Grupos de Lengua castellana y Literatura

Hace unos días, por sugerencia de Carlos Cabanillas, creamos en Diigo el grupo de LCL (RSS) a fin de recopilar enlaces sobre nuestra asignatura.

Poco después supe por Lu que ya había en Mr. Wong una comunidad similar (RSS de TICylengua).

Os invito, pues, no sólo a que os paséis por ellas, sino también a que colaboréis aportando vuestro granito de arena.

Los datos actuales de nuestra red podéis verlos en la siguiente imagen:

Digital Storytelling (1BM)

Por fin he reunido todas las narraciones digitales del curso 1BM. Los trabajos son dispares, pero teniendo en cuenta que muchos de estos alumnos nunca se habían visto ante un ejercicio como éste, el resultado me parece satisfactorio. Espero que os guste.

Acentos perdidos/acentos hallados

El pasado domingo en El público lee (Canal Sur Televisión), se emitió este breve reportaje sobre el grupo en Málaga de Acentos perdidos (blog de Acentos Perdidos-España.) Aunque ya conocía este proyecto, me ha gustado reencontrarlo y he digitalizado esos poco más de dos minutos. Como en mi vida me he visto en tal aprieto, audio y vídeo andan algo desacompasados, pero no es molesto.

Autorretrato del curso 1BM

Tras el parón navideño y con algo de retraso, aquí está el autorretrato del curso 1BM. Espero que os guste.

La música de fondo es el tema Angela, de Kendra Springer, ofrecido por Jamendo.

Educación: redes sociales, congreso y reseña

Interesantísima charla entre Bernardo Hernández González (Director Mundial de marketing de Productos Google), Zaryn Dentzel (Fundador y Consejero Delegado de Tuenti) y Manuel Campo Vidal (Presidente de la Academia de las Ciencias y las Artes de Televisión de España) sobre la aplicación de las redes sociales en la enseñanza.

Descárgala.

Entre los días 30 de noviembre y 1 y 2 de diciembre asistí al Congreso Internacional sobre uso y buenas prácticas con TIC: la Web 2.0, del que José María (PaloTIC) ha hecho un excelente resumen.

Por último, agradecer a Mario Aller la abrumadora reseña que ha escrito en Educ@ con TIC sobre mis actividades con Google Maps.

Feliz puente a todos.

Ejercicio de narración

Hace unos días, para practicar los elementos de la narración, pedí a mis alumnos del CP-A y del CP-B que escribieran un cuento.

Para no perder mucho tiempo, les ofrecí como argumento varias noticias de periódicos. Curiosamente, ambos grupos escogieron la misma.

Finalmente, pensé que estaría bien insertar los relatos en sendos mapas de Google (idea que Hombrelobo ya llevó a la práctica hace un par de años).

Éstos son los resultados:

• Ejercicio del CP-A.
• Ejercicio del CP-B.

Descripciones geolocalizadas

Desde hace unos días estoy trabajando con mis alumnos la descripción.

Para animarlos, les pedí que hicieran una de su barrio. Después se me ocurrió que podíamos grabar los ejercicios, subirlos a la red (en este caso, a Ivoox) y enlazarlos a un Google Maps.

Aunque todavía faltan muchas entregas, ya puedo mostraros un botón:

Ver Ejercicio de descripción en un mapa más grande