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    Educación Inicial

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    Johana Rosado
    La educación inicial es un proceso de acompañamiento para niños menores de 5 años que busca potenciar su aprendizaje y bienestar a través de experiencias significativas en ambientes estimulantes, saludables y seguros. La educación inicial ofrece estimulación para desarrollar capacidades físicas, afectivas e intelectuales, así como cuidados de salud. Sus beneficios permiten igualar oportunidades para el éxito futuro de los niños.

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    La educación inicial es un proceso de acompañamiento para niños menores de 5 años que busca potenciar su aprendizaje y bienestar a través de experiencias significativas en ambientes estimulantes, saludables y seguros. La educación inicial ofrece estimulación para desarrollar capacidades físicas, afectivas e intelectuales, así como cuidados de salud. Sus beneficios permiten igualar oportunidades para el éxito futuro de los niños.

    Descripción original:

    Trata todo sobre educación inicial

    Título original

    EDUCACIÓN INICIAL

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    La educación inicial es un proceso de acompañamiento para niños menores de 5 años que busca potenciar su aprendizaje y bienestar a través de experiencias significativas en ambientes estimulantes, saludables y seguros. La educación inicial ofrece estimulación para desarrollar capacidades físicas, afectivas e intelectuales, así como cuidados de salud. Sus beneficios permiten igualar oportunidades para el éxito futuro de los niños.

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    Educación Inicial

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    La educación inicial es un proceso de acompañamiento para niños menores de 5 años que busca potenciar su aprendizaje y bienestar a través de experiencias significativas en ambientes estimulantes, saludables y seguros. La educación inicial ofrece estimulación para desarrollar capacidades físicas, afectivas e intelectuales, así como cuidados de salud. Sus beneficios permiten igualar oportunidades para el éxito futuro de los niños.

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    Educacin inicial

    La Educacin Inicial es el proceso de acompaamiento al desarrollo integral de


    nios y nias menores de 5 aos, y tiene como objetivo potenciar su
    aprendizaje y promover su bienestar mediante experiencias significativas y
    oportunas que se dan en ambientes estimulantes, saludables y seguros.

    FINALIDAD DE LA EDUCACIN INICIAL.

    IMPORTANCIA DE LA EDUCACIN INICIAL

    La educacin para la primera infancia es concebida como un proceso


    continuo y permanente de interacciones y relaciones sociales de calidad,
    oportunas y pertinentes que posibilitan a los nios y a las nias potenciar sus
    capacidades y desarrollar competencias para la vida.
    A travs de los servicios de educacin inicial, los nios y nias reciben la
    estimulacin necesaria para potenciar su desarrollo fsico, afectivo e intelectual,
    as como los cuidados asistenciales para preservar su salud y apoyar su
    crecimiento. Es tal la importancia de estos procesos, que sus beneficios
    permiten igualar las oportunidades para la vida y para el xito de los nios y
    nias en su participacin posterior dentro de los servicios escolarizados.
    Cabe resaltar que la educacin inicial se basa en una relacin interactiva e
    integrada entre los padres de familia y sus hijos; por lo tanto, es una educacin
    incluyente de la familia y la sociedad. La educacin inicial retoma y se vincula
    con las prcticas de cuidado que se dan en la familia, por ello, el trabajo y la
    participacin de los padres se convierte en un proceso clave para desarrollar
    las medidas de intervencin formativa de los menores.

    OBJETIVOS DE EDUCACIN INICIAL.

    a)
    Afirmar y enriquecer la identidad del nio o nia de 0 a 5 aos,
    considerando sus procesos de socializacin, creando y propiciando
    oportunidades que contribuyan a su formacin integral, al pleno desarrollo de
    sus potencialidades, al respeto de sus derechos y a su pleno desarrollo
    humano.
    b) Atender la diversidad de necesidades, caractersticas e intereses propios de
    la niez, reconociendo el juego, la experimentacin, el movimiento y el
    descubrimiento como principales fuentes de aprendizaje.

    c) Reconocer la biodiversidad, cultural y geogrfica, y su influencia en el nio o


    nia, valorando crticamente su forma de socializacin para enriquecerlos e
    integrarlos en los procesos educativos.
    d) Fortalecer el rol protagnico y la capacidad educativa de la familia y la
    comunidad, movilizando y comprometiendo su coparticipacin en las acciones
    que favorecen el desarrollo y la educacin de los nios hasta los 5 aos, as
    como la proteccin de sus derechos y mejoramiento de su calidad de vida.
    e) Desarrollar programas interdisciplinarios e intersectoriales con las familias y
    comunidades para mejorar sus prcticas de crianza, atender las necesidades
    educativas especiales y el desarrollo integral de los nios y nias.
    f) Atender de manera integral las necesidades de los nios a travs de alianzas
    estratgicas con otros sectores del Estado e instituciones de la sociedad civil
    para el funcionamiento de servicios complementarios de salud y nutricin.

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