APUNTES
APUNTES
APUNTES
• S. XII – XIII
o La llegenda no pot ser real o atribuïda a aquest trobador, ja que saben que
la dama va enviudar de Ramón de Castell Rosselló i que encara es va casar
una tercera vegada.
• Poesia feudal: el feudalisme era una forma de govern medieval. El rei o senyor
donava una terra a certa persona. El feudalisme crea una xarxa de dos conceptes
que son: el senyor i el vassall. El vassall al mateix temps pot ser senyor d’altres
vassalls seus.
• Quan els trobadors parlen de les dones, parlen amb termes propis del feudalisme.
1
FORMACIÓ LITERÀRIA PER A MESTRES
• La poesia trobadoresca
• La proximitat geogràfica
L’occità o provençal es una llengua romànica també anomenada "llengua d’oc i occità.”
Anomenem trobadors exclusivament als autors de la poesia lírica provençal que creen les
seves obres entre els segles XII i XIII. El trobador era l’autor de la lletra de la poesia i
també de la música.
Aquesta poesia lírica trobadoresca era creada per ser cantada i acompanyada per algun
instrument musical. El trobador era músic i poeta a la mateixa vegada. Aquestes
composicions ens han arribat recollides en “cançoners” medievals, que conserven la lletra
i la notació musical d’algunes composicions. El trobador ha de ser culte per poder crear
la lletra i la música, dominar les tècniques de versificació que eren molt rígides. Era un
professional de la literatura.
• Bernat de Ventadorn
• Arnaut Daniel
2
FORMACIÓ LITERÀRIA PER A MESTRES
• Giraut de Bornelh
Els trobadors vivien del seu ofici, la seua activitat era a les corts dels grans senyors, dels
que rebien recompenses i protecció. La lírica trobadoresca és cortesana, perquè es
desenvolupa en les corts dels senyors feudals, dels reis i dels prínceps. Alguns senyors
feudals també foren trobadors com el que anomenem a continuació:
CEREMONIES DE VASSALLATGE:
• Inmixtio manuum
El poetes feudals en els seus versos utilitzen imatges i paraules característiques del seu
segle.
JAUFRÉ RAUDEL:
• Princep de Blaia
3
FORMACIÓ LITERÀRIA PER A MESTRES
Durant el viatge cau malalt, en febre i al arribar a Trípoli cau mort i el porten a un alberg
on anaren els metges a vore’l, que ja el donaven per mort. La noticia va arribar a la
comtessa i aquesta va anar a buscar-lo, el va poder abraçar i ell va despertat al moment
recuperant un poc la vista per vore a la comtessa. Va ser un últim instant de lucidesa abans
de morir. La comtessa el va fer enterrar amb gran honor a la casa dels cavallers i ella es
va fer monja pel gran dolor d’aquesta mort, del seu enamorat.
Jaufré Raudel quan parla de la seua dona ho fa amb un pseudònim “amor de lohn” que
significa “amor de lluny”.
EL TROBADOR I EL JOGLAR:
El joglar tenia la missió d’interpretar fidelment les poesies del trobador, i era el seu
ajudant imprescindible. Alguns grans senyors feudals i els trobadors de més prestigi
tenien joglars propis, que només interpretaven les seves composicions. El joglar era
intermediari entre el trobador i el destinatari del poema. El joglar era d’estament social
baix.
4
FORMACIÓ LITERÀRIA PER A MESTRES
La societat feudal estava estructurada d'una manera jeràrquica i ordenada en el sentit d'una
piràmide, l'esquema bàsic de la qual era la relació senyor-vassall. El vèrtex d'aquesta
piràmide era el monarca (el poder del qual era més nominal que efectiu). I per damunt del
rei hi podia haver l'emperador (en els primers temps del Feudalisme) i més tard, dalt de
tot de la piràmide estava el Papa.
El feudalisme era un sistema de govern, el mes extens en l’Europa medieval. Era una
xarxa de relacions de dependència. El senyor i el vassall. Aquesta poesia es tractava de la
primera mostra de poesia culta en llengua romànica (occità) i de temàtica profana ( no
religiosa): parlava d'amor, de guerra, de la vida quotidiana de les persones nobles
d'aquella època. Era una poesia que interessava a la societat feudal, tocava temes i els
ideals de la societat feudal; l’amor i la guerra.
L’AMOR CORTÈS:
La ideologia amorosa dels trobadors trasllada al terreny de les relacions amoroses les
relacions de vassallatge feudal.
• Om: home vassall de la dama a qui estimava i a qui anava adreçada la poesia.
5
FORMACIÓ LITERÀRIA PER A MESTRES
• El trobador farà tot allò que vulgui la dama (la seva senyora), perquè només és el
seu servent, el seu vassall.
• Li va jurar qui la serviria i tindrà les seves mans amb les de la dama. Jurament de
fidelitat del vassall al senyor feudal, fica les mans entre les del senyor per a
entregar-se completament a ell.
6
FORMACIÓ LITERÀRIA PER A MESTRES
La dama: senyora feudal. Rep el nom de Midons “senyor meu”, en masculí, vol dir que
el trobador es el vassall i ha de ser submís de la dama com si aquesta fora un senyor
feudal. La dama de la poesia trobadoresca ha de ser casada, per tant la relació de la dama
i el trobador era adúltera. El trobador ha de referir-se a la dama amb un pseudònim
anomenat senyal, per a no despertar sospites del marit i cortesans.
La dama es poc accessible amorosament per al trobador, sobretot per el lloc social que
ocupen. El trobador haurà de passar una serie d’etapes fins que es converteixi en
l’enamorat perfecte i pugui aconseguir l’amor de la dama i apropament físic i real entre
ells:
El marit (gilós): si la dama està casada, el marit es converteix en el gilós. En les poesies
sempre apareix com un ésser roí o malvat
7
FORMACIÓ LITERÀRIA PER A MESTRES
Ucronia: món diferent al que coneixem. Podem crear un món millor o pitjor.
MILITIA AMORIS: El amor com una guerra. La dama com un element a conquerir.
AMORS TRÀGICS:
- Tisbe i Píram → ocorre en Babilònia. Son com Romeu i Julieta ja que les
seues famílies estan confrontades. Ells concerten un lloc fora de la ciutat on
ningú els veia i queden en trobar-se darrere d’ una morera on ningú els veja.
Un dia Tisbe (la dona) arriba abans i veu una lleona per tant ella s’amaga i li
cau el vel. Quan arriba Píram es pensa que la lleona s’ha menjat a Tisbe i ell
es clava una daga. La dona quan el veu mort també es clava el punyal.
Mite per a explicar perquè el fruit de les moreres te color sang.
- Enes i Dido → Història d’ abandonament. Ell es un heroi troià i que el seu
destí es formar la ciutat de Roma. Enes acaba naufragant en una ciutat al nord
d’ Àfrica nomenada Cartago on se’l trobà la reina Dido i que després de curar-
lo i cuidar-lo s’ enamoren. Poc després ell te que tornar a la seua missió de
fundar Roma per tant es va i Dido de la pena es clava una daga.
8
FORMACIÓ LITERÀRIA PER A MESTRES
Florís i Blancaflor: 2 obstacles (religiós i social) ell es musulmà i ella cristiana i, també,
ell es un príncep i ella filla d’una esclava. El pare (rei) de Florís tira a Blancaflor de la
cort i Florís va darrere d’ella i es casen. El rei els persegueix fins que ell es mor i ja no
tenen eixe obstacle.
• Història de un viatge.
• Dante perdut en mig dels boscos i no coneix el lloc on ha arribat.
• Està a les portes de l’infern.
• Se li apareix un esperit que li farà de guia. Es VIRGILI l’autor de “l’Eneida”. No
li acompanya durant tot el viatge.
• Dante te que anar a l’infern, el purgatori i el paradís.
9
FORMACIÓ LITERÀRIA PER A MESTRES
• Viatge d’amor. Perquè la missió que te Dante es trobar-se amb la seua amada
BEATRICE (Beatriu).
• Dividida en 3 parts: infern, purgatori i paradís.
• Col·loca en l’infern a les persones famoses del seu temps.
• Al principi de l’infern hi ha mostres que classifiquen a les animes que van a
l’infern.
• Ca Cèrber en la porta de l’infern
• MINOS (jutge) que està quan entres a l’infern. Te una cua que va enroscant -se
tants nivells tens que baixar.
• Acaba amb l’escena de Dante y Beatriu aplegant al cel amb Deu i els seus àngels.
• El motiu últim del viatge es la mort per a trobar-se amb la seua dama.
• Els 2 van nàixer en 1265.
• En vida, Dante es va trobar amb Beatrice soles dues vegades. La primera vegada
amb 9 anys. La segona vegada i més important, va ser en 1283 en el pont i queda
enamorat d’ella. I ja no la torna a vore mai més.
• Simone dei Bardi, el marit de Beatrice.
• Ella mor als 25 anys.
• Ella apareix en altre llibre que es “Vita Nuova” (Vida Nova).
→ AUSIÀS MARCH:
10
FORMACIÓ LITERÀRIA PER A MESTRES
S’acabarà al món el ben amar.”: es un vers molt egocèntric, perquè si ell mor
s’acabarà l’amor al món. En aquest vers Ausiàs March es molt egocèntric.
• “BELLE DAME SANS MERCI”: La dama sense mercè, es a dir, sense pietat.
→ LA POESÍA TROBADORESCA
• S. XII-XIII
• Sud de l’actual França (Occitània)
• Els trobadors parlen aquestes llengües: Llengua d’Oc/Provençal/Llemosí
• La literatura la consumien socialitzant.
• N’Uc de Saint Circ, autor de moltes de les vides dels trobadors.
o Vida de Jaufré Raudel de Blaia (un poble),
• Amor de lluny = amor de Lonh (es un senhal, un nom clau que el trobador
emprava als seus poemes per referir-se a la dama).
• Guillem de Cabestany i la "Llegenda del cor menjat"
o Cardiofàgia: menjar cor
o L’amor cortès es un amor prohibit.
o Saurimonda busca un amant.
o Saurimonda y Guillem de Cabestany es van soterrar en un monument
davant d’una església.
o La llegenda no pot ser real o atribuïda a aquest trobador, ja que sabem que
la dama va enviudar de Ramon de Castell Rosselló i que encara es va casar
una tercera vegada.
• Poesia feudal: El feudalisme era una forma de govern medieval. El rei o el senyor
donava una terra a certa persona. Esquema que es pot repetir.
o El feudalisme crea una xarxa de dos conceptes que son: El senyor i el
vassall. El vassall al mateix temps pot ser senyor de altres vassalls seus.
• Quan els trobadors parlen de les dones parlen amb termes propis del feudalisme.
• Om (Homo ligius = Vassall) terme feudal.
11
FORMACIÓ LITERÀRIA PER A MESTRES
• La poesia amorosa
o La cançó: serveix per expressar les lloances a la dama segons les pautes
de l'amor cortès, és a dir, representa la transposició de les relacions de
vassallatge del feudalisme a la poesia amorosa.
o Pastorel·la: trobada d’un cavaller i es troba una pastora molt bella. El
cavaller tracta de seduir a la pastora. El poema es el diàleg entre el cavaller
i la pastora.
o Alba: nom d’uns del gèneres més bonics. Ambientat en la primera llum
del dia. Els protagonistes de l’alba sempre son druts (gent que ha consumat
el seu amor abans, en la nit). Es separen perquè la dama està casada. L’alba
es el moment de la separació, moment que s’acomiaden. L’alba acaba amb
els dos enamorats citant-se per a la pròxima nit.
Gaita (guaita) → el que vigila. Es un còmplice dels 2 enamorats. El guaita
està fora per a vore que “no hi ha roba estesa”. Avisar si hi ha algun perill.
Sol ser un traïdor ja que treballa per al senyor però esta ajudants als
amants.
o Salut d’amor: un vers en forma de carta. El poeta l’escriu a la dama.
El trobador pot burlar-se del seu enemic, de la seua vida privada, escampar
qualsevol calumnia o acusació... El poema tenia que tindre certa difusió per a que
es propague. El procediment que feia es que el trobador agafava una base musical
ja coneguda i encaixava la seua lletra, així, la gent ja associava la lletra a la cançó
que ja coneixien.
12
FORMACIÓ LITERÀRIA PER A MESTRES
• Altres temes:
o Plany: ve del verb plànyer (plorar) es un lament. Composició en què el
poeta lamenta la mort d'algun personatge important o d'un amic. Es un
poema funerari. Dol com un fet privat.
Contenia aquesta estructura: una lloança (alabança) del difunt;
lamentació per la pèrdua; familiars/descendents.
o La cançó de croada: composició que el trobador fa per donar ànims als
soldats que anaven a lluitar a les croades.
o La tensó: debat o discussió entre dos trobadors sobre temes diversos
(qüestions amoroses, literàties o polítiques).
o La dansa: composició feta per ser ballada. Soles tenia musica.
• Guillem IX d’Aquitània.
• Jaufré Raudel
• Bernat de Ventadorn
• Arnaut Daniel
• Giraut de Bornelh
• Guillem de Berguedà:
Un dels grans trobadors catalans. Va escriure 28 poemes, molts dels quals són
sirventesos, en els quals fa referència als nombrosos conflictes que va
protagonitzar com a senyor feudal amb possessions al Berguedà i al Vallès. Va
morir de forma violenta l'any 1192. El seu estil és vigorós, apassionat, amb molta
13
FORMACIÓ LITERÀRIA PER A MESTRES
varietat de recursos, original. És famós el sirventès que escriu al seu veí i enemic
Ponç de Mataplana.
II. Ell està preocupat per les pedres no per la persona a la que insulta. Es un segon
insult després de dir que està mellat.
14
FORMACIÓ LITERÀRIA PER A MESTRES
III. El braç no val res i que va amb un braç mig mort. Altra burla física.
IV.
Siesta
15
FORMACIÓ LITERÀRIA PER A MESTRES
I. Ara no es un traïdor. Ara es el pros, que significa noble. Els punts suspensius es
que hi ha un buit que es un forat.
16
FORMACIÓ LITERÀRIA PER A MESTRES
III. Fa referencia al martiri ja que ha caigut en batalla per defensar la seua fe. En
la religió nòrdica està el Valhalla i per a entrar allí tenen que morir, soles, en
batalla. Les valquíries son les filles de Odín que van a per els herois morts en
batalla i els porten al cel.
➔ Èpica: batalles
➔ La batalla de Roncesvalls (778). Carlemany. Es va enfrontar la rereguarda
contra unes guerrilles del poble dels bascons. En el poema no es aixina, el
17
FORMACIÓ LITERÀRIA PER A MESTRES
Quan s’escriu este plany, el model que te al cap es la mort de Rotllà. Està
comparant a Mataplana (del poema) amb el de Rotllà.
Al poema es diu que Mataplana era lluitador, molt noble, però va morir a la batalla
com Rotllà.
V. Parla d’on esta l’anima de Mataplana. Està al paradís, prop de Roldàn, prop de
Sabata (Sabata de Calders).
18
FORMACIÓ LITERÀRIA PER A MESTRES
BATALLA DE MURET
• 12-09-1213
• En Muret.
En aquest any la Corona d’Aragó va entrar en guerra amb França. Com a conseqüència
d’açò França va entrar en conquista amb Occitània.
Els càtars o albigesos: era un “moviment alternatiu” religiós. Pretenien tornar als orígens
del cristianisme. L’església s’havia corromput. Tenien algunes creences que no
s’ajustaven al dogma de l’església, rebutjaven les possessions materials per alguna raó.
Pensaven que en la creació hi hagueren dos deus, un deu de la materialitat impur i malèvol
i altre deu immaterial pur i espiritual. Per això rebutjaven els bens materials, les riqueses,
la prosperitat, tot açò ho lligaven al deu impur.
Heretgia: ser un/una heretge es algú que s’ha desviat de les creences de la religió.
A l’edat Mitjana, la guerra era una activitat prohibida, no podien lluitar cristià contra
cristià, sols era contra algú d’altra religió.
El papa Innocent III va convocar una croada contra els càtars, era una guerra contra la
heretgia. Tenia que buscar un noble o un cavaller que fera de líder militar poderós que
s’encarregara de gestionar i manar en eixa croada. Va ser el Rei de França, però va enviar
a un cavaller en nom seu, formant un exercit per a servir a l’església de manera
desinteressada. Però realment no pretenia servir a l’església sinó que volia conquerir les
terres i fer mes gran el seu regne.
19
FORMACIÓ LITERÀRIA PER A MESTRES
Els occitans van anar al Rei Pere el catòlic i li van dir que eren atacats, ja que eren seus
vassalls el rei tenia que anar a defensar-los. Quines opcions te el Rei Pere? En tenia dos,
i les dos portaven conseqüències, si no ajudes als teus vassalls aquestos deixen de ser-ho.
Quin senyor feudal no defensa als seus vassalls?. La conseqüència d’ajudar era que
s’enfronta a l’església, aleshores si ajuda als heretges es converteix en altre heretge.
- Amor Hereos.
- Poesia trobadoresca.
20