AO DE LA INVERSIN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

TEMA

FORMACIN Y EVOLUCIN DEL CASTELLANO

ASIGNATURA

COMUNICACIN II

DOCENTE

VIKY ORBEGOSO RIVERA

ALUMNA

ANGLICA MARA TINOCO PALACIOS

ESCUELA

DERECHO

CDIGO

2011203148

UDED

LIMA

FECHA DE ENVIO

10 DE MARZO DEL 2013

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INDICE

Introduccin.2 Formacin y Evolucin del Castellano..4 Fontica y Fonologa de la Lengua Espaola.4 y 5 Morfologa y Sintaxis de la Lengua Espaola.5 y 6 Uso de la Redaccin en la Ciencia de la Gramtica..6 y 7 Redaccin Jurdica8 Redaccin Jurdica y Bibliografa9

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INTRODUCCIN

La presente investigacin se refiere al tema de la formacin y evolucin del castellano, el cual se dice que es un sistema formado por signos como son la lengua y el habla y la importancia es la forma correcta de hablar y pronunciar bien las palabras. La importancia del discernimiento de estos dos aspectos del lenguaje es incalculable, ya que el verdadero papel que la lengua y el habla que desempean es muy importante en el fenmeno humano del lenguaje, porque permite el anlisis y descripcin del mismo. Tambin hemos visto el tema de la fontica y la fonologa, podemos decir que ambas son distintas pero siempre se van a condicionar una con otra, se mantienen unidos porque una no puede trabajar sin la otra y siempre irn de la mano. Luego hemos visto la forma correcta de una buena redaccin, el no cometer errores y tratar de escribir de una forma correcta y entendida para aquellas personas, que en algn momentos puedan interesarse por lo que escribimos, pero si se da el caso que nuestro texto no est lo suficientemente claro o coherente, nadie lo entender. El objetivo de este trabajo es que he podido investigar y aprender an ms a fondo de cmo debo mejorar mi calidad de a prendimiento y escritura, al momento de redactar un documento y el poder pronunciar bien las palabras mediante los signos lingsticos que siempre en todo momento estn presentes en nuestra vida cotidiana. En conclusin este trabajo de estudio me servir de mucha ayuda para mi formacin acadmica y el poder definir y tener ms claras las cosas referente al lenguaje y su evolucin, a medida que se avanza en el significado lingstico nosotros tambin debemos ir mejorando cada da nuestra forma de hablar y desenvolvimiento de palabras, no tratar de redundar en las palabras y hacer ms coherente nuestra forma de hablar y escribir lo que pensamos.

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I UNIDAD: FORMACIN Y EVOLUCIN DEL CASTELLANO 1. Redacte en breve datos biogrficos sobre el Padre de la Lingstica Ferdinand de Saussure Ferdinand de Saussure naci en Ginebra, Suiza el 26 de noviembre de 1857, comenz sus estudios de Latn, Griego, Sanscrito y Lingstica. Estudio sanscrito en Leipzig, Alemania, donde tuvo como influencia a los neogramticos, que buscaban renovar los mtodos del estudio de la gramtica comparada. Luego en 1879 se dedic al estudio de la expresin musical y public a los 21 aos; Memoria sobre el sistema primitivo de las vocales en las lenguas indo europeas (gramtica comparada) hasta hoy sigue vigente. Al ao siguiente pblica su tesis doctoral, sobre el empleo del genitivo absoluto en sanscrito (1880), trabajo que le da los mritos para ser nombrado profesor de gramtica comparada de la Escuela de Estudios Superiores de Pars, y particip activamente en los trabajos de la Sociedad Lingstica. En 1891 recibe la Legin de Honor francesa y retorna a la Universidad de Ginebra en donde es nombrado profesor de sanscrito y lenguas indo europeas hasta 1896, cuando queda a cargo de la ctedra de lingstica general hasta su retiro en 1911. El planteamiento principal para Ferdinand Saussure, fue desarrollado en sus cursos, era un acercamiento al lenguaje completamente nuevo. De Saussure plante que el lenguaje, como objeto de estudio de la lingstica, era un sistema conformado por dos categoras principales. 1. El Habla: Caractersticas individuales derivadas de la produccin del sonido como entonacin, articulacin, fonacin. 2. La lengua: Para Saussure, el objeto de estudio real. Sus componentes son elementos homogneos relacionados entre s de forma negativa. Ferdinand de Saussure falleci en Ginebra, Suiza, el 22 de febrero de 1913. Fruto de todo ello es la publicacin pstuma en 1917 del curso de Lingstica General, un hito en la historia de la lingstica recopilado pstumamente por sus alumnos Charles Bally y Albert Sechehaye basado en la nota de su ctedra correspondiente a los cursos impartidos los ltimos 3 aos antes de su muerte. Aunque la repercusin de esta obra no fue inmediata, en los aos siguientes su aporte fue trascendente para el desarrollo de esta ciencia durante el siglo XX. Asimismo esta obra fue la inspiracin del movimiento intelectual que comenz con la obra de LeviStrauss, Tristes Trpicos, denominado estructuralismo. En conclusin se puede decir que a Ferdinand Saussure le debemos la mayor de las renovaciones que la teora del signo lingstico haya sufrido en la historia de la lingstica. Para Saussure, el signo lingstico es una entidad psquica de dos caras: un concepto (entidad psquica) y una imagen acstica (entidad psquica), que estn ntimamente unidos y que se reclaman recprocamente. II UNIDAD: FONTICA Y FONOLOGA DE LA LENGUA ESPAOLA

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2. Lea el sgte. Libro virtual (pgs. 23 a la 27). Establezca una diferencia y una semejanza entre fonemas y fonos. Libro Virtual: http://books.google.com.pe/books?id=tRSOoMsmh4C&pg=PA408&dq=FONETICA+Y+FONOLOGIA+DEL+ESPA%C3%91OL&client=f irefox-a&cd=7#v=onepage&q&f=false Fonemas DIFERENCIA
Estudia los sonidos articulados, llamados fonos. Determina los factores que generan la produccin de la voz y el habla. Ser objeto de estudio si la s se pronuncia ms o menos adelantada en diversas zonas. Es producida por rganos fonadores. Se dirige al odo. Unidad Bsica: sonido lingstico. Atiende a todos los rasgos fnicos. Descriptiva. Estudia unidades concretas y materiales. Se dedica al estudio de los elementos fnicos y su funcin dentro de la lengua. Su capacidad para crear signos y mensajes. Para la fonologa es irrelevante, puesto que, se pronuncie como se pronuncie, seguir siendo una s y no habr cambio de significado. Producida manualmente. Se dirige a la vista. Unidad bsica: fonema. Atiende solo a los rasgos distintivos. Relacional. Estudia unidades abstractas.

Fonos

SEMEJANZA Se puede decir que la semejanza que tienen es que la fontica y la fonologa no son directas sino indirectas, ya que se pueden diferenciar signos con cualquier rgano perifrico fuera del sistema del lenguaje que es mental, como las manos o los ojos. La fonologa describe en que los sonidos funcionan en un nivel abstracto o mental

3. a. b. c. d.

Grafique las tildes a todas las palabras que usted considere: Nadie sabe que decir en un momento as. El alcalde comunico a la ciudadana porqu de su renuncia. No hemos progresado lo suficiente, porque an persisten las divisiones internas. El cambio de una economa centralizada a una de libre mercado es tan difcil como una travesa por el desierto. e. El activo la Organizacin de la Lucha por los Derechos Humanos. f. Tal como te lo le: la India es el principal productor de t. III UNIDAD: MORFOLOGA Y SINTAXIS DE LA LENGUA ESPAOLA 4. Lea el sgte. Libro virtual (pg. 13) e infiera lo sgte. A qu se refiere el contenido lingstico? Libro Virtual: http://books.google.com.pe/books?id=ObK_qt19__wC&printsec=frontcover&dq=sintaxis&clie nt=firefox-a&cd=6#v=onepage&q=&f=false Se refiere a que de una u otra forma nos ayuda a comprender mejor el acto del habla, y debemos diferenciar el significado, la designacin y el sentido. Eso quiere decir que debemos saber pronunciar, entender y poder hablar correctamente las palabras, para que de determinada manera podamos saber cmo podemos darle sentido a una

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determinada palabra, tambin se dice que mediante signos podemos comunicarnos, ya que es una forma de comunicacin y de poder expresar nuestras emociones y formas de sentir algo. 5. Reconozca el sujeto y predicado en las siguientes oraciones: A) Llegamos contentos a estudiar. Sujeto: Llegamos Predicado: Contentos a estudiar B) El ministro de Economa no justific porque haba un dficit en su sector. Sujeto: El ministro de Economa Predicado: no justific porque haba un dficit en su sector C) Los candidatos quieren conocer lo ms pronto posible cual es el resultado de la votacin. Sujeto: Los candidatos Predicado: quieren conocer lo ms pronto posible cual es el resultado de la votacin.

IV UNIDAD: REDACCIN 6. Lea el siguiente libro virtual (pg. 05) e interprete la siguiente premisa: La lengua es la parte del lenguaje verbal que se elabora en forma convencional. Libro Virtual: http://books.google.com.pe/books?id=aoI0DdQ9HUMC&printsec=frontcover&dq=LA+R EDACCION&cd=4#v=onepage&q=&f Nos da a entender que uno no debe escribir slo porque queremos, sino que debemos hacerlo con coherencia y tino, un escrito u oracin debe tener sentido, si al momento de redactarla cometemos errores, eso quiere decir que no estamos hacindolo correctamente, adems no debemos incluir en nuestros relatos lisuras palabras fuertes que podran desquebrajar el texto escrito, o en todo caso hacer nuestro texto interesante para otras personas, que en este caso se interesen por querer leerlo, siempre debemos hacerlo siguiendo las pautas que se nos indica. 7. Haciendo uso de la REDACCIN y la ciencia de la GRAMTICA, redacte un texto sobre la siguiente. imagen. Deber cumplir con lo requerido para la redaccin de su texto.

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Ttulo para dicho texto La Justicia Ciega en nuestro Per Informacin respecto al tema (tres prrafos de dicho tema; cada prrafo ser de cuatro renglones como mximo; las ideas redactadas debern tener coherencia, secuencia y claridad. Ttulo: LA JUSTICIA CIEGA EN NUSTRO PER Siempre he escuchado que los jueces son corruptos, que el poder judicial no sirve para nada, que los que trabajan ah son una sarta de inptos, quizs estas afirmaciones puedan tener cierto valor, quizs exista an mucha corruptela dentro de ese poder, pero pocos se han detenido a analizar el real y profundo problema de nuestra injusta justicia peruana. Pues s, nuestra justicia es injusta, lamentablemente el cdigo civil y el penal estn hechos para beneficiar al ms vivo, al que tiene tiempo y dinero para perderlo y a aquellos abogados que les encanta embarrar procesos para hacerlos ms largos y tediosos y as ganarse con alguito ms, por eso nuestro querido Per est presenciando desde hace mucho tiempo la muerte de la buena voluntad. Es por eso que la mayora de la poblacin no confa en el poder judicial, las leyes estn hechas por vivos para su propia conveniencia, Y as papeles van, papeles vienen, denuncias van, denuncias vienen, Y la justicia? bien gracias, durmiendo el sueo de los justos? Esto seores debe de terminar, las leyes peruanas deben ser reformadas. 8. Subraye las oralidades en el siguiente texto: Los detractores del gobierno sealan que este an no ha resuelto los principales problemas econmicos del pas. Ahora bien, segn las cifras que publican los medios de prensa, la inflacin anualizada ha sido de 8.5%, no es verdad? Esos logros deben ser reconocidos y valorados, pues. De otra manera, estamos promoviendo la desinformacin y desorientando a la opinin pblica. LA ORALIDAD: SE COMETE ESTE ERROR CUANDO SE ESCRIBE EXACTAMENTE COMO SE HABLA, SIN REPARAR EN QUE EL ESCRIBIR Y EL

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HABLAR SON DOS USOS DIFERENTES DEL IDIOMA, CADA UNO CON SUS PROPIAS CARACETARSTICAS Y LIMITACIONES.

V UNIDAD: REDACCIN JURDICA 9. Lea el siguiente. libro virtual (pg. 27 y 28) y emita un COMENTARIO al tema:El abogado y la comunicacin.

LIBRO VIRTUAL: http://books.google.com.pe/books?id=iw1C8EAHkvoC&printsec=frontcover&dq=REDA CCION+JURIDICA&hl=es&ei=8X6S8vgAsSAlAe0_7y6Bw&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum Se refiere a que todo abogado debe dominar el habla y la escritura a la perfeccin porque de ello depender que pueda realizar una buena defensa y el poder convencer a la contraparte a un juez o toda aquella persona que le sea importante en un caso que este defendiendo, o tal vez a algn cliente que requiera de sus servicios l debe de una u otra forma convencerlo con la palabra, el conjugar y saber el significado de cada palabra que est hablando o redactando, no se trata de escribir por escribir sino saber qu es lo que se est redactando y el poder saber interpretarlo. La comunicacin y la abogaca en s se interrelacionan por el bien del buen entendimiento lgico y veraz de la realidad humana. El abogado debe poseer un lenguaje avanzado pero a la vez uno que inspire seguridad y un buen entendimiento para evitar conflictos sin sentido.

10.- BIBLIOGRAFA http://books.google.com.pe/books?id=NyD8EQ6s51EC&pg=PA5&dq=todo+de+ferd inand+de+saussure&ei=D2A1UZTIE4HEUcGPgIgN&hl=es&cd=1#v=onepage&q=t odo%20de%20ferdinand%20de%20saussure&f=false http://es.wikipedia.org/wiki/Ferdinand_de_Saussure http://books.google.com.pe/books?id=tRSOoMsmh4C&pg=PA408&dq=FONETICA+Y+FONOLOGIA+DEL+ESPA%C3%91OL&clie nt=firefox-a&cd=7#v=onepage&q&f=false http://books.google.com.pe/books?id=aoI0DdQ9HUMC&printsec=frontcover&dq=L A+REDACCION&cd=4#v=onepage&q=&f http://books.google.com.pe/books?id=xQuVPh4JS3wC&pg=PA1&dq=LA+REDACCION&cd= 2#v=onepage&q&f=false http://books.google.com.pe/books?id=iw1C8EAHkvoC&printsec=frontcover&dq=RE DACCION+JURIDICA&hl=es&ei=8X6S8vgAsSAlAe0_7y6Bw&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum

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