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    Ficha 1 Indagamos para Resolver Un Problema

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    Lidya Rosa Cardenas Pajuelo
    El mundo enfrenta la pandemia de Covid-19 causada por el coronavirus. Los estudiantes de segundo grado quieren encontrar formas de disminuir los síntomas a través de la investigación científica. La profesora Marisol se enfermó de Covid-19 y preparó un jarabe casero con miel, eucalipto y kion, tomándolo por tres semanas hasta mejorar.

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    El mundo enfrenta la pandemia de Covid-19 causada por el coronavirus. Los estudiantes de segundo grado quieren encontrar formas de disminuir los síntomas a través de la investigación científica. La profesora Marisol se enfermó de Covid-19 y preparó un jarabe casero con miel, eucalipto y kion, tomándolo por tres semanas hasta mejorar.

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    FICHA 1 INDAGAMOS PARA RESOLVER UN PROBLEMA

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    El mundo enfrenta la pandemia de Covid-19 causada por el coronavirus. Los estudiantes de segundo grado quieren encontrar formas de disminuir los síntomas a través de la investigación científica. La profesora Marisol se enfermó de Covid-19 y preparó un jarabe casero con miel, eucalipto y kion, tomándolo por tres semanas hasta mejorar.

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    El mundo enfrenta la pandemia de Covid-19 causada por el coronavirus. Los estudiantes de segundo grado quieren encontrar formas de disminuir los síntomas a través de la investigación científica. La profesora Marisol se enfermó de Covid-19 y preparó un jarabe casero con miel, eucalipto y kion, tomándolo por tres semanas hasta mejorar.

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    Como han podido leer, la profesora Marisol ha realizado algunas

    acciones para tratar de solucionar su problema de salud.


    Nuestro país y el mundo entero vine afrontando una pandemia debido a
    Pasos de la indagación científica
    la presencia de la Covid-19, causado por el coronavirus.
    Los pasos de la indagación científica, que servirá para solucionar un
    Es por ello, que los niños y las niñas de segundo grado, preocupados por
    problema son:
    esta situación, se han organizado para tratar de encontrar una forma de
    disminuir los síntomas de la Covid -19, a través de la investigación
    científica.

    ¿Cuáles son los pasos de la investigación científica?


    Para conocer los pasos de la investigación científica leerán la siguiente
    situación:

    La profesora Marisol, en el mes de abril, enfermó de la gripe. Ella tuvo


    los siguientes síntomas: ardor en la garganta, estornudaba, le dolía la
    espalda y tuvo una fiebre. Preocupada por su salud, empezó a utilizar
    remedios caseros para tratar de curarse. Recordó, que cuando era niña,
    su mamá le preparaba infusiones de plantas medicinales y le daba de 1) La observación: Se hace uso de nuestros sentidos para darnos
    beber, por ejemplo, agua de eucalipto con miel de abejas, le daba jarabe cuenta del problema.
    de cebolla con miel de abejas o le frotaba la espalda con ortiga o con
    La maestra Marisol se enfermó de Covid 19.
    grasa de gallina. Esto sucedía porque ella vivía en el campo y no había
    una posta médica ni mucho menos una farmacia.
    2) Hacernos preguntas: ¿Por qué sucedió el problema? ¿Cómo Luego de haber leído la información presentada, responde
    sucedió? ¿Dónde sucedió? a las preguntas:
    ¿Por qué la profesora Marisol se enfermó de Covid 19? 1) ¿Qué afronta el mundo entero?
    _________________________________________________________
    3) La formulación de hipótesis: La hipótesis es una posible explicación 2) ¿Para aportar a las soluciones, que haremos?
    del hecho o problema que sucedió.
    __________________________________________________________
    La maestra Marisol se enfermó de Covid 19 porqué no 3) ¿Quién se enfermó?
    tomó jarabes que la alivien.
    __________________________________________________________
    4) La experimentación: Es la comprobación de las hipótesis a través de
    4) ¿Por qué crees que la profesora se enfermó con Covid?
    experimentos.
    __________________________________________________________
    La profesora Marisol preparó un jarabe casero haciendo
    uso de la miel de abejas, hojas de eucalipto y kion. 5) ¿Qué inventó la profesora para aliviarse?
    Tomando dos cucharas en la mañana y en la noche.
    __________________________________________________________
    6) ¿Cómo lo tomó?
    5) Análisis de los resultados: se refiere a la verificación del
    experimento que se realizó. ___________________________________________________________
    La profesora continuó tomando este jarabe por tres 7) ¿Al final la profesora mejoró o no?
    semanas y luego de eso comenzó a sentir mejoría en su
    salud. __________________________________________________________
    8) ¿Cuántos son los pasos para realizar una investigación?
    6) Conclusión: se refiere a los resultados finales de la indagación.
    ___________________________________________________________
    La profesora mejoró debido a que la miel de abeja
    9) ¿Tú podrás hacer una investigación?
    contiene enzimas, aminoácidos, ácidos orgánicos,
    antioxidantes, vitaminas y minerales. Esto combinado __________________________________________________________
    con el mentol, que tiene el eucalipto y el jugo de kion, le
    ayudó a expectorar la flema. 10) ¿Qué te gustaría investigar?

    ___________________________________________________________

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