Unidad 2 Paso 4

UNIDAD 2 PASO 4
ENSAYO FOTOGRÁFICO- DEBATE- COLABORATIVO
PRESENTADO POR
NEYLA YINETH BARRETO CERQUERA
CÓDIGO:1110467644
GRUPO :40004_280
PRESENTADO A
ISABEL HERNÁNDEZ
INCLUSIÓN SOCIAL
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
ECSH
NOVIEMBRE 2018
Introducción:
En fin, podemos decir que el adolescente transita en esta etapa de la vida un periodo de
autoconocimiento, que le permite construir una personalidad firme.
Luego de estudiar el tema se puede decir que, la gran inestabilidad emocional, los
diferentes cambios físicos y psicológicos que en él se producen, más la gran inseguridad a
la hora de tomar decisiones y sus constantes cuestionamiento, lo llevan a que se produzcan
conflictos con sus padres, producto de la búsqueda de más libertades y con uno mismo
debido al gran desequilibrio en el que se encuentra.
El inicio de la etapa sexual y las relaciones con pares del sexo opuesto, son una de las
consecuencias de este desequilibrio.
El sostén de los adolescentes, son sus mismos compañeros y amigos, según ellos "los
únicos que los entienden".
En este periodo, el joven se relaciona con un gran número de gente, de todas las edades y
clases sociales, fruto de sus salidas. Pero también comienza a diferenciar a sus verdaderas
amistades, fortaleciendo su contacto con aquellos que considere que serán "para toda la
vida".
Objetivo:
Generar un espacio de enriquecimiento en el proceso de socialización para adolescentes y

jóvenes que propicie las condiciones y las herramientas para un aprendizaje vital y
especifico, basado en los principios y objetivos de la comunidad.
ANÁLISIS SOBRE EL ENSAYO
 ¿Cómo se manifiesta el problema de exclusión social en el grupo seleccionado?
Se manifiesta que no hay muchas condiciones para que estos jóvenes desarrollen su
potencial. Los jóvenes no tienen que hacer en los ratos libres. Falta de programas
educativos de parte de la alcaldía.
 ¿Cuáles son las diferencias halladas entre los problemas que identificaron?
La mayoría de esta población sufre abandono municipal ya que hace falta actividades para
despejar las mentes y ocupar el tiempo libre y no andar con malas compañías.
.
 ¿Cuáles son las posibles causas sociales, políticas y culturales que están
generando la exclusión social en el grupo elegido?
Frente a esta problemática se debe tener en cuenta que esta situación no solo tiene causas a
nivel político y social si no a nivel psicológico y de integridad personal. Marginamiento
social, por esto hay embarazos a temprana edad, alcoholismo, drogadicción por falta de una
buena orientación a la juventud.
 ¿Cuáles cree que debe ser el papel del Estado y de la población civil para
solucionar los problemas identificados?
El papel del estado debe ser de protección, y de privilegios frente a esta población, La falta
de educadores especiales permite que aumente la deserción escolar, este es el factor más
grave. Lo que conlleva a el desarrollo no solo de problemas individuales si no a nivel
social.
CONCLUSIONES:
Como parte del ejercicio realizado se puede evidenciar que existe en nuestro entorno
muchas necesidades o problemáticas en la juventud que está relacionada con la exclusión
en la adolescencia, el cual se puede ver que en este campo en los colegios, calles y barrios
, se debe ser la más beneficiada en los planes gubernamentales, ya que si existen
programas diseñados para la juventud esta seria de otra manera se evitarían tanta
problemática en la sociedad, menos embarazos deseados, menos atracos y drogadicción en
calles de los municipios.
Bibliografía
Marin Espinosa, Erick. (2017). Una mirada sobre la inclusión social. Recuperado el
11 de 09 de 2018, de http://hdl.handle.net/10596/11383
Daniela Galleguillos Céspedes. (s.f.). INCLUSIÓN SOCIAL Y CALIDAD DE VIDA

EN LA VEJEZ. sanatiago de chile . Recuperado el 29 de 09 de 2018, de
http://repositorio.uchile.cl/bitstream/handle/2250/142331/memoria.pdf?sequ
ence=1
).
Saidiza Peñuela, O. (2017). Políticas públicas para la inclusión en Colombia de la

realidad política a la realidad cultural. Colombia. Recuperado de
http://hdl.handle.net/10596/11385. (s.f.).

Unidad 2 Paso 4

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Unidad 2 Paso 4

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Unidad 2 Paso 4

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

UNIDAD 2 PASO 4

ENSAYO FOTOGRÁFICO- DEBATE- COLABORATIVO

NEYLA YINETH BARRETO CERQUERA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Generar un espacio de enriquecimiento en el proceso de socialización para adolescentes y

 ¿Cómo se manifiesta el problema de exclusión social en el grupo seleccionado?

Daniela Galleguillos Céspedes. (s.f.). INCLUSIÓN SOCIAL Y CALIDAD DE VIDA

Saidiza Peñuela, O. (2017). Políticas públicas para la inclusión en Colombia de la

También podría gustarte