ArgMPC 213 Ac

MA TE R I A L CO MP LE M ENT ARI O
Continuacin de las
pginas 6 y 7, Menos basura ms responsabilidad, de la Revista Maestra de Primer Ciclo n. 213, del mes de junio de 2016
En las pginas 6 y 7 de nuestra publicacin del mes de junio elegimos, junto a la fundacin Vida Silvestre, un artculo titulado: Los residuos, un gran
problema con una pequea solucin, para que cada maestro pueda abordar con sus estudiantes este tema tan importante para nuestro
medioambiente. Este material est acompaado por un pster a todo color, en el que mostramos el ciclo de la basura del papel y en el que se ve
claramente la relacin que existe entre la basura, el dao a nuestro planeta y los recursos naturales. A continuacin, te ofrecemos una actividad en
la cual se puede observar un nuevo ejemplo, esta vez con una botella de plstico.
MENOS BASURA... MS RESPONSABILIDAD
LE LOS CARTELES, RECORT LAS IMGENES Y PEGALAS EN EL CUADRO CORRECTO.
EL PETRLEO ES UN RECURSO
NATURAL QUE SE EXTRAE DE
LAS CAPAS SUBTERRNEAS DE
LA TIERRA.
EL PETRLEO SE USA EN LA
FABRICACIN DE UNA
BOTELLA DE PLSTICO.
PARA FABRICAR UNA NUEVA

BOTELLA SE DEBER EXTRAER
OTRA VEZ PETRLEO.
LAS BOTELLAS DE PLSTICO

SIRVEN PARA ENVASAR AGUA,
GASEOSAS Y JUGOS QUE LAS
PERSONAS CONSUMIMOS.
SI DESPUS DE TOMAR
TIRAMOS LA BOTELLA,
ESTAMOS HACIENDO BASURA.
Material complementario de la
revista maestra de primer ciclo n.0 213 - junio 2016
Encontrars ms recursos en www.ediba.com
Continuacin de las
Te regalamos este minipster para que los chicos lo coloreen y compartan la informacin con su familia.
Tambin podemos organizar una campaa de concientizacin en el barrio de la escuela y en una fecha determinada repartir estos minipster entre
los vecinos de la manzana.
LAS 3R ECOLGICAS
NO TIRES A LA BASURA
EL FUTURO DE NUESTRO PLANETA!
Con estas simples acciones pods disminuir la cantidad de desechos que van a la basura.
REDUCIR
Disminu tu consumo de
envases y otros desechos.
REUTILIZAR
Busc nuevos usos
a tus desechos.
RECICLAR
El mejor desecho es
el que no se produce.
CUIDEMOS EL MEDIOAMBIENTE!
Continuacin de las
En las pginas 6 y 7 de nuestra publicacin del mes de junio elegimos, junto a la fundacin Vida Silvestre, un artculo titulado: Los residuos, un gran
problema con una pequea solucin para que cada maestro pueda abordar con sus estudiantes ste tema tan importante para nuestro
medioambiente. Este material est acompaado de un pster a todo color, en el que mostramos el ciclo de la basura del papel y, en el que se ve
claramente la relacin que existe entre la basura, el dao a nuestro planeta y los recursos naturales.
UNA HISTORIA RECICLADA
ESCRIB CADA ORACIN DEBAJO DEL DIBUJO CORRECTO.
FIONA Y SU MAM DECIDEN RECICLAR EL PANTALN.

LA MAMA DE FIONA LE DICE QUE NO QUIERE TIRARLO A LA BASURA.
EL PANTALN DE FIONA AHORA SE CONVIRTI EN UN BOLSO PARA MAM.
EL PANTALN DE FIONA SE ROMPI, YA EST MUY VIEJITO, NI SIQUIERA PUEDEN REGALARLO A OTRA PERSONA.
Continuacin de las pginas
16 y 17, Bicentenario del Da de la Declaracin de nuestra Independencia, de la Revista Maestra de Primer Ciclo n. 213, del mes de junio de 2016
En el Da del Bandera, en un ao muy especial, en el que todos los argentinos estamos celebrando el Bicentenario del Da de la Declaracin de
nuestra Independencia, en las pginas 16 y 17 de nuestra publicacin les ofrecemos algunas ideas para desarrollar en el aula, para celebrar nuestro
emblema y recordar con respeto a Manuel Belgrano, su creador.
A continuacin, te ofrecemos una infografa con algunos datos importantes de nuestra Bandera.
SABAS QU?
LA BANDERA CELESTE Y BLANCA ES

NUESTRO SMBOLO NACIONAL.
MANUEL BELGRANO FUE SU CREADOR. EL 27 DE FEBRERO

DE 1812 SE IZ POR PRIMERA VEZ.
EST FORMADA POR TRES
FRANJAS HORIZONTALES
QUE TIENEN EL MISMO
TAMAO. LA DEL MEDIO ES
BLANCA, Y LAS OTRAS,
AZUL CELESTE.
SE IZA
MUY RPIDO.
EL SOL QUE EST EN EL
CENTRO TIENE 16 RAYOS
RECTOS Y 16 CON FORMA DE
LLAMA. TIENE UN ROSTRO
HUMANO.
SE ARRA
BIEN LENTO.
TODOS LOS DAS EN

LA ESCUELA LA
SALUDAMOS MUY
ORGULLOSOS. A
VECES CANTAMOS,
OTRAS RECITAMOS
UN POEMA.
A continuacin te ofrecemos esta actividad para los ms pequeos de la escuela. Ellos dibujarn la Bandera y, entre todos, escribiremos un mensaje
para ella y su creador.
VIVA LA PATRIA!
DIBUJ UNA BANDERA PARA CADA ARGENTINO.

COPI EL MENSAJE QUE ESCRIBIERON ENTRE TODOS.
EN EL AO DEL BICENTENARIO DE LA
DECLARACIN DE NUESTRA INDEPENDENCIA
TODOS LOS ARGENTINOS, ORGULLOSOS DE NUESTRA PATRIA,

LLEVAMOS EN ALTO LOS COLORES DE NUESTRA BANDERA.
LOS ARGENTINOS TENEMOS LA BANDERA MS HERMOSA. A ELLA Y A SU CREADOR, MANUEL BELGRANO,
NOSOTROS QUEREMOS DECIRLES
Para que toda la comunidad participe de los festejos por el Da de la Bandera, te brindamos estas invitaciones listas para imprimir y completar.
Hay dos modelos diferentes, eleg la que ms te guste!
La Bandera
flamea para
todos
La Bandera
flamea para
todos
Por eso
todos juntos
celebramos
su da!
Por eso
todos juntos
celebramos
su da!
Los esperamos en la escuela para celebrar

el Da de la Bandera.

Fecha:
Fecha:
Hora:
Hora:
La Bandera
flamea para
todos
La Bandera
flamea para
todos
Por eso
todos juntos
celebramos
su da!
Por eso
todos juntos
celebramos
su da!


Fecha:
Fecha:
Hora:
Hora:
Para que toda la comunidad participe de los festejos por el Da de la Bandera, te brindamos estas invitaciones listas para imprimir y completar.
Hay dos modelos diferentes, eleg la que ms te guste!
En lo ms alto
del firmamento
brilla el sol de
mi Nacin.
En lo ms alto
del firmamento
brilla el sol de
mi Nacin.
Y bien
profundo
en el pecho
la llevo en
el corazn.
Y bien
profundo
en el pecho
la llevo en
el corazn.
El da
a las
los esperamos en la escuela para participar del
acto del Da de la Bandera.
Les rogamos asistencia y puntualidad!
El da
a las
En lo ms alto
del firmamento
brilla el sol de
mi Nacin.
En lo ms alto
del firmamento
brilla el sol de
mi Nacin.
Y bien
profundo
en el pecho
la llevo en
el corazn.
Y bien
profundo
en el pecho
la llevo en
el corazn.
El da
a las
El da
a las
Continuacin de las
pginas 28 y 29, La suma, de la Revista Maestra de Primer Ciclo n. 213, del mes de junio de 2016
En las pginas 28 y 29 abordamos la enseanza de una de las cuatro operaciones bsicas: la suma.
Adems de las sugerencias de actividades que les ofrecemos en este artculo, les proponemos realizar un robot para sumar. La idea es poder
armar un robot para todos y compartir su uso.
En la actividad que sigue los chicos podrn plasmar lo que aprendieron sobre su utilizacin.
UN ROBOT PARA SUMAR
DIBUJ CMO QUED EL ROBOT PARA SUMAR QUE ARMARON EN EL AULA Y ESCRIB CMO SE USA.
ENTRE TODOS ELIJAN UN NOMBRE PARA EL ROBOT.
NUESTRO ROBOT PARA SUMAR SE LLAMA
ESTE ES UN DIBUJO DE
CMO NOS QUED
NUESTRO ROBOT FUNCIONA

DE LA SIGUIENTE MANERA:
CUL DE ESTOS CLCULOS PODRAS RESOLVER CON EL ROBOT DE SUMAR? POR QU?
5 + 6 =
589 + 632 =

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LE LOS CARTELES, RECORT LAS IMGENES Y PEGALAS EN EL CUADRO CORRECTO.

PARA FABRICAR UNA NUEVA

LAS BOTELLAS DE PLSTICO

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Encontrars ms recursos en www.ediba.com

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FIONA Y SU MAM DECIDEN RECICLAR EL PANTALN.

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LA BANDERA CELESTE Y BLANCA ES

MANUEL BELGRANO FUE SU CREADOR. EL 27 DE FEBRERO

TODOS LOS DAS EN

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DECLARACIN DE NUESTRA INDEPENDENCIA

TODOS LOS ARGENTINOS, ORGULLOSOS DE NUESTRA PATRIA,

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Los esperamos en la escuela para celebrar

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UN ROBOT PARA SUMAR

NUESTRO ROBOT PARA SUMAR SE LLAMA

NUESTRO ROBOT FUNCIONA

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