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    Materiales y Métodos

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    Dayan Alba
    Este artículo explorará las etapas del desarrollo cognitivo de Jean Piaget a través de diarios de campo de niños en diferentes rangos de edad. El artículo busca entender si los niños cumplen completamente o omiten alguna etapa del desarrollo cognitivo de Piaget. El estudio comenzará con una revisión de la teoría de Piaget, seguida de observaciones detalladas de pares de niños en cada etapa a través de diarios de campo. Luego, los datos de observación se compararán con la

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    Materiales y Métodos

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    Este artículo explorará las etapas del desarrollo cognitivo de Jean Piaget a través de diarios de campo de niños en diferentes rangos de edad. El artículo busca entender si los niños cumplen completamente o omiten alguna etapa del desarrollo cognitivo de Piaget. El estudio comenzará con una revisión de la teoría de Piaget, seguida de observaciones detalladas de pares de niños en cada etapa a través de diarios de campo. Luego, los datos de observación se compararán con la

    Descripción original:

    Piaget

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    Este artículo explorará las etapas del desarrollo cognitivo de Jean Piaget a través de diarios de campo de niños en diferentes rangos de edad. El artículo busca entender si los niños cumplen completamente o omiten alguna etapa del desarrollo cognitivo de Piaget. El estudio comenzará con una revisión de la teoría de Piaget, seguida de observaciones detalladas de pares de niños en cada etapa a través de diarios de campo. Luego, los datos de observación se compararán con la

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    Este artículo explorará las etapas del desarrollo cognitivo de Jean Piaget a través de diarios de campo de niños en diferentes rangos de edad. El artículo busca entender si los niños cumplen completamente o omiten alguna etapa del desarrollo cognitivo de Piaget. El estudio comenzará con una revisión de la teoría de Piaget, seguida de observaciones detalladas de pares de niños en cada etapa a través de diarios de campo. Luego, los datos de observación se compararán con la

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    Materiales y métodos

    En el siguiente artículo se realizará una investigación donde se dará a conocer las etapas del
    desarrollo cognitivo de Jean Piaget, esta se realizará por medio de la ejecución de diarios de
    campo, se trabajara con niños que se encuentren en los rangos de edad que se presentan en
    cada etapa de desarrollo cognitivo. Mediante estos se dará a conocer si se cumplen por
    completo u omite alguna etapa.
    El artículo permite obtener información cualitativa y generar una serie de resultados y
    descripciones de comportamientos cognitivos que se presentan en las etapas de los infantes.

    La revista cognición del desarrollo en la nueva era pretende divulgar artículos de carácter
    científico que presenten aporte al desarrollo cognitivo en el área humana. Esta se va a
    encontrar dirigida a profesores y estudiantes de psicología los cuales estén interesados en el
    enfoque cognitivo del desarrollo humano

    Este artículo de revisión se enfoca en dar una aclaración de métodos y resultados, estos se
    encontrarán a partir de diarios de campo e investigaciones cualitativas brindando así un
    conocimiento claro y conciso.

    El enfoque de este artículo será basado en la teoría del desarrollo cognitivo de jean piaget este
    llama la atención puesto que las etapas que plantea presenta una forma desarollo por el cual
    cada ser humano debe pasar en un lapso de tiempo determinado para su vida, este artículo
    tiene como objetivo evidenciar como cada persona cumple con cada una de ellas u omite
    alguna etapa. El contexto utilizado será un jardín infantil o un colegio con el fin de buscar
    nuevas estrategias para evaluar el desarrollo de cognición de cada niño a partir de cada etapa
    evidenciada en el proceso que enseña jean piaget.Se pedirá la colaboración de niños entre las
    edades que plantea piaget en cada una de sus etapas (2 por cada una de ellas). Para la
    observación nuestro proyecto utilizaremos diarios de campo para registrar las acciones
    presentadas por cada infante.

    Se procede a realizar una revisión teórica acerca de las etapas de desarrollo planteadas por
    jean piaget, y a partir de esta ejecutar diarios de campo, que permitan asegurar que los niños
    con los que se estará trabajando cumplan con las etapas presentados por piaget en su teoría.

    En primer lugar se realizará una revisión teórica a partir de los antecedentes y recolección de
    datos acerca del desarrollo cognitivo que presenta Piaget.En segundo lugar se procederá con
    la ejecución de diarios de campo,estos se realizarán por parejas en el grupo de trabajo cada
    pareja se encargará de la observación de una etapa. Se realizará la observación detallada con
    dos infantes de la edad correspondiente según presenta Piaget en sus etapas.
    en tercer lugar se comparan los datos obtenidos mediante la observación realizada a cada
    pareja de infantes con la teoría de Jean piaget, para así poder afirmar si finalmente se
    cumplen o no las etapas en todos los niños observados.

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