Sains SMP

Download Soal UN Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) SMP 2011-2012 yang dapat dijadikan rujukan dalam mempelajari soal-soal UN bahasa Inggris tahun sebelumnya. Cara ini dapat menambah wawasan pemaham bentuk soal UN sehingga Anda dapat menjawab soal-soal UN di tahun ini dengan baik dan benar. Semakin banyak berlatih, Anda pun akan semakin matang. Selamat belajar!

Download Soal Ujian Nasional (UN) Bahasa Inggris SMP 2010-2011 yang dapat dijadikan rujukan dalam mempelajari soal-soal UN bahasa Inggris tahun sebelumnya. Cara ini dapat menambah wawasan pemaham bentuk soal UN sehingga Anda dapat menjawab soal-soal UN di tahun ini dengan baik dan benar. Semakin banyak berlatih, Anda pun akan semakin matang. Selamat belajar!

Download Soal Ujian Nasional (UN) Bahasa Indonesia SMP 2011-2012 yang dapat dijadikan rujukan dalam mempelajari soal-soal UN tahun sebelumnya. Cara ini dapat menambah wawasan pemaham bentuk soal UN sehingga Anda dapat menjawab soal-soal UN di tahun ini dengan baik dan benar

Download Soal dan Pembahasan UN Matematika SMP 2010-2011 yang dapat dijadikan rujukan dalam mempelajari soal-soal UN matematika tahun sebelumnya. Cara ini dapat menambah wawasan pemaham bentuk soal UN sehingga Anda dapat menjawab soal-soal UN di tahun ini dengan baik dan benar. Semakin banyak berlatih, Anda pun akan semakin matang. Selamat belajar!

Download Soal dan Pembahasan UN Matematika SMP 2009-2010 yang dapat dijadikan rujukan dalam mempelajari soal-soal UN matematika tahun sebelumnya. Cara ini dapat menambah wawasan pemaham bentuk soal UN sehingga Anda dapat menjawab soal-soal UN di tahun ini dengan baik dan benar. Semakin banyak berlatih, Anda pun akan semakin matang. Selamat belajar!

Tujuan Pratikum Gelombang Transversal adalah untuk mengamati gerak gelombang transversal. Tujuan dari Gelombang Longitudinal adalah Memahami definisi gelombang longitudinal. Kesimpulan dari Pratikum Resonansi dengan mengunakan garputala dan gelas adalah

PembelajaranBerbasis Aktivitas
Sebuah Alternatif Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ)
Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam

Copyright © 2020
Direktorat Pendidikan Profesi dan Pembinaan Guru dan Tenaga Kependidikan
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Download Soal dan Pembahasan UN Matematika SMP 2012-2013 yang dapat dijadikan rujukan dalam mempelajari soal-soal UN matematika tahun sebelumnya. Cara ini dapat menambah wawasan pemaham bentuk soal UN sehingga Anda dapat menjawab soal-soal UN di tahun ini dengan baik dan benar. Semakin banyak berlatih, Anda pun akan semakin matang. Selamat belajar!

Karbohidrat dapat dibagi menjadi dua jenis, yaitu sederhana dan kompleks. Protein adalah zat makanan berupa asam-asam amino yang berfungsi sebagai pembangun dan pengatur bagi tubuh. 1 Gram lemak dapat menghasilkan 9 kalori, sedangkan 1 gram karbohidrat dan protein hanya menghasilkan 4 kalori.

Download Soal Ujian Nasional (UN) Bahasa Indonesia SMP 2010-2011 yang dapat dijadikan rujukan dalam mempelajari soal-soal UN bahasa Indonesia tahun sebelumnya. Cara ini dapat menambah wawasan pemaham bentuk soal UN sehingga Anda dapat menjawab soal-soal UN di tahun ini dengan baik dan benar. Semakin banyak berlatih, Anda pun akan semakin matang.

Salah satu ciri makhluk hidup adalah mampu berkembang biak. Pada saat berkembang biak, sebagian sifat suatu individu akan diwariskan kepada keturunannya. Sebagai contoh , orang yang berambut keriting mungkinakan memiliki anak yang berambut keriting juga. Buah mangga yang rasanya manis kemungkinan juga akan menghasilkan biji yang nanti dapat tumbuh menjadi pohon mangga yang akan menghasilkan biji yang manis juga. bagaimana cara sifat-sifat yang dimiliki oleh suatu individu dapat diwariskan kepada keturunannya? Setiap sifat pada makhluk hidup dikendalikan oleh faktor keturunan yang disebut gen. Gen akan mengatur sifat yang nampak pada suatu organisme. Sifat yang nampak ini selain dipengaruhi oleh gen dipengaruhi oleh faktor lingkungan. Genterdapat dalam lokus tertentu yang disebut kromosom. Kromosom adalah benang-benang yang menebal dan mikroskopis. Kromosom terdapat di dalam nukleus (inti sel). Kromosom yang berpasangan disebut kromosom homolog,sedangkan pasangan gen disebut alel. Kromosom sel-sel eukariotik tersusun atas kromatin. Kromatin tersusun atas 27% DNA (Deoxyribonucleic acid),67% potein dan 6%RNA (Ribonucleic acid). DNA (Deoxyribonucleic acid) merupakan biomolekul yang terpenting di dalam sel karena molekul DNA merupakan pembawa informasi genetik yang memberi sifat pada suatu organisme. DNA terletak di dalam inti sel,mitokondria dan kloroplas. Tiap molekul DNA tersusun atas nukleotida. Satu nukleotida terdiri atas komponen gula pentosa,basa nitrogen dan gugus fosfat. DNA memiliki sifat autokatalisis yaitu mampu menggandakan diri dan menyintesis diri sendiri dengan kata lain yaitu replikasi. adikasimbar.wordpress.com  Mendeskripsikan konsep gen, DNA dan kromosom  Menjelaskan struktur gen dan molekul DNA  Menjelaskan struktur kromosom suatu organisme  Mendeskripsikan proses replikasi DNA Tujuan Pembelajaran

Download Soal UN Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) SMP 2010-2011 yang dapat dijadikan rujukan dalam mempelajari soal-soal UN bahasa Inggris tahun sebelumnya. Cara ini dapat menambah wawasan pemaham bentuk soal UN sehingga Anda dapat menjawab soal-soal UN di tahun ini dengan baik dan benar. Semakin banyak berlatih, Anda pun akan semakin matang. Selamat belajar!

Download Soal Ujian Nasional (UN) Bahasa Inggris SMP  2011-2012 yang dapat dijadikan rujukan dalam mempelajari soal-soal UN bahasa Inggris tahun sebelumnya. Cara ini dapat menambah wawasan pemaham bentuk soal UN sehingga Anda dapat menjawab soal-soal UN di tahun ini dengan baik dan benar. Semakin banyak berlatih, Anda pun akan semakin matang. Selamat belajar!

Download Soal Ujian Nasional (UN) Bahasa Inggris SMP  2012-2013 yang dapat dijadikan rujukan dalam mempelajari soal-soal UN bahasa Inggris tahun sebelumnya. Cara ini dapat menambah wawasan pemaham bentuk soal UN sehingga Anda dapat menjawab soal-soal UN di tahun ini dengan baik dan benar. Semakin banyak berlatih, Anda pun akan semakin matang. Selamat belajar!

Download Soal Ujian Nasional (UN) Bahasa Indonesia SMP 2012-2013 yang dapat dijadikan rujukan dalam mempelajari soal-soal UN bahasa Indonesia tahun sebelumnya. Cara ini dapat menambah wawasan pemaham bentuk soal UN sehingga Anda dapat menjawab soal-soal UN di tahun ini dengan baik dan benar. Semakin banyak berlatih, Anda pun akan semakin matang. Selamat belajar, semoga sukses!

Download Soal UN Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) SMP 2012-2013 yang dapat dijadikan rujukan dalam mempelajari soal-soal UN bahasa Inggris tahun sebelumnya. Cara ini dapat menambah wawasan pemaham bentuk soal UN sehingga Anda dapat menjawab soal-soal UN di tahun ini dengan baik dan benar. Semakin banyak berlatih, Anda pun akan semakin matang. Selamat belajar!

Download Soal dan Pembahasan UN Matematika SMP 2011-2012 yang dapat dijadikan rujukan dalam mempelajari soal-soal UN matematika tahun sebelumnya. Cara ini dapat menambah wawasan pemaham bentuk soal UN sehingga Anda dapat menjawab soal-soal UN di tahun ini dengan baik dan benar. Semakin banyak berlatih, Anda pun akan semakin matang. Selamat belajar!

Download Soal Ujian Nasional (UN) Bahasa Inggris SMP 2009-2010 yang dapat dijadikan rujukan dalam mempelajari soal-soal UN bahasa Inggris tahun sebelumnya. Cara ini dapat menambah wawasan pemaham bentuk soal UN sehingga Anda dapat menjawab soal-soal UN di tahun ini dengan baik dan benar. Semakin banyak berlatih, Anda pun akan semakin matang. Selamat belajar!

Saat ini, informasi dan teknologi komunikasi (ICT) menjadi alat yang sangat diperlukan untuk belajar, khususnya multimedia komputer dan sumber daya internet. Makalah ini menyelidiki penggunaan ICT dalam pembelajaran oleh guru sains di sekolah menengah pertama dari berbagai provinsi di Indonesia. Ada 151 guru yang berpartisipasi dalam studi ini menggunakan metode campuran, yang mereka diminta untuk mengisi kuesioner dan menjawab beberapa pertanyaan terbuka. Di banyak tempat, ilmu guru mulai sudah mulai menggunakan ICT dalam pengajaran dan kegiatan belajar, baik di laboratorium kelas atau komputer, serta penggunaan internet sebagai sumber belajar. Ada beberapa masalah yang terungkap disebabkan oleh hal-hal teknis (listrik, fasilitas hard ware, virus komputer) atau yang berhubungan dengan keterampilan dan isu-isu pengelolaan seperti pelatihan, penyusunan dan penggunaan yang efektif.

Download Soal UN Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) SMP 2009-2010 yang dapat dijadikan rujukan dalam mempelajari soal-soal UN bahasa Inggris tahun sebelumnya. Cara ini dapat menambah wawasan pemaham bentuk soal UN sehingga Anda dapat menjawab soal-soal UN di tahun ini dengan baik dan benar. Semakin banyak berlatih, Anda pun akan semakin matang. Selamat belajar!

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara motivasi belajar dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran biologi di Kelas VII SMP Negeri 21 Rendani Kabupaten Manokwari. Metode dalam penelitian ini adalah ex post facto. Sampel dalam penelitian adalah seluruh siswa Kelas VII SMP Negeri 21 Rendani yang berjumlah 70 orang, dengan jumlah laki-laki 26 siswa dan perempuan 44 siswa. Data diperoleh melalui angket motivasi belajar dan dokumentasi hasil belajar. Uji validitas angket menggunakan korelasi product moment dan uji reliabilitas menggunakan rumus alpha. Analisis data menggunakan analisis regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar mempunyai hubungan dengan hasil belajar biologi siswa dan kontribusi motivasi belajar terhadap hasil belajar sebesar 25,9 %. Abstract This research aims to determine the correlation between learning motivation and student achievement on biology subjects at Class VII SMP Negeri 21 Rendani Manokwari Regency. The research method used ex-post facto. The sample in this research were all students of Class VII of SMP Negeri 21 Rendani which amounted to 70 students, with the number of male 26 students and female 44 students. Data were obtained through a questionnaire of learning motivation and documentation of student achievement. Test the validity of questionnaire using product moment correlation and reliability test using alpha formula. Data analysis used simple regression analysis. The results showed there are correlation learning motivation and student achievement and the contribution of learning motivation to student achievement of 25.9%.

Dalam kehidupan sehari-hari kita tidak terlepas dari persoalan ukur mengukur suatu benda, karena pengukuran yang dilakukan untuk membantu siapa saja agar dapat melakukan sesuatu dengan benar. Dalam ilmu pengetahuan biasanya pengukuran dilakukan untuk menguji kebenaran suatu teori. Lord Kelvin, seorang fisikawan berkata “Bila kita dapat mengukur apa yang sedang kita bicarakan dan menyatakannya dengan angka-angka berarti kita mengetahui apa yang sedang kita bicarakan itu”. Pada saat kita mulai melakukan pengukuran kuantitatif, maka kita perlu suatu sistem satuan untuk memungkinan kita berkomunikasi dengan orang lain dan juga untuk membandingkan hasil pengukuran kita.

Saat ini, informasi dan teknologi komunikasi (ICT) menjadi alat yang sangat diperlukan untuk belajar, khususnya multimedia komputer dan sumber daya internet. Makalah ini menyelidiki penggunaan ICT dalam pembelajaran oleh guru sains di sekolah menengah pertama dari berbagai provinsi di Indonesia. Ada 151 guru yang berpartisipasi dalam studi ini menggunakan metode campuran, yang mereka diminta untuk mengisi kuesioner dan menjawab beberapa pertanyaan terbuka. Di banyak tempat, ilmu guru mulai sudah mulai menggunakan ICT dalam pengajaran dan kegiatan belajar, baik di laboratorium kelas atau komputer, serta penggunaan internet sebagai sumber belajar. Ada beberapa masalah yang terungkap disebabkan oleh hal-hal teknis (listrik, fasilitas hard ware, virus komputer) atau yang berhubungan dengan keterampilan dan isu-isu pengelolaan seperti pelatihan, penyusunan dan penggunaan yang efektif.

Pembelajaran IPA Biologi yang dilakukan di kelas VII SMPN 1 Semen Kediri masih kurang bervariasi sehingga siswa cenderung pasif dan menyebabkan hasil belajar siswa belum maksimal. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan keaktifan dan hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran Think Pair Share (TPS) dan Make a Match pada materi Komponen Ekosistem di kelas VII SMPN 1 Semen Kediri. Penelitian silakukan dengan metode eksperimen dengan sampel 2 kelas yang diambil secara acak. parameter yang digunakan adalah kektifan dan hasil belajar siswa. Keaktifan diukur dengan rubrik penilaian menurut Mulasiwi (2013), Ngatini (2012) dan Sari & Rahardi (2013), sedangkan hasil belajar diukur dengan tes. hasil analisis menggunakan uji t menunjukkan bahsa t hitung untuk keaktifan dan hasil belajar siswa masing-mmasing 2.797 dan 4.809 lebih besar dari t tabel 1.9994, yang berarti terdapat perbedaan keaktifan dan hasil belajar siswa yang diajar dengan model Think Pair Share (TPS) dan Make a Match

Modul by Elisa Fatnasari, S.Pd & Shinta Novianti, S.Pd., M.M.

Kompetensi Dasar: Menjelaskan rasio dua besaran (satuannya sama dan berbeda) dengan fokus pada faktor skala dan proporsi, kecepatan dan debit Tujuan Pembelajaran: Memahami (review) perbandingan juga menganalisis perbandingan dan menginterpretasikan perbandingan senilai dan berbalik nilai yang dihubungkan dengan masalah kontekstual secara baik Pelajar Pancasila dalam MaPel Matematika: (5) Pelajar yang bernalar kritis mampu secara objektif memproses informasi baik kualitatif maupun kuantitatif, membangun keterkaitan antara berbagai informasi, menganalisis informasi, mengevaluasi dan menyimpulkannya Elemen kunci bernalar kritis: 1) Memperoleh & memproses informasi & gagasan, 2) Menganalisis & mengevaluasi penalaran, 3) Merefleksi pemikiran dan proses berpikir, juga 4) Mengambil keputusan

Saat ini, informasi dan teknologi komunikasi (ICT) menjadi alat yang sangat diperlukan untuk belajar, khususnya multimedia komputer dan sumber daya internet. Makalah ini menyelidiki penggunaan ICT dalam pembelajaran oleh guru sains di sekolah menengah pertama dari berbagai provinsi di Indonesia. Ada 151 guru yang berpartisipasi dalam studi ini menggunakan metode campuran, yang mereka diminta untuk mengisi kuesioner dan menjawab beberapa pertanyaan terbuka. Di banyak tempat, ilmu guru mulai sudah mulai menggunakan ICT dalam pengajaran dan kegiatan belajar, baik di laboratorium kelas atau komputer, serta penggunaan internet sebagai sumber belajar. Ada beberapa masalah yang terungkap disebabkan oleh hal-hal teknis (listrik, fasilitas hard ware, virus komputer) atau yang berhubungan dengan keterampilan dan isu-isu pengelolaan seperti pelatihan, penyusunan dan penggunaan yang efektif.Kata kunci: informasi dan teknologi komunikasi (ICT) untuk belajar, pendidikan multimedia, sumber belajar...