TCNICAS DE REDACCIN

1. Usar la estructura Nombre-Verbo-Complemento. Lo que mata el inters de un escrito es no llegar nunca a la idea central. Por tanto, las oraciones subordinadas son el peor enemigo. Trata, pues, de ejercitar tu escritura utilizando oraciones simples. La historia/ es /una mentira encuadernada. En esta oracin, las plecas indican la divisin del nombre, del verbo y del complemento.

2. Puntuacin. La idea del texto se pierde por la ausencia o exceso de signos de puntuacin. El uso de la coma, el punto, los dos puntos, las comillas, los guiones, etc., a veces resulta complicado, pues no es fcil memorizar tantas reglas. Sin embargo, antes de redactar es recomendable dar un vistazo a las reglas principales para evitar errores de interpretacin. Estamos, aprendiendo a, escribir.

3. Ortografa. Nada hace ms desagradable la lectura de un texto que la mala ortografa. Desde una tilde mal utilizada, hasta horrores de escritura. Ante la duda consulte. Tener un diccionario a la mano cuando se redacta nunca cae mal . 4. Sencillez. Debemos recordar que se escribe para los dems, no para uno mismo. Por ello, utilizar palabras de dominio comn facilita an ms la comprensin del texto para el lector y la redaccin para el autor. Sin embargo, debe tenerse cuidado de no pecar de ignorante o de abusar de erudito. El conocimiento en pltora es purista. Esto quiere decir: La conocimiento en abundancia es mejor.

5. Coherencia y cohesin. Un texto que no se entiende y no parece tener ir a ningn lado, es un texto basura. Evitemos las "plastas" de texto y las oraciones interminables. Es importante llevar una ilacin de ideas desde el inicio hasta el final. Esto se logra escribiendo oraciones sencillas dentro de

prrafos. Cada prrafo es una idea diferente, pero dependiente del prrafo anterior.

6. Evitar la redundancia. No por mucho escribir nuestro texto ser ms atractivo. Esto hace que el texto pierda inters, sentido y propsito. Nos perdemos y perdemos al lector. Al leer la obra, se leen las palabras como se les estuviera leyendo. Estos son slo algunas tcnicas que se pueden poner en prctica al momento de redactar. Claro est, el dominio de una buena redaccin no se logra de la noche a la maana. Es preciso empezar con pequeos relatos para luego ir profundizando tanto en las ideas como en la extensin de los textos.

PASOS NECESARIOS PARA REDACTAR

2.- Bsqueda de informacin. Para informar sobre un hecho, la tcnica de las ocho preguntas es muy efectiva: Hazte las siguientes preguntas y contstalas: 1. qu? 2. quin? 3. dnde? 4. cundo? 5. por qu? 6. cmo? 7. cul? 8. cuntos?

La tcnica de los siete imperativos es muy til para todo tipo de escritos: 1. Descrbelo: cmo lo ves, sientes, hueles, tocas o saboreas? 2. Compralo: a quin se parece o de qu se diferencia? 3. Relacinalo: con qu se relaciona? 4. Analzalo: cuntas partes tiene?, cules?, cmo funcionan? 5. Aplcalo: cmo se utiliza?, para qu sirve? 6. Argumntalo: qu se puede decir a favor o en contra? 7. Conclyelo: qu conclusiones sacas? Para temas en general, la tcnica hazte todas las preguntas que se te ocurran es muy efectiva. Por medio de un buen nmero de preguntas, generas un cuestionario para buscar

luego las respuestas: 1. qu es? 2. cmo es? 3. para qu sirve? 4. cmo se administra? 5. cunto mide? 6. qu le hace falta? 7. es seguro? 8. otros usos? 9. dnde est? 10. instalaciones? 11. quin lo mand construir? 12. cundo se construy? 13. cmo es en relacin con otros? 14. cunto se gasta en su mantenimiento? 15. por qu es importante tenerlo? La tcnica elige dos o tres trminos clave es til para cualquier clase y tamao de escritos, por ejemplo: Luis trabaja como gua turista: su trabajo es estimulante, pero agotador. Palabras clave: estimulante y agotador. Estimulante: * Viaja mucho * Cuenta con 10 aos de experiencia * Conoce muchos lugares * Trata con mucha gente importante * Adquiere mucho acervo * Domina varios idiomas * Gana mucho dinero * No tiene horario fijo Agotador: * No tiene tiempo libre * Trabaja toda la semana * Tiene que estar alegre y sociable todo el tiempo * No cuenta con tiempo para formar una familia * Debe estar disponible las 24 horas del da cuando est guiando a un grupo Redaccin: Luis es un excelente gua turista con diez aos de experiencia. Conoce los cinco continentes por lo que su acervo es muy amplio y culto, no hay lugar del planeta que no haya visitado cuando menos una vez. Ha tenido que aprender varias lenguas y por consecuencia, es un conversador muy ameno por lo que todo tipo de personas de alto nivel intelectual y cultural buscan su compaa. Por otro lado, no le queda tiempo para cultivar

una vida privada. Tambin se siente agotado, ya que casi no descansa y siempre tiene que estar disponible y presentable y, adems, debe mantener una perenne actitud positiva y lucir una eterna sonrisa. La tcnica lluvia de ideas dura pocos segundos o minutos, durante los cuales, el autor se dedica solo a reunir informacin para el texto. Se sumerge en la piscina de su memoria y de su conocimiento para buscar todo lo que le sea til para la ocasin. Consejos para la lluvia de ideas: * Apntalo todo, incluso lo que parezca obvio, absurdo o ridculo. No prescindas de nada! Cuantas ms ideas tengas, ms rico ser el texto. Es posible que ms adelante puedas aprovechar una idea aparentemente pobre o loca. * No valores las ideas ahora. Despus podrs recortar lo que no te guste. Concentra toda tu energa en el proceso creativo de buscar ideas. * Apunta palabras sueltas y frases para recordar la idea. No pierdas tiempo escribiendo oraciones completas y detalladas. Tienes que apuntar con rapidez para poder seguir el pensamiento. Ahora el papel es solo la prolongacin de tu mente. * No te preocupes por la gramtica, la caligrafa o la presentacin en este momento. * Nadie ms que t leer este papel. * Juega con el espacio del papel. Traza flechas, crculos, lneas, dibujos. * Cuando no se te ocurran ms ideas, relee lo que has escrito o utiliza una de las siguientes tcnicas para buscar ms. La tcnica de escritura libre o automtica consiste en ponerse a escribir de manera rpida y constante apuntando todo lo que venga a la mente en ese momento sobre el tema que escribimos, o sobre otros aspectos relacionados con l, hay que concentrarse en el contenido y no en la forma, valorar la cantidad de texto ms que la calidad; y, sobre todo, no detenerse en ningn momento. Se recomienda empezar por sesiones de diez minutos, que pueden llegar hasta veinte o treinta, con la experiencia. Es muy til para generar ideas y superar bloqueos y el texto resultante tiene muchas deficiencias que se corregirn al desarrollar la redaccin y rescribir la versin final.

La tcnica frases empezadas: es bastante ms concreta que la de lluvia de ideas. Sirve para orientar la redaccin, por ejemplo: *Lo ms importante es... *Tengo que evitar que... *Es necesario que no olvide que... *No estoy de acuerdo con... *Me gustara... *Opino...

*La razn ms importante es... *Quiero... *La tcnica de mapas y redes: *Los mapas (de ideas, mentales, o denominados tambin rboles o ideogramas) son una forma visual de representar nuestro pensamiento. Consiste en dibujar en un papel las asociaciones mentales de las palabras e ideas que se nos ocurren en la mente. 3.- Elaboracin de un bosquejo. Una vez que tengas la informacin, organzala: * Determina cul es la idea principal o tema. * Ordena las dems ideas de acuerdo con su importancia, de mayor a menor. * Expresa cada idea con enunciados claros. * Organiza el texto. 4.- Redaccin de un borrador. Elabora un primer intento de redaccin. 5.- Revisiones. En un proceso eficiente de revisin se debe tomar en cuenta lo siguiente: * Sirve para mejorar globalmente el texto. * Afecta a fragmentos extensos de texto, las ideas principales y la estructura. * Pueden surgir nuevas ideas. * El cambio de un trmino o palabra puede motivar a rehacer la estructura de toda una frase o prrafo. 6.- Redaccin definitiva. Despus de efectuar una ltima revisin, puedes elaborar el texto definitivo, todava recomendando una ltima revisin despus de poner distancia temporal; es decir, que conviene dejar a un lado el texto definitivo por un tiempo determinado segn la urgencia que se tenga de presentarlo, y volver a efectuar otra revisin antes de darlo por terminado.