Tarea 1. Bioestadística

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Hernndez Espino Circe Casandra

Tarea 1. Bioestadstica
1.- Definicin de la estadstica:
1.1 Estadstica: rama de la matemtica aplicada que se especializa en
los procedimientos de describir las observaciones y hacer deducciones a
partir de ellas.1
Hay una palabra que me pareci muy atinada e importante en la
definicin vista en clase, que es la variabilidad. La definicin consultada
no hace referencia a la naturaleza de la variabilidad inherente en todas
las cosas, descartndola para hacer nfasis en las observaciones
realizadas en un experimento.
Para m, la estadstica es la ciencia que busca patrones dentro de
situaciones que poseen comportamiento con una tendencia especfica,
pero guardando cierto grado de diferencia entre ellas. Aunque no es una
definicin propia, me gusta la visin del poder de la estadstica con la
conocida frase: Hay mentiritas, mentirotas y la estadstica.
2.- Cul es la funcin de la estadstica dentro del mtodo cientfico?
Poder hacer comparable un estudio con otro a partir de la seleccin de
un nmero de muestra adecuado acorde al problema, y obtener
conclusiones para una poblacin general con un alto grado de confianza
a partir de una muestra poblacional.2
3.- Qu diferencia hay entre la estadstica paramtrica y la no
paramtrica?
En la estadstica paramtrica, el inters es hacer estimaciones y pruebas
de hiptesis acerca de uno o mas parmetros de la poblacin o
poblaciones. Para utilizar la estadstica paramtrica se tiene que tener la
precaucin de verificar que la poblacin o poblaciones de donde
provienen las muestras estn distribuidas normalmente, aunque sea de
forma aproximada.
Los mtodos de distribucin no paramtricos, o mtodos de distribucin
libre, no dependen del conocimiento de como se distribuye la poblacin,
por lo que se pueden usar cuando se desconoce la distribucin de la
1 Williams, F. Razonamiento estadstico. 2 edicin. Edit. Interamericana. 1982,
D.F., Mxico. Pp.: 4.
2 Williams, F. Razonamiento estadstico. 2 edicin. Edit. Interamericana. 1982,
D.F., Mxico. Pp.: 5.

poblacin, como en la investigacin exploratoria. Una ventaja mas que


tiene es que los clculos son mas sencillos.
Sin embargo, no podemos esperar que en el caso de una cierta
distribucin dada, la cantidad de informacin dada por un mtodo noparametrico sea la misma que la que brinda un mtodo paramtrico.
Resumiendo, si se conoce que la distribucin de los datos es normal, es
mejor realizar una prueba paramtrica.3
La estimacin del promedio de ndice de Kreiss (cantidad de
malonaldehdo derivado de la descomposicin de segunda generacin
en grasas) en un lote de productos crnicos, y la estimacin del
dimetro exterior de una tuerca usada para construccin son ejemplos
de estadstica paramtrica.
La determinacin de la capacidad de diferenciacin de los consumidores
entre diferentes marcas de un queso tipo manchego, o las pruebas para
conocer el ordenamiento asignado por intensidad de color en soluciones
con diferente concentracin de jugo de uva (de menos intenso a ms
intenso) son ejemplos de estadstica no paramtrica.
4.- Qu diferencia hay entre la estadstica univariada y multivariada?
Investiga dos ejemplos de pruebas estadsticas univariadas y dos
pruebas estadsticas multivariadas.
Una primera clasificacin de las tcnicas de anlisis de datos permite
distinguir entre investigacin univariante, bivariante y multivariante.4

Univariante: tcnicas de anlisis de datos que se aplican sobre una


variable de forma aislada.
Bivariante: tcnicas de anlisis de datos que se aplican sobre dos
variables de forma conjunta. El objetivo de una tcnica bivariante
podr ser, dependiendo de los casos, la bsqueda de relaciones de
asociacin, dependencia o causa-efecto.
Multivariante: tcnicas de anlisis de datos que se aplican sobre
mas de dos variables de forma conjunta. Se buscan relaciones
entre ellas.

Una tcnica de anlisis univariante puede ser la realizacin de un ANOVA


sobre un grupo de datos de humedad obtenidos por triplicado de forma
3 Marques-Dos-Santos, M.J. Estadstica bsica. Un enfoque no paramtrico.
Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, UNAM. (s/a), D.F., Mxico. Pp.: 1.
4 Garca-Ferrer, G. Investigacin comercial. 3 ed. Edit. Business Marketing
School. 2012, Madrid, Espaa, Pp.: 139.

paralela sobre el mismo queso tipo manchego para conocer si hay


diferencia entre cuatro metodologas para determinacin de humedad:
horno, horno a presin reducida, termobalanza y destilacin azeotropica.
Una tcnica de anlisis bivariante puede ser la realizacin de una curva
de cinetica enzimtica tipo Michaelis-Menten para la determinacin de
los parametros V1/2 y km.
Una tcnica de anlisis multivariante puede ser la realizacin de un
estudio espectroscpico de RMN para conocer la diferencia metabolica
acontecida en suero de personas veganas, comparado con suero de
personas con una dieta comn, para identificar primero si hay una
diferencia metabolica entre los dos grupos, y de ser diferentes,
identificar los metabolitos responsables de esta variacin metabolica.
5.- Qu necesitas para que los anlisis estadsticos de tu futura tesis
sean representativos (validez interna) y comparable (validez externa)?
Una seleccin de muestra correcta. La realizacin de mi tesis involucra
una cohorte prospectiva con dos lneas simultaneas, donde hay un
efecto cruzado, para que cada sujeto sea su propio control. Solo hay otro
reporte similar, realizado en la universidad de Florida, y tiene un tamao
de 15 participantes, por duplicado, son 30 observaciones efectivas.
Tambin la seleccin del binning, o acortamiento en cajas de tamao
homogneo, y su mtodo, adecuado para la obtencin de las variables
suficientes para poder comparar con los espectros.
La seleccin de un mtodo de centrado y escalado correcto, para que el
estudio sea coherente, y el anlisis de outliers, para determinar la
naturaleza de su comportamiento, y, de ser necesario, el descarte de
observaciones.
Finalmente, la realizacin de un mtodo de validacin cruzada para
predecir a partir del espectro de resonancia magntica si una muestra
pertenece a un grupo o a otro.
6.- Lee dos de los cuatro artculos que se te proporcionaron y para cada
uno contesta lo siguiente:
6.1.- Cules son los objetivos del artculo?
Contribuir a la descripcin de los tejocotes de la zona valle
alto y regin montaosa de los municipios de Ocoyac y Lerma en
el estado de Mxico, a partir de su caracterizacin morfolgica y
bioqumica.

Identificar los factores que determinan la adherencia


teraputica y control metabolico en pacientes con diabetes
miellitus tipo 2 por medio del anlisis de estado de una poblacin
del municipio de Jiutepec, Morelos, Mxico.
6.2.- En el caso del que haya, Cules son las hiptesis del
artculo?
No aplica.
No aplica.
6.3.- Cules son los supuestos adicionales del artculo?
Estadisticas caractersticas morfolgicas y bioqumicas de
una colecta realizada por Nieto, en 2007.
No aplica.
6.4.- Qu tipo de protocolo de investigacin utilizaron?
Estudio
dirigido,
observacional,
prospectivo
parcial,
transversal, descriptivo y comparativo. Encuestas comparativas.
Estudio
observacional,
comparativo. Estudios de casos.

retrospectivo,

transversal

6.5.- Qu variables midieron? Cmo las midieron? Qu tipo de


variable son? Qu escala de medicin tiene cada variable?
Peso del fruto, longitud del fruto, dimetro del fruto, relacin
L/D, porcentaje de pulpa, peso del endocarpio, LEMA, LEME, pH,
acidez titulable, compuestos fenlicos y azucares totales.
Edad, peso corporal, talla, diagnstico de la DMT2 con o sin
mencin de complicaciones, tiempo de evolucin reportado por el
mdico tratante, grado de control metablico, presencia de
padecimientos concomitantes, presencia de indicacin de
activacin fsica y prescripcin diettica y de indicaciones sobre el
cuidado de piel y pies.
6.6.- Qu validez consideras que tiene? Justifica tu respuesta.
Dudo de la validez que pueda tener por el mtodo de
seleccin. Se centraron en una estratificacin hacia los frutos
considerados buenos contendientes de la cosecha, aunque
conociendo el mundo de los alimentos, hay muchos alimentos que
no llegan a los hogares por no cumplir con el simple parmetro de
un tamao o masa mnima requerida.

Solo tiene validez para la poblacin de Jiutepec, Morelos. Al


haber informacin faltante, la confiabilidad es an menor.
6.8.- En tus palabras, por qu crees que utilizaron la estadstica?
Para la comparacin que realizaron, y poder conocer la
variabilidad entre los grupos, era necesario el estudio ANOVA
(Analysis Of Variance). Despus de reconocida la diferencia
significativa, era necesario saber que grupos se comportaban
igual, de lo que se encarga la prueba de Tuckey. El anlisis de
conglomerados supongo fue para establecer a cuantos pasos de
distancia en diferencia dependiente de las variables estudiadas, se
encontraban los grupos.
Para la descripcin inicial, la estadstica descriptiva. Para la
comparacin de los grupos a partir de la Chi 2, prueba de Fischer y
el anlisis de varianza, para conocer si hay diferencia significativa
entre las variables cuantitativas. Finalmente el anlisis
multivariado para predecir cuales son las variables que tienen
mayor peso en la adherencia al tratamiento, y mejora metablica.
7.- Define los conceptos estadsticos de poblacin y muestra.
Poblacin: es un grupo de individuos que comparte caractersticas
cualificables y/o cuantificables que se desea estudiar.5
Muestra: es un subconjunto de la poblacin y la conforman aquellos
elementos que se estudian y en los cuales se realizan las observaciones
o determinaciones de la caracterstica que se busca conocer. 5
8.- Define los conceptos de error, precisin y exactitud.
Error: en algunos casos se utiliza para cuantificar la diferencia entre el
valor medido de una magnitud y un valor de referencia.6
Precisin: proximidad existente entre las indicaciones o los valores
medidos obtenidos en mediciones repetidos de un mismo objeto, o de
objetos similares, bajo condiciones especficas.6
Exactitud: proximidad existente entre un valor medido y el valor real de
un mensurando.6
5 Garca-Pea, J. Introduccin a la estadstica en las ciencias biomdicas. Edit.
Pronfopab. 1988, D.F., Mxico, pp.: 31.
6 Vocabulario internacional de Metrologa Conceptos fundamentales y
generales y trminos asociados (3 edicin) (ISO, 2007).

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