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    Recomendaciones Pedagogicas

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    Gerson Johel Miranda Mamani
    Las recomendaciones pedagógicas y metodológicas incluyen estrategias para docentes como planear clases y evaluaciones, ser puntuales, llevar registros académicos, y comunicarse con estudiantes y padres. También incluyen recomendaciones para estudiantes como asistir a clases preparados, presentar tareas a tiempo, y comunicarse ante ausencias. El objetivo general es mejorar la calidad educativa a través de una planificación pedagógica sólida y una comunicación efectiva entre todos los involucrados.

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    Gerson Johel Miranda Mamani
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    Las recomendaciones pedagógicas y metodológicas incluyen estrategias para docentes como planear clases y evaluaciones, ser puntuales, llevar registros académicos, y comunicarse con estudiantes y padres. También incluyen recomendaciones para estudiantes como asistir a clases preparados, presentar tareas a tiempo, y comunicarse ante ausencias. El objetivo general es mejorar la calidad educativa a través de una planificación pedagógica sólida y una comunicación efectiva entre todos los involucrados.

    Descripción original:

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    Título original

    RECOMENDACIONES PEDAGOGICAS

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    Las recomendaciones pedagógicas y metodológicas incluyen estrategias para docentes como planear clases y evaluaciones, ser puntuales, llevar registros académicos, y comunicarse con estudiantes y padres. También incluyen recomendaciones para estudiantes como asistir a clases preparados, presentar tareas a tiempo, y comunicarse ante ausencias. El objetivo general es mejorar la calidad educativa a través de una planificación pedagógica sólida y una comunicación efectiva entre todos los involucrados.

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    Las recomendaciones pedagógicas y metodológicas incluyen estrategias para docentes como planear clases y evaluaciones, ser puntuales, llevar registros académicos, y comunicarse con estudiantes y padres. También incluyen recomendaciones para estudiantes como asistir a clases preparados, presentar tareas a tiempo, y comunicarse ante ausencias. El objetivo general es mejorar la calidad educativa a través de una planificación pedagógica sólida y una comunicación efectiva entre todos los involucrados.

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    RECOMENDACIONES PEDAGOGICAS Y METODOLOGICAS

    1. PARA DOCENTES

    Estrategias metodolgicas que respondan a las necesidades de los estudiantes acordes


    con el grado y la edad.
    Planeacin de clases, evitando caer en la improvisacin.
    Evaluacin con previo aviso a los estudiantes y de acuerdo a los temas vistos.
    Planear los refuerzos en cada periodo y definir fechas de presentacin de trabajos o
    evaluaciones asignadas.
    Tener igualdad de derechos ante evaluaciones realizadas a los educandos.
    Tener la mejor puntualidad al ingreso de los estudiantes, luego de los descansos
    pedaggicos y al finalizar labores. Es claro que si un docente es puntual, el alumno
    generalmente lo es.
    Sacar como mnimo 4 notas por cada perodo en los diferentes grupos.
    La informacin y capacitacin de los educadores en torno al modelo pedaggico, deben
    ser responsabilidad tambin de cada docente.
    Tener en cuenta los indicadores estadsticos de calidad, de acuerdo con el decreto 230
    tales como: desercin, mortalidad acadmica, reprobacin, aprobacin y dems.
    Cuando existan actividades institucionales o de representacin de los estudiantes, el
    docente no debe inferir, constreir o reprimir sino enaltecer, apoyar y estimular a los
    educandos.
    Llevar adecuadamente los libros reglamentarios y acatar las recomendaciones realizadas
    por la administracin.
    Informar oportunamente al padre de familia o acudiente frente a las anomalas o
    deficiencias acadmicas de los estudiantes, a travs del director de grupo o de manera
    directa.
    Mantener mnimo dos talleres genricos por grado-rea, para emergencias o ciertas
    eventualidades.
    Seguir el debido proceso acadmico y disciplinario.
    Revisin de procesos cuando en el rea que dicta hay una reprobacin significativa de mas
    del 10 %
    Atender con amabilidad y respeto a los padres de familia cumpliendo con los tiempos de
    atencin estipulados para ellos
    Utilizar el material y espacios disponibles en la institucin
    Elaborar y entregar el esquema bsico de recuperacin al estudiante
    Tomar en cuenta dentro de su trabajo pedaggico el proyecto de educacin vial.

    2 .PARA LOS ESTUDIANTES

    Reunin por grados o jornadas de los alumnos que persisten en la insuficiencia en 3 mas
    reas por parte de coordinacin.
    Seguimiento a los estudiantes que presentan insuficiencias en una o dos reas, por parte
    del director de grupo.
    Presentar excusa firmada por el acudiente frente a las ausencias.
    Cumplir en forma responsable con la realizacin de tareas asignadas por los educadores y
    presentar con esttica y orden sus trabajos.
    Tener disposicin disciplinaria en el desarrollo de las clases.
    Tener siempre disponibilidad y tratar bien el material de trabajo necesario como:
    cuadernos, lapiceros, borradores y dems implementos.

    Prepararse adecuadamente para la presentacin de las evaluaciones.

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