Plan de Mejora Continua

BACHILLERATO GENERAL OFL.
EMILIANO ZAPATA
C.C.T. 21EBH0749K
PLAN DE MEJORA CONTINUA
CICLO ESCOLAR 2014-2015
1
Un pueblo puede tener piedras, garrotes, pistolas o caones; aun as, si no tiene libros est completamente desarmado

Plan de mejora continua 2014-2015

Nombre del director: Lic. Manuel Toriz Snchez
Ubicacin: camino al monte s/n, San Mateo Ozolco, Calpan, Pu.
Fecha de elaboracin: Febrero de 2014

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Bachillerato general oficial Emiliano Zapata
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Plan de mejora continua 2014-2015

NOMBRE DEL PLAN PLAN DE MEJORA CONTINUA
Proponente Lic. Manuel Toriz Snchez
Dependencia que representa Bach. Gral. Ofl. Emiliano Zapata
Domicilio Camino al monte s/n, san mateo
Ozolco, Calpan, Pu.
C.P. 74180
Telfono / correo electrnico 2224594620
[email protected]
Coordinador administrativo Lic. Karina Cano Prez
Coordinador acadmico Mtra. Mara Guadalupe Corro
Fernndez
Tutor general Lic. vernica Cristina Gonzlez
Jurez
Orientacin escolar Psicloga Zulma Sandra Rojas
Flores
Tutor de grupo 1 a Leticia Montes Prez
Tutor de grupo 1 b Zulma Sandra Rojas Flores
Tutor de grupo 2 a Maribel Lpez Castillo
Tutor de grupo 2 b Patricia Tochimani Xiqui
Tutor de grupo 3 a
Mara Guadalupe Corro Fernndez
Prefecto escolar Jaime Chumacero Bonilla

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CONTENIDO

Presentacin 4

Normativa aplicable 6

Diagnstico 7

Priorizacin de categoras 8

Programas de mejora 9

Organizacin 11

Recursos 15

Aprobacin del PMC, y personal Participante 17

Ficha para la revisin de programas de mejora 18

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PRESENTACIN

El Bachillerato General Oficial EMILIANO ZAPATA de la Zona Escolar 012 se
encuentra localizado en la calle camino al monte s/n de la localidad de San Mateo Ozolco,
Calpan, Pue. Esta localidad ya cuenta con dos rutas de transporte pblico por lo que no
existe problema alguno para llegar a esta institucin educativa, en lo que respecta a los
docentes viajan a diario de diferentes puntos de la ciudad de Puebla y Cholula para asistir
a su lugar de trabajo. No se cuenta con un medio de comunicacin confiable ya que por el
momento no hay lnea telefnica en la institucin solo internet, se cuenta con los celulares
de los docentes pero la seal no resulta confiable. Esta institucin est ubicada en una
comunidad rural con economa baja, la mayora de los habitantes son campesinos.

El personal docente se encuentra comprometido con la comunidad donde presta
sus servicios, conociendo las fortalezas y debilidades de la localidad para hacer un buen
diagnstico y brindar a los jvenes las posibilidades que de acuerdo al programa, sern
las ms adecuadas para lograr los propsitos educativos en un ambiente de equidad,
libertad y tolerancia en cada saln de clases.

Con este proyecto, se pretende dar una definicin correcta del servicio y eficacia
del trabajo docente, as como el impacto que este generara en la formacin de los
jvenes, en las familias y en la sociedad, la prioridad es atender el rezago educativo. Para
lograrlo se precisa de un conjunto de acciones ordenadas enfocadas a mejorar la calidad
educativa, las relaciones y las condiciones que influyen en las experiencias formativas de
aprendizaje en los alumnos de esta institucin.

El Plan de Mejora Continua (PMC) es un instrumento que reviste gran importancia
para dar seguimiento a todas y cada una de las actividades de la gestin directiva del
Bachillerato General Oficial Emiliano Zapata, este documento est sustentado
bsicamente en las necesidades que en el diagnstico fue consensado con alumnos,
padres de familia, personal docente, personal administrativo, tutor general, coordinadores
acadmico y administrativo, y la propia direccin, cuyo propsito es dirigir, y encauzar
acciones que contribuyan a la mejora del servicio educativo que presta el plantel, el cual
es fundamental para la elaboracin de este programa de mejora, aspectos de la
problemtica del plantel, as como las reas de oportunidad que fueron encontradas y que
sirven de gua para lograr los propsitos siguientes: mejorar los servicios educativos que
brinda el plantel, disminuir el abandono escolar, impulsar una educacin basada en
competencias, contribuir al cuidado del medio ambiente e ingresar al Sistema Nacional de
Bachillerato (SNB).

As bajo este propsito podemos definir lo siguiente:

FILOSOFA

La filosofa de este bachillerato de orden pblico se fundamenta en tres grandes principios
que son: la misin, visin y valores
La educacin es la actividad fundamental en el desarrollo de la sociedad.

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MISIN

Promover una Educacin Integral, de calidad y compromiso social, que estimule en el
alumno el desarrollo de todas sus capacidades, e ingrese con xito en el nivel superior, en
el mbito laboral o en la vida cotidiana a travs de una actitud crtica, de participacin en
beneficio de ellos mismos, de su familia y de su localidad.

VISIN

Formar en los jvenes actitudes constructivas frente a sus diferentes problemticas y
aptitudes suficientes no solo para continuar sus estudios, sino para colaborar en el
desarrollo de su localidad, de tal forma que los jvenes sean promotores del desarrollo
social y, por ende, de la calidad de vida.
Tambin se tiene como visin el crecimiento en instalaciones, alumnos, infraestructura del
mismo bachillerato, para poder ser cada da ms competitivos ante las diferentes
demandas de la sociedad.

VALORES

Esta escuela est orientada por los siguientes valores:

INICIATIVA: que todo individuo necesita, no solo para alcanzar los objetivos que se
plantea o los retos que se le presentan, sino tambin para alcanzar su plenitud como
persona.

COMPROMISO: es decir, la voluntad misma de la persona por cumplir hasta el final con
una tarea encomendada en beneficio de su comunidad, como ciudadano y como ser
humano.

RESPETO: entendido como el sentimiento que tiene un individuo por la vida, al mrito
propio, a la cultura y a todo lo que le rodea en un mbito de cordialidad y normatividad
que le permite no pasar sobre los derechos de los dems.

RESPONSABILIDAD: no solo como seriedad y formalidad en los actos, sino tambin,
como la capacidad de hacer lo que se tiene que hacer en el momento justo y pertinente,
afrontando aciertos y desaciertos.

PARTICIPACIN: el trabajo y toda actividad es ms agradable y confiable cuando existe
colaboracin por parte de los integrantes de un equipo de trabajo generando un ambiente
de trabajo agradable.

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NORMATIVIDAD APLICABLE AL PLAN DE MEJORA

En primera instancia se tomara en cuenta el artculo tercero constitucional, ya
que de ah se desprenden todas las dems leyes, acuerdos, reglamentos, decretos,
circulares, lineamientos, manuales, guas y planes que de una u otra forma regularizan a
esta institucin educativa

Constitucin Poltica de los estados Unidos Mexicano, Art. 3o.(26 de febrero de
2013)

Ley General de Educacin de fecha 13 de Marzo de 2013 DOF

Ley General del Servicio Profesional Docente (11 de septiembre de 2013)

Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018,

Programa Sectorial de Educacin 2013-2018,

Reglamento Interno de la SEP,

Reglamento de las Condiciones Generales de Trabajo del Personal al Servicio de
la SEP,

La Reforma Educativa.

Reforma Integral de la Educacin Media Superior (RIEMS),

Acuerdos Secretariales 480, 442, 444, 447 y 449,

Plan Estatal de Desarrollo (Estado de Puebla),

Ley del Servicio Profesional Docente,

Plan estratgico de Transformacin Escolar (PETE),

Modelo de aseguramiento de la Calidad del Bachillerato General de Puebla
(MACALI),

Planes de estudio 2006, Programas y material de apoyo a Docentes y Directivos
en educacin Media Superior, entre otros.

As como los acuerdos emanados de la Subsecretara de Educacin Media
Superior de la Secretara de Educacin Pblica del Estado de Puebla

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DIAGNSTICO

Al hacer el anlisis y estudio del Ciclo escolar 2014 2015, por medio del
instrumento FODA y recurriendo al resumen de los elementos mnimos exigibles sujetos
a evaluacin segn el SNB, se realiz el diagnstico del plantel con la intencin de
identificar las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas; enfatizando las reas de
oportunidad, para cumplir los objetivos de la RIEMS y SNB.

Una vez emprendida la actividad de realizar un diagnstico participativo, a travs
de la opinin de los coordinadores acadmico y administrativo, tutor general, docentes,
trabajadores de apoyo a la educacin, de la sociedad de padres de familia y comit de
alumnos, se hizo el estudio resultando las siguientes prioridades o categoras:

1. Indicadores acadmicos:

Abandono escolar: De tal manera que al trabajar con este indicador, se resolvern de
manera positiva la reprobacin, aprobacin y eficiencia terminal.

2. Servicios escolares:

En esta categora se revisarn los mecanismos, instrumentos, estrategias o sistemas de
registro y seguimiento de la trayectoria acadmica de los alumnos, para obtener datos e
indicadores confiables.

3. Instalaciones y equipamiento:

La importancia de que la escuela disponga de la infraestructura y recursos escolares
necesarios para funcionar de la mejor manera posible, desarrollar sus actividades
acadmicas, y lograr los objetivos que le corresponde atender es innegable, por lo que
resulta necesario contar con instalaciones, espacios y equipamiento adecuado. Para ello
es importante poner nfasis en el suministro de materiales que permitir al personal
desarrollar sus actividades en condiciones de higiene y seguridad, as como los servicios
de internet, pero fundamentalmente a los estudiantes, contando con el apoyo de las
autoridades municipales, estatales y federales.

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Priorizacin de categoras

Con la informacin obtenida por el Diagnstico, podemos organizar las
prioridades o categoras de la institucin de la siguiente manera:
Orden
de
atencin
Categoras DESCRIPCION
1. Indicadores acadmicos Son referentes importantes para analizar la
situacin acadmica de toda la comunidad
educativa.
2. Servicios escolares Van de la mano con los indicadores
acadmicos, ya que estos orientan las
acciones que se deben implementar para
el mejoramiento de las competencias de
docentes y alumnos, que repercuten en la
enseanza y el aprendizaje de los mismos.
3. Instalaciones y equipamiento Instalaciones y equipamiento. En esta
categora aunque es de importancia, en
gran medida depende del gobierno:
Municipal, estatal y federal, pero aun as se
adquirir todos los materiales necesarios
para mantener en ptimas condiciones
tanto el equipo con el que se cuenta, as
como la habilitacin de las instalaciones.

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PROGRAMA DE MEJORA

Categora: Indicadores acadmicos
Meta: Disminuir en 2% el abandono escolar

Lneas de accin Actividades Evidencia Fecha de
Cumplimiento

Atender con
eficiencia la
problemtica de
ausentismo en
las aulas
Llevar un control diario
de las inasistencias de
los alumnos en cada
asignatura.
Concentrado de
inasistencia de la
poblacin Escolar.

Durante todo el ciclo
escolar 2014-2015

Revisar en caso de que
la inasistencia sea
frecuente canalizar a
los alumnos en riesgo a
Orientacin Escolar

Control de
Asistencia
Dar aviso oportuno a
los padres de familia de
la inasistencia de sus
hijos.
Control de llamadas
telefnicas o
citatorios
Fomentar la
participacin de padres
de familia en el inters
del desempeo
acadmico de su hijo.
Lista de Asistencia
a Reunin de
Padres de familia.

Brindar tutoras y
asesoras dirigidas
a alumnos en
riesgo de
reprobar.
Identificar a los
alumnos en riesgo de
reprobacin mediante
el SICEP y la
evaluacin continua

Reportes del SICEP

escolar 2014-2015
Brindar tutoras en
esquema grupal
Listas de Asistencia
Brindar asesoras a
alumnos en riesgo
Control de
asesoras
Revisar despus de
cada momento de
evaluacin los ndices
de Eficiencia - Eficacia
por materia en consejo
tcnico

Actas de consejo
tcnico
Llevar a cabo las
acciones del programa
de habilidades del
pensamiento para
mejorar los ndices de
Eficiencia - Eficacia por
materia

Reportes de las
actividades
realizadas en las
aulas de acuerdo al
programa de
habilidades del
pensamiento
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Generar
actividades en la
comunidad
estudiantil para
abatir algunos de
los factores que
influyen al
abandono escolar.
Operacin de un
programa de
actividades culturales,
acadmicas,
ecolgicas, deportivas
y recreativas, para
generar sentido de
pertenencia.
Lista de asistencia y
registro de
actividades
Durante el ciclo
escolar 2014-2015
Impartir una serie de
conferencias a la
poblacin estudiantil
sobre Drogadiccin,
salud del adolescente,
orientacin sexual y
prevencin de
embarazos no
deseados.
Registro de
asistencias a
talleres y platicas.

1 Octubre de 2014
7 Noviembre de
2014
11 de Febrero de
2015
6 Marzo de 2015
Operar proyectos
productivos de
traspatio con alumnos
del plantel.
Lista de asistencia y
feria de proyectos
productivos.
escolar 2014-2015

Categora: Servicios escolares
Meta: Dar seguimiento a los indicadores del SEMS
Cumplimiento

Realizar
reuniones con
los
responsables
de servicios
escolares

Revisar con
responsables de rea
alumnos con bajas
calificaciones
Acta de reporte de
calificaciones del
docente

Cuadros de 11
columnas del SICEP
En los periodos de
entrega de
calificaciones de los
docentes
Realizar registros por
medio de los tutores,
para detectar a los
alumnos en riesgo de
reprobacin.
Reportes de los
tutores

Permanentemente

Apoyar a los alumnos
con periodos
reprobados, para darles
seguimiento y apoyo
con los docentes
correspondientes
Acta de reporte de
calificaciones del
docente

En los meses de
agosto-septiembre
de 2014

Enero-febrero de
2015

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Categora: Instalaciones y equipamiento
Meta: adquirir equipo de tecnologa y comunicacin, as como materiales para las
diferentes instalaciones del plantel que lo requieran.
Cumplimiento

Realizar
gestiones ante
el gobierno
municipal,
estatal y
federal
Elaborar el diagnstico
de las necesidades del
plantel.
Reporte de
requisiciones de
todas las reas del
plantel
Agosto de 2014
Realizar la gestin
necesaria para adquirir
el equipamiento y
mejorar el servicio
educativo.
Oficios dirigidos al
presidente
municipal,
gobernador del
estado y algunas
instituciones,
sociedades o
fundaciones

Permanentemente
Gestionar la ampliacin
de los equipos de
cmputo.
Oficios dirigidos al
presidente
municipal, al
gobernador del
estado y presidencia
de la repblica.

Organizacin

Categora: Indicadores acadmicos
Meta: Disminuir en 2% el abandono escolar

ACTIVIDADES

RESPONSABLE
Ciclo escolar 2014-2015
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Llevar un
control diario
de las
inasistencias
de los
alumnos en
cada
asignatura.
Profr. Jaime
Chumacero
Bonilla
Prefecto.
X X X X X X X X X X X
Revisar en
caso de que
la
inasistencia
sea frecuente
canalizar a
los alumnos
en riesgo a
orientacin
escolar.
Psicloga
Zulma Sandra
Rojas Flores.

Orientadora
escolar.
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ACTIVIDADES

RESPONSABLE
Dar aviso
oportuno a
los padres de
familia de la
inasistencia
de sus hijos.
Profr. Jaime
Chumacero
Bonilla
Prefecto.
Fomentar la
participacin
de padres de
familia en el
inters del
desempeo
acadmico
de su hijo.

Lic. Manuel
Toriz Snchez.

Director.
Identificar a
los alumnos
en riesgo de
reprobacin
mediante el
SICEP y la
evaluacin
continua.

Lic. Karina
Cano Prez.

Coordinadora
administrativa.
X X X X X X X X X X
Brindar
tutoras en
esquema
grupal.
Profa.
Vernica
Cristina
Gonzlez
Jurez.
Tutora general
X X X X X X X X X X
Brindar
asesoras a
alumnos en
riesgo.
Dependiendo
la materia
(asesorar el
responsable
de la misma).
X X X X X X X X X X
Revisar
despus de
cada
momento de
evaluacin
los ndices de
Eficiencia -
Eficacia por
materia en
consejo
tcnico.

Mtra. Mara
Guadalupe
Corro
Fernndez.

Coordinadora
acadmica.
X X X X X X X X X X
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ACTIVIDADES

RESPONSABLE
Llevar a cabo
las acciones
del programa
de
habilidades
del
pensamiento
para mejorar
los ndices de
Eficiencia -
Eficacia por
materia.
Psicloga
Zulma Sandra
Rojas Flores.

Orientadora
escolar.
Operacin de
un programa
de
actividades
culturales,
acadmicas,
ecolgicas,
deportivas y
recreativas,
para generar
sentido de
pertenencia.
Mtra. Maribel
Lpez castillo
Responsable
de actividades
culturales.

Mtra. Mara
Guadalupe
Corro
Fernndez
Coordinadora
acadmica.

Lic. Emmanuel
Mata Rincn
Responsable
actividades
deportivas y
recreativas.

Lic. Claudia
Elvia Prez
Salazar.
Responsable
de actividades
ecolgicas.
Impartir una
serie de
conferencias
a la
poblacin
estudiantil
sobre
Drogadiccin,
salud del
adolescente,

Profa.
Vernica
Cristina
Gonzlez
Jurez.

Tutora
X X X X
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orientacin
sexual y
prevencin
de
embarazos
no deseados.
general.
Operar
proyectos
productivos
de traspatio
con alumnos
del plantel.
Lic. Karina
Cano Prez.

Responsable
de proyectos
productivos.

Categora: Servicios Escolares
Meta: Dar seguimiento a los indicadores del SIEMS

ACTIVIDADES

RESPONSABL
E
AG
O
SE
P
OC
T
NO
V
DI
C
EN
E
FE
B
MA
R
AB
R
MA
Y
JU
N
JU
L
Revisar con
responsables de
rea alumnos
con bajas
calificaciones
Lic. Karina
Cano Prez.

Coordinadora
administrativa.
X X X X X X
Realizar
registros por
medio de los
tutores, para
detectar a los
alumnos en
riesgo de
reprobacin.
Mtra. Mara
Guadalupe
Corro
Fernndez

Coordinadora
acadmica.
X X X X X X X X X X
Apoyar a los
alumnos con
periodos
reprobados,
para darles
seguimiento y
apoyo con los
docentes
correspondiente
s
Tutores de
grupo.
X X X X

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15

Categora: Instalaciones y equipamiento
Meta: Adquirir equipo de tecnologa y comunicacin, as como materiales
para las diferentes instalaciones del plantel que lo requieran

ACTIVIDADES

RESPONSABLE
Elaborar el
diagnstico
de las
necesidades
del plantel.

Lic. Manuel
Toriz Snchez

Director.
X
Realizar la
gestin
necesaria para
adquirir parte
de ese
equipamiento
para mejorar el
servicio
educativo.

Lic. Manuel
Toriz Snchez

Director.
X X X X X X X X X X
Gestionar la
ampliacin de
los equipos de
cmputo.
Lic. Manuel
Toriz Snchez

Director.
X X X X X X X X X X

RECURSOS

Recurso humano Cantidad
y/o
volumen
Costo
aproximado
Caractersticas
especificas
Fecha
requerida
Directivo 1 Nmina Director sin horas
frente a grupo

Agosto de
2014

Docentes 12 Nmina Requieren horas de
descarga ya que
brindan asesora y
tienen comisiones
Administrativo 1 Nmina En diversos horarios
de acuerdo a las
necesidades de
cada una de las
funciones
Recursos
materiales
Cantidad
y/o
volumen
Costo
aproximado
unitario
Caractersticas
especificas
Fecha
requerida
Proyectores 6 10,000.00 350 Lmenes Noviembre
Escritorio 3 3,500.00 Madera ejecutivo Noviembre
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16
Silla Secretarial 3 1,200.00 Giratorias Noviembre
Manual de
gimnasia cerebral
para cada docente
13 $40.00 Septiembre
2014
Rompe cocos 150 $5.00 Cuadritos de plstico Septiembre
2014
Tangram 150 $5.00 Madera/fomi Septiembre
2014
Sudoku sencillo 151 $5.00 Juegos de madera Septiembre
2014
Sudoku
tridimensional
150 $10.00 Juegos de madera Septiembre
2014
Domino gigante 1 $280.00 Fomi Septiembre
2014
Ejercicios de
atencin impresos
2400 $0.30 Impresiones blanco
y negro
Septiembre
2014
Juegos mentales
impresos
2400 $0.30 Impresiones blanco
y negro
Septiembre
2014
Ajedrez gigante 1 $640.00 Fomi Septiembre
2014
Rompe cabezas 75 $10.00 Piezas de madera Septiembre
2014
Juegos de mesa 20 $300.00 Septiembre
2014
Dibujos de
percepcin
15 $50.00 Impresiones en lona Septiembre
2014
Jenga 12 $60.00 Septiembre
2014
Juego de
serpientes y
escaleras
1 $50.00 Impresa en lona Septiembre
2014
Juegos de
destreza Poppit
6 $400.00 Septiembre
2014
Lotera de
matemticas y
qumica
8 m2 $10.00 Fomi Septiembre
2014
Juego un Block 27 $25.00 Piezas de madera Septiembre
2014
Juego de mesa
Scrabble
6 $450.00 Crucigramas
aplicado a cualquier
materia
Septiembre
2014
Modelos
matemticos con
papiroflexia
2000 $0.30 Hojas de colores Septiembre
2014
Msica para
sper-aprendizaje
5 $70.00 Septiembre
2014
Grabadora 2 $450.00 Septiembre
2014
Materiales 32 $75.00 Septiembre
EMILIANO ZAPATA
C.C.T. 21EBH0749K
17
diferentes de la
imagen de abajo
2014
TOTAL $98,390.00 Septiembre
2014

Aprobacin del PMC y personal participante

PERSONAL QUE PARTICIPO EN EL PMC
NOMBRE COMPLETO CARGO FIRMA
LIC. MANUEL TORIZ SANCHEZ DIRECTOR

LIC. KARINA CANO PEREZ COORDINADOR ADMINISTRATIVO

MTRA. MARIA GUADALUPE CORRO
FERNANDEZ
COORDINADOR ACADEMICO

LIC. VERONICA CRISTINA
GONZALEZ JUAREZ
TUTORA GENERAL

PSICOLOGA ZULMA SANDRA
ROJAS FLORES
ORIENTADOR ESCOLAR

LIC. JAIME CHUMACERO BONILLA PREFECTO ESCOLAR

LETICIA MONTES PEREZ TUTOR DE GRUPO 1 A

PSICOLOGA ZULMA SANDRA
ROJAS FLORES
TUTOR DE GRUPO 1 B

MARIBEL LPEZ CASTILLO TUTOR DE GRUPO 2 A

MTRA. PATRICIA TOCHIMANI XIQUI TUTOR DE GRUPO 2 B

MTRA. MARIA GUADALUPE CORRO
FERNANDEZ
TUTOR DE GRUPO 3 A

REVISION POR:

NOMBRE
COMPLETO
CARGO FIRMA FECHA DE
REVISION

APROBO EL PMC

LIC. MANUEL TORIZ SANCHEZ
NOMBRE Y FIRMA

EMILIANO ZAPATA
C.C.T. 21EBH0749K
18

Subsistema: BGE
Plantel: EMILIANO ZAPATA Fecha de solicitud: ___________________
Municipio / Entidad Federativa: CALPAN, PUE. Fecha de recepcin: __________________

FICHA PARA LA REVISIN DE PROGRAMAS DE MEJORA

Categoras
priorizadas
Meta Lneas de accin Evidencias para
demostrar el
cumplimiento de la
meta
1.

2.

3.

OBSERVACIONES DEL PMC:

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