CARTA DESCRIPTIVA (FORMATO MODELO EDUCATIVO UACJ VISIÓN 2020)

I. Identificadores de la asignatura

Instituto: IIT Modalidad: Presencial

Departamento: Ingeniería Eléctrica y Computación

Créditos: 8
Introducción a la Ingeniería
Materia: Biomédica

Programa: Ingeniería Biomédica Carácter: Obligatoria

Clave: IEC-5104-00
Tipo: Curso
Nivel: Licenciatura

Horas: 64 Totales Teoría: 100% Práctica: %

II. Ubicación

Antecedentes: Clave

Consecuente:

III. Antecedentes
Conocimientos: Conocimientos básicos del cuerpo humano, matemáticas, física y química.

Habilidades: Recabar información científica y tener habilidad deductiva.

Actitudes y valores: Disciplina, puntualidad, autoaprendizaje, disposición para trabajar en

equipo.

IV. Propósitos Generales

Los propósitos fundamentales del curso son:

Conocer el estado actual de desarrollo de la investigación y la tecnología en Ingeniería

Biomédica.

• Distinguir las diversas áreas de acción profesional de la IB.

• Conocer y desarrollar los elementos de una investigación documental en temas relacionados

1
con el campo de acción de la IB.

• Establecer contacto con los profesores de las Áreas de investigación en el campo de la IB e

identificar el impacto de estas en el plan de estudios.

• Identificar la importancia de la comunicación en su campo.

• Desarrollar habilidades de trabajo en equipo.

• Desarrollar habilidades de lectura de comprensión en inglés y español.

V. Compromisos formativos

Conocimientos: Será capaz de conocer el campo de acción de la Ingeniería Biomédica,

identificar la importancia de la comunicación y del trabajo en equipo. Identificará el Estado del
Arte de las sub disciplinas de la IB.

Habilidades y destrezas: Será capaz de identificar oportunidades de investigación en las sub

disciplinas de la IB.

Actitudes y valores: Reforzará la aptitud para el trabajo en equipo, constancia y actitud positiva.

Problemas que puede solucionar: Puede interrelacionar problemas médicos con soluciones
científicas y tecnológicas.

VI. Condiciones de operación

Espacio: Aula Tradicional

Laboratorio: Mobiliario: Mesas

Población: 30

Material de uso frecuente:

A) Pizarrón

B) Cañón y computadora

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 portátil

No
Condiciones especiales: aplica

VII. Contenidos y tiempos estimados

Temas Contenidos Actividades
 Presentación del programa, políticas del curso
y evaluación.
 Inscripción a la plataforma de apoyo (Aula
Virtual).
1. Historia de la Ingeniería Biomédica  Presentación de fuentes de información
2. La Ingeniería Biomédica como relacionadas con el tema (revistas científicas,
1. Introducción a la Disciplina organismos nacionales e internacionales,
Ingeniería Biomédica 3. Ingeniería Biomédica en México centros de investigación, universidades y
4. Subdisciplinas de la Ingeniería empresas)
3 sesiones (6 horas) Biomédica  Integración de equipos (equipos de 3
5. Campo Laboral para Ingenieros estudiantes)
Biomédicos  Asignación de temas para presentación en
clase y temas de proyecto por equipo.
 Exposición introductoria del docente.
 Presentación en el foro de resúmenes de
lectura de las subdisciplinas de la IB
2. Biomecánica del  Exposición introductoria del docente.
Cuerpo Humano  Lectura comentada (equipos) posterior a la
2 sesiones teóricas (4 1. Antropometría exposición (docente) de aplicaciones y estado
horas) 2. Postura del arte.
1 sesión de visita a 3. Mecánica del Movimiento Humano  Presentación de fuentes de información
laboratorio (2 horas) relacionadas con el tema
 Visita guida a laboratorio de biomecánica.
 Exposición introductoria del docente.
 Lectura comentada (equipos) posterior a la
3. Biomateriales
exposición (docente) de aplicaciones y estado
1. Conceptos Básicos en Biomateriales
del arte.
2 sesiones (4 horas) 2. Interacciones con el Cuerpo
 Exposición de tema por equipo (1 equipo).
1 sesión examen 3. Materiales con Aplicaciones Biomédicas
parcial y proyecto(2 4. Biomateriales y Dispositivos Biomédicos  Presentación de fuentes de información
horas) relacionadas con el tema.
 Primer examen parcial.
 Revisión de avances de proyecto.
4. Ingeniería de  Exposición introductoria del docente.
Tejidos 1. Conceptos Básicos en Ingeniería de
 Lectura autodirigida (alumno)
Tejidos
 Exposición de tema por equipo (1 equipo).
2 sesiones teóricas (4 2. Interacción Célula-MEC
horas) 3. Materiales y Diseño para la Fabricación  Presentación de fuentes de información
1 sesión de visita a de Soportes relacionadas con el tema
laboratorio (2 horas)  Visita guiada a laboratorio de biomateriales.
 Exposición introductoria del docente.
 Lectura comentada (equipos) posterior a la
5. Biosensores 1. Biosensores Resonantes
exposición (docente) de aplicaciones y estado
2 sesiones (4 horas) 2. Biosensores Ópticos
del arte.
1 sesión de visita a 3. Biosensores Térmicos
 Exposición de tema por equipo (1 equipo).
laboratorio (2 horas) 4. Biosensores ISFET
5. Biosensores Nanomecánicos  Presentación de fuentes de información
relacionadas con el tema.
 Visita guiada al CICTA
6. Bioinstrumentación 1. Sistema de Bioinstrumentación Básico  Exposición introductoria del docente.
2. Conceptos y Leyes Básicas que Rigen  Lectura comentada (equipos) posterior a la
2 sesiones (4 horas) los Circuitos exposición (docente) de aplicaciones y estado
1 sesión examen 3. Amplificadores Operacionales del arte.
parcial y proyecto (2 4. Amplificadores de Instrumentación  Exposición de tema por equipo (1 equipo).
horas) 5. Biopotenciales y su Medición  Presentación de fuentes de información

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 relacionadas con el tema.
 Segundo examen parcial.
 Revisión de avances de proyecto.
1. Adquisición de Señales Biológicas  Exposición introductoria del docente.
7. Procesamiento de
2. Origen de las Bioseñales  Lectura autodirigida (alumno)
bioseñales
2 sesiones (4 horas)
3. Bioseñales más Comunes  Exposición de tema por equipo (1 equipo).
4. Clasificación de las Señales  Presentación de fuentes de información
5. Procesamiento de Bioseñales relacionadas con el tema
 Exposición introductoria del docente.
1. Orígenes del Procesamiento Digital de
8. Principios y  Lectura comentada (equipos) posterior a la
Imágenes
Procesamiento de exposición (docente) de aplicaciones y estado
2. Breve Historia de la Imagen Médica
Imágenes Médicas del arte.
3. Procesamiento y Análisis de la Imagen
2 sesiones (4 horas)  Exposición de tema por equipo (1 equipo).
Digital
4. Modalidades de la Imagen Médica  Presentación de fuentes de información
relacionadas con el tema.
 Exposición introductoria del docente.
9. Ingeniería de
 Lectura comentada (equipos) posterior a la
Rehabilitación y
1. Principios de Ingeniería de exposición (docente) de aplicaciones y estado
Robótica Asistencial
Rehabilitación del arte.
2. Prótesis y Órtesis  Exposición de tema por equipo (1 equipo).
2 sesiones (4 horas)
1 sesión examen
3. Aplicaciones de la Robótica en  Presentación de fuentes de información
Medicina, relacionadas con el tema.
parcial y proyecto (2
horas)  Tercer examen parcial.
 Revisión de avances de proyecto.
1. Historia de la Bioinformática  Exposición introductoria del docente.
10. Bioinformática 2. El proyecto del Genoma Humano  Lectura autodirigida (alumno)
2 sesiones (4 horas) 3. Aplicaciones de la Bioinformática y la  Exposición de tema por equipo (1 equipo).
Genómica  Presentación de fuentes de información
4. Herramientas y Bases de Datos relacionadas con el tema
 Exposición introductoria del docente.
 Lectura comentada (equipos) posterior a la
11. Telemedicina y 1. Aplicaciones Médicas
exposición (docente) de aplicaciones y estado
Biotelemetría 2. Áreas y Servicios de la Telemedicina
del arte.
2 sesiones (4 horas) 3. Biotelemetría
4. Tecnología para la Telemedicina  Exposición de tema por equipo (1 equipo).
 Presentación de fuentes de información
relacionadas con el tema.
 Exposición introductoria del docente.
 Lectura comentada (equipos) posterior a la
12. Ingeniería Clínica
exposición (docente) de aplicaciones y estado
1. El Ingeniero Clínico
del arte.
2 sesiones (4 horas) 2. Gestión de Tecnologías para la Salud
 Exposición de tema por equipo (1 equipo).
1 sesión examen 3. Programa de Mantenimiento
parcial y proyecto (2 4. Seguridad  Presentación de fuentes de información
horas) relacionadas con el tema.
 Cuarto examen parcial.
 Revisión de proyecto.

VIII. Metodología y estrategias didácticas

Metodología Institucional:
a) Elaboración de ensayos, monografías e investigaciones (según el nivel) consultando
fuentes bibliográficas, hemerográficas, y “online”
b) Elaboración de reportes de lectura de artículos actuales y relevantes a la materia en
lengua inglesa

Estrategias del Modelo UACJ Visión 2020 recomendadas para el curso:

1. aproximación empírica a la realidad
2. búsqueda, organización y recuperación de información
3. comunicación horizontal
4. descubrimiento

4
 5. ejecución-ejercitación
6. elección, decisión
7. evaluación
8. experimentación
9. extrapolación y transferencia
10. internalización
11. investigación
12. meta cognitivas
13. planeación, previsión y anticipación
14. problematización
15. proceso de pensamiento lógico y crítico
16. procesos de pensamiento creativo divergente y lateral
17. procesamiento, apropiación-construcción
18. significación generalización
19. trabajo colaborativo

IX. Criterios de evaluación y acreditación

a) Institucionales de acreditación:
Acreditación mínima de 80% de clases programadas
Entrega oportuna de trabajos
Pago de derechos
Calificación ordinaria mínima de 7.0
Permite examen único: no
b) Evaluación del curso
Acreditación de los temas mediante los siguientes porcentajes:
Contenido del Curso
Exámenes parciales 40%
Tareas y Trabajos 20%
Trabajos / Ensayos en clase 20%
Proyecto Final 20%
Total 100%

X. Bibliografía

1. Introducción a la Ingeniería Biomédica N. Gordillo,

2. Introduction to Biomedical Engineering, Joseph Bronzino

X. Perfil deseable del docente

a)grado académico: maestría o doctorado

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b)área: ingeniería biomédica
c) experiencia: en investigación y docencia al menos cinco años

XI. Institucionalización

Responsable del Departamento: Mtro. Jesús Armando Gándara Fernández

Coordinador/a del Programa: M.C. Ana Luz Portillo Hernández
Fecha de elaboración: Mayo de 2011
Elaboró: Dra. Nelly Gordillo Castillo
Fecha de rediseño:
Rediseño: