Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • 222 views

    RUMUSAN

    Uploaded by

    nor azizah
    Dokumen ini membincangkan proses perkembangan dan pertumbuhan manusia secara umum. Ia menyentuh aspek fizikal, mental, emosi dan sosial manusia sepanjang hayat. Guru perlu memastikan perkembangan sosioemosi kanak-kanak berjalan seimbang mengikut umur.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    RUMUSAN

    Uploaded by

    nor azizah
    222 views1 page
    Dokumen ini membincangkan proses perkembangan dan pertumbuhan manusia secara umum. Ia menyentuh aspek fizikal, mental, emosi dan sosial manusia sepanjang hayat. Guru perlu memastikan perkembangan sosioemosi kanak-kanak berjalan seimbang mengikut umur.

    Original Description:

    assignment perkembangan sosial dan rohani kanak kanak

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Dokumen ini membincangkan proses perkembangan dan pertumbuhan manusia secara umum. Ia menyentuh aspek fizikal, mental, emosi dan sosial manusia sepanjang hayat. Guru perlu memastikan perkembangan sosioemosi kanak-kanak berjalan seimbang mengikut umur.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Download as docx, pdf, or txt
    222 views1 page

    RUMUSAN

    Uploaded by

    nor azizah
    Dokumen ini membincangkan proses perkembangan dan pertumbuhan manusia secara umum. Ia menyentuh aspek fizikal, mental, emosi dan sosial manusia sepanjang hayat. Guru perlu memastikan perkembangan sosioemosi kanak-kanak berjalan seimbang mengikut umur.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Download as docx, pdf, or txt
    of 1

    RUMUSAN

    Secara konklusinya, setiap individu mengalami perubahan dalam perkembangan dan


    pertumbuhan yang pesat dalam pelbagai aspek iaitu dari aspek jasmani, emosi, rohani,
    intelek dan sosial. Guru perlu memastikan bahawa perkembangan sosioemosi yang berlaku
    dalam diri kanak-kanak adalah seimbang dan stabil mengikut tahap umur masing-masing.
    Jika terdapat sebarang masalah yang telah dikenalpasti dalam diri kanak-kanak, guru perlu
    mengkaji sebab dan alasan kenapa dan kemudiannya memaklumkan kepada ibu bapa atau
    penjaga masing-masing.

    Setiap manusia melalui proses perkembangan dan pertumbuhan dalam kehidupan


    masing-masing yang melibatkan perubahan dari segi rupa bentuk, berat badan, kebolehan
    mental dan sahsiah diri. Menurut Santock (2008) dalam Dr. Faridah Nazir, Norhiza Mohd
    Salleh dan Zairinah Mohd Shukur (2014), perkembangan membawa maksud perubahan
    dalam corak biologi, kognitif dan sosioemosi individu yang bermula daripada peringkat
    percambahan sehingga akhir hayat. Hal ini bermaksud bahawa proses pertumbuhan dan
    perkembangan ini berlaku kepada semua manusia sejak mereka lahir ke dunia sehinggalah
    tua.

    Manusia ialah individu yang unik. Fitrah kejadian manusia telah dikaji oleh ahli-ahli
    sosio-biologi dan pakar biologi untuk mengetahui asal usul diri manusia. Menurut pendapat
    Aa Gym (2005), fitrah bermaksud tabiat yang suci dan asli yang dibawa oleh manusia sejak
    lahir dan belum pernah disentuh atau diubah. Sehubungan dengan itu, konsep fitrah
    manusia boleh dikategorikan kepada dua perspektif iaitu pemberian atau anugerah yang
    diberi oleh Tuhan kepada manusia sama ada dalam bentuk fizikal atau mental dan ketetapan
    Tuhan sejak manusia itu belum dilahirkan merangkumi aspek potensi, bakat semula jadi,
    keupayaan mental dan juga fizikal.

    Dalam melalui proses perkembangan, kanak-kanak akan terdedah kepada pelbagai


    pengaruh sekeliling seperti pengaruh persekitaran, rakan sebaya, ibu bapa, faktor ekonomi
    dan sebagainya. Oleh itu, guru perlu memainkan peranan penting bagi mengawal dan
    mendidik mereka supaya menjadi seorang manusia yang berguna kepada keluarga,
    masyarakat dan negara suatu hari nanti. Bagi melahirkan individu murid yang cemerlang dan
    mempunyai sahsiah yang mulia, guru perlu menerapkan nilai-nilai murni sejak dari awal
    dalam proses pengajaran dan pembelajaran secara langsung mahupun tidak langsung.

    31

    You might also like