Materiales Educativos

MATERIALES DE APOYO
PARAEDUCACION INDIGENA
INICIAL
Licenciatura en Educación e
Innovación Pedagógica
Nombre del prestador: Idalia Illescas Román

Carrera: Licenciatura en Educación e Innovación Pedagógica
Nombre: DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN INDÍGENA DE LA SEP

Calle: FRAY SERVANDO TERESA DE MIER
Número: 127
Colonia: CENTRO
Entidad Federativa: CIUDAD DE MÉXICO
Delegación o Municipio: CUAUHTÉMOC
Nombre: EDGAR ALCANTAR CORCHADO

Área: SECRETARÍA TÉCNICA
Cargo: SECRETARIO TÉCNICO
Teléfono(s): 36017500 EXT. 68237
índice
Introducción ……………………………………………………………. 2
Justificación del proyecto …………………………………………... 2
Objetivo general …………………………………………………….…. 3
Objetivo específico ……………………………………………….…… 3
Material ………………………………………………………………….. 3
Didáctica ……………………………………………………………….. 4
Materiales didácticos ……………………………………………….… 4
Importancia de los materiales didácticos en la ecuación inicial. 5
Ventajas del material didácticos…………………………………… 5
¿cómo deberían de ser los materiales?........................................ 6
Los materiales didácticos nos ayudan a desarrollar las siguientes

áreas.6
Que materiales para cada área ……………………………………... 7
Marco teórico informativo …………………………………………… 7
Conclusión ……………………………………………………………... 8
pág. 1
Proyecto de servicio social
MATERIALES DE APOYO PARAEDUCACION INDIGENA INICIAL
Introducción.
Los materiales didácticos representan un apoyo dentro del proceso
educativo, pues permiten que los estudiantes logren el dominio de sus
conocimientos de una manera eficaz obteniendo un buen desarrollo cognitivo,
psicomotor, socioemocional, auditivo y del lenguaje que faciliten su
aprendizaje. Indagar sobre la importancia de los materiales didácticos
obedece a varios motivos principalmente a la necesidad de que conozcan los
métodos y técnicas que hacen posible el proceso educativo. Y en segundo
lugar a nuestra inasistencia de que los estudiantes se involucren aún más con
los avances tecnológicos que actualmente representan un material didáctico.
Justificación del proyecto

La selección de este tema se realizó con el propósito de que los estudiantes,
docentes y público en general obtengan información sobre la importancia de
los materiales didácticos y sus beneficios como herramientas esenciales
dentro del desarrollo de su personalidad. Dándoles a entender que atreves de
estos logren visualizar, diferenciar, complementar e interactuar con los
demás. Por lo tanto, se hace necesario guiar al Publio en cuanto a los
tecnológicos actuales.
pág. 2
Esta investigación está dirigida a todos los interesados en general
principalmente a los que estén interesados en enriquecer sus conocimientos
sobre este tema.
Objetivo general.
Dar a conocer los beneficios de los diferentes materiales didácticos para

facilitar a los estudiantes las estrategias necesarias para desarrollar su
aprendizaje.
Objetivo específico.
Diseñar diferentes materiales didácticos para que los estudiantes desarrollen

sus capacidades, habilidades y destrezas.
Facilitar diferentes tipos de materiales didácticos para que los docentes

estudiantes y público en general conozcan los diferentes usos dentro del
proceso enseñanza-aprendizaje.
Material
Se define como todos aquellos recursos que permiten facilitar la enseñanza
aprendizaje.
pág. 3
Estos materiales suelen utilizarse dentro del amiente educativo con el fin de
facilitar la adquisición de habilidades, aptitudes y destrezas
Didáctica.
Deriva del griego datike (enseñar) y se define como una disciplina pedagógica
cuyo objeto de estudio son las técnicas y elementos existentes dentro del
proceso de enseñanza aprendizaje.
La didáctica es una parte de la pedagogía que permite describir y explicar los

métodos más adecuados y eficaz para conducir el educado a la progresiva
adquisición de hábitos, técnicas e información integral.
Así mismo es una ciencia y arte que contribuye en el proceso enseñanza –

aprendizaje aportando estrategias educativas que permitan facilitar el
aprendizaje.
Materiales didácticos
Llamados también materiales auxiliares o medios didácticos y se definen

como todos aquellos diseñados y elaborados con la intención de facilitar el
procesó d enseñanza- aprendizaje.
Estos materiales son empleados por los docentes, profesores e instructores

en su planeación didáctica. Sirviendo de soporte para la transmisión de sus
diferentes mensajes educativos. Los cuales presentados a los estudiantes en
diferentes formas.
pág. 4
Los materiales didácticos se diseñan siempre tomando en cuenta al público
al que va dirigidos y se fundamenta en psicológico, pedagógico y
comunicacionales.
Importancia de los materiales didácticos en la

ecuación Inicial.
Los materiales didácticos dentro de la educación iníciala resultan ser de suma

importancia para el desarrollo del niño y la niña puestos que ello se encuentra
en una etapa en la cual divertirse es aprender, dando que sus experiencias se
nutrn de sensaciones y los materiales didácticos representan la punta pie
perfecto para ello se involucren de manera positiva antes los nuevos
conocimientos que se pretende enseñar.
Ventajas del material didácticos

 Sus ventajas los hacen instrumentos indispensables en cuanto a:
 Proporcionar información y guiar el aprendizaje, es decir aportan una
base concreta para el desarrollo del pensamiento.
 Desarrollan la continuidad de pensamiento ya que permiten que el
aprendizaje se más duradero.
 Facilitan experiencias las cuales se obtienen de diversos materiales.
 Evaluar conocimientos y habilidades para que los estudiantes expresen
y creen libremente
 Permitir que los estudiantes cumplan son sus obligaciones de
aprender.
pág. 5
¿Cómo deberían de ser los materiales?
Los materiales didácticos en esta etapa deberían ser de excelencia. Aunado a
esto deben ser supervisados por parte de los padres ante de ser entregados
a sus hijos. De igual la forma de que debe hacerse en todos los niveles.
 Flexibles
 Cómodos
 Fácil acceso
 Piezas grandes
 Atractivos
Los materiales didácticos nos ayudan a desarrollar

las siguientes áreas
Área cognitiva:
Se refiere a los procesos a través de los cuales el niño conoce aprende y

piensa.
Área de desarrollo psicomotor:
Comprende los procesos asociados a la postura de equilibrio y movimiento

del cuerpo.
Área del desarrollo sociemocial: comprende la forma de interacción social del

niño con otros niños y adultos.
Área del desarrollo del lenguaje:
Representa el proceso de interacción y comunicación del niño consigo

mismo, con los otros niños y con los adultos a través de código y símbolos.
pág. 6
Que materiales para cada área
Cognitiva: memoria, dominós, ruletas, rompecabezas, cubos
Psicomotora: masas, moldeado, rasgar, saltar obstáculos cuerdas
Emocional: identidad, laminas con imágenes de sus ancestros
Lenguaje: hablar. Cuentos, cantos, imágenes, libros trabalenguas
Marco teórico informativo

Lineamientos de la educación inicial indígena marco curricular de la
educación inicial indígena se destaca la importancia que tiene la presencia de
un niño a una niña en la vida familiar y comunitaria reconocimientos de los
niños y de las niñas desde la concepción de los pueblos originarios educación
inicial siendo reconocidas por la intencionalidad educativa integración de
escuela comunidad mediante la incorporación de las prácticas de crianza
relevancia de la lengua oral materna indígena y del ámbito de la salud letra el
ambiente para propiciar del sistema escrito aprendizajes para el desarrollo de
niños críticos reflexivos y responsables construcción de las identidades
desarrollo equilibrado de aspectos el intelectual el psicológico el afectivo
racional y hasta ético así como también el espiritual
El fondo de las Naciones Unidas para la infancia Unicef ha identificado

dimensiones interdependientes que constituyen factores clave para la
construcción de un entorno protector de la infancia y de la adolescencia las
cuales contribuyen también al fundamento y consolidación del sistema
pág. 7
integral de protección que aseguran el cumplimiento efectivo de los derechos
y sustitución en caso de violaciones esas dimensiones son las siguientes
 Lo que ocurre con los niños y las niñas en los primeros años de vida
tiene una importancia fundamental tanto para su bienestar inmediato
como para su futuro.
 Si en los primeros años de vida un niño recibe el mejor comienzo
probablemente crecerá sano desarrollado capacidades verbales y el
aprendizaje será productivo y gratificante
 Sin embargo, a millones de niños y niñas alrededor del mundo se les

niega el derecho de alcanzar todas sus posibilidades
Conclusión.
Según hasta este momento lo analizado y lo que se llevara a cabo es analizar

la importancia que tendrán los materiales didácticos para los profesores ya
que serán el parte aguas que facilitaran el proceso de enseñanza aprendizaje
así también ayudaran en la realización de estrategias para la estimulación de
los niños en los diferentes espacios donde se desenvuelvan diariamente
permitiendo un buen desarrollo en todas las áreas mencionadas
anteriormente.
pág. 8

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Nombre del prestador: Idalia Illescas Román

Nombre: DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN INDÍGENA DE LA SEP

Nombre: EDGAR ALCANTAR CORCHADO

Los materiales didácticos nos ayudan a desarrollar las siguientes

Que materiales para cada área ……………………………………... 7

Marco teórico informativo …………………………………………… 7

Justificación del proyecto

Dar a conocer los beneficios de los diferentes materiales didácticos para

Diseñar diferentes materiales didácticos para que los estudiantes desarrollen

Facilitar diferentes tipos de materiales didácticos para que los docentes

La didáctica es una parte de la pedagogía que permite describir y explicar los

Así mismo es una ciencia y arte que contribuye en el proceso enseñanza –

Llamados también materiales auxiliares o medios didácticos y se definen

Estos materiales son empleados por los docentes, profesores e instructores

Importancia de los materiales didácticos en la

Los materiales didácticos dentro de la educación iníciala resultan ser de suma

Ventajas del material didácticos

Los materiales didácticos nos ayudan a desarrollar

Se refiere a los procesos a través de los cuales el niño conoce aprende y

Área de desarrollo psicomotor:

Comprende los procesos asociados a la postura de equilibrio y movimiento

Área del desarrollo sociemocial: comprende la forma de interacción social del

Área del desarrollo del lenguaje:

Representa el proceso de interacción y comunicación del niño consigo

Cognitiva: memoria, dominós, ruletas, rompecabezas, cubos

Psicomotora: masas, moldeado, rasgar, saltar obstáculos cuerdas

Emocional: identidad, laminas con imágenes de sus ancestros

Lenguaje: hablar. Cuentos, cantos, imágenes, libros trabalenguas

Marco teórico informativo

El fondo de las Naciones Unidas para la infancia Unicef ha identificado

 Sin embargo, a millones de niños y niñas alrededor del mundo se les

Según hasta este momento lo analizado y lo que se llevara a cabo es analizar

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