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    Sesion Interes Compuesto

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    Valefrey Freyre
    El documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre el interés compuesto. La sesión tendrá una duración de 2 horas y abordará los siguientes objetivos: 1) modelar situaciones con el interés compuesto, 2) comparar el interés simple vs el interés compuesto, 3) calcular y justificar el interés compuesto. La sesión incluirá actividades prácticas, videos explicativos y preguntas de reflexión.

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    Sesion Interes Compuesto

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    Valefrey Freyre
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    El documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre el interés compuesto. La sesión tendrá una duración de 2 horas y abordará los siguientes objetivos: 1) modelar situaciones con el interés compuesto, 2) comparar el interés simple vs el interés compuesto, 3) calcular y justificar el interés compuesto. La sesión incluirá actividades prácticas, videos explicativos y preguntas de reflexión.

    Descripción original:

    SESIÓN DE INTERÉS COMPUESTO

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    El documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre el interés compuesto. La sesión tendrá una duración de 2 horas y abordará los siguientes objetivos: 1) modelar situaciones con el interés compuesto, 2) comparar el interés simple vs el interés compuesto, 3) calcular y justificar el interés compuesto. La sesión incluirá actividades prácticas, videos explicativos y preguntas de reflexión.

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    Sesion Interes Compuesto

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    Valefrey Freyre
    El documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre el interés compuesto. La sesión tendrá una duración de 2 horas y abordará los siguientes objetivos: 1) modelar situaciones con el interés compuesto, 2) comparar el interés simple vs el interés compuesto, 3) calcular y justificar el interés compuesto. La sesión incluirá actividades prácticas, videos explicativos y preguntas de reflexión.

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    de 7

    PLANIFICACIN DE LA SESIN DE APRENDIZAJE

    Mg Victor Alegre Freyre


    UNIDAD 3
    Grado: Cuarto Duracin: 2 horas pedaggicas NMERO DE SESIN
    LUNS 3 DE JULIO
    I. TTULO DE LA SESIN
    Modelando situaciones con el Inters compuesto

    II. APRENDIZAJES ESPERADOS


    COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
    Examina propuestas de modelos de
    inters simple y compuesto que
    Matematiza situaciones
    involucran extrapolar datos para hacer
    ACTA Y PIENSA predicciones de ganancia.
    MATEMTICAMENTE Adapta y combina estrategias heursticas,
    EN SITUACIONES DE recursos grficos y otros para resolver
    Elabora y usa estrategias
    problemas relacionados a tasa de inters
    CANTIDAD
    simple y compuesto.
    Justifica procedimientos y diferencias
    Razona y argumenta entre el inters simple y compuesto.

    III. SECUENCIA DIDCTICA


    Inicio: (20 minutos)
    El docente da la bienvenida a los estudiantes, revisa algunas tareas de la clase anterior y les
    pide a sus estudiantes compartir los errores ms frecuentes o dificultades que tuvieron que
    afrontar en el desarrollo. Anota estas dificultades y atiende las ms resaltantes.

    Desarrollo: (50 minutos)


    El docente brinda la siguiente informacin para que los estudiantes la tomen en cuenta al
    resolver las actividades que se presentan en el anexo 1.

    En el inters compuesto, el inters ganado -en cada periodo- nunca es el mismo, cambia.
    Esto se debe a que dicho inters se suma al capital. De este modo, el monto M t -al final
    de cada periodo (t)- se convierte en el nuevo capital. En el siguiente periodo, este nuevo
    capital ganar intereses con la misma tasa (i). M t C (1 i ) t

    En el inters compuesto el inters ganado se suma en forma peridica al capital y que gana
    intereses con la misma tasa.

    El docente invita a los estudiantes a ver el video Inters simple vs compuesto, el cual se
    encuentra en el siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=E5UUY5oVQhM (ver solo

    En el inters compuesto el Inters ganado en cada periodo se suma al Capital. De este modo
    el Monto al final de cada periodo se convierte en el Capital del siguiente periodo y que ganar
    en la ficha
    en la resolucin de las actividades presentadas en el anexo 1.
    Cierre: (20 minutos)

    o Cmo se calcula el inters compuesto?


    o De qu variables depende el inters compuesto?
    o Considerando una tasa de inters compuesto anual, en
    qu unidades debe estar el tiempo?
    o En qu situaciones es ms conveniente el inters
    compuesto? En cuales conviene el inters simple?

    El docente promueve la reflexin en los estudiantes a travs de las siguientes preguntas:


    - Describe la estrategia empleada para el desarrollo de las actividades.
    - Cules son las diferencias entre el inters simple y compuesto?
    - Para qu nos servir el tema trabajado?
    IV. TAREA A TRABAJAR EN CASA
    El docente solicita a los estudiantes que investiguen sobre:
    - Los distintos periodos de capitalizacin que se pueden dar en el inters compuesto.
    - La frmula del inters compuesto para distintos periodos de capitalizacin.
    - Los sitios web de calculadoras de inters compuesto disponibles en internet.

    V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR


    - Ministerio de Educacin. Texto escolar Matemtica 4 (2012) Lima: Editorial Norma S.A.C.
    - Calculadora, fichas de actividades.
    - Papelotes, tarjetas de cartulina, papeles, tiza y pizarra.
    - https://www.youtube.com/watch?v=E5UUY5oVQhM
    TALLER EN CLASE

    Ficha de trabajo

    Propsito:
    Resuelve situaciones mediante el uso de modelos de inters simple y compuesto, extrapola datos
    para hacer predicciones de ganancia, utiliza estrategias heursticas, justifica sus procedimientos de
    solucin.

    Nombre del grupo: Fecha: //


    Integrantes de grupo:

    Actividad 1

    INTERS SIMPLE VS INTERS COMPUESTO

    Durante el tiempo que vienen realizando sus actividades, una asociacin civil logr juntar S/. 10 000.
    Se ha decidido ahorrar dicho dinero para la futura compra de un bien. La directiva pide a sus socios
    que decidan dnde depositar el dinero, para lo cual, les presenta dos opciones de ahorro:

    Opcin 1: Depsito por tres aos en una cuenta que paga el 6% de inters simple anual.

    Opcin 2: Depsito por tres aos en una cuenta que paga el 6% de inters compuesto anual.

    Ayudemos a la asociacin a tomar la mejor decisin.

    Empecemos por revisar un poco de teora:


    En el inters simple, el inters ganado -en cada periodo- es siempre el mismo,
    no cambia. Esto se debe a que dicho inters (I) se calcula siempre sobre el
    capital inicial (C). En cada periodo (t), se aplica la tasa de inters (r), porcentaje
    al capital dado. I C.r.t

    En el inters compuesto, el inters ganado -en cada periodo- nunca es el mismo, cambia.
    Esto En el inters
    se debe a quecompuesto el se
    dicho inters inters
    suma ganado se De
    al capital. suma
    esteen forma
    modo, Malt -al final
    peridica
    el monto
    capital
    de cada y que (t)-
    periodo gana seintereses
    conviertecon
    en laelmisma
    nuevotasa.
    capital. En el siguiente periodo, este nuevo
    capital ganar intereses con la misma tasa (i). M t C (1 i ) t

    En el inters compuesto el inters ganado se suma en forma peridica al capital y que gana
    intereses con la misma tasa.

    a. Usando la informacin anterior y los datos de la situacin inicial, completa la tabla 1:

    En el inters compuesto el Inters ganado en cada periodo se suma al Capital. De este modo
    el Monto al final de cada periodo se convierte en el Capital del siguiente periodo y que ganar
    intereses con la misma tasa.
    Tabla 1
    Opcin 1: Opcin 2:
    Inters simple Inters compuesto
    Capital inicial 10 000 10 000
    Inters ganado en el ao 1
    Monto al final del ao 1
    Inters ganado en el ao 2
    Monto al final del ao 2
    Inters ganado en el ao 3
    Monto al final del ao 3

    b. A partir de los resultados del cuadro:


    - Qu puedes afirmar sobre el inters ganado cada ao en las dos opciones?
    __________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________
    Cmo es el crecimiento del inters simple?
    __________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________
    De qu manera crece el inters compuesto?
    __________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________
    c. Cul de las dos opciones le recomendaras tomar? Justifica tu respuesta en base a tus
    conocimientos
    _______________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________

    Actividad 2

    Considera la siguiente situacin:

    a. Con la finalidad de ahorrar para sus estudios de postgrado, Julin deposita 6000 soles por 4
    aos en una cuenta de una mutual que paga el 8% de inters compuesto anualmente.
    Completa la tabla con el ahorro anual:

    Calcula y completa:
    Monto al final del primer ao: M1 ___________________ (soles)
    Monto al final del segundo ao: M 2 ___________________ (soles)
    Monto al final del tercer ao: M 3 ___________________ (soles)
    Monto al final del cuarto ao: M 4 ___________________ (soles)
    Si M t representa el monto acumulado despus de t aos por un capital C depositado
    en una cuenta que paga el r % de inters compuesto anual, entonces:

    t
    r
    M t C 1 Es la expresin matemtica que permite hallar el monto final en un
    100
    determinado tiempo.

    b. El seor Gmez deposit una suma de dinero en una cuenta de ahorro que paga el 24% de
    inters compuesto anualmente. Si despus de 8 aos su ahorro ascendi a S/. 77280,
    cunto dinero deposit?

    c. Evala cada proposicin y responde la pregunta para obtener la opcin que beneficie al
    cliente.

    -Un comerciante desea ampliar su negocio y para ello decide sacar un prstamo. A qu
    tipo de inters le conviene acceder? Justifica tu respuesta.
    __________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________
    -La familia Suarez, ha planificado comprar un departamento dentro de cinco aos, por ello
    deciden ahorrar. Con qu tipo de inters le conviene ahorrar? Por qu?
    __________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________
    En qu situaciones es conveniente la aplicacin del inters simple y del inters compuesto?
    Usa la informacin de la tabla de abajo.
    __________________________________________________________________________
    __________________________________________________________________________
    LISTA DE COTEJO
    Unidad :1

    Grado y seccin : 4to

    Examina propuestas Adapta y combina Justifica


    de modelos de inters estrategias heursticas, procedimientos y
    simple y compuesto recursos grficos y otros diferencias entre el
    que involucran para resolver problemas inters simple y
    extrapolar datos para relacionados a tasa de compuesto.
    hacer predicciones de inters simple y
    ganancia. compuesto.

    Adapta estrategias heursticas para


    Usa el modelo de capital, inters y
    Calcula el inters simple para un

    Elabora un cuadro comparativo


    monto en situaciones de inters
    capital fijo en cualquier tiempo.

    determinar las tasas de inters

    calcular el inters compuesto.


    Explica procedimientos para
    Emplea procedimientos para
    Estudiantes

    calcular el inters simple y

    entre el inters simple y


    simple o compuesto

    compuesto.
    compuesto.

    compuesto
    S No S No S No S No S No S No
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    11
    12
    13
    14
    15
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