Como Crear Un Foro

rear un foro de discusión
Los foros constituyen en espacios de interacción de forma asincrónica entre los participantes de un curso
(estudiantes y docente), en el cual se promueven discusiones sobre un o varias temáticas, siendo el tutor
el mediador o moderador del mismo.
Los foros en la plataforma pueden ser de varios tipos, ya sea para uso general, ejemplo, espacios de
presentación, foro de novedades, etc. O única y exclusivamente para un tema en específico dado por el
docente. A continuación veremos como configurar un foro de diversos tipos.
Características de los foros
 Existen diferentes tipos de foro: para uso general, cada persona plantea un tema, debate
sencillo, pregunta y respuesta, tipo blog.
 Los aportes o discusiones pueden verse anidados, por rama, en orden de creación. Además, de
la persona que creo la entrada.
 Los aportes pueden incluir archivos adjuntos o elementos multimedia.
 Los aportes pueden ser evaluados a través de una estratégica de calificación. También se puede
establecer fechas de restricción de entradas para calificación.
 El docente puedo editar, mover o borrar las entradas propias y las de los estudiantes.
 Permiten suscripción para el envío de mensajes de correo electrónico de los aportes del foro.
 Es posible hacer un rastreo de los mensajes no leído dentro de un foro.
 Los mensajes se envían al correo electrónico luego de un tiempo establecido por el
administrador (normalmente 30 minutos), lo cual permite hacer modificaciones a la entrada antes
de ser enviada.
Configurar un foro
Para crear un foro de discusión, antes que todo debemos activar la edición, luego dirigirnos a la sección
correspondiente y pulsar en "Añadir una actividad o recursos" allí seleccionaremos "Foro" y luego agregar.
Descripción: este espacio es de mucha importancia, en este se describe claramente cuál es la intención
del foro, las instrucciones que los estudiantes debe conocer para realizar un buen aporte y los criterios de
evaluación en caso de ser calificado.
Tipos de foro
 Cada persona platea un tema: cualquier participante del curso puede iniciar un tema o hilo nuevo
de discusión en el cual los demás participantes pueden entrar y realizar sus aportaciones.
Recomendado para foros con temáticas variadas.
 Debate sencillo: este foro solo permite un tema de discusión. La descripción del foro se convierte
en la primera entrada realizada por el docente, y a partir de allí todos los estudiantes realizan sus
aportes respondiendo el aporte de cualquier otro participante. Los aportes aparecen en una sola
página. Útil para discusiones de un tema concreto.
 Foro P y R: foro de pregunta y respuesta. Los estudiantes deben primero fijar su aporte antes de
ver el de sus compañeros.
 Foro para uso general: Es el foro más común y es que está marcado por defecto en la
configuración. Este permite a los participan crear el nuevo de temas y entradas que deseen. Tal
como su nombre lo indica es un foro abierto que puede ser utilizado para aspectos generales
que no necesitan ser evaluados.
 Foro general tipo blog: Es igual que el foro para uso general, solo que el formato de visualización
es en forma de Blog y presentan enlace para ingresar a contestar las entradas.
Adjuntos y recuento de palabras
 Tamaño máximo del archivo adjunto: estable el peso de los archivos adjuntos a una entrada de
foro. Por defecto aparece en 500Kb.
 Número máximo de los archivos adjuntos: establece el número de archivos permitidos por
entrada.
 Mostrar número de palabras: muestra en la entrada de foro cuantas palabras se han utilizado.
Puede ser considerado un criterio de evaluación.
Suscripción y seguimiento
 Modalidad de suscripción: permite realizar un seguimiento a las entradas o aportes nuevos del
foro a través del correo electrónico.
o Suscripción opcional: los participantes eligen si desean ser suscritos al foro.
o Suscripción forzosa: obliga a todos los participantes del curso a estar suscritos al foro.
o Automática: todos están suscriptos al iniciar el foro, pero los participantes pueden des
suscribirse en el momento que lo deseen.
o Desactivada: no permite suscripciones.
 ¿Leer rastre de este foro?: permite ver el número de entradas sin leer en el foro.
o Opcional: los estudiantes pueden activar o desactivar el rastre cuando lo deseen.
o Conectado: El rastreo siempre está activo.
o Desconectado: El rastreo siempre está inactivo.
o Periodo de tiempo para bloque: puede ser desde un 1 día hasta una semana
calendario. Si no deseo bloquear marco la opción "No bloquear".
o Umbral de mensajes para bloqueo: cuantos mensajes permitidos en el periodo
establecido
o Umbral de mensajes para advertencia: cuantos mensajes debe ingresar el estudiante
para ser advertido de la cantidad restante.
Umbral de mensajes para bloque: Si deseo establecer una restricción de entradas por participante en
un tiempo determinado, esta opción le puede servir. El umbral de bloque estable cuantas entradas en un
tiempo determinado puede agregar un participante, luego que pase el tiempo establecido, nuevamente
empieza un nuevo periodo para el umbral.
 Periodo de tiempo para bloque: puede ser desde un 1 día hasta una semana calendario. Si no
deseo bloquear marco la opción “No bloquear”.
 Umbral de mensajes para bloqueo: cuantos mensajes permitidos en el periodo establecido.
 Umbral de mensajes para advertencia: cuantos mensajes debe ingresar el estudiante para ser
advertido de la cantidad restante.
Calificación
 Categoría de calificación: Si tenemos categorías de calificación establecidas previamente,

podemos seleccionar a cual pertenece esta actividad.
Calificaciones
 Tipo de consolidación: define la estratégica de calificación de las entradas del foro. Esta
pueden ser: promedio, número de calificaciones, máxima calificación, mínima calificación, suma
de calificación o simplemente no hay calificaciones.
 Escala: en caso de haber seleccionado algún tipo de calificación, podremos seleccionar la
escala con la cual se evaluarán las entradas del foro.
 Limitar las calificaciones a los elementos con fechas en este rango: permite solo calificar las
entradas que se hayan realizado dentro de las fechas establecidas. Toda entrada por fuera de
esa fecha no será tomada en cuenta.

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Adjuntos y recuento de palabras

 Categoría de calificación: Si tenemos categorías de calificación establecidas previamente,

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