PLANIFICACIÓN DE TALLER DE TEATRO

SEGUNDO CICLO DE ENSEÑANZA BÁSICA

OBJETIVO GENERAL:

Promover el desarrollo de habilidades y rescatar las potencialidades de los estudiantes de manera

creativa y lúdica transformándose el taller en un apoyo en lo que respecta a la oralidad y expresión
corporal tanto en la asignatura de Lenguaje como en las que lo requieran.

Quinto básico:

TÍTERES Y MIMOS

Primer semestre: LOS REYES DEL OCÉANO

Red de contenidos Actividades Evaluación Semana / Mes

Introducción al Teatro Pantomima, mimo o Los estudiantes ejecutan y 1 / marzo
mímica cumplen con actividades
Segmentación y propuestas
calentamiento Evaluación de proceso
Bascular el cuerpo Los estudiantes ejecutan y 2 / marzo
Manipulación cumplen con actividades
Cuéntame un cuento propuestas
Evaluación de proceso
Indicaciones de la Sinopsis Los estudiantes ejecutan y 3 / marzo
dramaturgia Argumento cumplen con actividades
Moraleja propuestas
Evaluación de proceso
Entrega de diálogo Los estudiantes ejecutan y 4 / marzo
Lectura dramática cumplen con actividades
propuestas
Evaluación de proceso
Vestuario y maquillaje Propuestas de Los estudiantes ejecutan y 1 / abril
vestuario cumplen con actividades
propuestas
Evaluación de proceso
Propuestas de Los estudiantes ejecutan y 2 / abril
maquillaje cumplen con actividades
propuestas
Evaluación de proceso
Escenografía Elaboración de títeres Los estudiantes ejecutan y 3 / abril
Elaboración de teatrillo cumplen con actividades
Decorados de playa propuestas
Evaluación de proceso
Decorados de fondo Los estudiantes ejecutan y 4 / abril
del océano 1 y 2 cumplen con actividades
Decorados de playa propuestas
Evaluación de resultado
Iluminación, efectos Iluminación Los estudiantes ejecutan y 1 / mayo
especiales y música Efectos especiales cumplen con actividades
propuestas
Evaluación de proceso
Música Los estudiantes ejecutan y 2/ mayo
cumplen con actividades
propuestas
Evaluación de proceso
Teatro de títeres Ejemplos de títeres Los estudiantes ejecutan y 3 / mayo
Consejos para la cumplen con actividades
realización de títeres propuestas
Orientaciones Evaluación de proceso
didácticas
Elaboración de títeres Los estudiantes ejecutan y 4/ mayo y 1 /
cumplen con actividades junio
propuestas
Evaluación de proceso
Datos históricos y El mundo de los títeres Los estudiantes ejecutan y 2 / junio
curiosidades de la obra cumplen con actividades
propuestas
Evaluación de proceso
El fondo marino Los estudiantes ejecutan y 3 / junio
cumplen con actividades
propuestas
Evaluación de proceso
OBRA Presentación Los estudiantes exponen el 4 / junio
trabajo realizado durante el
semestre
Evaluación de resultado
Segundo semestre: EL FLAUTISTA DE HAMELÍN

Red de contenidos Actividades Evaluación Semana / Mes

Indicaciones de la Sinopsis Los estudiantes ejecutan y 1 / agosto
dramaturgia Argumento cumplen con actividades
Moraleja propuestas
Evaluación de proceso
Entrega de diálogo Los estudiantes ejecutan y 2 / agosto
Lectura dramática cumplen con actividades
propuestas
Evaluación de proceso
Vestuario y maquillaje Propuestas de Los estudiantes ejecutan y 3 / agosto
vestuario cumplen con actividades
propuestas
Evaluación de proceso
Propuestas de Los estudiantes ejecutan y 4 / agosto
maquillaje cumplen con actividades
propuestas
Evaluación de proceso
Escenografía Decorados del Los estudiantes ejecutan y 1 / septiembre
despacho del alcalde cumplen con actividades
propuestas
Evaluación de proceso
Decorados del paisaje Los estudiantes ejecutan y 2 / septiembre
y camino y de la cumplen con actividades
montaña de caramelos propuestas
Evaluación de resultado
Iluminación, efectos Iluminación Los estudiantes ejecutan y 3 / septiembre
especiales y música Efectos especiales cumplen con actividades
propuestas
Evaluación de proceso
Música Los estudiantes ejecutan y 4 / septiembre
cumplen con actividades
propuestas
Evaluación de proceso
Teatro de mimo La mímica o Los estudiantes ejecutan y 1 / octubre
pantomima cumplen con actividades
Vestuario y maquillaje propuestas
del mimo clásico Evaluación de proceso
Los mimos de la obra
Consejos para la Los estudiantes ejecutan y 2 / octubre
realización de teatro cumplen con actividades
de mimo propuestas
Orientaciones Evaluación de proceso
didácticas
Datos históricos y La pantomima o teatro Los estudiantes ejecutan y 3 / octubre
curiosidades de la obra de mimo cumplen con actividades
propuestas
Evaluación de proceso
La flauta travesera Los estudiantes ejecutan y 4 / octubre
cumplen con actividades
propuestas
Evaluación de proceso
OBRA Presentación Los estudiantes exponen el 1 / noviembre
trabajo realizado durante el
semestre
Evaluación de resultado

Sexto básico:

DECORADOS Y VESTUARIO

Primer semestre: ¿ERES TÚ EL MÁS FUERTE?

Red de contenidos Actividades Evaluación Semana / Mes

Introducción al Teatro El juego: Una gran Los estudiantes ejecutan y 1 / marzo
ayuda cumplen con actividades
Para jugar e propuestas
interpretar, los medios Evaluación de proceso
no importan
Relajación
Expresividad Los estudiantes ejecutan y 2 / marzo
Improvisaciones de cumplen con actividades
varios personajes propuestas
Evaluación de proceso
Indicaciones de la Sinopsis Los estudiantes ejecutan y 3 / marzo
dramaturgia Argumento cumplen con actividades
Moraleja propuestas
Evaluación de proceso
Entrega de diálogo Los estudiantes ejecutan y 4 / marzo
Lectura dramática cumplen con actividades
propuestas
Evaluación de proceso
Personajes y vestuario Presentadores 1 y 2 Los estudiantes ejecutan y 1 / abril
Narrador cumplen con actividades
Hormigas propuestas
Hormiga sabia Evaluación de proceso

Pájaro Los estudiantes ejecutan y 2 / abril

Búho cumplen con actividades
Vaca propuestas
Bebé Evaluación de proceso
Maquillaje Presentadores y Los estudiantes ejecutan y 3 / abril
narrador cumplen con actividades
Hormigas propuestas
Búho Evaluación de proceso
Sol, Nubes, Viento, Los estudiantes ejecutan y 4 / abril
Troncos, Fuego, Agua, cumplen con actividades
Vaca, Bebé y Montaña propuestas
Evaluación de resultado
Escenografía El hormiguero Los estudiantes ejecutan y 1 / mayo
cumplen con actividades
propuestas
Evaluación de proceso
Fondo del bosque Los estudiantes ejecutan y 2/ mayo
cumplen con actividades
propuestas
Evaluación de proceso
Iluminación, efectos Iluminación, efectos Los estudiantes ejecutan y 3 / mayo
especiales y música especiales y música cumplen con actividades
propuestas
Evaluación de proceso
Personificación de Personificación de Los estudiantes ejecutan y 4/ mayo
decorados fenómenos naturales, cumplen con actividades
de objetos inanimados propuestas
Evaluación de proceso
Personificación de los Los estudiantes ejecutan y 1 / junio y 2 /
decorados cumplen con actividades junio
Consejos para la propuestas
realización de las Evaluación de proceso
personificaciones
Orientaciones
didácticas
Datos históricos y Un poco de mitología Los estudiantes ejecutan y 3 / junio
curiosidades de la obra cumplen con actividades
propuestas
Evaluación de proceso
OBRA Presentación Los estudiantes exponen el 4 / junio
trabajo realizado durante el
semestre
Evaluación de resultado
Segundo semestre: LA CAJA DE MÚSICA

Red de contenidos Actividades Evaluación Semana / Mes

Indicaciones de la Sinopsis Los estudiantes ejecutan y 1 / agosto
dramaturgia Argumento cumplen con actividades
Moraleja propuestas
Evaluación de proceso
Entrega de diálogo Los estudiantes ejecutan y 2 / agosto
Lectura dramática cumplen con actividades
propuestas
Evaluación de proceso
Personajes Presentadores 1 y 2, Los estudiantes ejecutan y 3 / agosto
Narrador, El abuelo, La cumplen con actividades
abuela y Matilde propuestas
Evaluación de proceso
Natalia, María, Pedro, Los estudiantes ejecutan y 4 / agosto
El duende del desván y cumplen con actividades
El cuadro del desván propuestas
Evaluación de proceso
Maquillaje Presentadores 1 y 2, Los estudiantes ejecutan y 1 / septiembre
Narrador, El abuelo, La cumplen con actividades
abuela y Matilde propuestas
Evaluación de proceso
Natalia, María, Pedro, Los estudiantes ejecutan y 2 / septiembre
El duende del desván y cumplen con actividades
El cuadro del desván propuestas
Evaluación de resultado
Escenografía Decorados del salón de Los estudiantes ejecutan y 3 / septiembre
la casa cumplen con actividades
propuestas
Evaluación de proceso
Decorados del desván Los estudiantes ejecutan y 4 / septiembre
de la casa y la cumplen con actividades
habitación de los niños propuestas
Evaluación de proceso
Iluminaciones, efectos Los correspondientes a Los estudiantes ejecutan y 1 / octubre
especiales y música la obra cumplen con actividades
propuestas
Evaluación de proceso
Vestuario El vestuario de los Los estudiantes ejecutan y 2 / octubre
personajes y la caja de cumplen con actividades
música propuestas
Consejos para la Evaluación de proceso
realización del
vestuario
Orientaciones
didácticas
Datos históricos y La caja de música Los estudiantes ejecutan y 3 / octubre
curiosidades de la obra cumplen con actividades
propuestas
Evaluación de proceso
Autoras de la historia Los estudiantes ejecutan y 4 / octubre
cumplen con actividades
propuestas
Evaluación de proceso
OBRA Presentación Los estudiantes exponen el 1 / noviembre
trabajo realizado durante el
semestre
Evaluación de resultado

Séptimo básico:

SOMBRAS CHINESCAS Y MÁSCARAS

Primer semestre: LA SAL DEL MAR

Red de contenidos Actividades Evaluación Semana / Mes

Introducción al Teatro Orígenes Los estudiantes ejecutan y 1 / marzo
Familiarizarse con la cumplen con actividades
escena a través del propuestas
juego Evaluación de proceso
Conocimiento del
espacio
Memoria Los estudiantes ejecutan y 2 / marzo
Expresión corporal cumplen con actividades
Sombras propuestas
Evaluación de proceso
Indicaciones de la Sinopsis Los estudiantes ejecutan y 3 / marzo
dramaturgia Argumento cumplen con actividades
Moraleja propuestas
Evaluación de proceso
Entrega de diálogo Los estudiantes ejecutan y 4 / marzo
Lectura dramática cumplen con actividades
propuestas
Evaluación de proceso
Personajes y vestuario Presentadores 1 y 2, Los estudiantes ejecutan y 1 / abril
Narradora, Hermano cumplen con actividades
Bueno y Hermano propuestas
Avaro Evaluación de proceso
Hada del mar, Vecinas Los estudiantes ejecutan y 2 / abril
1 y 2, Capitán y cumplen con actividades
Marinero propuestas
Evaluación de proceso
Maquillaje Presentadores 1 y 2, Los estudiantes ejecutan y 3 / abril
Narradora y Hermano cumplen con actividades
Bueno propuestas
Evaluación de proceso
Hermano Avaro, Hada Los estudiantes ejecutan y 4 / abril
del mar, Vecinas 1 y 2, cumplen con actividades
Capitán y Marinero propuestas
Evaluación de resultado
Iluminación, efectos Iluminación y efectos Los estudiantes ejecutan y 1 / mayo
especiales y música especiales cumplen con actividades
propuestas
Evaluación de proceso
Música Los estudiantes ejecutan y 2/ mayo
cumplen con actividades
propuestas
Evaluación de proceso
Teatro de sombras Características de las Los estudiantes ejecutan y 3 / mayo
sombras chinescas cumplen con actividades
Tipos de teatro de propuestas
sombras Evaluación de proceso
Las sombras chinescas Los estudiantes ejecutan y 4/ mayo
en La sal del mar cumplen con actividades
propuestas
Evaluación de proceso
Casa del Hermano Los estudiantes ejecutan y 1 / junio
Avaro, El Acantilado y cumplen con actividades
Casa del Hermano propuestas
Bueno Evaluación de proceso
Casa del Hermano Los estudiantes ejecutan y 2 / junio
Avaro llena de trigo y cumplen con actividades
fuego, Escena del propuestas
Hermano Bueno con el Evaluación de proceso
Capitán, El barco en
alta mar
Consejos para la
realización de las
sombras chinescas
Orientaciones
didácticas
Datos históricos y Leyenda árabe Los estudiantes ejecutan y 3 / junio
curiosidades de la obra cumplen con actividades
propuestas
Evaluación de proceso
OBRA Presentación Los estudiantes exponen el 4 / junio
trabajo realizado durante el
semestre
Evaluación de resultado
Segundo semestre: EL GATO CON BOTAS

Red de contenidos Actividades Evaluación Semana / Mes

Indicaciones de la Sinopsis Los estudiantes ejecutan y 1 / agosto
dramaturgia Argumento cumplen con actividades
Moraleja propuestas
Evaluación de proceso
Entrega de diálogo Los estudiantes ejecutan y 2 / agosto
Lectura dramática cumplen con actividades
propuestas
Evaluación de proceso
Personajes y vestuario Presentadores 1 y 2, Los estudiantes ejecutan y 3 / agosto
Narradores 1 y 2, Gato cumplen con actividades
con botas, Muchacho y propuestas
Rey Evaluación de proceso
Campesinos, Princesa, Los estudiantes ejecutan y 4 / agosto
Conejo, Ogro, León, cumplen con actividades
Ratón y Lacayo del Rey propuestas
Evaluación de proceso
Escenografía Decorados del Bosque Los estudiantes ejecutan y 1 / septiembre
cercano al pueblo, cumplen con actividades
Estancia de palacio y propuestas
Huerto Evaluación de proceso
Decorados del Camino Los estudiantes ejecutan y 2 / septiembre
del río y Palacio del cumplen con actividades
ogro propuestas
Evaluación de resultado
Iluminaciones, efectos Iluminación y efectos Los estudiantes ejecutan y 3 / septiembre
especiales y música especiales cumplen con actividades
propuestas
Evaluación de proceso
Música Los estudiantes ejecutan y 4 / septiembre
cumplen con actividades
propuestas
Evaluación de proceso
Teatro de máscaras Máscara de muchacho Los estudiantes ejecutan y 1 / octubre
joven con bayeta y cumplen con actividades
cartulina propuestas
Máscara de monstruo Evaluación de proceso
con caja de cartón
Máscara de gato con
yeso
 Máscaras de El gato Los estudiantes ejecutan y 2 / octubre
con botas cumplen con actividades
(Presentadores 1 y 2, propuestas
Narradores 1 y 2, Gato, Evaluación de proceso
Muchacho)

Máscaras de El gato Los estudiantes ejecutan y 3 / octubre

con botas (Rey, cumplen con actividades
Princesa, Campesinos, propuestas
Ogro, León, Conejo, Evaluación de proceso
Ratón, Lacayo del Rey)
Consejos para realizar
las máscaras
Orientaciones
didácticas
Datos históricos y El cuento tradicional Los estudiantes ejecutan y 4 / octubre
curiosidades de la obra Los carruajes cumplen con actividades
propuestas
Evaluación de proceso
OBRA Presentación Los estudiantes exponen el 1 / noviembre
trabajo realizado durante el
semestre
Evaluación de resultado

Octavo básico:

ESCENOGRAFÍA Y MAQUILLAJE

Primer semestre: EL SASTRECILLO VALIENTE

Red de contenidos Actividades Evaluación Semana / Mes

Introducción al Teatro Antes de actuar, el Los estudiantes ejecutan y 1 / marzo
juego cumplen con actividades
Relajación propuestas
Evaluación de proceso
Para romper el hielo Los estudiantes ejecutan y 2 / marzo
Expresividad cumplen con actividades
Personaje propuestas
Memoria Evaluación de proceso
Indicaciones de la Sinopsis Los estudiantes ejecutan y 3 / marzo
dramaturgia Argumento cumplen con actividades
Moraleja propuestas
Evaluación de proceso
Entrega de diálogo Los estudiantes ejecutan y 4 / marzo
Lectura dramática cumplen con actividades
propuestas
Evaluación de proceso
Personajes y vestuario Presentadores 1 y 2, Los estudiantes ejecutan y 1 / abril
Narradores 1 y 2 y cumplen con actividades
Sastrecillo propuestas
Evaluación de proceso

7 moscas, Gente, Rey, Los estudiantes ejecutan y 2 / abril

Gigante, Princesa, cumplen con actividades
Jabalí, Campesino y propuestas
Unicornio Evaluación de proceso
Maquillaje Presentadores 1 y 2, Los estudiantes ejecutan y 3 / abril
Narradores 1 y 2, cumplen con actividades
Sastrecillo, 7 moscas y propuestas
Gente del pueblo Evaluación de proceso
Rey, Gigante, Princesa, Los estudiantes ejecutan y 4 / abril
Jabalí, Campesino y cumplen con actividades
Unicornio propuestas
Evaluación de resultado
Iluminación, efectos Iluminación Los estudiantes ejecutan y 1 / mayo
especiales y música cumplen con actividades
propuestas
Evaluación de proceso
Efectos especiales y Los estudiantes ejecutan y 2/ mayo
Música cumplen con actividades
propuestas
Evaluación de proceso
Escenografía Decorados con Los estudiantes ejecutan y 3 / mayo
volumen y sobre plano cumplen con actividades
Caracterización del propuestas
niño como elemento Evaluación de proceso
del decorado
Escenografía empleada Los estudiantes ejecutan y 4/ mayo
en El sastrecillo cumplen con actividades
valiente propuestas
Evaluación de proceso
Cómo decorar espacios Los estudiantes ejecutan y 1 / junio
y elementos de la obra cumplen con actividades
propuestas
Evaluación de proceso
Consejos para realizar Los estudiantes ejecutan y 2 / junio
los decorados cumplen con actividades
Orientaciones propuestas
didácticas Evaluación de proceso
Datos históricos y El autor y Personajes Los estudiantes ejecutan y 3 / junio
curiosidades de la obra singulares cumplen con actividades
propuestas
Evaluación de proceso
OBRA Presentación Los estudiantes exponen el 4 / junio
trabajo realizado durante el
semestre
Evaluación de resultado

Segundo semestre: LAS TRES NARANJAS

Red de contenidos Actividades Evaluación Semana / Mes

Indicaciones de la Sinopsis Los estudiantes ejecutan y 1 / agosto
dramaturgia Argumento cumplen con actividades
Moraleja propuestas
Evaluación de proceso
Entrega de diálogo Los estudiantes ejecutan y 2 / agosto
Lectura dramática cumplen con actividades
propuestas
Evaluación de proceso
Personajes y vestuario PRESENTADOR, Los estudiantes ejecutan y 3 / agosto
Narradores 1 y 2, cumplen con actividades
Anciana y Príncipe propuestas
Evaluación de proceso
Rey, Doncella 1, Joven Los estudiantes ejecutan y 4 / agosto
doncel, Doncella 2, cumplen con actividades
Gigante, Paloma, propuestas
Mujer malvada, Gente, Evaluación de proceso
Jardinero y Anciano
con barba
Escenografía Decorados del jardín Los estudiantes ejecutan y 1 / septiembre
de palacio y La cumplen con actividades
habitación de palacio propuestas
Evaluación de proceso
Decorados del bosque, Los estudiantes ejecutan y 2 / septiembre
naranjo y camino cumplen con actividades
propuestas
Evaluación de resultado
Iluminaciones, efectos Iluminación y efectos Los estudiantes ejecutan y 3 / septiembre
especiales y música especiales cumplen con actividades
propuestas
Evaluación de proceso
Música Los estudiantes ejecutan y 4 / septiembre
cumplen con actividades
propuestas
Evaluación de proceso
Maquillaje Tipos de maquillaje Los estudiantes ejecutan y 1 / octubre
cumplen con actividades
propuestas
Evaluación de proceso
Caracterizaciones de Los estudiantes ejecutan y 2 / octubre
Anciana, Rey, Príncipe cumplen con actividades
y Anciano propuestas
Evaluación de proceso
Caracterizaciones de Los estudiantes ejecutan y 3 / octubre
Doncellas 1, 2 y cumplen con actividades
Doncel, Paloma, propuestas
Gigante, Mujer Evaluación de proceso
malvada, Gente y
Jardinero
Consejos para la
realización del
maquillaje
Orientaciones
didácticas
Datos históricos y Procedencia de la obra Los estudiantes ejecutan y 4 / octubre
curiosidades de la obra El recopilador cumplen con actividades
propuestas
Evaluación de proceso
OBRA Presentación Los estudiantes exponen el 1 / noviembre
trabajo realizado durante el
semestre
Evaluación de resultado

NOTA:

En las semanas posteriores a la obra se pretende hacer un análisis reflexivo sobre lo ejecutado
durante el semestre transcurrido, en especial durante el segundo semestre donde se contará con
más de este tiempo, con el ánimo de que los estudiantes sean críticos con su desempeño y
propongan remediales para las situaciones descendidas.

OBSERVACIÓN:

Los personajes pueden ser modificados dependiendo de la cantidad y el género de los estudiantes
integrantes del curso.
 LISTA DE MATERIALES A NECESITAR:

4 paquetes de Bayetas de colores (en especial amarilla, verde roja y café)

4 paquetes de Fieltro de colores
Tela de algodón blanca (4 metros) y estampada con flores (4 metros)
4 paquetes de Goma eva de colores (en especial naranja)
4 pliegos de Papel metálico azul
Cartulinas de colores (en especial negra, verde, amarillo, café, naranjo, blanco y rosado)
Cartulinas metalizadas
Lanas de colores
Papel de seda de colores (en especial café, amarillo y verde)
4 botellas de Silicona
4 cajas de témpera de 12 colores
4 Pinceles
4 Plumones negros gruesos y 4 delgados
Papel de embalar de colores (en especial amarilla, ploma y café)
4 Cintas adhesivas gruesas
4 bolsas de Conchas decorativas
Perlas de fantasía
4 paquetes de Palos de maqueta
4 Pegamentos en barra
4 pliegos de Papel celulosa azul claro
4 rollos de Papel aluminio
Alfileres de gancho
Pliegos de papel lustre (en especial amarillo, café y rojo)
Papel de celofán transparente (en especial amarillo, azul, rojo y verde)
Papel volantín (en especial amarillo, verde y blanco)
Papel adhesivo (en especial blanco y azul)
4 paquetes de Lápices de scripto de 12 colores
4 bolsas de Yeso de manualidades
1 bolsa de Globos
4 sets de Maquillaje artístico (de disfraces)
Cartón piedra
20 tijeras
Reglas
Lápices grafito
Títeres
Disfraces
Pelucas
Cola fría de kilo
Pistolas de silicona
Telón de títeres
Bolsas con plumas
Puf de colores.
Bolsas de ojos (títeres)