fuente: https://www.eupati.eu/es/glossary/toxicologia/

    MATERIALES:

    El estudiante tendrá como materiales:

    1. Guía de aprendizaje.

    2. Documento de apoyo sobre la historia de la Toxicología disponible en la


    plataforma Canva de la UNAB.

    3. Infografía sobre los personajes de la historia de la Toxicología: Spanish


    milestone poster, disponible en Canvas módulo documentos de apoyo.

    4. Equipo fijo o móvil para la grabación del video.

    2
    GUÍA DE EJECUCIÓN Y EVALUACIÓN:

    Para el desarrollo de la guía se debe:

    1. Destinar varias horas para la realización de esta actividad no dejándola para


    el día en que vence.

    2. Leer detalladamente la guía de aprendizaje.

    3. Dedicar tiempo para explorar en internet cómo unificar un video realizado en


    dos lugares diferentes.

    4. Realizar cada uno de los pasos de la sección titulada Actividades de


    aprendizaje.

    5. Antes de subir el video a Canvas, verificar que el perfil de ambos estudiantes


    esté actualizado con la fotografía de cada uno ingresando por Cuenta perfil
    editar perfil.

    6. Subir el video a la plataforma Canvas de la UNAB.

    7. Dirigir las preguntas sobre la realización del trabajo directamente a la


    profesora a cargo del curso quien lo guiará para que el resultado sea el
    esperado.

    8. Revisar la tabla rúbrica que se encuentra al final de esta guía de aprendizaje


    y en Canvas, en la cual está detallada la forma como será calificado el
    trabajo.

    AUMENTAR EXPECTATIVAS:

    Imagine lo siguiente: Su servicio farmacéutico tiene ya una trayectoria. Necesita


    presentar los momentos clave del proceso histórico. ¿Cuáles han sido los hitos?

    Explorar el enlace: https://revistaacofar.com/actualidad/noticias/2019-12-meses-


    y-12-hitos-de-la-farmacia/ para conocer cómo el gremio farmacéutico de
    droguerías en España utiliza los medios digitales para destacar sus avances.

    3
    PROFUNDIZANDO EN LAS EXPECTATIVAS:

    ¿Cómo podría aplicar lo aprendido sobre los hitos de la historia de la Toxicología


    a los hitos en la historia del servicio farmacéutico en el campo de la Toxicología?

    El Tecnólogo en Regencia de Farmacia debe ser un agente sanitario activo en


    Toxicología, que contribuya a hacer historia.

    ¿Qué destrezas diferentes se requieren para trabajar en Toxicología en el servicio


    farmacéutico?

    EXTENDIENDO EL APRENDIZAJE:

    Explore el enlace: https://medlineplus.gov/spanish/ency/article/002002.htm para


    conocer cuáles son los hitos del desarrollo biológico de los seres humanos.

    Tanto como apoyo al Químico Farmacéutico como en los casos en los que el
    Tecnólogo en Regencia de Farmacia esté a cargo, por el bien de los pacientes
    deberá ser capaz de valorar el recorrido histórico de su profesión, sus logros y las
    brechas. Una forma efectiva de comenzar a hacerlo es ejecutar esta guía de
    aprendizaje.

    ACTIVIDAD PARA SUBIR O PRESENTAR EN EL AULA VIRTUAL:

    Se subirá al aula virtual el vínculo del video.

    FORMATO QUE SE DEBE UTILIZAR:

    Vínculo de video.

    NOTAS ACLARATORIAS:

    1) El trabajo es en grupos de 2 personas. No se aceptarán trabajos


    individuales.

    2) No se aceptan trabajos enviados por correo electrónico.

    3) El video no debe llevar más ni menos contenido que el solicitado.

    4
    4) Si en video no se encuentran los nombres y apellidos completos de los
    dos autores del mismo o su fotografía en Canvas no corresponde a la
    persona del video, la nota será cero para el grupo.

    5) Si el personaje escogido por los estudiantes para la realización del video


    no se encuentra en el documento Spanish milestone poster, disponible en
    Canvas módulo documentos de apoyo, la nota será cero.

    6) Si no cumple con el tema indicado (personaje de la historia de la


    Toxicología) será calificado como cero.

    7) Si se encuentran dos trabajos iguales con nombres diferentes de autores,


    se procederá lo que indica el nuevo reglamento estudiantil de la Unab
    vigente desde Noviembre del 2019.

    8) Antes de subir la actividad a Canvas consultar el foro preguntas y


    respuestas actividad 1.

    ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

    Los pasos a seguir para la creación del video de empleo son:

    1. Ingresar a Canvas Unab y actualizar el perfil de cada estudiante


    subiendo su fotografía ingresando por Cuenta perfil editar perfil.

    2. Ponerse en contacto con su compañero de grupo identificándolo en


    Canvas por el número de grupo, utilizando el correo electrónico o la
    página del grupo en Canvas.

    3. Consultar en Canvas documentos de apoyo la imagen Spanish


    milestone poster: Lecciones aprendidas hitos de la Toxicología.

    4. Seleccionar con su compañero uno de los ocho períodos históricos.

    5. Escoger un personaje de la historia de la Toxicología que esté en


    Lecciones aprendidas hitos de la Toxicología.

    6. Investigar en Internet en fuentes históricas no en Wikipedia, el aporte


    del personaje escogido a la historia de la Toxicología y su relación con
    esta ciencia.

    5
    7. Diseñar con su compañero los elementos escénicos que utilizarán en
    el video.

    8. Grabar el video con los elementos anteriormente indicados con una


    duración máxima de 5 minutos. En la calificación se tendrá en cuenta
    el uso apropiado del lenguaje, la calidad de la información y la
    creatividad en la realización del video.

    9. Subir el video a Canvas.

    10. Indicar en comentarios cómo les pareció la actividad.

    RÚBRICA:

    CATEGORÍA/
    PUNTUA-
    CIÓN 4 3 2 1
    Creatividad El video se El video se El video se El video carece
    caracteriza por caracteriza caracteriza por de creatividad.
    una por un nivel un nivel apenas
    (1,0)
    sobresaliente bueno de aceptable de
    creatividad. creatividad. creatividad.

    Contenido En el video se En el video se En el video se En el video no


    encuentra encuentra encuentra se encuentra
    claramente parcialmente deficientemente indicado el
    indicado el indicado el indicado el aporte del
    (3,5) aporte del aporte del aporte del personaje
    personaje personaje personaje histórico a la
    histórico a la histórico a la histórico a la Toxicología.
    Toxicología. Toxicología. Toxicología.
    Gramática y La ortografía y En el video En el video En el video
    ortografía exposición son solicitado en solicitado en la solicitado en la
    correctas en el la guía de guía de guía de
    video solicitado aprendizaje aprendizaje hay aprendizaje hay
    (0,5)
    en la guía de hay hasta un entre 5 y 7 más de 7
    aprendizaje. máximo de 5 errores errores
    errores

    6
    CATEGORÍA/
    PUNTUA-
    CIÓN 4 3 2 1
    gramaticales gramaticales o gramaticales o
    o de de ortografía. de ortografía.
    ortografía.

    BIBLIOGRAFÍA:

    Liudmila Pérez-Barly, L. Guirola-Fuentes, J. Fleites-Mestres, P., Yonaisi Pérez-


    García,Y., Milián-Pérez,T., López-García, D. (2014). Origen e historia de la
    Toxicología. Revista Cubana de Medicina Militar. 43(4):499-514. Recuperado de:
    http://scielo.sld.cu/pdf/mil/v43n4/mil09414.pdf

    Vallverdú J. (2005). La evolución de la Toxicología: de los venenos a la evaluación


    de riesgos. Rev. Toxicol. (2005) 22: 153-161. Recuperado de:
    https://www.redalyc.org/pdf/919/91922301.pdf

    NOMBRE DEL AUTOR Y Rosemary León Buitrago


    FECHA DE ELABORACIÓN Febrero 25 del 2020.
    DE LA GUÍA
    FECHA DE APLICACIÓN Apertura: Marzo 3 del 2020.
    Cierre: Marzo 9 del 2020.

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