MELC: Describe how light, sound and heat travel (4FE-IIIf-g-4)

Remember:
➢ Light is a type of energy that moves in waves. It always travels in a straight line. It moves very fast.
Light will always move in a straight line unless something blocks it.
➢ Reflection is when light bounces off an object. When this happens, it allows us to see the object. A
picture of the object is sent to the brain from the eye. Our brain helps us understand what we see.
➢ Light also bounce when they hit a smooth and shiny surface. When we look at the mirror, we see
the image. The light waves bounce directly to our eyes and it creates a reflection.
➢ Other objects that reflect light are water, glass, shiny metal, flashlight, and window
ACTIVITY 1
Reflection
What you need:
➢ small mirror
➢ a pair of scissors
➢ book/magazine
Things you will do:
1. Cut out magazine pictures that have symmetry into halves that perfectly mirror each other.
a. stars
b. butterfly
c. flower
2. Put the mirror next to the half and see its reflection to complete the picture. See illustration A. (Be careful in
handling the mirror.)
3. Hold up a printed copy of a text from a book or magazine to your mirror. (See illustration B)

1. What did you observe when you placed the halves of the cut-outs beside the mirror?
2. What’s New What is it Illustration A Illustration B2. Can you do this with the other cut-outs that are not
symmetrical?
3. What will happen when you cut the picture crosswise instead of lengthwise, and place them beside a
mirror?
4. What is different about a printed text in the mirror?
ACTIVITY 1 (EASY)
Draw a if the statement is correct and draw a if it is wrong.
_____ 1. The light will be able to pass through when blocked with thick cardboard.
_____ 2. Heat travels in air and water by convection.
_____ 3. An accident will not happen if the light used by big buses or other modes of transportation was placed
on the sides of the vehicle.
_____ 4. Optical fibers are used in communication, medicine, and industry.
_____ 5. A sound wave travels at a different speed through different media.
ACTIVITY 2 (MODERATE)
Read each sentence carefully. Encircle the letter of the correct answer.
1. How does light travel?
a. light does not travel
b. in a straight line until it hits an object
c. light travels slow
2. What will happen if light waves bounce off the surface of an object?
a. absorption
b. reflection
c. refraction
3. Which objects reflect light energy?
a. shiny metals and mirrors
b. lens
c. cotton
4. _____ is a form of energy that we can see with our eyes.
a. image
b. reflection
c. light
5. An image can be seen on a shiny surface when light is _____.
a. refracted
b. reflected
c. absorbed
ACTIVITY 3 (HARD)
Encircle the name of objects or materials that reflect light.
MELC: Nakasusunod sa mga batas/panuntunang pinaiiral tungkol sa pangangalaga ng kapaligiran kahit walang
nakakakita (EsP4PPP - IIIe - f–21)
Natutukoy ang mga panuntunan na pinaiiral tungkol sa pangangalaga ng kapaligiran.

Mahalaga ang may maayos at malinis na kapaligiran. Kayamanang maituturing ang pagkakaroon ng tahimik, malinis, at
kaaya-ayang kapaligiran. Isang malaking hamon sa bawat isa ang pagpapanatili ng kaayusan at kalinisan nito. May mga
tao na gumagawa lamang ng mabuti dahil alam nila na may ibang taong nakakakita sa kanila. Bilang isang mag-aaral,
kaya mo bang makiisa sa pagpapanatili ng kalinisan sa kapaligiran? Basahin at unawain ang kuwento sa ibaba.
“Paggawa Kahit Walang Nakakakita” ni Sherrie Shane S. Peñaflor4
Maaga kung gumising si Bea. Kailangan kasi niya makarating sa paaralan dahil siya ay naatasan na
maglinis ng mga tanim na gulay sa hardin ng paaralan, Isang lingo gagawin ang bawat naatasan na pangkat.
May nakasaad na tungkulin na nakapaskil sa pader ng hardin kasama ng mga pangalan ng mga magulang na
bagboluntaryo na gagabay sa kanila sa tamang pagtatanim, paglilinis, pangangalaga, at pagdidilig.
Natuwa si Bea dahil hilig niya ang pagtatanim. Ang kaniyang ama ay isang magsasaka na paminsan-
minsan ding dumadalaw sa kanilang hardin upang tungnan ang kalagayan nito. Nais ng mga-aaral na matuwa
ang kanilang guro kaya bawat klase ay may kani-kaniyang tungkulin. Ganoon sila kasisipag. Masaya si Bea sa
ganitong sitwasyon. Ganoon sila kasisipag. Masaya si bea sa ganitong sitwasyon. Alam niya ang mga ganitong
Gawain ay may kabuluhan. May pagpapahalaga rin si Bea sa kalikasan bukod sa hilig niya ang pagtatanim.
Alam ni Bea na ang pagkasira ng kaliksan ay patuloy na nagaganap sa ating kapaligiran kaya’t nais
niyang maging bahagi ng pagsalba nito. Sinasabi rin niya ito sa kaniyang mga kamag-aral dahil nais din ni bea
na pati sila ay makiisa sa kaniya. Dahil sa kaniyang magandang mithiin nanalo ang kanilang paaralan sa
programa tungkol sa kalinisan ng paaralan. Laking tuwa ng kanilang punong guro, gurong tagapayo at mga
kamag-aral. Dahil dito binigyan sila ng parangal.
Gusto ni Bea na ipagpatuloy pa ang kaniyang nasimulan. Kaya kahit walang nakakakita patuloy pa rin
niyang ginagawa nag adhilkain niya. Kahit walang nakakakita ay alam niyang nakamasid and Diyos na siyang
nalulugod sa kabutihang ginagawa ninuman. Kahit walang nakakakita, dapat na may disiplina sa sarili na
gumawa ng tama at mabuti para sa kapakanan ng kapwa at higit sa lahat para sa kaligtasan ng kalikasan na
mahal na mahal niya.
GAWAIN 1
1. Ibahagi ang mensaheng nais iparating ng kuwento.
2. Anong mabuting asal ang ipinakita ni Bea sa kuwento na nais niyang tularan din sa kaniya ng kanyang mga kamag-
aral?
3. Paano mo maipapakita ang pakikiisa at disiplina sa pangangalaga sa ating kapaligiran?
4. Tulad ni Bea, bakit kailangan natin gumawa ng kabutihan sa kapaligiran kahit walang nakakakita?
5. Bilang isang mag-aaral sa ikaapat na baitang, paano natin magaganyak ang ating mga kamag-aral, kapamilya, at kapwa
Pilipino na magkaroon ng disiplina para sa kapaligiran?
GAWAIN 2
Punan ang patlang sa pamamagitan ng pag-aayos ng salita sa loob ng kahon upang mabuo ang tamang sagot. Isulat ang
sagot sa iyong sagutang papel.
1. Ilagay ang basura sa tamang ______________. unatapn inilsakan kloreisgam asabt rogpamra
2. Panatilihin ang _______________ ng kapaligiran.
3. Matutong _____________ ng mga basura.
4. Matutong sumunod sa mga ___________ na pinapairal ukol sa kalinisan.
5. Makiisa sa mga ____________ na naglalayon na mapaganda at maiayos ang kapaligiran.
GAWAIN 3
Basahin at unawain ang mga sumusunod na tanong. Piliin ang titik ng tamang sagot.

1. Ano sa sumusunod ang batas na nagpapanatili ng kaayusan at pangangalaga sa kapaligiran ang dapat ipasunod sa ilog
na malinis?
a. Huwag magtapon ng basura
b. Tumawid sa tamang tawiran
c. Iwasan ang pagtapak sa damuhan

2. Ano sa sumusunod ang batas na pagpapanatili ng kaayusan at pangangalaga sa kapaligiran ang pinaiiral sa mga parke?
a. Manatiling tahimik sa lahat ng oras
b. Tumawid sa tamang tawiran
c. Iwasan ang pagpitas ng mga halaman at bulaklak
3. Anong batas sa pagpapaganda ng kapaligiran sa inyong paaralan ang dapat mong sundin?
a. Manatiling tahimik sa lahat ng oras
b. Iwasan ang pagtapak sa damuhan
c. Basura Mo, Pakibulsa Mo

4. Ano ang hindi mo dapat gawin bilang isang mamamayang may disiplina upang mapanatili ang kalinisan at kaayusan ng
kapaligiran?
A. Sumunod sa mga batas na may kinalaman sa kapaligiran.
B. Madalas na pagtapon ng basura sa kanto kung saan dumadaan ang trak ng basura.
C. Paghihiwa-hiwalay ng nabubulok na basura at pagresiklo ng mga patapong bagay.

5. Madalas ninyong nararanasan ang pagbaha sa inyong lugar. Ano kaya ang dahilan kung bakit nangyayari ito?
a. Talagang mas malakas na ang buhos ng ulan sa ngayon.
b. Maling paraan ng pagtatapon ng basura na bumabara sa mga kanal.
c. Tinatakpan ng mga tao ang mga estero o kanal.

6. Naglalakad ka pauwi galing sa paaralan nakita mo ang iyong kamag-aral na namimitas ng bulaklak sa parke kahit may
karatula na nakalagay na “Bawal Pumitas ng Bulaklak”. Ano ang iyong gagawin?
a. Pababayaan ko siya sa kaniyang pamimitas.
b. Babawalan ko siya at sasabihin na mali ang kaniyang ginagawa.
c. Sasamahan ko siya sa pamimitas ng bulaklak.

7. Ang sumusunod ay nagpapakita ng pangangalaga sa kapaligiran maliban sa isa.

a. Paglahok sa Clean and Green Project sa inyong barangay.
b. Pagsama sa pag-aalis ng basura sa ilog na programa ng inyong barangay.
c. Pagsuporta sa pagpuputol ng mga puno sa kabundukan.

8. Alin sa mga sumusunod ang nagpapakita ng pagmamalasakit sa kapaligiran?

a. Pagtatanim ng mga puno, gulay at halaman sa bakuran.
b. Pagtatapon ng basura sa ilog tuwing madaling araw.
c. Paglilinis ng kapaligiran tuwing may nakakakita lamang.
9. Sino sa mga sumusunod ang nagpapakita ng may disiplina sa pangangalaga sa kalikasan kahit walang nakakakita?
a. Si Janelle na nagwawalis sa loob ng silid-aralan tuwing nakatingin lamang ang kaniyang guro.
b. Si Jan na araw-araw nagdidilig at nagtatanim ng halaman sa hardin ng paaralan kahit hindi siya ang dapat
gumagawa niyon.
c. Si Lerish na namumulot ng basura dahil nakikita ng punong-guro.

9 10. Alin sa mga barangay ang hindi nagpapakita ng pangangalaga sa kapaligiran?

a. Barangay Masinop na sama-sama sa paghihiwa-hiwalay ng mga basura.
b. Barangay Malinis na tulong-tulong sa paglilinis ng kanal at kapaligiran para sa paghahanda tuwing tag-ulan
c. Barangay Pag-asa na nagtatambak ng kanilang basura sa bakanteng lote.