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ASIGNATURA Educación Tecnológica ÉNFASIS Confección del vestido e industria textil

BLOQUE I Tecnología y su relación con otras áreas de conocimiento

PROPÓSITOS 1. Reconocer las diferencias entre el conocimiento tecnológico y el conocimiento científico, así como sus fines y métodos

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APRENDIZAJES ESPERADOS Comparan las finalidades de las ciencias y de la tecnología para establecer sus diferencias

TEMA 1.1 La tecnología como área de conocimiento y la técnica como práctica social

SUBTEMA 1.1.1 Los conocimientos previos sobre ciencia y tecnología y sus diferencias
y ornamental

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BLOQUE I Tecnología y su relación con otras áreas de conocimiento

PROPÓSITOS 1. Reconocer las diferencias entre el conocimiento tecnológico y el conocimiento científico, así como sus fines y métodos

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APRENDIZAJES ESPERADOS Comparan las finalidades de las ciencias y de la tecnología para establecer sus diferencias

TEMA 1.1 La tecnología como área de concimiento y la técnica como práctica social

SUBTEMA 1.1.2 Los fines de la tecnología y la ciencia: métodos

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PROPÓSITOS 1. Reconocer las diferencias entre el conocimiento tecnológico y el conocimiento científico, así como sus fines y métodos

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APRENDIZAJES ESPERADOS Comparan las finalidades de las ciencias y de la tecnología para establecer sus diferencias

TEMA 1.1 La tecnología como área de concimiento y la técnica como práctica social

SUBTEMA 1.1.3 La interacción entre ciencia y tecnología para la producción de productos de vestir y textiles
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BLOQUE I Tecnología y su relación con otras áreas de conocimiento

PROPÓSITOS 1. Reconocer las diferencias entre el conocimiento tecnológico y el conocimiento científico, así como sus fines y métodos

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APRENDIZAJES ESPERADOS Comparan las finalidades de las ciencias y de la tecnología para establecer sus diferencias

TEMA 1.1 La tecnología como área de concimiento y la técnica como práctica social

SUBTEMA 1.1.4 La confección del vestido y la industria textil como práctica social y cultural para la satisfacción de necesidades
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BLOQUE I Tecnología y su relación con otras áreas de conocimiento

PROPÓSITOS Describir la interacción de la tecnología con las diferentes ciencias, tanto naturales como sociales

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APRENDIZAJES ESPERADOS Describen la forma en que los conocimientos técnicos y los conocimientos de las ciencias se resignifican en el desarrollo de los procesos técnicos

TEMA 1.2 Relación de la tecnología con las ciencias naturales y sociales: la resignificación y uso de los conocimientos

SUBTEMA 1.2.1 La importancia y uso de los conocimientos científicos para la mejora de los procesos de producción de la industria textil y del vestido
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BLOQUE I Tecnología y su relación con otras áreas de conocimiento

PROPÓSITOS Describir la interacción de la tecnología con las diferentes ciencias, tanto naturales como sociales

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APRENDIZAJES ESPERADOS Describen la forma en que los conocimientos técnicos y los conocimientos de las ciencias se resignifican en el desarrollo de los procesos técnicos

TEMA 1.2 Relación de la tecnología con las ciencias naturales y sociales: la resignificación y uso de los conocimientos

SUBTEMA 1.2.2 La resignificación de los conocimientos científicos: de las ciencias naturales y sociales en los procesos de producción industrial del énfasis de campo
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PROPÓSITOS Describir la interacción de la tecnología con las diferentes ciencias, tanto naturales como sociales

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APRENDIZAJES ESPERADOS Describen la forma en que los conocimientos técnicos y los conocimientos de las ciencias se resignifican en el desarrollo de los procesos técnicos

TEMA 1.2 Relación de la tecnología con las ciencias naturales y sociales: la resignificación y uso de los conocimientos

SUBTEMA 1.2.3 El cambio técnico en la industria textil

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ASIGNATURA Educación Tecnológica ÉNFASIS Agricultura

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PROPÓSITOS Describir la interacción de la tecnología con las diferentes ciencias, tanto naturales como sociales

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APRENDIZAJES ESPERADOS Describen la forma en que los conocimientos técnicos y los conocimientos de las ciencias se resignifican en el desarrollo de los procesos técnicos

TEMA 1.2 Relación de la tecnología con las ciencias naturales y sociales: la resignificación y uso de los conocimientos

SUBTEMA 1.2.4 El diseño de nuevas fibras para la creación de productos en la confección del vestido y la industria textil
mineral de las plantas y el control de plagas y enfermedades – La importancia de la selección y cruza de variedades y su relación con los procesos evolutivos y la genética para la
mejora de...

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ASIGNATURA Educación Tecnológica ÉNFASIS Confección del vestido e industria textil

BLOQUE I Tecnología y su relación con otras áreas de conocimiento

PROPÓSITOS Distinguir la forma en que los conocimientos científcos se resignifican en la operación de los sitemas técnicos

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APRENDIZAJES ESPERADOS Utilizan conocimientos técnicos y de las ciencias para proponer alternativas de solución a problemas técnicos, así como mejorar procesos y productos

TEMA 1.3 La resignificación y uso de conocimientos para la resolución de problemas y el trabajo por proyectos en los procesos productivos

SUBTEMA 1.3.1 El uso del conocimiento científico y tradicional para la resolución de problemas en la vida cotidiana y en los procesos de producción
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BLOQUE I Tecnología y su relación con otras áreas de conocimiento

PROPÓSITOS Distinguir la forma en que los conocimientos científicos se resignifican en la operación de los sistemas técnicos

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APRENDIZAJES ESPERADOS Utilizan conocimientos técnicos y de las ciencias para proponer alternativas de solución a problemas técnicos, así como mejorar procesos y productos

TEMA 1.3 La resignificación y uso de conocimientos para la resolución de problemas y el trabajo por proyectos en los procesos productivos

SUBTEMA 1.3.2 La confección del vestido e industria textil en los procesos de transformación del vestir del ser humano
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PROPÓSITOS Distinguir la forma en que los conocimientos científcos se resignifican en la operación de los sitemas técnicos

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SUBTEMA 1.3.3 El proyecto de producción industrial

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 Orientaciones Didácticas Generales Material Evaluación
Competencias
Estrategias Didácticas Métodos en Tecnología Didáctico Conceptuales Procedimentales Actitudinales

Resolución de Análisis sistémico Intervención Libros Comprensión Tareas y Responsabilidad

problemas Análisis de productos Herramientas Interpretación trabajos Respeto
Discusión de Análisis morfológico Resolución de propias de la Análisis y Exposición Honestidad
dilemas morales Análisis estructural problemas especialidad síntesis Cuaderno Disciplina
Juego de papeles Análisis de la función Rotafolio Inducción Integración Participación
Estudio de caso Análisis de Gestión Retroproyector Deducción Expresión oral Disposición al
Demostración funcionamiento Videoproyector Observación Expresión trabajo
Entrevista Análisis de costos Diseño Mapas Intuición escrita Limpieza
Investigación Análisis relacional Computadoras Examen Creatividad Puntualidad y
documental Análisis sistémico del Enciclopedia Organización asistencia
Visitas guiadas cambio técnico Estuche de Investigación Colaboración
El proyecto geometría Manejo de
Marcadores materiales
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