Spa Tesis IV Contabilidad

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVAS
CARRERA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD
SÍLABO/PLAN DE APRENDIZAJE
TESIS IV
A. SÍLABO:
1. Información General
1.1 Denominación de la asignatura: TESIS IV
1.2 Código: 0319A1
1.3 Tipo de Estudio: Especialidad (Es)
1.4 Naturaleza de la asignatura: Obligatoria–Teórico/Trabajo autónomo
1.5 Nivel de Estudios: Pregrado
1.6 Ciclo académico: X
1.7 Créditos: 4 créditos
1.8 Semestre Académico: 2019-2
1.9 Horas semanales: 4 HT/8h trabajo autónomo
1.10 Total Horas por semestre: 64 HT/128h trabajo autónomo
1.11 Pre requisito: Matrícula
1.12 Docente Titular (D): Ing. Dr. Julio Benjamín Domínguez Granda
[email protected]
1.13 Docentes Tutores (DT): Ver anexo N° 03
2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura
1. Aplica los conocimientos científicos, humanistas y espirituales, con responsabilidad ética,

social y ciudadana.
7. Evalúa los estados financieros a través de la investigación.
3. Sumilla
La asignatura de Tesis IV, pertenece al tipo de estudio Especialidad (Es), es de naturaleza

obligatoria y de carácter teórica.
Permite al estudiante la sustentación de un trabajo de investigación, elaboración de un artículo
CPC SPA T-IV 1

científico y de una ponencia como requisito previo a la obtención del título profesional, apoyado
en un conocimiento existente, aplicando una metodología determinada en cada una de las etapas
del proceso de investigación, considerando una revisión de calidad de los productos,
evidenciando originalidad y veracidad, con el apoyo intensivo de TIC y manteniendo un espíritu
autocrítico, demostrando aptitud investigadora y responsabilidad social.
4. Competencia
3.8 Elabora el proyecto de investigación, redacta el informe final sujeto a un proceso de revisión
de la calidad de los productos, evidenciando originalidad y veracidad; artículo científico,
ponencia de investigación y sustenta con el apoyo intensivo de TIC, manteniendo un espíritu
autocrítico, demostrando aptitud investigadora y responsabilidad social.
5. Capacidades
3.8.1 Elabora el informe final tesis, artículo científico y ponencia de investigación para ser
aprobados por el DTI y JI de la carrera profesional.
6. Unidades de aprendizaje:
Competencia Unidad de aprendizaje Indicadores

3.8.1.1 Redacta el informe final de tesis y lo presenta a través del
I UNIDAD: Informe final esquema establecido, considerando el programa antiplagio
3.8 que acepta hasta 15% de similitud.
II UNIDAD: Artículo de 3.8.1.2 Redacta el artículo científico producto de su investigación
investigación de acuerdo a los criterios solicitados.
3.8.1.3 Elabora la diapositiva para la sustentación de su informe
III UNIDAD: Sustentación final de investigación con el apoyo de TIC.
del informe final ante el JI 3.8.1.4 Sustenta con espíritu autocrítico el trabajo realizado ante el
DTI y JI.
CPC SPA T-IV 2

7. Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje:
La estrategia didáctica a utilizar será el Aprendizaje Basado en Proyectos donde el entorno de

investigación estará dado por la línea de investigación de la carrera profesional, dando énfasis al
uso de las tecnologías en el marco de la autonomía universitaria; respetando el principio de
libertad de cátedra, espíritu crítico y de investigación, entre otros, considerando el carácter e
identidad católica. Bajo esta modalidad el proceso de aprendizaje se centra en la exploración de
las ideas por parte de los estudiantes donde el rol del docente tutor es complementario al proceso
de aprendizaje y no como una función de carácter estructural. A través del proyecto de tesis, el
estudiante pone en práctica habilidades de investigación y de solución de problemas, de trabajo
interdisciplinario y de carácter social como por ejemplo la comunicación, liderazgo, resolución
de conflictos y el trabajo en equipo.
Se utiliza el Entorno Virtual Angelino (EVA) enlazado al Módulo de Investigación Científica

(MOIC) en el cual los proyectos son dirigidos por los mismos estudiantes, lo cual implica una
mayor autonomía para asumir mayores responsabilidades dentro de un enfoque constructivista.
Mediante esta forma de trabajo, se consiguen fuentes inagotables de aprendizajes cognitivos y
metacognitivos en la medida como se van desarrollando cada uno de los elementos de las
unidades didácticas.
Las actividades presenciales obligatorias para cada grupo son al inicio del ciclo de la asignatura
para ofrecer las directivas en relación al desarrollo de la tesis. Asimismo, se programarán
sesiones de asesoría presencial de acuerdo a la necesidad.
Las estrategias de enseñanza-aprendizaje que se utilizan en la asignatura son las siguientes:
 Estrategias para indagar sobre los conocimientos previos: Lluvia de ideas, pregunta
exploratoria.
 Estrategias que promueven la comprensión y aplicación del aprendizaje (resumen, reporte
de lectura, organizadores visuales).
 Estrategias grupales -dinámicas socializadoras (foros colaborativos, trabajo en equipo)
 Metodologías activas para contribuir al desarrollo del pensamiento complejo (aprendizaje
basado en proyectos, aprendizaje colaborativo).
CPC SPA T-IV 3

7.1. Indicaciones metodológicas para la modalidad semipresencial
- Las actividades de aprendizaje teóricas serán desarrolladas en forma presencial en aula
programada según horario establecido con tutoría docente.
- Las actividades de aprendizaje prácticas, formativas, de investigación, de responsabilidad
social serán desarrolladas con apoyo del Entorno Virtual Angelino (EVA), y/o trabajo de
campo en instituciones, según indicaciones del docente.
- El Docente Tutor adecúa el cronograma de las actividades presenciales y no presenciales
en el Aula Virtual del EVA, según corresponda.
- El estudiante puede realizar consultas al docente tutor, toda vez que crea pertinente a
través del recurso foro implementado en el EVA y del correo electrónico institucional del
docente.
- El desarrollo de la modalidad semipresencial se complementa con lo establecido en el
ITGC-773.
8. Recursos Pedagógicos
La asignatura desarrolla el método científico en cada una de sus fases que son ejecutadas a través
de actividades; para lo cual se utilizan como recursos tecnológicos: Entorno Virtual Angelino
(EVA), Programa Antiplagio Turnitin, Aplicación de gestión de referencias bibiliográficas
Mendeley, Multimedia, navegación en internet, videos, diapositivas, biblioteca física y virtual en
base a datos: Scopus, Clarivate Analutics – Web of Sciene, Vlex, ScienceDirect, E-libro y
Esbco, la línea de investigación del programa de estudios; que se presentan e interactúan en el
aula moderna. Las actividades de campo se realizan en una institución relacionada al programa
de estudios, permitiéndole al estudiante desarrollar habilidades cognitivas, procedimentales y
actitudinales, que lo involucren directamente con la práctica pedagógica. Los estudiantes serán
los protagonistas en la construcción de su aprendizaje, siendo el docente un mediador educativo.
9. Evaluación del Aprendizaje
Las evaluaciones están en relación a los resultados del aprendizaje de acuerdo a las asignaturas.
Cada tarea programada que lleve a los resultados tendrá su respectiva evaluación formativa, que
servirá de criterio de evaluación para el docente tutor investigador en los resultados del
aprendizaje indicado, teniendo en cuenta el cumplimiento de las fechas programadas para la
presentación de los productos. La evaluación y calificación del docente tutor investigador (DTI)
es requisito para la evaluación por parte del Jurado de Investigación (JI). El DTI y JI evalúan los
proyectos e informes de investigación con el criterio Aprobado o Desaprobado teniendo en
CPC SPA T-IV 4

cuenta los instrumentos de evaluación. Si el jurado de investigación desaprueba el proyecto o
informe tendrá como nota cero (00), la cual será promediada con la nota del DTI. La nota
mínima aprobatoria del curso es 13, no se utiliza el redondeo.
En los cursos de investigación no procede el retiro del curso o ser declarado inhabilitado por el
DTI, salvo el retiro de todas las asignaturas del ciclo (Artículo 64º - RI).
Todos los trabajos de investigación deben ser auténticos y veraces. El porcentaje máximo de
similitud en la redacción de los trabajos de investigación a través del programa anti plagio es de
quince por ciento (15%) para pregrado.
Los productos y las calificaciones serán registrados en el Entorno Virtual de aprendizaje (EVA).
Un programa de difusión permanente dirigido a los estudiantes desde el primer ciclo garantiza la
comprensión del Reglamento de Investigación vigente.
Nota 1: Las capacidades se evaluarán a través de los indicadores de logro al finalizar cada
asignatura; es decir cada uno de los talleres según corresponda al plan de estudios, evidenciando
para ello el producto solicitado.
Criterios de evaluación por unidad (asignatura):
I UNIDAD Ponderación
100%
 Actividades y entrega de productos por el EVA y/o 70% 25%
MOIC.
 Asistencia/participación en asesoría presencial/virtual 30%
II UNIDAD Ponderación
100%
MOIC.
 Asistencia/participación en asesoría presencial/virtual. 30%
III UNIDAD Ponderación

100%
MOIC.
 Asistencia/participación en asesoría presencial/virtual 20%
 Exposición del producto final del curso. 50%
Nota 2: El jurado de investigación define la aprobación o desaprobación del proyecto e informe

final de la asignatura a nivel de proyecto o Informe final.
CPC SPA T-IV 5

10. Referencias:
Domínguez, J. (2008). Dinámica de Tesis. 3 ed. Chimbote: Universidad Los Ángeles de

Chimbote.
Domínguez, J. (2015). Manual de Metodología de la Investigación Científica. 3ra. Edición.
Chimbote: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote
Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2006). Metodología de la investigación. 4ª. Ed.
México: McGraww-Hill.
Paredes, G. (2018). Caracterización del financiamiento de los pequeños productores
agropecuarios del Perú: caso Asociación de productores agropecuarios de Tara de San
Marcos – Cajamarca, 2017. (Tesis de licenciatura). Universidad Católica Los Ángeles de
Chimbote, Chimbote. Recuperado desde:
http://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/?ejemplar=00000047694
Muñoz, C. (2009). Cómo elaborar y asesorar una investigación de tesis. 1era Ed. Argentina: El
Cid Editor. Recuperado desde:
https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=3183575
Resolución N° 0011-2019-CU-ULADECH Católica (2019). Líneas de investigación
institucionales de la ULADECH Católica. Chimbote: ULADECH. Recuperado de:
https://investigacion.uladech.edu.pe/wp-content/uploads/2019/02/resolucion-de-
aprobacion-y-cuadro-de-las-lineas.pdf
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote (2019). Reglamento de Investigación V.012.
Chimbote: ULADECH Católica. Recuperado de:
https://www.uladech.edu.pe/images/stories/universidad/documentos/2019/reglamento_inve
stigacion_v012.pdf
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote (2018). Guía temática y metodológica de la
investigación formativa. V.001. Chimbote: ULADECH Católica. Recuperado de:
https://www.uladech.edu.pe/images/stories/universidad/documentos/2018/guia_tematica_
metodologia_investigacion_formativa.pdf
Yuni, J., Ariel, C. (2006) Técnicas para investigar: Recursos metodológicos para la preparación
de proyectos de investigación. 2da. Ed. Córdova: BRUJAS. Recuperado desde:
Zavala, A. Proyecto de Investigación Científica. Lima: San Marcos; 1999
CPC SPA T-IV 6

11. Anexos:
Anexo 1-A: Plan de Aprendizaje- Modalidad presencial
Instrumento
Tiempo Actividades de Aprendizaje Indicador de
evaluación
I UNIDAD: Informe de investigación
1. Participan en las actividades de inducción al uso del módulo de Registra su
matrícula según el cronograma establecido en cada Escuela matrícula con el
Semana N°
Profesional. apoyo de las Registro de
1
TIC, en el matriculado
2. Registran su matrícula según orientaciones recibidas en su Escuela
módulo del Erp
Profesional.
University
Socialización del SPA/Marco de trabajo del informe final y 3.8.1.1
artículo científico Redacta el
informe final
1. Analizan el SPA de la asignatura planteando su opinión de forma
de tesis y lo
verbal y en el foro de socialización del SPA identificando los
presenta a
elementos que constituyen un informe de investigación con ayuda del
través del
DTI.
esquema
2. Opinan sobre los criterios de evaluación de la actividad de establecido,
aprendizaje. considerando
el programa
Actividades de aprendizaje de horas teóricas: antiplagio que
El DTI debe realizar: acepta hasta
15% de
3. Exposición-diálogo de: similitud.
 Estrategia para la elaboración de las publicaciones de la Lista de
ejecución del proyecto de investigación y la importancia de verificación
la coherencia de proyecto aprobado, informe final y artículo del informe
Semana N°
científico. final
2
 Medidas correctivas a aplicar en función de los hallazgos en
la revisión de los elementos de ejecución del proyecto de
investigación.
Actividades de aprendizaje de horas de trabajo autónomo:
4. Revisan cada uno de los elementos desarrollados en las asignaturas
de tesis precedentes y los integra en un solo documento. Se apoya
con la revisión de similitud a través del Turnitin. Lo presenta en USB
para su revisión en la asesoría personalizada presencial.
5. Revisan el Código de Ética y Reglamento de Propiedad Intelectual
y se asegura de haber cumplido con lo dispuesto en la ejecución de la
investigación.
Presentación del primer borrador del informe final 3.8.1.1

Actividades de aprendizaje de horas teóricas: Redacta el
informe final
1. Reciben orientaciones del DTI de tesis y lo
presenta a
Lista de
Actividades de aprendizaje de horas de trabajo autónomo: través del
verificación
Semana N° esquema
2. Formulan el cronograma de trabajo para la elaboración de informe del informe
3 establecido,
final y articulo científico incluyendo las actividades del presente final
considerando
SPA. Lo presenta a través del EVA-MOIC, para su respectiva el programa
revisión en la asesoría personalizada. antiplagio
que acepta
3. Elaboran el primer borrador del informe final. Se apoya con la hasta 15% de
revisión de similitud a través del Turnitin. Lo presenta en USB para similitud.
CPC SPA T-IV 7

su revisión en la asesoría personalizada presencial.
3.8.1.1
Mejora de la redacción del primer borrador del informe final Redacta el
informe final
Actividades de aprendizaje de horas teóricas: de tesis y lo
presenta a
1. Reciben orientaciones del DTI través del Lista de
Semana N° esquema verificación
4 Actividades de aprendizaje de horas de trabajo autónomo: establecido, del informe
considerando final
2. Elaboran el segundo borrador del informe final levantando las el programa
observaciones del DTI recaídas en el primer borrador. Se apoya con antiplagio
la revisión de similitud a través del Turnitin. Lo presenta a través del que acepta
EVA-MOIC para su revisión en la asesoría personalizada presencial. hasta 15% de
similitud.
Primer borrador de artículo científico 3.8.1.2
Redacta el
Actividades de aprendizaje de horas teóricas:
artículo
1. Reciben orientaciones del DTI científico
producto de Lista de
su verificación
Semana N° investigación
2. Elaboran el primer borrador del artículo científico en coherencia de artículo
5 de acuerdo a
con el avance de la redacción del informe final. Se apoya con la científico
los criterios
revisión de similitud a través del Turnitin. Lo presenta en USB en la
solicitados.
asesoría personalizada presencial.
Nota: El artículo de investigación debe pasar por Turnitin con un

máximo del 15% de similitud.
II UNIDAD: Artículo científico
Mejoras a la redacción de informe final y artículo científico
El DTI debe realizar: 3.8.1.1
Redacta el
3. Exposición-diálogo de: Lista de
informe final
 Mejoras del avance de la redacción del informe final. de verificación
investigación de informe
Semana N°  Mejorar a partir del avance de la redacción del artículo y lo presenta final y
6 científico. a través del artículo
Actividades de aprendizaje de horas de trabajo autónomo: esquema científico
establecido,
4. Continúan con el levantamiento de observaciones al borrador del considerando
informe final. el programa
5. Continúan con el levantamiento de observaciones al borrador del antiplagio
artículo científico. que acepta
hasta 15% de
Revisión y mejora del informe final similitud.
Actividades de aprendizaje de horas teóricas: 3.8.1.2
1. Reciben orientaciones del DTI Redacta el Lista de
Semana Nº artículo verificación
7 Actividades de aprendizaje de horas de trabajo autónomo: científico de informe
2. Elaboran el tercer borrador del informe final. Se apoya con la producto de final
revisión de similitud a través del Turnitin. Lo presenta a través del su
EVA-MOIC en la asesoría personalizada presencial. investigación
de acuerdo a
Revisión y mejora del artículo científico los criterios Lista de
Semana N° solicitados. verificación
8 Actividades de aprendizaje de horas teóricas: de artículo de
1. Reciben orientaciones del DTI investigación
CPC SPA T-IV 8

2. Elaboran el segundo borrador del artículo científico. Se apoya con
la revisión de similitud a través del Turnitin. Lo presenta a través del
EVA-MOIC en la asesoría personalizada presencial.
III UNIDAD: Sustentación del informe final de investigación

Calificación del informe final y artículo científico por el Docente
Tutor Investigador (DTI)
Lista de
1. El DTI califica las propuestas de informe final y artículo científico
verificación
Semana N° Actividades de aprendizaje de horas de trabajo autónomo: de informe
9 final y
2. Levantan las observaciones de acuerdo a las indicaciones del DTI
artículo
y presenta la propuesta de informe final y artículo científico para
científico
calificación que incluye redacción, ortografía y coherencia
estadística.
3. Evidencian el cumplimiento del porcentaje mínimo de similitud de
las partes solicitadas.
Calificación y sustentación del informe final y artículo científico

por el Jurado de Investigación
Lista de
1. El DTI programa las actividades del Jurado de Investigación y las 3.8.1.3
Elabora la verificación
sustentaciones cuando correspondan.
Semana N° diapositiva de informe
10 Actividades de aprendizaje de horas de trabajo autónomo: para la final y
sustentación artículo
2. Levantan las observaciones de acuerdo a las indicaciones del JI,
científico
incluyendo coherencia estadística, redacción, ortografía y límite de de su
similitud utilizando el Turnitin. informe final
de
3. Presentan el informe final según corresponda en fecha y hora investigación
programada por el DTI. con el apoyo
de TIC.
por el Jurado de Investigación 3.8.1.4
Actividades de aprendizaje de horas teóricas: Sustenta con
espíritu Lista de
1. El DTI programa las actividades del Jurado de Investigación y las autocrítico el verificación
Semana N° sustentaciones cuando correspondan. trabajo de informe
11 Actividades de aprendizaje de horas de trabajo autónomo: realizado final y
ante el DTI y artículo
2. Levantan las observaciones de acuerdo a las indicaciones del JI, JI. científico
incluyendo coherencia estadística, redacción, ortografía y límite de
similitud utilizando el Turnitin.
3. Presentan el informe final según corresponda en fecha y hora
programada por el DTI.
Lista de
1. El DTI programa las actividades del Jurado de Investigación y las verificación
Semana N° sustentaciones cuando correspondan. de informe
12 Actividades de aprendizaje de horas de trabajo autónomo: final y
artículo
2. Levantan las observaciones de acuerdo a las indicaciones del JI, científico
CPC SPA T-IV 9

Lista de
1. El DTI programa las actividades del Jurado de Investigación y las
verificación
de informe
Semana N°
Actividades de aprendizaje de horas de trabajo autónomo: final y
13
artículo
científico

Lista de
verificación
de informe
Semana N°
14
artículo
científico

Lista de
artículo
Publicación de promedios finales.
El DTI publica en el libro de calificaciones el promedio final de la
asignatura.
Semana N°
16 (*) Los informes de investigación desaprobados por el jurado de
investigación tienen un calificativo de cero (00), y se promedia con
la calificación del DTI. Los proyectos aprobados por el jurado
ratifican la nota del DTI. El curso por su naturaleza no contempla
examen final
Semana N°
17 El curso por su naturaleza no contempla examen de aplazados.
CPC SPA T-IV 10

Anexo 1-B: Plan de Aprendizaje- Modalidad semipresencial
Instrumento
Tiempo Actividades de Aprendizaje Indicador de
evaluación
I UNIDAD: Informe de investigación
1. Participan en las actividades de inducción al uso del módulo de Registra su
matrícula según el cronograma establecido en cada Escuela matrícula con el
Semana N°
Profesional. apoyo de las Registro de
1
TIC, en el matriculado
2. Registran su matrícula según orientaciones recibidas en su Escuela
módulo del Erp
Profesional.
University
Socialización del SPA/Marco de trabajo del informe final y 3.8.1.1
artículo científico Redacta el
informe final
1. Analizan el SPA de la asignatura planteando su opinión de forma
de tesis y lo
verbal y en el foro de socialización del SPA identificando los
presenta a
elementos que constituyen un informe de investigación con ayuda del
través del
DTI.
esquema
2. Opinan sobre los criterios de evaluación de la actividad de establecido,
aprendizaje. considerando
el programa
Actividades de aprendizaje de horas teóricas: antiplagio que
El DTI debe realizar: acepta hasta
15% de
3. Exposición-diálogo de: similitud.
 Estrategia para la elaboración de las publicaciones de la Lista de
ejecución del proyecto de investigación y la importancia de verificación
la coherencia de proyecto aprobado, informe final y artículo del informe
científico. final
Semana
02  Medidas correctivas a aplicar en función de los hallazgos en
la revisión de los elementos de ejecución del proyecto de
(aula
investigación.
presencial)
Semana 03 4. Revisan cada uno de los elementos desarrollados en las asignaturas
(uso de de tesis precedentes y los integra en un solo documento. Se apoya
campus con la revisión de similitud a través del Turnitin. Lo presenta en USB
virtual- para su revisión en la asesoría personalizada presencial.
EVA)
5. Revisan el Código de Ética y Reglamento de Propiedad Intelectual
y se asegura de haber cumplido con lo dispuesto en la ejecución de la
investigación.
Presentación del primer borrador del informe final 3.8.1.1

Actividades de aprendizaje de horas teóricas: Redacta el
informe final
1. Reciben orientaciones del DTI de tesis y lo
presenta a
Actividades de aprendizaje de horas de trabajo autónomo: través del Lista de
esquema verificación
2. Formulan el cronograma de trabajo para la elaboración de informe del informe
establecido,
final y articulo científico incluyendo las actividades del presente final
considerando
SPA. Lo presenta a través del EVA-MOIC, para su respectiva
el programa
revisión en la asesoría personalizada.
antiplagio
que acepta
3. Elaboran el primer borrador del informe final. Se apoya con la
hasta 15% de
revisión de similitud a través del Turnitin. Lo presenta en USB para
similitud.
su revisión en la asesoría personalizada presencial.
Mejora de la redacción del primer borrador del informe final 3.8.1.1 Lista de
Redacta el verificación
CPC SPA T-IV 11

Actividades de aprendizaje de horas teóricas: informe final del informe
Semana de tesis y lo final
04 1. Reciben orientaciones del DTI presenta a
través del
(aula
Actividades de aprendizaje de horas de trabajo autónomo: esquema
presencial) establecido,
2. Elaboran el segundo borrador del informe final levantando las
considerando
Semana 05 observaciones del DTI recaídas en el primer borrador. Se apoya con el programa
(uso de la revisión de similitud a través del Turnitin. Lo presenta a través del antiplagio
campus EVA-MOIC para su revisión en la asesoría personalizada presencial. que acepta
virtual- hasta 15% de
EVA) similitud.
Primer borrador de artículo científico 3.8.1.2
Redacta el
artículo
1. Reciben orientaciones del DTI científico
producto de Lista de
su verificación
investigación de artículo
2. Elaboran el primer borrador del artículo científico en coherencia
de acuerdo a científico
con el avance de la redacción del informe final. Se apoya con la
los criterios
revisión de similitud a través del Turnitin. Lo presenta en USB en la
solicitados.
asesoría personalizada presencial.
Nota: El artículo de investigación debe pasar por Turnitin con un

máximo del 15% de similitud.
II UNIDAD: Artículo científico
Mejoras a la redacción de informe final y artículo científico
El DTI debe realizar:
3. Exposición-diálogo de: 3.8.1.1 Lista de
Redacta el
 Mejoras del avance de la redacción del informe final. informe final
verificación
de informe
Semana  Mejorar a partir del avance de la redacción del artículo de final y
científico. investigación artículo
06 y lo presenta
(aula Actividades de aprendizaje de horas de trabajo autónomo: científico
a través del
presencial) 4. Continúan con el levantamiento de observaciones al borrador del esquema
informe final. establecido,
Semana 07 considerando
5. Continúan con el levantamiento de observaciones al borrador del el programa
(uso de
artículo científico. antiplagio
campus
virtual- Revisión y mejora del informe final que acepta
EVA) hasta 15% de
Actividades de aprendizaje de horas teóricas: similitud.
1. Reciben orientaciones del DTI Lista de
3.8.1.2 verificación
Actividades de aprendizaje de horas de trabajo autónomo: Redacta el de informe
artículo final
2. Elaboran el tercer borrador del informe final. Se apoya con la científico
revisión de similitud a través del Turnitin. Lo presenta a través del producto de
EVA-MOIC en la asesoría personalizada presencial. su
investigación
Revisión y mejora del artículo científico
de acuerdo a
Actividades de aprendizaje de horas teóricas: los criterios Lista de
Semana N° solicitados. verificación
1. Reciben orientaciones del DTI
8 de artículo de
Actividades de aprendizaje de horas de trabajo autónomo: investigación
2. Elaboran el segundo borrador del artículo científico. Se apoya con
la revisión de similitud a través del Turnitin. Lo presenta a través del
CPC SPA T-IV 12

EVA-MOIC en la asesoría personalizada presencial.
III UNIDAD: Sustentación del informe final de investigación

Calificación del informe final y artículo científico por el Docente
Tutor Investigador (DTI)
Lista de
1. El DTI califica las propuestas de informe final y artículo científico
verificación
Actividades de aprendizaje de horas de trabajo autónomo: de informe
final y
2. Levantan las observaciones de acuerdo a las indicaciones del DTI
artículo
y presenta la propuesta de informe final y artículo científico para
Semana científico
calificación que incluye redacción, ortografía y coherencia
09 estadística.
(aula 3. Evidencian el cumplimiento del porcentaje mínimo de similitud de
presencial) las partes solicitadas.
Semana 10 Calificación y sustentación del informe final y artículo científico

(uso de por el Jurado de Investigación
campus Actividades de aprendizaje de horas teóricas:
virtual- Lista de
EVA) 1. El DTI programa las actividades del Jurado de Investigación y las
verificación
sustentaciones cuando correspondan. 3.8.1.3 de informe
Actividades de aprendizaje de horas de trabajo autónomo: Elabora la final y
diapositiva artículo
2. Levantan las observaciones de acuerdo a las indicaciones del JI, para la científico
incluyendo coherencia estadística, redacción, ortografía y límite de sustentación
similitud utilizando el Turnitin. de su
3. Presentan el informe final según corresponda en fecha y hora informe final
programada por el DTI. de
investigación
Calificación y sustentación del informe final y artículo científico con el apoyo
por el Jurado de Investigación de TIC.
3.8.1.4 Lista de
1. El DTI programa las actividades del Jurado de Investigación y las Sustenta con verificación
sustentaciones cuando correspondan. espíritu de informe
autocrítico el final y
Actividades de aprendizaje de horas de trabajo autónomo: trabajo artículo
Semana 2. Levantan las observaciones de acuerdo a las indicaciones del JI, realizado científico
incluyendo coherencia estadística, redacción, ortografía y límite de ante el DTI y
11
similitud utilizando el Turnitin. JI.
(aula
presencial) 3. Presentan el informe final según corresponda en fecha y hora
Semana 12 Calificación y sustentación del informe final y artículo científico
(uso de por el Jurado de Investigación
campus Actividades de aprendizaje de horas teóricas:
virtual- Lista de
EVA) 1. El DTI programa las actividades del Jurado de Investigación y las verificación
sustentaciones cuando correspondan. de informe
artículo
Calificación y sustentación del informe final y artículo científico Lista de
por el Jurado de Investigación verificación
de informe
CPC SPA T-IV 13

Actividades de aprendizaje de horas teóricas: final y
Semana artículo
13 sustentaciones cuando correspondan.
científico
(aula
presencial) Actividades de aprendizaje de horas de trabajo autónomo:
Semana 14 incluyendo coherencia estadística, redacción, ortografía y límite de
(uso de similitud utilizando el Turnitin.
campus 3. Presentan el informe final según corresponda en fecha y hora
virtual- programada por el DTI.
EVA)
Lista de
verificación
de informe
artículo
científico

Lista de
artículo
Publicación de promedios finales.
El DTI publica en el libro de calificaciones el promedio final de la
asignatura.
Semana N°
16 (*) Los informes de investigación desaprobados por el jurado de
investigación tienen un calificativo de cero (00), y se promedia con
la calificación del DTI. Los proyectos aprobados por el jurado
ratifican la nota del DTI. El curso por su naturaleza no contempla
examen final
Semana N°
17 El curso por su naturaleza no contempla examen de aplazados.
CPC SPA T-IV 14

Anexo 2: Instrumentos de evaluación del aprendizaje
RUBRICA 1: Socialización del SPA.
Ítem evaluado 16-20 11-15 0 -10 Puntaje
Participa en algunas
Participación Su participación es
ocasiones con el equipo, Se limita a manifestar
individual en el foro activa; aporta con
aportando algunas ideas, que ha dado lectura del
de socialización de mejoras al sílabo o
aunque no fueran sílabo.
sílabo demuestra su lectura
significativas.
RUBRICA 2: Sustentación y presentación del resultado final

Criterios de evaluación 4 3 2 1
Presenta el Presenta el
Presenta el
proyecto/informe proyecto/informe
proyecto/informe Presenta el
siguiendo la estructura siguiendo la estructura
siguiendo la estructura proyecto/informe
establecida por la establecida por la
establecida por la siguiendo la estructura
Norma, pero carece de Norma, pero carece de
Norma, mostrando establecida por la
mayor coherencia con mayor coherencia con
coherencia con la Norma, pero carece de
la normatividad aunque la normatividad y falta
normatividad y mayor coherencia con
mantiene una de consistencia
consistencia científica la normatividad.
consistencia científica científica en su
en su elaboración
en su elaboración. elaboración.
Sustenta el
Sustenta el proyecto/informe Sustenta el pre informe
Sustentación y proyecto/informe siguiendo la estructura Sustenta el pre informe siguiendo la estructura
presentación del siguiendo la estructura por la Norma, pero siguiendo la estructura por la Norma, pero
resultado final por la Norma, carece de mayor establecida por la carece de mayor
mostrando coherencia coherencia con la Norma, pero carece de coherencia con la
con la normatividad y normatividad aunque mayor coherencia con normatividad y falta de
consistencia científica mantiene una la normatividad. consistencia científica
en su elaboración consistencia científica en su elaboración.
en su elaboración.
La sustentación carece
La sustentación no
La sustentación carece de claridad en las ideas,
La sustentación es clara demuestra claridad en
de claridad en las ideas falta de coherencia
y coherente, haciendo la propuesta y se
y falta de coherencia entre las partes del pre
uso de materiales observa dificultades en
entre las partes del pre informe e inadecuada
visuales la facilidad de
informe presentación del
expresarse en público
material visual
RUBRICA 3: Trabajos individual/grupal

Criterios de evaluación 16-20 11-15 0-10
Evidencia el Evidencia el desarrollo de los trabajos El desarrollo de los trabajos no
desarrollo de los sustentándolo bajo un marco teórico, guarda coherencia ni
trabajos sustentándolo careciendo de coherencia entre sus consistencia con lo esperado
Trabajo Individual y/o
bajo un marco teórico partes
Grupal
y estableciendo
coherencia entre sus
partes.
CPC SPA T-IV 15

Lista de verificación 2: Informe final de investigación
LISTA DE COTEJOS PARA EL SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL INFORME FINAL PARA LAS
ASIGNATURAS DE TALLERES DE INVESTIGACIÓN Y TESIS, ASÍ COMO DE LOS TALLERES CO-
CURRICULARES Y DE TESIS PARA LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO DE PREGRADO, POSGRADO Y
SEGUNDA ESPECIALIDAD
ITEMS A EVALUAR SI NO OBSERVACIONES
Carátula según las normas de ULADECH Católica.
Índice de contenidos con la numeración requerida que incluye

títulos y subtítulos de acuerdo a normas APA/VANCOUVER, según
corresponda al programa de estudio.
Índice de gráficos, tablas y cuadros
Título de la tesis
El título es conciso e informativo
En el título se entiende claramente el objetivo de la tesis
El título especifica el lugar y tiempo donde se realiza la

investigación
Del resumen y abstract:
Se muestran claramente el planteamiento del problema con

objetivos y alcances del estudio.
Metodología
Resultados (descubrimientos)
Conclusiones.
Se han ubicado las palabras claves del estudio.
No excede de 250 palabras redactadas en un solo párrafo y

traducidas al inglés
Incluye un máximo de 6 palabras claves ordenadas

alfabéticamente y traducidas al inglés
Introducción
Describe en síntesis el problema, la justificación, la metodología utilizada en la

investigación, los principales resultados y las conclusiones.
CPC SPA T-IV 16

Citas bibliográficas en caso corresponda
Revisión de literatura/marco teórico
Incluye antecedentes y marco teórico conceptual que sustentan la

investigación.
En los antecedentes incluye título de la fuente, objetivos, metodología,

conclusiones y cita referencias locales, nacionales e internacionales.
En el marco teórico considera teorías y conceptos que fundamenten las

variables de estudio.
El marco teórico presenta citas bibliográficas suficientes de la(s) variable(s) de
estudio.
Usa normas APA/Vancouver para las citas bibliográficas; de acuerdo a lo
establecido en cada programa.
Hipótesis (según corresponda)
Indica lo que supone va a encontrarse en la investigación.
Da respuesta tentativa a la pregunta de investigación.
Está en correlación con los objetivos específicos.
Metodología
Explica el diseño de investigación escogido y lo justifica.
Elije adecuadamente la población y la muestra.
Define y operacionaliza adecuadamente las variables e indicadores.
Describe las técnicas e instrumentos, validadas en la línea de investigación, a

utilizar en la recolección de datos.
Explica el plan de análisis que corresponda a la línea de investigación.
Presenta matriz de consistencia.
Precisa los principios éticos en los que se basa su investigación procedentes

del Código de Ética de la Universidad.
Resultados
Los cuadros y gráficos estadísticos tienen título y fuente y están debidamente

numerados.
Redacción adecuada del análisis de cuadros y/o gráficos estadísticos.
Redacción adecuada de la interpretación de cuadros y/o gráficos estadísticos

culminando con una propuesta de conclusión.
Los resultados se enfocan en todos los aspectos considerados en los objetivos
de la investigación.
Los resultados presentados se describen y se centran en la contrastación de las

hipótesis, en caso corresponda.
Describe objetivamente los hallazgos de la investigación, de acuerdo al orden
planteado en los objetivos específicos y metodología.
Explica los resultados obtenidos teniendo en cuenta el marco empírico y

teórico.
CPC SPA T-IV 17

Conclusiones
Se redactan para dar respuesta a los objetivos planteados.
Incluye aportes del investigador.
Incluye valor agregado al usuario final.
Aspectos complementarios
En caso que se requiera se plantearán las recomendaciones.
Referencias bibliográficas
Utiliza la norma APA/VANCOUVER según corresponda.
Considera fuentes primarias y secundarias.
El número de citas bibliográficas coincide con el número de referencias

bibliográficas
Presentación del trabajo
Utiliza una correcta ortografía y redacción.
Redacción clara, congruente y fluida.
Aplica el formato establecido en el Manual de Metodología de la Investigación

(MIMI).
CPC SPA T-IV 18

4.4 Lista de verificación 3: Presentación del artículo científico
CPC SPA T-IV 19

4.5 Lista de verificación 4: Presentación de la ponencia
CPC SPA T-IV 20

Anexo 03: Relación De Docentes Tutores Investigadores
Mgtr. Bermúdez García Orlando

[email protected]
Mgtr. Manrique Plácido Juana Maribel

[email protected]
Mgtr. Quiroz Calderón Milagro Baldermar

[email protected]
Mgtr. Vásquez Pacheco Fernando

[email protected]
Mgtr. Yépez Pretel Nidia Erlinda

[email protected]
CPC SPA T-IV 21

Anexo 04: Referencias categorizadas
Texto compilado:
Domínguez, J. (2015). Manual de Metodología de la Investigación Científica. 3ra. edición.
Chimbote: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote.
Texto Base:
Domínguez, J. (2008). Dinámica de Tesis. 3 ed. Chimbote: Universidad Los Ángeles de
Chimbote.
Texto digital:
Muñoz, C. (2009). Cómo elaborar y asesorar una investigación de tesis. 1era Ed. Argentina: El
Cid Editor. Recuperado desde:
Tesis:
Paredes, G. (2018). Caracterización del financiamiento de los pequeños productores
agropecuarios del Perú: caso Asociación de productores agropecuarios de Tara de San
Marcos – Cajamarca, 2017. (Tesis de licenciatura). Universidad Católica Los Ángeles de
Chimbote, Chimbote. Recuperado desde:
http://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/?ejemplar=00000047694
Textos complementarios:
Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2010). Metodología de la investigación. 5ª. Ed.
México: McGraww-Hill.
Resolución N° 0011-2019-CU-ULADECH Católica (2019). Líneas de investigación
institucionales de la ULADECH Católica. Chimbote: ULADECH. Recuperado de:
https://investigacion.uladech.edu.pe/wp-content/uploads/2019/02/resolucion-de-
aprobacion-y-cuadro-de-las-lineas.pdf
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote (2019). Reglamento de Investigación V.012.
Chimbote: ULADECH Católica. Recuperado de:
https://www.uladech.edu.pe/images/stories/universidad/documentos/2019/reglamento_inve
stigacion_v012.pdf
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote (2018). Guía temática y metodológica de la
investigación formativa. V.001. Chimbote: ULADECH Católica. Recuperado de:
https://www.uladech.edu.pe/images/stories/universidad/documentos/2018/guia_tematica_
metodologia_investigacion_formativa.pdf
Yuni, J., Ariel, C. (2006) Técnicas para investigar: Recursos metodológicos para la preparación
CPC SPA T-IV 22

de proyectos de investigación. 2da. Ed. Córdova: BRUJAS. Recuperado desde:
Zavala, A. (1999). Proyecto de Investigación Científica. Lima: San Marcos.
CPC SPA T-IV 23

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FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVAS

CARRERA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD

2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura

1. Aplica los conocimientos científicos, humanistas y espirituales, con responsabilidad ética,

La asignatura de Tesis IV, pertenece al tipo de estudio Especialidad (Es), es de naturaleza

CPC SPA T-IV 1

Competencia Unidad de aprendizaje Indicadores

CPC SPA T-IV 2

La estrategia didáctica a utilizar será el Aprendizaje Basado en Proyectos donde el entorno de

Se utiliza el Entorno Virtual Angelino (EVA) enlazado al Módulo de Investigación Científica

Las estrategias de enseñanza-aprendizaje que se utilizan en la asignatura son las siguientes:

CPC SPA T-IV 3

9. Evaluación del Aprendizaje

CPC SPA T-IV 4

Criterios de evaluación por unidad (asignatura):

 Asistencia/participación en asesoría presencial/virtual. 30%

III UNIDAD Ponderación

Nota 2: El jurado de investigación define la aprobación o desaprobación del proyecto e informe

CPC SPA T-IV 5

Domínguez, J. (2008). Dinámica de Tesis. 3 ed. Chimbote: Universidad Los Ángeles de

CPC SPA T-IV 6

Anexo 1-A: Plan de Aprendizaje- Modalidad presencial

Presentación del primer borrador del informe final 3.8.1.1

CPC SPA T-IV 7

Nota: El artículo de investigación debe pasar por Turnitin con un

CPC SPA T-IV 8

III UNIDAD: Sustentación del informe final de investigación

Calificación y sustentación del informe final y artículo científico

CPC SPA T-IV 9

Calificación y sustentación del informe final y artículo científico

Calificación y sustentación del informe final y artículo científico

CPC SPA T-IV 10

Presentación del primer borrador del informe final 3.8.1.1

CPC SPA T-IV 11

Nota: El artículo de investigación debe pasar por Turnitin con un

CPC SPA T-IV 12

III UNIDAD: Sustentación del informe final de investigación

Semana 10 Calificación y sustentación del informe final y artículo científico

CPC SPA T-IV 13

Calificación y sustentación del informe final y artículo científico

CPC SPA T-IV 14

RUBRICA 1: Socialización del SPA.

Ítem evaluado 16-20 11-15 0 -10 Puntaje

RUBRICA 2: Sustentación y presentación del resultado final

RUBRICA 3: Trabajos individual/grupal

CPC SPA T-IV 15

ITEMS A EVALUAR SI NO OBSERVACIONES

Carátula según las normas de ULADECH Católica.

Índice de contenidos con la numeración requerida que incluye

Índice de gráficos, tablas y cuadros

El título es conciso e informativo

En el título se entiende claramente el objetivo de la tesis

El título especifica el lugar y tiempo donde se realiza la

Del resumen y abstract:

Se muestran claramente el planteamiento del problema con

Se han ubicado las palabras claves del estudio.

No excede de 250 palabras redactadas en un solo párrafo y

Incluye un máximo de 6 palabras claves ordenadas

Describe en síntesis el problema, la justificación, la metodología utilizada en la