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    Pauta de Cotejo Audición 0-2

    Cargado por

    Constanza Carrero Barros
    Este documento presenta una pauta de cotejo de habilidades auditivas para evaluar el desarrollo de niños desde los 0 hasta los 24 meses. La pauta incluye conductas esperadas para diferentes rangos de edad y permite marcar si estas conductas están presentes o ausentes. Si se identifican conductas ausentes o dudosas, se recomienda una evaluación auditiva con un especialista. El documento también proporciona los datos de contacto de un laboratorio de fonoaudiología para solicitar una evaluación.

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    Pauta de Cotejo Audición 0-2

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    Constanza Carrero Barros
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    Este documento presenta una pauta de cotejo de habilidades auditivas para evaluar el desarrollo de niños desde los 0 hasta los 24 meses. La pauta incluye conductas esperadas para diferentes rangos de edad y permite marcar si estas conductas están presentes o ausentes. Si se identifican conductas ausentes o dudosas, se recomienda una evaluación auditiva con un especialista. El documento también proporciona los datos de contacto de un laboratorio de fonoaudiología para solicitar una evaluación.

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    Pautadecotejodehabilidadesauditivasparapadres/apoderadosy

    paraprofesionalesdelasaludyeducacin

    Nombre:
    FechadeNacimiento: Edad:

    Edad ConductaEsperada Presente Ausente


    Reaccionafrenteasonidosfuertes
    Serelajaconsonidossuavesyconocidos
    03 Sonrey/oprestaatencincuandoselehabla
    Meses Secalmaconlavozdelamam
    Responde a los sonidos aumentando su respiracin, el
    pestaeo,coninquietudomovimientoscorporales
    Comienza a reconocer voces (mam, pap, cuidadores,
    etc.)
    Miraosegirahaciaelladofrenteaunsonidonuevo
    47 Respondeacambiosenlaentonacindelavoz
    meses Juegaconsupropiavoz
    Seentretieneconjuguetessonoros
    Seasustaconsonidosfuertes
    Balbucea(oh,ah,baba,etc.)
    Aprendeacontrolarsuvoz
    Emitesonidosconcambiosdeentonacin
    812 Comienzaareconocersunombre
    meses Ubicafuentesonorahaciaelladoyabajo
    Juegaimitandogestos
    Reconoceasumam,pap,cuidadores,etc.
    Entiendenegaciones(no)ypeticiones(dame)
    Imitasonidosnaturales(miau,guau,piopio,etc.)
    Buscadedondevieneelsonido(exceptohaciaarriba)
    1224 Emitelasprimeraspalabrasconsentido(cercadelao)
    meses Secomunicaconsuentornocercanoparalograralgo
    Seala objetos y personas familiares (dnde est la
    mam?)
    Nombraobjetosfamiliares(ej:tete,papa)
    Seentretienehaciendoy/oescuchandodiferentessonidos
    Comprenderdenessencillas
    Conocesunombre
    Realizafrasesde2palabras(cercadelos2aos)

    Siustedreconocequeunaovariasdeestasconductasnoseencuentranpresentesenelnio/aoson
    dudosas,serecomiendaasistiraunespecialistadelaaudicinafindedescartarlapresenciadealguna
    patologaqueinterfieraeneldesarrollodelacomunicacin.Sirequiereunaevaluacinauditiva,puede
    contactaranuestrosprofesionalesysolicitarunahoraennuestrolaboratorioalfono2603306.

    Calle Alcalde Prieto 452, Via del Mar Fono: +56 (32) 2603306 E-mail: [email protected]
    http://fonoaudiologia.uv.cl
    Elaborado por: 4to ao Fonoaudiologa 2015
    Ctedra Trastornos y Terapias de la Audicin I

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