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    Tarea 1 de Análisis de La Conducta

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    Guarionex Peralta
    El documento presenta definiciones de términos clave como aprendizaje, conducta y análisis de la conducta. Luego, elabora una línea de tiempo de los principales antecedentes históricos en el estudio del aprendizaje y el análisis de la conducta, incluyendo figuras como Darwin, Pavlov, Watson, Skinner y Hull. Finalmente, incluye una opinión personal sobre el análisis de la conducta.

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    Tarea 1 de Análisis de La Conducta

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    Guarionex Peralta
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    El documento presenta definiciones de términos clave como aprendizaje, conducta y análisis de la conducta. Luego, elabora una línea de tiempo de los principales antecedentes históricos en el estudio del aprendizaje y el análisis de la conducta, incluyendo figuras como Darwin, Pavlov, Watson, Skinner y Hull. Finalmente, incluye una opinión personal sobre el análisis de la conducta.

    Descripción original:

    tarea conducta

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    El documento presenta definiciones de términos clave como aprendizaje, conducta y análisis de la conducta. Luego, elabora una línea de tiempo de los principales antecedentes históricos en el estudio del aprendizaje y el análisis de la conducta, incluyendo figuras como Darwin, Pavlov, Watson, Skinner y Hull. Finalmente, incluye una opinión personal sobre el análisis de la conducta.

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    1.

    Elabora un glosario donde propongas, en tus propias palabras, una


    definición para los siguientes términos:
    Aprendizaje: es el Proceso mediante el cual la experiencia genera un cambio
    en el conocimiento o la conducta.
    Aprendizaje: es el proceso mediante el cual se modifican y adquieren
    habilidades, destrezas, conocimientos y valores.
    Aprendizaje: es adquirir conocimiento mediante la experiencia, el estudio y del
    entorno en el que vivimos.

    Conducta: es todo aquello que una persona hace, piensa o dice en reacción al
    ambiente que le rodea.

    Conducta: es el acto que realiza una persona para comportase en su entorno.

    Análisis de la conducta: es la ciencia del comportamiento.

    Análisis de la conducta: es analizar el comportamiento de la personas, en su


    entorno.

    2. Realiza una línea de tiempo con los principales antecedentes históricos


    en el estudio del aprendizaje y el análisis de la conducta. Pequeño Albert: Watson
    pretendía demostrar el
    Primera Generación condicionamiento clásico,
    John Broauds Watson recientemente descubierto
    1878-1952: Fundador de por Pavlov se podía aplicar
    la escuela psicología a un niño por el miedo de
    conductista. una rata.
    Darwin 1809- 1882.: Iván Pavlov 1849-1936:
    Estudio la conducta Reflejo Condicional, por error
    animal. de traducción fue llamado
    reflejo condicionado.

    Conductismo
    Edward Thornike 1930: El
    aprendizaje se compone de George Mead: Pensaba que el Yo surge
    Estimulo- Respuesta, de un proceso social, donde la mente y la
    Adiestramiento de inteligencia es un desarrollo del
    animales y niños. individuo. El ser humano comienza la
    compresión del mundo por medio del
    juego.

    Segunda Generación

    Burrhus Frederick Skiner Josep Wolpe (1958): Clark L. Hull (1952): Edwin Ray Guthrie (1959):
    1953: Plantea que el objeto Principio de la inhibición Creía que la conducta Defendió el principio
    de estudio de la psicología reciproca o principio de la era una serie de asociativo de la
    debe ser la conducta inhibición antagonista, que interacciones entre un contigüidad o
    observable y el método sirvió de base para el individuo y su condicionamiento
    para realizar este estudio desarrollo de tratamiento ambiente, y la analizo simultáneo como ley
    debe ser el método de inhibían el medio siempre desde la fundamental del
    científico. humano. perspectiva de la aprendizaje.
    Opinión personal

    El analizar la conducta, es una manera de poder analizar el comportamiento


    que presentan los individuos en los distintos escenarios, y poder modificar la
    conducta inadecuada que presentan las personas.

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