Tarea 4
Tarea 4
Tarea 4
uapa
Tema:
Tarea 4
Asignatura:
Participante:
Clarisol peña
Matricula:
11-0581
Facilitador:
Fecha:
1. Nombre: E.J.M.P
2. Edad: 11 años
3. Fecha de nacimiento 10/03/2010
4. Lugar de nacimiento: Santiago de los caballeros
5. Grado de instrucción: Primaria Escolar
6. grado actual tercer grado, nivel primario
7. Ocupación: Estudiante
8. Religión : católica
9. Lugar de evaluación: villa olímpica, Santiago.
10. Fecha de evaluación: 25/05/2021
11. Examinador: Clarisol pena
Motivo de evaluación:
Escolaridad:
E.J.M.P, asistía a la escuela primaria padre Vidal desde los 6 años, la cual
tiene educación especial para niños con problemas de aprendizajes, está en
tercer grado del nivel primario ya que este presenta varios problemas para
identificar las letras y problemas en la lectura .
Pruebas aplicadas:
Test ABC.
Elegí el test del ABC porque mi mayor interés para poder seguir trabajando
con este caso y llegar a una conclusión y ayuda efectiva, es poder visualizar y
obtener mayor información del grado de madurez alcanzado por el niño para
iniciar el aprendizaje de la lectura y la escritura.
A E.J.M.P a quien se le aplicaron diferentes pruebas las cueles son: test ABC y
test de la figura humana DFH, dando como resultado lo siguiente:
IMPRESIÓN GENERAL:
Diagnostico
1-Lectura de palabras imprecisa o lenta y con esfuerzo (p. ej., lee palabras
sueltas en voz alta incorrectamente o con lentitud y vacilación, con frecuencia
adivina palabras, dificultad Para expresar bien las palabras).
6-Dificultades con el razonamiento matemático (p. ej., tiene gran dificultad para
aplicar los conceptos, hechos u operaciones matemáticas para resolver
problemas cuantitativos).
Recomendaciones
Para que el evaluado pueda mejorar en su nivel de madurez para el
aprendizaje de la lectoescritura los padres y docentes del niño deben
estimularlo y potenciar sus habilidades haciendo que este realice los siguientes
ejercicios:
Reproducir figuras en el aire con el dedo con todo tipo de movimientos, rectos,
espirales, diagonales, circulares, aumentando su dificultad de forma progresiva.
Narrarle al niño cuentos cortos y hacer que reconozca y recuerde los datos
más importantes de la narración, así como también los detalles accesorios de
este.
Primera semana
D Cravo
D manco
2. Crea tu propio modelo de nota de registro de una sesión.
NOTA DE SESION
Habla: Coherente
Incoherente
Apresurado x
Alto
Ritmo y tono normal
Suave
Síntomas psicóticos
el niño se muestra tímido, distraído y tienes problemas para concentrarse
¿Pensamientos suicidas u homicidas?
No
Siguiente cita
10/06/2021
clarisol pena
Firma del terapeuta
Conclusión.
-entrevista
-cuestionarios
-test