Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades

Programa de Psicología
Curso de Diseño de Proyectos Sociales

Formato para la elaboración de la fase 3 Unidad 2

TÍTULO DE LA PROPUESTA: Fortalecimiento de la seguridad

ciudadana y convivencia pacífica del Departamento del Cesar.

INTEGRANTES: Yanith Brito Romero

Marcela Torres
DELVIS MARIA PINTO CODIGO: 26.984.420

DOCENTE: Jennifer Mejía Ríos

Octubre 2018
CEAD Valledupar
TÍTULO DE LA PROPUESTA
“Fortalecimiento de la seguridad ciudadana y convivencia pacífica del
Departamento del Cesar”.

1. Estimados (as) estudiantes antes de desarrollar la actividad es fundamental

que revise detenidamente las lecturas sobre el ZOPP y elabore de manera
individual un mapa conceptual sobre los conceptos, principios y momentos del
ZOPP.
Mapa conceptual estudiante 1: (Aporte de: Yanith Brito Romero)

Link del mapa conceptual:

https://www.mindomo.com/es/mindmap/73cc17c495d5485e85ba1fcce5939b3
c
Mapa conceptual estudiante 2 (Marcela Torres)
Mapa conceptual estudiante 3 (Aporte de: Delvis pinto)

Mapa conceptual estudiante 4

Mapa conceptual estudiante 5
2. Cada estudiante teniendo en cuenta el título de la propuesta seleccionada
por el grupo, describe en una totalidad de 20 palabras cual considera que sea
el problema.

1. Análisis de la situación
Estudiante ¿Cuál es el problema?
1. Yanith Brito Romero La “inseguridad” problemática psicosocial,
que ha aumentado sustancialmente, que
afecta a la comunidad, genera temor, afecta la
convivencia, confianza y armonía social.

2. Marcela Torres El alto indicie de inseguridad ha generado miedo y

estrés a la ciudadanía, afectando
significativamente la vida cotidiana
3. Estudiante Altos índices de inseguridad producto de
diversos fenómenos en sus diferentes
modalidades, ocasionando lesiones
personales, que se ven reflejadas en altas
tasas de homicidios.
4.Estudiante
5 Estudiante

Tabla 1: Análisis de la situación

3. El grupo debe tener en cuenta el título de la propuesta presentada y

seleccionada, describe en 25 palabras el análisis de los involucrados, sus
intereses y necesidades

1. Análisis de los involucrados

Identificación de los grupos, Intereses y Necesidades

instituciones, personas
 La seguridad ciudadana es el
 Administración municipal.
bien público que sustenta la
 Organizaciones sociales.
 Concejo municipal de protección de la integridad física y
políticas de paz
moral de la ciudadanía, esto
 Veedurías ciudadanas
organizadas. requiere una apropiación y
 Junta de acción comunal en
construcción colectiva. (Aporte
el área rural y urbana.
 Organización de víctimas de: Yanith Brito Romero)
del conflicto armado.
(Aporte de: Yanith Brito
Romero)

 Fuerza pública. (Aporte de: En cumplimiento de la

Yanith Brito Romero)
responsabilidad de garantizar la
seguridad, la protección, el logro
de la convivencia pacífica, la
prevención de la violencia,
delincuencia e inseguridad en la
ciudadanía. (Aporte de: Yanith
Brito Romero)

 Comunidad en general. La participación ciudadana

(Aporte de: Yanith Brito
orientada al derecho de
Romero)
intervenir en la toma de
decisiones públicas, a generar
tejido social, construcción de
ciudadanía, que favorezca la
inclusión de la comunidad (Aporte
de: Yanith Brito Romero)
  Aportes de: Delvis Pinto La seguridad ciudadana se ha
 Alcaldía gobernación convertido en un elemento clave
ONG policía nacional en la percepción de la calidad de
Comunidad afectada vida de los habitantes, es una
mujeres jóvenes junta de problemática social que afecta a
acción comunal diversos sectores de la sociedad
por ello se convierte en un tema
en la agenda de los gobiernos
locales y nacionales.
Tabla 2: Análisis de los Involucrados

4. El grupo realiza discusiones académicas en el foro colaborativo para

concertar y seleccionar cual podría ser el problema central y elabora un árbol
de problemas.

3. Análisis de Problemas
¿Situación que genera el problema? Utilice máximo 12 palabras
1. Yanith Brito Falta de oportunidades a los jóvenes, desempleo,
Romero. pobreza, los valores, situación familiar.
2. Marcela Torres Paranoia o estrés, reflejado en la ciudadanía.
3. Estudiante-aportes El miedo a poner en riesgo la vida e integridad de
las personas y comunidad ha generado diversas
Delvis Pinto
afectaciones tanto sociales, comunitarias y
económicas.
4. Estudiante
5. Estudiante
 Tabla 3: Análisis de Problemas

Árbol de Problemas

E Comunidad afectada por Esta problemática genera

factores adversos como temor, afecta la
F
delincuencia e convivencia, confianza y
E inseguridad ciudadana. armonía social.
C

T
Alto índice de robos y
Incremento de Jóvenes
O atracos a mano
en pandillas.
armada.
S

PROBLEMA CENTRAL Inseguridad en el departamento del Cesar

U Falta de Desempleo, pobreza,

oportunidades a los los valores, situación
S jóvenes. familiar.
A

S Ausencia de autoridad,
No se garantizan
libertinaje
condiciones de seguridad y
generalizado.
ambientes favorables para
la convivencia social.
5. Marco o soporte teórico: El grupo participa en el foro colaborativo y de
manera concreta relaciona el enfoque conceptual y metodológico a la luz de los
cuales se desarrollará el proyecto.

El grupo relaciona en la norma técnica APA y en máximo 20 palabras por autor

el enfoque conceptual o fundamento teórico en el cual estaré soportada la
propuesta

Autores ( Fundamento Teórico

Relacionados en
norma técnica APA)
Autor 1:
Estudiante 1 El conflicto es algo inevitable dentro
Yanith Brito Romero. de un grupo o colectivo social, pero
debemos tener herramientas que ayuden al
propio grupo a resolverlo (Arango y
Campo, 2000: 48-49)6.
Autor 2:
Estudiante 2 Kessler, 2009 , “toda acción orientada a
Marcela Torres evitar que el delito no ocurra, promoviendo
y fortaleciendo la seguridad no solo a
través del sistema formal de justicia
criminal, sino que también a través de la
promoción e implementación de estrategias
que involucran a los diferentes sistemas
informales de prevención, como los
colegios, instituciones religiosas y la
ciudadanía en general”.
Autor 3:
Estudiante 3 La problemática social de la inseguridad es
Delvis Pinto un fenómeno que se ha globalizado en
 muchas lugares lo que ha generado que los
investigadores enfoquen sus estudios en
profundizar en esta temática. Según
Hanson, Sawyer, Begle y Hubel (2010)
hacen referencia el como la inseguridad
trae consecuencias de diversa índole, como
disminución en las habilidades parentales,
una alteración de las relaciones íntimas, un
aumento de relaciones interpersonales
conflictivas, dificultades para conseguir y/o
mantener un empleo y problemas en el
funcionamiento y actividades sociales,
entre otros factores.
Estudiante 4 Autor 4

Estudiante 5 Autor 5

6. Justificación: Debe ser convincente, contundente, motivador y capaz de

suscitar apoyo al proyecto. (Utilice máximo de 50 palabras)

Justifique la propuesta desde: Lo social comunitario, Como

Profesional en formación, ¿Por qué es importante intervenir el
problema?

Estudiante 1 Es importante intervenir para lograr el

Yanith Brito Romero. bienestar social, mejorar la calidad de vida,
involucrando a la comunidad en la solución de
sus propios conflictos y dificultades, fomentar
y mantener el control de los individuos para
solucionar los problemas que los aquejan y
lograr cambios significativos en esos
ambientes y la estructura social.
Estudiante 2 Debido a que la salud mental de los
Marcela Torres ciudadanos se está viendo afectada por la ola
de inseguridad que se ha generado en la
ciudad., se requiere evaluar esta
problemática, comprendiendo la realidad
social en el medio en que viven y promover a
la convivencia pacífica la cual servirá de
puente hacia la solución del conflicto
favoreciendo la integridad y calidad de vida
de los habitantes de la ciudad.
Estudiante 3-Delvis La inseguridad afecta múltiples dominios de
Pinto la vida de una persona. Numerosos estudios
han revelado que el miedo a ser víctima de
algún tipo de delito está asociado con una
serie de consecuencias tanto a nivel
individual como comunitario tales como:
empobrecimiento de la salud mental, por
fallas de la empatía y el aumento de la
desconfianza
Estudiante 4

Estudiante 5

7. Objetivo General: Describe los resultados esperados del Proyecto así como
la finalidad del mismo. Debe contemplar el qué, con qué y en quiénes, en
dónde y el para qué.

Objetivos Específicos: Evidencian la secuencia de actividades de carácter

metodológico a realizar con miras a lograr el objetivo específico. Los objetivos
específicos posibilitan el logro del objetivo general y evidencian la secuencia
metodológica del proyecto

En el foro colaborativo el grupo participará activamente en la elaboración de

los objetivos generales y específicos y luego seleccionará el objetivo general de
la propuesta y 3 objetivos específicos para ser consolidado a continuación:
Objetivo General Objetivos específicos

Promover la Brindar conocimiento y crear actitudes para el

participación desempeño del rol de los adolescentes en la
ciudadana en el comunidad.
cambio social,
Hacer consiente las funciones que estos
cumplen en la sociedad, educar, dar
oportunidades para que actué en la sociedad.

Crear actitudes favorables en los jóvenes

para asumir responsabilidades.

Estimular la participación activa de todos los

miembros de la comunidad en las actividades
realizadas en centros culturales, bibliotecas,
asociaciones musicales, instituciones
religiosas escuelas, etc.
Aportes Delvis Pinto  Indagar que percepción tienen las
Conocer la percepción familias en su comunidad, con respecto
de inseguridad que a la inseguridad.
tienen las familias en  Identificar la afectación del desarrollo
su comunidad y como humano en las comunidades a partir del
ha afectado a nivel cambio de hábitos de comportamiento y
emocional efectos emocionales asociados.
 Generar propuesta de acompañamiento
que orienten a la comunidad a
potenciar capacidades y habilidades
para enfrentar la problemática y que
permitan desarrollo humano.

8. A continuación, se presenta una matriz de análisis que tiene como propósito

que el estudiante logre comprender e interpretar los aspectos comunes y
diferenciadores entre un proyecto social y un proyecto de investigación.
DIFERENCIAS ENTRE UN PROYECTO SOCIAL Y UN PROYECTO DE INVESTIGACION
Estudiante 1 Proyecto social Proyecto de investigación
Yanith Brito Romero
Al referirnos a un "proyecto A diferencia del proyecto social el
social", lo entendemos como toda proyecto de investigación es
acción social, individual o grupal, donde desarrollamos una idea, se
destinada a producir cambios en plantea un problema, se presenta
una determinada realidad que un tema de investigación, donde
involucra y afecta a un grupo se utilizan diferentes fuentes,
social determinado (Martinic, S., durante dicho proyecto se
1996). pretende responder a preguntas
de cómo y para qué y porque
Dirigido a generar cambios debe realizarse y si tiene
benéficos en la sociedad a través viabilidad la idea.
de la gestión de los recursos
humanos del grupo. Dirigidos a generar valor social a
través de la gestión de
El proyecto se transforma en una conocimientos nuevos.
‘apuesta', una hipótesis de
intervención en determinados Método científico que se encarga
ámbitos y aspectos de la realidad de conseguir información y
social, para producir el cambio exponer hipótesis sobre un
deseado. fenómeno social o científico.

Se formula para satisfacer las Se selecciona el tema

necesidades o solucionar un detenidamente sobre la situación
problema de una población en que se va a trabajar y de qué
específica. forma se debe afrontar la
problemática.
Estudiante 2 Filosóficamente, al hablar del Sierra Bravo (1991) señala que el
Marcela Torres proyecto se hace referencia a una proyecto de investigación es la
proyección espiritual o social del organización temporal y económica
ser humano. Para sociólogos y específica de todas las fases y
antropólogos, el proyecto significa operaciones de un proceso
un medio para transformar una concreto de investigación. En líneas
comunidad. Es decir, el proyecto generales, el proyecto de
puede ser una actitud o una investigación es una descripción
realización. Así, Arias (1998) concreta del estudio que se
define el proyecto como un propone realizar un investigador,
conjunto de ideas organizadas que donde expresa lo que va a
pretenden alcanzar un objetivo, desarrollar (objetivos) y cómo lo
para lo cual se realiza una serie de hará (metodología). Es decir, la
actividades en forma planificada. finalidad del proyecto de
investigación es responder a
interrogantes de investigación
mediante la búsqueda de nuevos
conocimientos.
Estudiante 3 Al referirnos a "diseño proyecto Un proyecto de investigación es un
Delvis Pinto social", lo entendemos como toda procedimiento científico destinado
acción social, individual o grupal, a recabar información y formular
destinada a producir cambios en hipótesis sobre un determinado
una determinada realidad que fenómeno social o científico. Como
involucra y afecta a un grupo primer paso, se debe realizar el
social determinado. en un tiempo planteamiento del problema, con la
y espacio determinado, y formulación del fenómeno que se
emprendidas en modo articulado investigará.
combinando la utilización de Ayuda al investigador a definir
diferentes recursos (humanos, claramente el problema de
técnicos,materiales) en función del investigación y a organizar el
 logro de determinado objetivo estudio de forma factible y eficaz,
previamente estipulado, el cual se lo cual aumenta las probabilidades
justifica por la existencia de una de encontrar una solución correcta
determinada situación-problema al problema planteado.
que se quiere transformar.(Ander-
Egg y Aguilar: 2005

Estudiante 4
Estudiante 5
El Grupo después de aportar y tener claro las diferencias entre un proyecto de
social y un proyecto de investigación

Elabora un cuadro sinóptico destacando las diferencias especialmente en la

metodología de los dos proyectos antes mencionados.

9. Bibliografía

Dagua Paz, A. (2016). Diseño de Proyectos Sociales. Bogotá,

Colombia: Páginas 124 a la 145. UNAD. Recuperado de:
http://hdl.handle.net/10596/9603
Dagua Paz, A. (2016) Objeto Virtual de Información OVI
UNIDAD 2 Enfoque y Métodos para la Gestión de Proyectos
Sociales
http://hdl.handle.net/10596/10082
Dagua Paz, A. (2016). Marco Lógico Diseño de Proyectos
Sociales. Bogotá, Colombia: Páginas 124 a la 145. UNAD.
Recuperado de:
http://hdl.handle.net/10596/9603
Dieguez, A. J. (Ed.). (2002). Diseño y evaluación de proyectos
de intervención socioeducativa y trabajo social comunitario.
Buenos Aires, AR: Espacio Editorial. Retrieved
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