Conceptos Investigacion
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Qu ES INVESTIGACION CIENTFICA? 1 2 3 4
SINONIMO/RESUMEN SUSTENTO MUY FUNDAMENTADO. SUSTENTO MUY FUNDAMENTADO DE UN TRABA PREGUNTAR O INTERROGAR SABER DEMOSTRADO, O SABER QUE TIENE SU P PREGUNTAR, INTERROGAR, IDANGAR "USO SISTEMTICO Y REFINADO DE HERRAMIEN PARA OBTENER LA MAS ADECUADA SOLUCIN D "ACTIVIDAD RACIONAL, SISTEMATICA, METODIC "INDAGACIN O BUSQUEDA SISTEMTICA DE C COMPROBADOS" HERNANDEZ SAMPIERI. "LA INVESTIGACIN CIENTFICA ES SISTEMTICA "SISTEMTICA" IMPLICA QUE SIGUE UNA DISCIP Y QUE NO SE DEJAN LOS HECHOS A LA CASUALID SE RECOLECTAN Y ANALIZAN DATOS CONCRETO QUIERE DECIR QUE SE EVALA Y MEJORA CONS CONTROLADA, MS O MENOS FLEXIBLE O ABIER PERO NUNCA CATICA Y SIN MTODO." HERNA
Qu ES UN PROBLEMA DE INVESTIGACIN? Cmo SE PLANTEA UN PROBLEMA DE INVESTIGACIN? Qu ES LA HIPTESIS? Cmo SE RESPONDE A LA HIPTEIS? Qu SON LAS VARIABLES? Qu SON LAS VARIABLES INDEPENDIENTES? Qu SON LAS VARIABLES DEPENDIENTES? CONOCIMIENTO CIENTIFICO EN EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO SE INVESTIGAN DE MANERA RIGUROSA LAS CAUSAS DE LOS FENMENOS Y HECHOS CONCRETOS Y SE PRETENDE ESTABLECER LA CERTEZA DE ESAS INVESTIGACIONES MEDIANTE UN MTODO QUE INCLUYE LA OBSERVACION Y LA EXPERIMENTACIN. LA VERDADERA DIFERENCIA ENTRE LA CIENCIA Y NO CIENCIA LA HACE EL METODO CIENTIFICO. CONOCIMIENTO FILOSOFICO, EMPIRICO(EXPERIENCIA PROPIA Y SENTIDO COMUN)
SINONIMO/RESUMEN SUSTENTO MUY FUNDAMENTADO. SUSTENTO MUY FUNDAMENTADO DE UN TRABAJO DE INVESTIGACIN. PREGUNTAR O INTERROGAR SABER DEMOSTRADO, O SABER QUE TIENE SU PROPIA GARANTIA DE VALIDEZ. PREGUNTAR, INTERROGAR, IDANGAR "USO SISTEMTICO Y REFINADO DE HERRAMIENTAS Y PROCEDIMIENTOS ESPECIALIZADOS PARA OBTENER LA MAS ADECUADA SOLUCIN DE UN PROBLEMA" RUMMELL Y BLAINE "ACTIVIDAD RACIONAL, SISTEMATICA, METODICA, VERIFICABLE Y OBJETIVA" TAFUR. "INDAGACIN O BUSQUEDA SISTEMTICA DE CONOCIMIENTOS QUE PUEDEN SER COMPROBADOS" HERNANDEZ SAMPIERI. "LA INVESTIGACIN CIENTFICA ES SISTEMTICA, EMPRICA Y CRTICA. QUE SEA "SISTEMTICA" IMPLICA QUE SIGUE UNA DISCIPLINA PARA REALIZAR LA INVESTIGACIN Y QUE NO SE DEJAN LOS HECHOS A LA CASUALIDAD. QUE SEA "EMPIRICA" DENOTA QUE SE RECOLECTAN Y ANALIZAN DATOS CONCRETOS DE LA REALIDAD. QUE SEA "CRITICA" QUIERE DECIR QUE SE EVALA Y MEJORA CONSTANTEMENTE. PUEDE SER MS O MENOS CONTROLADA, MS O MENOS FLEXIBLE O ABIERTA, MS O MENOS ESTRUCTURADA PERO NUNCA CATICA Y SIN MTODO." HERNANDEZ SAMPIERI,ZAPATA SALAZAR,MENDOZA, TORRES.
TIPOS DE INVESTIGACION (HERNANDEZ SAMPIERI) SEGN SU: FINALIDAD puras BASICAS(TERICAS) APLICADAS PRCTICAS ALCANCE EXPLORATORIAS DESCRIPTIVAS CORRELACIONALES EXPLICATIVAS EXPERIMENTALES NO EXPERIMENTALES
NO SE HACEN CON FINES DE APLICACIN INMEDIATA NUEVOS NUMEROS DECIMALES DE PI CON EL PROPOSITO DE MEJORAR NUESTRAS ACTUALES CONDICIO
EXAMINAN UN TEMA POCO ESTUDIADO BUSCAN DETERMINAR CIERTAS PROPIEDADES DE UN GRUPO O IN RELACION ENTRE DOS O MS CONCEPTOS DIRIGIDAS A ENCONTRAR LA CAUSA DE UN FENMENO EL INVESTIGADOR MODIFICA ALGUNOS ASPECTOS A ESTUDIAR LA MUESTRA ES INTACTA
DISEO
FUENTE DE DATOS DOCUMENTALES DE GABINETE (LAB, CAMPO) ENFOQUE CUANTITATIVAS CUALITATIVAS MIXTAS
MEDICIN NUMRICA PARA COMPROBAR UNA HIPTESIS, ESTAD TOMAN LOS DATOS SIN CENTRARSE EN LA MEDICIN. INVESTIGACIN DE UN CRIMEN, ADN, PH, HUELLA DIGITAL, TESTI
PLICACIN INMEDIATA
AUSA DE UN FENMENO
OMPROBAR UNA HIPTESIS, ESTADISTICA ARSE EN LA MEDICIN. N, ADN, PH, HUELLA DIGITAL, TESTIMONIOS VARIOS
PROBLEMAS ENCONTRADOS PARA SELECCIONAR UN TEMA DE TESIS ADECUADO 1 DEBE EXISTIR LA ACTITUD DE BUSCAR UN TEMA ADECUADO MUCHO AYUDA LA DESICIN Y COMPROMISO CON UNO MISMO: "YO ME GRADUAR FACILMENTE CON ESTE TEMA" "AL TERMINAR LA CARRERA DE AC UN AITO, TENDR MI TESIS LISTA" "SE PUEDE HACER SOLO DEPENDE DE PONERME A TRABAJAR, ES SENCILLO TENGO A LOS DOCENTES AL ALCANCE" REALIZAR UN SONDEO DE DIFERENTES TEMAS DE TESIS EN: 2.1 LA BIBLIOTECA DE LA UAC (APROX 23 TESIS), OTRAS BIBLIOTECAS, BIBLIOTECAS VIRTUALES. 2.2 UNIV.PERUANAS: UNI, U CATOLICA, SAN MARTN, U PIURA, UPC, CATOLICA STA MARIA, NESTOR CACERES UNIV. LATINAS: SAO PAOLO, UNAM, BNOS AIRES, U CHILE, OTRAS. 2.3 CONVERSAR CON ESPECIALISTAS 2.4 INTERNET EN GENERAL 2.5 CONVERSACIONES SELECCIONAR DE PREFERENCIA LOS TEMAS QUE MAS NOS INTERESEN Y QUE CONOZCAMOS MS. EN BASE A ELLOS SE PUEDEN REALIZAR ESTUDIOS SIMILARES O POCO PARECIDOS PERO EN EL MISMO TEMA. DE LOS TEMAS PREFERENTES SELECCIONAR 5 TEMAS QUE SEAN LO MS CLAROS POSIBLES PARA NOSOSTROS. COMENTAR SOBRE CADA UNO DE ELLOS, DEBE ESTAR CLARO DE QUE TRATA CADA TEMA DE INVESTIGACIN? Qu TIPO DE TESIS ES ( SEGN SAMPIERI)? ESCOGER UN TEMA DE TESIS, SIN MIEDO
REQUISITOS QUE DEBE CUMPLIR UN TRABAJO DE INVETIGACIN. EL TEMA ELEGIDO Y CUMPLIR CON SER ORIGINAL, PERTINENTE A LA CARRERA, RELEVANTE, DAR UN APORTE, OBJETIVO, ALCANZABLE, CLARO PARA EL INVESTIGADOR. PRINCIPALMENTE. ORIGINAL: LA ORIGINALIDAD YA ES DADA DESDE EL MOMENTO QUE LO REALIZAMOS CON MATERIALES PARTICULARES DE LA ZONA, LAS CARACTERSTICAS METEOROLGICAS, LOS PROCEDIMIENTOS DE MEZCLA, PRODUCCIN, LOS PORCENTAJES, LAS TEMPERATURAS, TIPOS DE MATERIALES, LAS FORMAS, LOS TIPOS DE ANLISIS, LA ZONA SSMICA, LA REDIACIN UV, LA VA ESTUDIADA, LOS COEFICIENTES DE RUGOSIDAD ESTUDIADOS, ETC, ETC. DEBE SER RELACIONADO A LA CARRERA DE INGENIERIA CIVIL. TEMAS NO PERTINENTES SERAN: - ANLISIS DE CONTRATOS PARA EL DESARROLLO DE OBRAS PBLICAS. - AUTOMATIZACIN DEL LABORATORIO DE SUELOS DE LA CP ING. CIVIL UAC. - PROPUESTA DE PLAN DE DESARROLLO URBANO DE LA CIUDAD DEL CUSCO. - REACCIN QUIMICA DEL ELEMENTO "Z" Y EL ELEMENTO "X". LA RELEVANCIA O IMPORTANCIA LA DA EL INVESTIGADOR. - TEMAS MUY CORTOS NO SON RELEVANTES, PUES SE PUEDEN DESARROLLAR EN PARTE DEL DICTADO DE UNA ASIGNATURA.(4 MESES A DEDICACION EXCLUSIVA Y RESULTA LA TRESIS) - CORRER UN PROGRAMA CAMBINDOLES ALGUNOS DATOS DE INGRESO ES UNA COSA SIMPLE, SU APORTE ES MUY LIMITADO. - SI BIEN RECOLECTAR DATOS ES UNA INVESTIGACIN EXPLORATORIA, SOLAMENTE ESO NO ES LO DESEADO, PUES ESE TIPO DE INVESTIGACIN LA HACEMOS DESDE COLEGIO. NO DEBE TRATAR DE ABARCAR MUCHO Y SER TENUE EN SUS PRECISIONES. DEBE DESMENUZAR UN TEMA ESPECFICO. DEBE ESTAR BIEN LIMITADO O DELIMITADO.
PERTINENTE:
RELEVANTE:
OBJETIVO:
QUE DE UN APORTE: EL APORTE DEBE SER UN NUEVO CONOCIMIENTO, PUEDE SER SOBRE UN ENTE (EDIFICIO, CARRETERA, PUENTE, CANALES, ETC) O SOBRE EL COMPORTAMIENTO DE UN MATERIAL, CUANDO LE CAMBIAMOS ALGUNAS VARIABLES (CONCRETO ADICIONADO CON ZACAROSA DEL TIPO X) ,MADERA REFORZADA CON ZUNCHOS, VIGAS REFORZADAS CON POLIMERO, CLAVOS DE ACERO DOBLADOS DE MANERA ESPECIAL ADICIONAN RESISTENCIA AL CONCRETO. SE HA PREGUNTADO SI UN PROYECTO PUEDE SER CONSIDERADO COMO INVESTIGACIN, BUENO ANTE OPINIONES DIVERSAS, SI EL PROYECTO SE ENMARCA EN EL METODO CIENTFICO Y SE PUEDEN DISTINGUIR: PROBLEMAS OBJETO DE ESTUDIO, OBJETIVOS, HIPTESIS (NO SIEMPRE) VARIABLES, Y LUEGO DE UN PROCEDIMIENTO DE INVESTIGACION SE PUEDE ARRIBAR A CONCLUSIONES, PODRAMOS DECIR QUE SI. EL APORTE SER MAYOR : SI AFECTA DE MANERA GLOBAL MUNDIAL
SI TIENE APLICACIN PRCTICA MUY LOABLE. SI TIENE IMPACTO SOCIAL (PROYECTO). SI PUEDE PATENTARSE. SI TIENE UNA DURACION RESPETABLE (EN LA UAC 6 MESES A DEDICACION EXCLUSIVA) SI REEMPLAZA A UN MATERIAL TRADICIONAL. SI TRAERA BENEFICIO DIRECTO A LA SOCIEDAD. SI NO ES MUY PUNTUAL. O ATAE A UN INDIVIDUO NADA MAS. SI NO ES UNA APLICACIN SIMPLE DE SOFTWARE. SI APORTA A LA CIENCIA O A LA TECNOLOGA. ALCANZABLE: DEBE SER ACCESIBLE AL INVESTIGADOR DESDE LOS PUNTOS DE VISTA: ECONMICO. ACCESIBLE A LA INFORMACIN. QUE EXISTAN EQUIPOS ADECUADOS O PODAMOS FABRICAR ALGUNOS. NO DE EXTENSIN GEOGRFICA MUY GRANDE. NO MUY EXTENSO EN EL TIEMPO. NO DEBE DEPENDER SOLAMENTE DE LA VOLUNTAD DE OTROS. NO DEBE DEPENDER SOLAMENTE DE UN EXCLUSIVO INSTRUMENTO DE EVALUACIN. LA MUESTRA DEBE SER ACCESIBLE. NO SE RECOMIENDA ENTRAR EN TEMAS MUY DESCONOCIDOS POR EL INVESTIGADOR. NO DEBE ABARCAR MUCHAS RAMAS. SALVO SEA OBJETIVO EL TRABAJO MULTIDISCIPLINAR. CLARO PARA EL INVESTIGADOR: SI EL INVESTIGADOR NO SABE PRECISAMENTE QUE VA A INVESTIGAR, CORRE EL RIESGO DE EMBARCARSE EN UN MAR DE TRABAJO, UN MAR DE POSIBILIDADES QUE CUANDO SE DE CUENTA EN QUE SE HA METIDO, SEGURAMENTE LAMENTAR HABER PERDIDO TANTO TIEMPO Y AN ASI ESTAR EN LA DISYUNTIVA DE CONTINUAR CON EL TEMA HACIENDO SERIE DE REAJUSTES CAMBIAR DE TEMA. TAMBIEN OCURRE QUE CUANDO EL INVESTIGADOR NO SABE LO QUE QUIERE INVESTIGAR. SER INDUCIDO A UN CAMINO Y A OTRO POR UNO Y OTRO ASESOR. LE SER MUY DIFICIL EXPLICAR QUE QUIERE REALIZAR REALMENTE.
R. PRINCIPALMENTE.
AR, CORRE EL RIESGO ADES QUE CUANDO SE HABER PERDIDO TANTO N EL TEMA HACIENDO
UE QUIERE INVESTIGAR.
Cul ES EL SECRETO PARA INVESTIGAR? PODREMOS HABER TENIDO LA NOTA DE 20 EN LA ASIGNATURA PRE REQUISITO "METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN", PERO AL MOMENTO DE INVESTIGAR NO SABEMOS QUE HACER. BUENO DICEN "A INVESTIGAR SE APRENDE INVESTIGANDO", PUES SI NO SIRVEN TANTOS LIBROS DE INVESTIGACIN COMO EL METERSE A LABORATORIO POR EJEMPLO Y HACER ALGUNOS SONDEOS SOBRE TAL O CUAL MATERIAL, O LEER SOBRE UN TEMA QUE NOS INTERESE. LA SECUENCIA INFINITA QUE DEBE DARSE ES LA SIGUIENTE: TEMA(S) LIBROS (MARCO TEORICO) ASESOR(ES)
SONDEO EN LABORATORIO (EN ALGUNOS CASOS) POR LA METODOLOGA NO HAY QUE DESESPERARSE, SE REAJUSTA A MANERA QUE SE AVANZA LA TESIS. MANOS A LA OBRA!!!!!!!
QUE ES UN MATRIZ DE CONSISTENCIA SE CONSIDERA A UN ARREGLO DE ENUNCIADOS COHERENTES CONSISTENTES TANTO EN FORMA VERTICAL COMO EN FORMA HORIZONTAL. FAVORECE LA EVALUACIN DE LA CONSITENCIA ENTRE LOS PUNTOS PRINCIPALES DEL TEMA DE INVESTIGACION. LUEGO DE ESTAR BIEN ELABORADA, LLEGA A SER PARTE DEL DESARROLLO DE LA TESIS DE INVESTIGACIN Y TRANQUILAMENTE SE PUEDE COPIAR Y PEGAR EN EL CONTENIDO. LAS PARTES DE LA MATRIZ SON: TITULO TENTATIVO PROBLEMTICA PROBLEMA OBJETIVOS SITUAC. Q NOS OBEJETO DE LLAMO LA ATENC.ESTUDIO QUE COSA SE DESCONOCE PROBLEMA GENERAL PROB.ESP.1 PROB.ESP.2 PROB.ESP.3 PROB.ESP.4 PROB.ESP.5 OBJETIVO GENERAL OBJ.ESPEC 1 OBJ.ESPEC 2 OBJ.ESPEC 3 OBJ.ESPEC 4 OBJ.ESPEC 5 HIPTESIS VARIABLES INDICADORES
HIPTESIS GENERAL INDEPENDIENTES VAR.IND.1 HIP.ESP 1 VAR.IND.2 HIP.ESP 2 VAR.IND.3 HIP.ESP 3 VAR.IND.4 HIP.ESP 4 VAR.IND.5 HIP.ESP 5 VAR.IND.6
INDIC.7 INDIC.8
RECOMENDACIONES
FUENTES CONFIABLES ASESORES CON VOLUNTAD Y TIEMPO ASESORES LOS MAS ESPECIALISTAS DEFINIR QUIENES SERN LOS BENEFICIADOS CON LA INVESTIGACIN. NO DIVAGAR, INFORMACIN NO MUY EXTENSA SI NO ES PERTINETE EN MARCO TERICO. LOS BUENOS TEMAS NACEN DE LA ACTITUD CIENTIFICA(*) (*)ACTITUD CURIOSA, ABIERTA, INNOVADORA, SE BUSCA PERMANENTEMENTE EL PORQUE, EL COMO SE COMPORTA, NUNCA OLVIDAR SECUENCIA TEXTOS-ASESORES-TEXTOS-ASESORES NO SE PUEDE PRETENDER DECIR TODO EN UNA TESIS SIEMPRE EXISTEN VARIABLES QUE NO MANEJAMOS NO ESCOGER TEMAS QUE REQUIEREN EXPERIENCIA PROFESIONAL. EJEM PROPUESTA DE NORMATIVA, PROCESOS CONSTRUC PUES ES SOLAMENTE UN BACHILLER Y NO PUEDE HABLAR DE CIRUGA. TEMAS QUE SERA COMIDOLLA DE TODOS, LA INGENIERIA DE TRANSPORTES EN EL PER. PROPUESTA DE UN NUEVO SISTEMA CONSTRUCTIVOOJO SERIA EN EL PAPELPERO SE HA HECHO ANTES? TEMAS QUE SOLO EXISTAN EN EL SOFTWARE. ESCOGER LA LINEA QUE MAS ESTOY FAMILIARIZADO TRABAJOS DE COMPILACIN (INV. EXPLOTATORIA, PODRAN SER DE 500 TEXTOS PARA MERECER VALORACIN)
HA HECHO ANTES?
MERECER VALORACIN)