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    Introducción Manualidades

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    Melissa Lopez
    Este documento introduce las manualidades como trabajos realizados con las manos con o sin herramientas, que se usan como actividades escolares o para la creatividad personal y el entretenimiento. Explica que las manualidades deberían recibir más reconocimiento educativo y que ayudan a los niños a desarrollar la confianza, creatividad y habilidades manuales. También incluye instrucciones para hacer adornos navideños reciclados y recomienda implementar talleres para maestros y estimular la creatividad e participación de los estudiantes a

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    Este documento introduce las manualidades como trabajos realizados con las manos con o sin herramientas, que se usan como actividades escolares o para la creatividad personal y el entretenimiento. Explica que las manualidades deberían recibir más reconocimiento educativo y que ayudan a los niños a desarrollar la confianza, creatividad y habilidades manuales. También incluye instrucciones para hacer adornos navideños reciclados y recomienda implementar talleres para maestros y estimular la creatividad e participación de los estudiantes a

    Descripción original:

    Manualidades

    Título original

    Introducción manualidades

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    Este documento introduce las manualidades como trabajos realizados con las manos con o sin herramientas, que se usan como actividades escolares o para la creatividad personal y el entretenimiento. Explica que las manualidades deberían recibir más reconocimiento educativo y que ayudan a los niños a desarrollar la confianza, creatividad y habilidades manuales. También incluye instrucciones para hacer adornos navideños reciclados y recomienda implementar talleres para maestros y estimular la creatividad e participación de los estudiantes a

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    Este documento introduce las manualidades como trabajos realizados con las manos con o sin herramientas, que se usan como actividades escolares o para la creatividad personal y el entretenimiento. Explica que las manualidades deberían recibir más reconocimiento educativo y que ayudan a los niños a desarrollar la confianza, creatividad y habilidades manuales. También incluye instrucciones para hacer adornos navideños reciclados y recomienda implementar talleres para maestros y estimular la creatividad e participación de los estudiantes a

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    Introducción manualidades

    Las manualidades, en términos generales, son trabajos efectuados con las manos, con o sin ayuda
    de herramientas. También se denomina así a los trabajos manuales realizados como actividades
    escolares por los propios alumnos.

    Generalmente se denomina así a aquellas labores en las que se busca una realización personal,
    una creatividad casera, o en la mayoría de los casos una forma de desconectar del trabajo o bien
    como entretenimiento para combatir el tedio o el aburrimiento.

    Conclusión
    Ø Falta mayor reconocimiento al área de manualidades dentro del campo educativo de las Artes
    para que desde allí se aborden y desarrollen sus contenidos hacia un verdadero sentido
    educacional propio de su significado, con docentes que estén documentados de manera que
    puedan impartir sus conocimientos.

    Ø Si bien es cierto que los niños y niñas en edad básica necesitan que se promueva en ellos(as) la
    confianza en sí mismos, la seguridad, el respeto en sus relaciones con los demás y el desarrollo de
    sus potencialidades cognitivas y comunicativas, no puede ser de menor importancia desarrollar la
    sensibilidad y creatividad para expresarse a través de los lenguajes artísticos, entre ellos las
    manualidades y apreciar las diversas manifestaciones del arte, así como el desarrollo de las
    capacidades, habilidades, destrezas y disposiciones para el aprendizaje permanente.

    Anexo
    Cómo crear los adornos navideños con material reciclado
    Con materiales descarta-bles se puede crear unos adornos navideños Incluso
    los niños más pequeños, con un poco de ayuda, podrán hacer estos adornos con
    material reciclado. Sólo se necesitan unos pocos materiales y adhesivo, para
    realizar con reciclaje unos bonitos adornos.
    2

    1. necesitaremos vasos de plástico desechables (aproximadamente 350 a 400) y


    grapadora
    2. empecemos uniendo 2 vasos con grapa metálica
    3. continuamos hasta hacer una redonda
    4. una vez terminada la redonda, la sellamos al final con grapas
    5. continuamos haciendo lo mismo con la segunda capa, intentando poner los vasos
    en medio de los de abajo
    6. continuamos grapando los vasos
    7. hasta hacer otra redonda
    8. continuamos pegando los vasos hasta completar media esfera sin cerrar del todo,
    reservamos.
    16. hacemos los detalles en fieltro (ojos, boca…) pintamos un vaso de color naranja que nos
    servirá para hacer la nariz, decoramos con detalles a nuestro gusto…
    Podemos alumbrarlo con bombillas de bajo consumo colocadas en la base del muñeco.

    9. una vez terminamos la media esfera de vasos.


    10. hacemos otra igual y pegamos las dos con grapas, tal como se observa en la foto.
    11. hacemos dos esferas iguales o de diferentes diámetros, esto lo logramos con vasos de diferentes
    medidas.
    12. una vez listas pegamos las dos esfera una será la cabeza y la otra el cuerpo.

    13. recortamos en cartulina negra las plantillas para hacer el sombrero.


    14. forramos con plástico de bolsas de basura negras (sobre todo si va a ser utilizado en exteriores)
    15. armamos el sombrero y pegamos con silicona a la base de la cabeza.

    Recomendaciones
    Ø Implementar seminarios-taller para que los docentes tengan mayor conocimiento de
    manualidades como una expresión artística que deben desarrollar los estudiantes.

    Ø Impulsar la creatividad de los alumnos para elaborar diversos objetos con diferentes
    materiales; así mismo que desarrollen sus destrezas y habilidades plasmando sus sentimientos a
    través de la motricidad desarrollada en sus manos.

    Ø Incentivar la participación de los estudiantes para que puedan emplear su tiempo en algo
    productivo; y que de esta manera ellos adquieran nuevos conocimientos; al mismo tiempo que
    sean partícipes de valores morales que le permitan al estudiante ponerlos en práctica.

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