El documento invita al lector a investigar sobre la importancia de los recursos estilísticos en la producción de discursos, seleccionar un texto y aplicarle un análisis fonético, semántico y morfológico, y subir el trabajo resultante. Luego describe varios tipos de recursos estilísticos como la aliteración, metáfora, enumeración y otros.
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El documento invita al lector a investigar sobre la importancia de los recursos estilísticos en la producción de discursos, seleccionar un texto y aplicarle un análisis fonético, semántico y morfológico, y subir el trabajo resultante. Luego describe varios tipos de recursos estilísticos como la aliteración, metáfora, enumeración y otros.
El documento invita al lector a investigar sobre la importancia de los recursos estilísticos en la producción de discursos, seleccionar un texto y aplicarle un análisis fonético, semántico y morfológico, y subir el trabajo resultante. Luego describe varios tipos de recursos estilísticos como la aliteración, metáfora, enumeración y otros.
El documento invita al lector a investigar sobre la importancia de los recursos estilísticos en la producción de discursos, seleccionar un texto y aplicarle un análisis fonético, semántico y morfológico, y subir el trabajo resultante. Luego describe varios tipos de recursos estilísticos como la aliteración, metáfora, enumeración y otros.
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Te invito a investigar en diferentes fuentes sobre la
importancia del uso de recursos estilísticos en la
producción de discursos. Luego selecciona un texto y aplica un análisis fonético, semántico y morfológico. Cuando termines sube tu trabajo al espacio disponible para esta tarea.
La importancia, ya aceptada de forma generalizada, del uso de fuentes
de información en el campo de la educación, la comunicación y la investigación multimedia, obliga a los investigadores a disponer de un exhaustivo y actualizado método de trabajo, en el que el uso de las fuentes es primordial. Se trata de una utilización en tiempo real, en la que el documentalista ofrece las ventajas de las principales fuentes con las que han de elaborar sus propuestas.
Es un recurso estilístico cualquier modificación que realiza el emisor
de un mensaje de uso común a los constituyentes lingüísticos de tal mensaje para incrementar su expresividad de forma que tal texto, transformado en literario, impresione la imaginación o la memoria del lector o receptor del mismo; la literatura viene a constituir así una especie de “tratamiento de belleza” que recibe el significado y el significante del signo literario para asegurar su perduración en el tiempo y en la psicología humana, de forma que pueda recordarse con facilidad su forma o su efecto, bien por su abundancia de repeticiones o ritmos, bien por su abundancia en asombro o extrañeza
La estilística es un campo de la lingüística que estudia el
uso artístico o estético del lenguaje en las obras literarias y en la lengua común, en sus formas individuales y colectivas.
Es importante porque analiza todos los elementos de una obra o del
lenguaje hablado, el efecto que el escritor o hablante desea comunicar al lector o receptor del discurso hablado y los términos, giros o estructuras complejas que hacen más o menos eficaces esos efectos. Intenta establecer principios capaces de explicar los motivos que llevan a un individuo o a un grupo social a seleccionar expresiones particulares en su uso del lenguaje, la socialización de esos usos y la producción y recepción de significados. Comprende la crítica literaria y el análisis del discurso crítico.
Clases de recursos estilísticos.
Recursos fonéticos.
Mediante estos recursos, el autor pretende resaltar el contenido de su
mensaje valiéndose de los sonidos de la lengua.
Aliteración. Consiste en repetir uno o varios fonemas con la intención
de expresar una idea o producir efectos sensoriales.
Onomatopeya. Es una variante de la aliteración que consiste en imitar
los ruidos que existen en la naturaleza. Paronomasia. Es la proximidad de palabras que tienen sonidos parecidos pero significados distintos.
Similicadencia. Consiste en colocar de forma próxima palabras que
posee sonidos semejantes.
Palíndroma. Consiste en construir frases de manera que se lean igual
de izquierda a derecha que de derecha a izquierda.
Recursos semánticos.
Éstos se basan en la relación que existe entre el significado y el
significante de las palabras.
Comparación. Consiste en relacionar dos palabras cuyos significados
tienen algún parecido. Comparar una idea con otra más conocida, más clara o más expresiva.
Metáfora. Es el recurso que consiste en identificar una palabra con
otra. Sustituir una idea por otra más expresiva. Si a una comparación le quitamos el enlace comparativo (como...) la convertimos en metáfora.
Alegoría. Es una metáfora continuada a lo largo de un poema.
Metonimia. Consiste en designar algo con otro nombre, basándose en
la relación de sus significados.
Antítesis. Consiste en relacionar dos palabras que se oponen entre sí.
Personificación o Prosopopeya. Consiste en atribuir cualidades humanas a los seres inanimados o irracionales.
Apóstrofe. Consiste en dirigir exclamaciones o preguntas a seres
animados o inanimados.
Hipérbole. Es una exageración desmesurada de las cualidades o
acciones.
Juego de palabras. Consiste en utilizar dos o más palabras que se
escriben o se pronuncian igual, pero tienen significados diferentes.
Calambur. Es el juego de palabras que consiste en juntar las sílabas
de dos palabras diferentes para formar una nueva; o separar las sílabas de una palabra y obtener una nueva.
Dilogía. Es un juego de palabras que consiste en utilizar una palabra
con dos o más significados a la vez.
Recursos morfológicos.
Enumeración. Es el recurso que consiste en acumular sustantivos
para describir algo.
Epíteto. Es la utilización de adjetivos que generalmente se colocan
delante de los sustantivos para añadirles viveza y colorido; pero que no añaden ningún significado.