Sesin 2 Tutoria 5TA

Descargar como docx, pdf o txt
Descargar como docx, pdf o txt
Está en la página 1de 3

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 2 5ta unidad

SESION Respetamos y AREA Tutoría 19-


valoramos 08-19 (2
nuestras horas)
diferencias.
GRADO 2° SECCIÓN ” C ”

INICIO DE LA SESION
I.-ACTIVIDAD SOCIOEMOCONAL:
Formamos un círculo y en parejas nos observamos
y dialogamos:

¿las personas somos iguales?


¿En qué nos diferenciamos?
¿Será bueno ser diferente?
II.-ACTIVIDAD PARA GENERAR EL INTERES
Continuamos en círculo y aplicamos el juego de la pelota
preguntona:
¿Qué es lo que más te gusta hacer?

Comunicamos a los niños el propósito de la sesión:


“Hoy hablaremos sobre el respeto y
valoración de la diversidad empezando entre
nosotros como compañeros de aula”

Acordamos con los niños los normas de convivencia


que les permitirá desarrollar una buena clase de tutoría:
Levantar la mano para opinar.
Escuchar a sus compañeros.
Participar con entusiasmo.
DESARROLLLO DE LA SESION
. ACTIVIDAD PARA COMUNICAR
Leemos la lectura “El festival del juego” (página 50 y 51)
Entablamos el diálogo analizando:

¿De dónde eran la niña y el niño nuevo?


¿Cómo se sentían antes de contar sus juegos?
¿Cómo se sintieron después de contarlos?
¿Cómo se sintieron las otras niñas y los otros
niños?

Piensan y reflexionan:
¿Qué pasaría si todas las personas tuviéramos los
mismos gustos?
¿Cómo debemos respetar nuestras diferencias?
¿Ser diferente nos enriquece?
Marcan las palabras que demuestran que valoramos
nuestras diferencias (página 52)
Dialogamos que tener distintas costumbres y formas de
pensar nos hace diferentes. Todas las personas
merecemos respeto y la posibilidad de integrarnos ya
que somos parte de un mismo país.
Trabajan en equipo elaborando un afiche para resaltar la
importancia de respetar y valorar nuestra diversidad.

Explicamos que entre nosotros también hay diferencias


Y debemos respetarlas y aceptarlas.

CIERRE DE LA SESION
ACTIVIDAD PARA LA EVALUACION

Orientamos a los estudiantes a reflexionar sobre lo que


aprendieron y cómo lo aprendieron. Para ello,
preguntamos lo siguiente:
¿Todos somos iguales?
¿Qué diferencias tenemos?
¿Cómo debemos actuar frente a estas diferencias?
¿Qué nos diferencia entre los pueblos de un país?
¿Es importante hablar de nuestra diversidad?

n Felicitamos a los estudiantes por el esfuerzo realizado


durante toda la sesión con su participación.

En casa aplican la entrevista mostrada en la página 54


del libro a un familiar para conocerlo mucho mejor y
respetarlo.

También podría gustarte