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    Guia 1 TABLA DE FRECUENCIA

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    Este documento presenta 6 casos relacionados con el análisis de variables y tablas de frecuencia. En el primer caso se pide clasificar variables según su tipo y medición. En los casos 2 y 3 se pide realizar un análisis de variables mediante tablas de frecuencia con intervalos de igual amplitud. En el caso 4 se pide identificar conceptos como población, variable y su clasificación. En los casos 5 y 6 se pide completar tablas de frecuencia y interpretar elementos de estas.

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    Este documento presenta 6 casos relacionados con el análisis de variables y tablas de frecuencia. En el primer caso se pide clasificar variables según su tipo y medición. En los casos 2 y 3 se pide realizar un análisis de variables mediante tablas de frecuencia con intervalos de igual amplitud. En el caso 4 se pide identificar conceptos como población, variable y su clasificación. En los casos 5 y 6 se pide completar tablas de frecuencia y interpretar elementos de estas.

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    Este documento presenta 6 casos relacionados con el análisis de variables y tablas de frecuencia. En el primer caso se pide clasificar variables según su tipo y medición. En los casos 2 y 3 se pide realizar un análisis de variables mediante tablas de frecuencia con intervalos de igual amplitud. En el caso 4 se pide identificar conceptos como población, variable y su clasificación. En los casos 5 y 6 se pide completar tablas de frecuencia y interpretar elementos de estas.

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    Este documento presenta 6 casos relacionados con el análisis de variables y tablas de frecuencia. En el primer caso se pide clasificar variables según su tipo y medición. En los casos 2 y 3 se pide realizar un análisis de variables mediante tablas de frecuencia con intervalos de igual amplitud. En el caso 4 se pide identificar conceptos como población, variable y su clasificación. En los casos 5 y 6 se pide completar tablas de frecuencia y interpretar elementos de estas.

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    GUIA: VARIABLES Y TABLAS DE FRECUENCIA

    1. Clasifique las siguientes variables según tipo de variable y medición.


    Variable Tipo de variable Medición.
    Nº CONSULTAS
    EN LA AGENCIA DE VIAJE
    Costo del tour
    (mg/100ml)
    Destino del tour
    Tipo de habitación (single, doble,
    etc)
    Cantidad de pasajeros
    Nivel de agrado del viaje
    Días del viaje turístico
    ¿Viajan infantes?
    Nº PASAJEROS MENORES DE 12
    AÑOS
    Seguro de viaje

    2. La siguiente información corresponde a la edad de los pasajeros que compran un paquete


    turístico a la Patagonia chilena:
    45 38 49 71 40 58 65 41 49 36 35 35 67 30 31
    38 54 67 67 49 53 82 80 55 50
    a. Indique población y muestra
    b. Identifique y clasifique la variable en estudio.
    c. Tabule esta información con cuatro intervalos de igual amplitud.
    d. Interprete las frecuencias n1, N4, f2, F3.
    e. Grafique adecuadamente esta información.

    3. Una agencia de viaje, quiere analizar si es necesario aumentar la cantidad de días que
    ofrece para un destino en particular, para esto les consulta a una determinada cantidad de
    pasajeros en cuantos días aumentaría el tour, las respuestas se entregan a continuación:

    0 0 3 2 3 2 1 1 1 4 6 6
    1 1 2 3 3 4 4 0 1 1 2 3
    a. Indique población y muestra
    b. Identifique y clasifique la variable en estudio.
    c. Tabule esta información con cuatro intervalos de igual amplitud.
    d. Grafique adecuadamente esta información.
    e. Interprete las frecuencias n3, N4, f1, F2.

    4. En los siguientes casos identifique: Población, Variable y Clasifique la variable:


    a. En la empresa ALFA se desea estudiar el número de horas no trabajadas por
    sus empleados.
    b. En una fábrica se desea medir el tiempo que cada trabajador demora en
    armar cierto producto.
    c. En una empresa de seguros se desea estudiar el monto de las primas
    contratados por los clientes.
    d. En la municipalidad de Santiago se estudia las marcas de automóviles que
    tienen su patente obtenida en dicha Municipalidad.
    e. En un instituto Profesional se estudia las carreras que los alumnos siguen.
    f. En una cooperativa se desea estudiar el nivel de educación que tienen sus
    socios.

    5. Uno de los indicadores más importantes de la contaminación es la concentración de


    polvo en el aire. La distribución de frecuencias de 160 mediciones en una ciudad
    viene dada por la siguiente tabla:
    limites xi ni Ni fi
    0,05
    31
    53
    0,1375
    148
    11,00
    Si los intervalos son de dos unidades de amplitud, complete la tabla de frecuencias
    6. A continuación se dan los resultados obtenidos con una muestra de 50 animales de
    la clínica veterinaria "FMS" del tiempo de reacción ante un estímulo auditivo, en
    agosto de 2011:
    1.10 1.10 1.26 1.12 1.17 1.13 1.35 1.07 1.22
    1.13 0.98 1.22 1.05 1.03 1.19 1.00 1.17 1.13
    1.24 1.18 1.32 1.08 1.15 1.20 1.07 123 109
    1.17 1.11 1.12 1.01 1.12 1.11 1.19 1.03 1.00
    1.08 1.20 0.99 1.02 1.29 1.15 1.21 1.30 1.34
    1.18 1.06 1.28 0.94 1.14
    a. Identifique los siguientes conceptos: Población, variable en estudio y tipo de
    variable.
    b. Construya una tabla de frecuencias.
    c. De la tabla interprete los siguientes elementos:
    n3 , f 4 , F6 y N5

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