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    Tarea 6 Practica 1

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    Bethania Nuñez Amparo
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    tarea 6

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    tarea 6 practica 1

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    UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

    ESCUELA DE PSICOLOGÍA
    LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

    ASIGNATURA:
    Practica de intervención psicopedagógico 1

    TEMA:
    Tarea 6

    PARTICIPANTE:
    Bethania Núñez Amparo

    MATRÍCULA:
    16-4454

    FACILITADOR:
    Yasmin De La Cruz

    MODALIDAD
    semi-presencial

    CIBAO ORIENTAL NAGUA


    REPÚBLICA DOMINICANA
    1. Investiga en el DSM 5 y haz una tabla con el criterio diagnóstico y
    evaluaciones utilizadas para detectar la siguiente necesidad:

    Trastorno de la Criterio diagnostico Evaluaciones utilizadas para


    comunicación detectarla.
    315.35 (F80.81)

    Trastorno de la fluidez de A. Alteraciones de la fluidez y la  Alta frecuencia de


    inicio en la infancia organización temporal normales del repeticiones de palabras
    o parte de las palabras.
    (tartamudeo). habla que son inadecuadas para la
     Se prolonga la
    edad del individuo y las habilidades articulación de
    de lenguaje, persisten con el tiempo las vocales.
     Tensiones musculares
    y se caracterizan por la aparición
    ligadas al habla.
    frecuente y notable de uno (o más)  Alteración del ratio del
    de los siguientes factores: habla y del turno de
    palabra.
    1. Repetición de sonidos y sílabas.  El niño se puede
    2. Prolongación de sonido de bloquear al iniciar una
    palabra (tartamudez
    consonantes y de vocales.
    clónica), repetir sílabas
    3. Palabras fragmentadas (p. ej., o palabras enteras
    pausas en medio de una (tartamudez tónica), o
    palabra). incluso puede hacer una
    mezcla de ambas
    4. Bloqueo audible o silencioso (tartamudez mixta).
    (pausas en el habla, llenas o  La alteración de la
    vacías). fluidez interfiere en el
    rendimiento académico,
    5. Circunloquios (sustitución de
    o en
    palabras para evitar palabras la comunicación social.
    problemáticas).  No hay déficit sensorial
    6. Palabras producidas con un o motor del habla que
    explique las dificultades
    exceso de tensión física. previamente descritas.
    2. Escoge un tipo de NEE y a partir de esta elabora un plan de
    intervención psicopedagógica incluyendo actividades para 1 semana.

    PLAN DE INTERVENCION PARA EL TRASTORNO DE LA FLUIDES DE INICIO EN LA INFANCIA


    (TARTAMUDEZ)

    Díaz Técnicas y ejercicios Objetivos Tiempo de duración

    Lunes Técnicas de relajación, Lograr que el niño se 30 minutos


    que consiste en elaborar relaje y memorice la frase.
    frases relajadoras, elegir
    una de las frases y
    colocarla en la habitación
    con el fin de que el nuño
    cada vez que inicie una
    conversación la diga.

    Miércoles Relajación progresiva de Disminuir la ansiedad. 1 hora aproximado


    Jacobson. Consiste en
    dos pasos 1. Aplicar
    tensión en uno de los
    músculos. 2. Liberar la
    tensión

    Viernes Respiración diafragmática Activar la capacidad de 40 minutos


    o respiración natural relajación.
    completa. Esta consiste
    en tomar un globo y
    echarle aire, primero
    inhala el aire luego exhala
    con el propósito de llenar
    el globo.

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