www.RecursosDidacticos.

org

COMPLEMENTO AGENTE

1. DEFINICIÓN

 Es la instancia que realiza la acción del verbo pasivo.

2. RECONOCIMIENTO

 Para reconocer el agente se puede convertir la oración pasiva a oración activa.

Lo que en la voz pasiva es complemento agente se convierte en sujeto de la voz activa:

VOZ PASIVA Era ramo de flores fue traído por mi padre

VOZ PASIVA Era ramo de flores fue traído por mi padre
Sujeto verbo c. agente
Sujeto verbo c. agente

VOZ ACTIVA Mi padre trajo ese ramo de flores

VOZ ACTIVA Mi padre trajo ese ramo de flores
Sujeto verbo OD
Sujeto verbo OD

3. APARICIÓN

 Sólo aparece en voz pasiva (verbo pasivo = ser + participio)

 La única preposición que encabeza el complemento agente es por.

 www.RecursosDidacticos.org

4. PUEDEN ASUMIR LA FUNCIÓN DE COMPLEMENTO AGENTE

 Sólo enunciados encabezados por la preposición por:

Tu romance secreto ya es conocido por todos

C. Agente

Nuestro gato blanco fue atropellado por distraído

Las flores secas serán rematadas por tu jardinero

 VOZ ACTIVA Y VOZ PASIVA

 Las oraciones pueden estar en voz activa o voz pasiva.

En la voz activa En la voz pasiva

el sujeto gramatical realiza la acción el sujeto gramatical recibe la acción

el complemento agente realiza la acción

S/P S/P
la policía apresó al ladrón el ladrón fue apresado por la policía

 El paso de voz activa a voz pasiva se realiza de la siguiente manera:

VOZ
VOZ ACTIVA
ACTIVA La
La policía
policía apresó
apresó al
al ladrón
ladrón
Sujeto
Sujeto verbo
verbo OD
OD

VOZ
VOZ PASIVA
PASIVA El
El ladrón
ladrón fue
fue apresado
apresado por
por la
la policía
policía
Sujeto
Sujeto verbo
verbo c.
c. agente
agente
 www.RecursosDidacticos.org

 Los cambios realizados son:

voz activa voz pasiva

1. sujeto activo : la policía 1. c. Agente : por la policía

2. verbo activo : apresó 2. verbo pasivo : fue apresado

3. OD : a tu hermano 3. sujeto pasivo : tu hermano

EJERCICIOS

1. “Un fuerte temblor se sintió la semana pasada”. Según la actitud del hablante. ¿Qué tipo de
oración es?
a. exhortativa
b. desiderativa
c. dubitativa
d. interrogativa
e. enunciativa

2. Marque la alternativa que presenta una ORACIÓN UNIMEMBRE CON VERBO.

a. ¡Al fin!
b. ¡Fuego!
c. Hubo muchos temblores
d. ¡Auxilio!
e. Mi tío se cayó

3. Señale la alternativa que presenta un sintagma nominal

a. Más fuerte que nunca
b. Tan lejos de todo
c. La increíble y triste historia
d. Vivida por miles
e. Muy bien

4. “Tal vez, aprobemos este examen”. Según la actitud del hablante. ¿Qué tipo de oración es?
a. dubitativa
b. desiderativa
c. exhortativa
d. interrogativa
e. enunciativa

5. La oración: “Dime por qué lo hiciste”, es:

a. Exclamativa
b. Interrogativa
c. Desiderativa
d. Dubitativa
e. Enunciativa
 www.RecursosDidacticos.org

Dos camaradas

Iban por el bosque dos camaradas, cuando salió a su encuentro un oso. Uno echó a
correr, trepó un árbol y se ocultó entre las ramas. El otro se quedó en medio del camino.
Viendo que no tenía escapatoria, se echó al suelo y se fingió muerto.

El oso se le acercó y se puso a olerlo. El hombre retuvo la respiración.

El oso le olió la cara, creyó que estaba muerto y se alejó.
Cuando el oso se hubo marchado, el otro bajó el árbol y preguntó entre risas:
-¿Qué te ha dicho el oso al oído?
-Me ha dicho que los que abandonan a sus camaradas en los instantes de peligro son
muy malas personas.
León Tolstoi
Escritor ruso.

Prosas apátridas
Hay amores horribles que ultrajan en realidad el abolengo de este sentimiento y lo despojan de
toda su aureola romántica. Por ejemplo el que existe entre uno de los jefes de la Agencia y una de las
secretarias. El jefe es viscoso, moluscoide, fofo, cincuentón y mediocre. La secretaria una gorda
desteñida mastodóntica, con los dientes fuera de las encías y una nariz tan larga que es una infracción
permanente a las leyes de la cortesía. Una de esas mujeres, en suma, que como alguien decía “haría
peligrar la continuidad de la especie si uno se encontrara solo con ellas en el mundo”. Y lo peor de todo
es que ambos son casados: en consecuencia cabe pensar que sórdida catástrofe debe constituir en cada
caso su matrimonio, para que la busquen fuera de él esta compensación ominosa. Cuando los sorprendo
en la oficina haciéndose signos de inteligencia, bromas o mirándose desde lejos embobados, me
avergüenzo por mí, por mi especie. Y cuando imagino que estos amores deben consumarse en secreto,
adulterinamente, en cuartos de hotel, en sabe Dios qué camas de alquiler y evoco sus atroces cuerpos
confundidos, siento la tentación de arrojarme por la ventana, presa de una locura incurable.

Julio Ramón Ribeyro.

 www.RecursosDidacticos.org

COMPLEMENTO
COMPLEMENTO AGENTE
AGENTE

 Encuentre el complemento agente en las oraciones siguientes:

1. Las joyas reales serán protegidas en todo momento por un destacamento.

2. El sargento fue degradado de supuesto por no cumplir sus obligaciones.

3. El ineficiente oficial fue degradado por el general.

4. Lo reconocieron por su larga barba.

5. Habían arriesgado su vida por ella.

6. Amílcar fue saludado con gran entusiasmo por sus soldados.

7. Todos creyeron estar envenenados también.

8. El alcalde nunca fue consultado por sus regidores.

9. La ciudad fue sitiada por las fuerzas rebeldes.

10. La carta que tanto nos preocupaba ya había sido enviada por nuestra precavida tía.
 www.RecursosDidacticos.org

VOZ
VOZ ACTIVA
ACTIVA YY VOZ
VOZ PASIVA
PASIVA

 Indique si las oraciones siguientes se encuentran en voz activa o pasiva. Efectúe el cambio de
voz correspondiente.

1. Los niños siguen a los payasos.

______________________________________________________________________

2. El cuadro será sacado mañana de la exhibición.

______________________________________________________________________

3. Los enigmas de las pirámides nunca fueron despejados.

______________________________________________________________________

4. Durante la tormenta el viento rompió todos los pararrayos

______________________________________________________________________

5. Aquí me recogieron mis padres.

______________________________________________________________________

6. Tu la acompañaste hasta su casa.

______________________________________________________________________

7. Nosotros seremos multados por el policía.

______________________________________________________________________

8. Ella sabía demasiado.

______________________________________________________________________

9. La novia se desmayó en plena ceremonia.

______________________________________________________________________

10. Les conté una gran mentira.

______________________________________________________________________

11. Ambos vivían en un albergue modesto.

______________________________________________________________________

12. Alzaba el ave la cabeza en triunfante alarde.

______________________________________________________________________

13. Los ruidos le producían un terrible malestar.

 www.RecursosDidacticos.org

______________________________________________________________________

 DEFINICIÓN DE ALGUNOS TÉRMINOS FILOLÓGICOS

 ACENTO.- Elementos articulatorio mediante el cual se destaca una sílaba en el seno de la palabra.
Elevación de una unidad prosódica dentro de un grupo fónico.

 AFIJACIÓN.- Proceso morfológico y semántico; adición de afijos a las raíces de las palabras para
desarrollar formas de reflexión o de formación de palabras por medio de la derivación.

 AFIJO.- Elemento formativo, que con la raíz, contribuye a la constitución de la palabra. Puede
aparecer al principio de la palabra (prefijo), en medio (infijo) o al final (sufijo o desinencia).

 AGRAFÍA.- Alteración de la facultad de escribir, debida a lesiones en los centros nerviosos.

 ALFABETO.- Sistema de signos usados en la escritura fonética alfabética. Conjunto de los signos
de escritura, signos gráficos, letras de una lengua organizados según un orden convencional, que
sirven para la reproducción escrita de esa lengua hablada.

 ANÁLISIS.- Descomposición de un complejo lingüístico en sus elementos componentes.

 ANTINOMIA.- Significación contraria de dos vocablos llamados antónimos.

 APÓCOPE.- Pérdida del final de una palabra.

 APOSICIÓN.- Yuxtaposición de dos palabras, de una palabra y de una frase o de dos frases, de
idéntica categoría gramatical; el segundo miembro ejerce con relación al primero una función
explicativa.

 ARCAÍSMO.- Forma lingüística o construcción anticuada con relación a un momento dado.

 ASEMÁNTICO.- Se aplica a cualquier elemento lingüístico deprovisto de significación.

 ASPECTO.- Término que designa los matices no temporales del desarrollo de la acción verbal, que
evoca las diversas formas verbales. Así, canté – cantaba, con formas que explican ambas un tiempo
pasado; pero canté implica el término de la acción, mientras que cantaba no lo implica.

 ÁTONO.- Vocal, sílaba o palabra desprovista de acento musical o de acento de intensidad.

 www.RecursosDidacticos.org

 CATEGORÍA LINGÜÍSTICA.- Se denomina así cada una de las clases generales en que se reparten
todos los elementos de un sistema lingüístico. Según la función que una palabra desempeña en la
frase, se obtiene diversas categorías, como sustantivo, adjetivo, pronombre, verbo, adverbio,
preposición, conjunción e interjección. Hay otras categorías, que se realizan en varias partes del
discurso o exclusivamente en una de ellas, denotadas por morfemas específicos. Son las propiamente
llamadas categorías gramaticales: género, número, caso, persona, aspecto, voz, tiempo y modo.

 COMPOSICIÓN.- Uno de los procedimientos de que la lengua se sirve para obtener palabras
nuevas; consiste en la reunión de dos o más palabras en una sola.

 CONCORDANCIA.- Medio de relación interna entre los elementos de la frase, que consiste en la
igualdad de género y número entre el sustantivo, adjetivo, artículo y pronombre. Y la igualdad de
número y persona entre un verbo y su sujeto.

 CONJUGACIÓN.- Ordenación en paradigmas de las diversas formas a que da origen la flexión de

un verbo.

 CONNOTACIÒN.- Nota cualitativa que comporta la significación de una palabra.

 CONTEXTO FÓNICO.- Conjunto de fonemas contiguos a un fonema en una situación dada. En rosa,
r y s constituyen el contexto fónico de ó.

 CÓPULA.- Toda palabra que sirve para unir dos términos de una o dos frases. Las cópulas por
excelencia son las conjunciones y verbos copulativos.

 CULTISMOS.- Todas aquellas palabras que han entrado en un idioma en épocas diversas por
exigencia de cultura (literatura, ciencias, filosofía, etc.) procedentes de una lengua clásica,
ordinariamente del latín.

 DECLINACIÓN.- Ordenación de paradigmas de las diversas formas a que da origen la flexión

casual de una palabra.

 DERIVACIÓN.- Procedimiento de formación de una palabra nueva, mediante la adición, supresión o

intercambio de sufijos.

 DIACRÍTICO.- Signo gráfico que confiere a los signos escritos un valor especial. Son diacríticos,
por ejemplo, los acentos ortográficos, la diéresis, los signos empleados en el alfabeto fonético.

 DIALECTO.- Modalidad adoptada por una lengua en un cierto territorio.

 www.RecursosDidacticos.org

 DICCIONARIO.- Libro en que, por orden alfabético, generalmente, se contienen y explican las
significaciones de todas las palabras de una lengua, o se ponen en correspondencia con las
equivalentes de otro u otros idiomas.

 DIAGRAMA.- Término que se utiliza para designar el conjunto de dos letras que representan un
solo sonido.

 DIPTONGO.- Complejo fonético formado por una semiconsonante o una semivocal combinadas con
una vocal, en una misma sílaba. Su duración es aproximadamente la misma que la de una vocal.

 DISEMIA.- Facultad que posee una palabra de significar dos cosas diferentes. Así, cola designa una
extremidad de muchos animales y una sustancia pegajosa. Si una palabra juega intencionalmente en la
frase con dos significados, se produce una dilogía.

 ESTRUCTURALISMO.- Dirección de la Lingüística actual que concibe el lenguaje como un conjunto

de elementos solidarios que constituyen entre si una estructura.

 ETIMÓN.- La forma y significado primitivo de una palabra, su aspecto presumiblemente inicial

originario y primitivo.

 ETIMOLOGÍA.- Disciplina que trata del origen y evolución de las palabras de significado originario
y verdadero.

 EXTRANJERISMO.- Se dice de cualquier palabra de procedencia extranjera.

 FILOLOGÍA.- Antiguamente se designó así la ciencia que se ocupaba de fijar, restaurar y comentar
los textos literarios, tratando de extraer de ellos las reglas del uso lingüístico. Modernamente
amplió su campo, convirtiéndose además en la ciencia que estudia el lenguaje, la literatura y todos los
fenómenos de cultura de un pueblo o de un grupo de pueblos por medio de textos escritos.

 FONEMA.- Término especializado por la fonología para designar la pequeña unidad fonológica de
una lengua. Pertenece a la lengua mientras que el sonido pertenece al habla. La palabra corte consta
de cinco fonemas. A ellos corresponden, en el habla, cinco sonidos, que varían más o menos
perceptiblemente, según los sujetos que los pronuncien.

 FONÉTICA.- Rama de la Ciencia del Lenguaje que examina, desde un punto de vista físico y
fisiológico, el aspecto material de los sonidos del lenguaje, independientemente de su función
lingüística.

 FONOGRAMA.- Signo gráfico que representa un sonido.

 www.RecursosDidacticos.org

 FORMA.- Aspecto bajo el cual se nos presenta un elemento lingüístico, abstracción hecha de su
función y de su significación.

 FUNCIÓN.- Relación que liga a una palabra (o complejo de palabras) con los demás elementos.

 GÉNERO.- Categoría gramatical que, en indoeuropeo, afectaba al sustantivo mediante ciertos

morfemas que señalaban la distinción de sexos y era, por tanto, un género natural. A la vez, se
desarrolla un género gramatical o formal que se presenta, no sólo en los nombres de objetos sin
sexo, sino también en los adjetivos, pronombres, numerales y después en los artículos.

 GLOSEMA.- En Glosemántica, la menor unidad de expresión.

 GRAFÍA.- Letra o letras con que se representa un fonema en la escritura.

 GRAMÁTICA.- Ciencia que estudia el sistema de una lengua. Puede considerarse integrada por la
Fonología, Fonética, la Morfología, la Sintaxis y la Lexicología.

 GRAMÁTICA GENERATIVA.- Es una teoría o serie de afirmaciones que nos dice de modo formal y
explícito qué cadenas de elementos básicos del lenguaje se permiten.

 HABLA.- Saussure la delimita así: “El habla es un acto individual de voluntad y de la inteligencia, en
el cual conviene distinguir:
1. Las combinaciones por las que el sujeto hablante utiliza el código de la lengua con miras a
expresar su pensamiento personal.
2. El mecanismo psicofísico que le permite exteriorizar esas combinaciones... El habla es la suma de
todo lo que las gentes dicen.

 HOMOFONÍA.- Igualdad que se da entre los significantes de dos vocablos distintos.

 HOMÓFONOS.- Palabras en que se produce homofonía.

 HOMOGRAFÍA.- Fenómeno por el cual palabras que no coinciden gramatical, etimológica y

fonéticamente, se representan con una escritura idéntica.

 HOMONIMIA.- Diferencia de significado de signos lingüístico coincidentes.

 INFIJACIÓN.- Introducción de un infijo en el seno de la palabra.

 LEÍSMO.- Empleo exclusivo del pronombre personal “le”, como complemento directo, en lugar de
“lo” y “la”. Así, voy a verle, en vez de voy a verlo o voy a verla.
 www.RecursosDidacticos.org

 LENGUA.- Según Saussure, el sistema lingüístico supra individual y convencional como inventario o
direccionario de signos y reglas que sirve de base al habla concreta y actual.

 LEXEMA.- Entre los lingüístas norteamericanos, raíz o lexema.

 LÉXICO.- Sistema de palabras que componen una lengua.

 LINGÜÍSTICA.- Ciencia del lenguaje articulado.

 LOÍSMO.- Uso del pronombre personal “lo” como complemento indirecto masculino que se considera
como extremadamente plebeyo.

 MONEMA.- Alguna vez se da este nombre a cada uno de los términos que integran un sintagma.

 MORFEMA.- Elemento lingüístico que sirve para relacionar a los semantemas en la oración y
delimitar su función y significación.

 MORFOLOGÍA.- Parte de la Gramática que se ocupa de las palabras en cuanto forman parte del
plano asociativo, y de los elementos de relación gramatical o morfemas.

 NEOLOGISMO.- Palabra de una creación. Ordinariamente, el neologismo sirve para dar nombre en
el plano sintagmático.

 NEXO.- Cualquier elemento lingüístico que sirve para unir a otros dos, sobre todo en el plano
sintagmático.

 ORTOFONÍA.- Pronunciación correcta.

 ORTOGRAFÍA.- Parte de la Gramática que regula el modo correcto de escribir, es decir, el buen
uso de los signos gráficos dentro de la palabra así como la distribución de los puntos y comas en la
oración.

 PALABRA.- Son los signos acústicos de conformación fonemática y capacidad contextual simbólica o
mostrativa.

 PAPEOGRAFÍA.- Ciencia que se ocupa de la escritura, desde sus más remotas formas.

 PALIMPSESTO.- Manuscrito antiguo que conserva huellas de una escritura anterior.

 PANCRONÍA.- Término acuñado por Saussure para designar un estudio de la lengua que trascienda
los sistemas idiosincrónicos y que llegue a fijar las leyes generales de la estructura y el
 www.RecursosDidacticos.org

funcionamiento del sistema abstracto del lenguaje, del cual los diferentes sistemas lingüísticos son
sólo casos particulares.

 PARADIGMA.- Conjunto de formas que sirven de modelo en los diversos tipos de flexión.

 PARÁFRASIS.- Es el comentario de un texto, amplificación explicativa.

 PARASÍNTESIS.- Procedimiento de formación de palabras que participa de la composición y la

derivación.

 PARÓNIMO.- Palabra fonéticamente parecida a otra.

 PERÍFRASIS.- Rodeo que se emplea para expresar un concepto único. Las más importantes son las
perífrasis verbales, en las que se unen un verbo auxiliar y el infinitivo, el gerundio o el participio del
verbo auxiliar para lograr precisiones de tiempo y modo y aspecto inexpresables con los recursos no
perfrásicos.

 POLIFONÍA.- Capacidad que una letra posee de representar dos o más fonemas diferentes.

 PREFIJO.- Afijo que se añade a una palabra por delante.

 PRIVATIVO.- Se aplica a cualquier elemento lingüístico que expresa la exclusión o carencia de algo.

 PROSODEMA.- Nombre que dan los fonológos a la más pequeña unidad prosódica de una lengua, es
decir, la sílaba en las lenguas que cuentan por sílabas.

 SEMANTEMA.- Elemento de la palabra portador de la significación.

 SEMÁNTICA.- Rama de la Lingüística que se ocupa de los cambios de significación que se han
operado en las palabras.

 SEMIOLOGÍA.- Término propuesto por F de Saussure para designar una futura ciencia (hoy ya
iniciada) que estudie la vida de los signos en el seno de la vida social.

 SIGNIFICADO.- Tecnicismo especializado por F de Saussure para designar el concepto o idea,

como elemento constitutivo del signo.

 SIGNIFICANTE.- Elemento constitutivo del signo, que aporta la imagen acústica. Ésta no es el
sonido material, cosa puramente física, sino huella psíquica, la representación que de él nos da el
testimonio de nuestros sentidos.

 SÍLABA.- Es el grupo más elemental.

 SINONIMIA.- Coincidencia en el significado entre dos o más vocablos llamados sinónimos.

 www.RecursosDidacticos.org

 SINTAGMA.- Término acuñado por Saussure que lo define así: “Las palabras contraen entre sí, en
virtud de su encadenamiento, relaciones fundadas en el carácter lineal de la lengua, que excluyen la
posibilidad de pronunciar dos elementos a la vez. Estas combinaciones que se apoyan en la extensión
se pueden llamar sintagma. La noción de sintagma no sólo se aplica a las palabras, sino también a los
grupos de palabras.

 SINTAXIS.- Parte de la Gramática que estudia la relación que las palabras contraen en la oración.

 SUBORDINADO.- Se dice así a todo elemento lingüístico que depende de otro.