Que fait-on exactement sur les réseaux sociaux ? Quelles sont nos habitudes et quels facteurs influencent la nature de notre utilisation, autrement dit notre engagement dans les nouveaux médias ? Cette recherche vise à déceler les...
moreQue fait-on exactement sur les réseaux sociaux ? Quelles sont nos habitudes et quels facteurs influencent la nature de notre utilisation, autrement dit notre engagement dans les nouveaux médias ?
Cette recherche vise à déceler les raisons de cet engagement, s’il existe un lien entre notre personnalité (y compris celle perceptible sur les médias) et l’utilisation que nous faisons de ces mêmes médias en fonction de notre culture d’origine, notamment lorsque certains contenus sont présentés dans une langue étrangère et partagés avec d’autres.
Pour étudier l’engagement dans les réseaux sociaux, le rôle des langues et de la personnalité, nous avons construit un outil évaluatif, comportant un questionnaire et une phase test, présentés de manière informatisée (en ligne) et anonyme et travaillé sur deux populations de langues et de cultures différentes.
80 participants ont été divisés en deux groupes en fonction de leur nationalité (Français vs. Serbe/Macédonien) et en fonction de la langue du test (français pour les Français et l’anglais pour le groupe Serbe/Macédonien). Les deux groupes ont répondu d’abord un questionnaire en ligne, censé mesurer 1) leur personnalité (niveau d’extraversion) 2) leur degré d’engagement sur les réseaux sociaux (actif vs passif) et 3) leur niveau de fluence et de pratique de la langue anglaise (auto-évaluation). La deuxième phase de l’évaluation (phase test) est ensuite présentée sous la forme de 45 images ou illustrations diverses, réparties en 3 sous-sections : La compréhension des images, l’utilisation et l’implication, ainsi que le ressenti personnel. Nous avons comparé les performances aux deux phases de l’étude afin de tester l’influence des 3 variables du questionnaire sur l’engagement et l’utilisation des réseaux sociaux des participants.
Les résultats révèlent une influence du niveau de langue et du degré d’extraversion qui semblent de bons indicateurs de l’utilisation et l’engagement des individus dans les réseaux sociaux pour les deux populations étudiées. Il s’est avéré également que le niveau auto-évalué d’anglais des participants (la langue utilisée pour présenter les images et les citations dans la phase test pour les deux populations) a eu des effets significatifs sur leurs performances dans les trois parties de la phase test (compréhension, utilisation et implication personnelle). Le fait d’avoir plus de confiance en soi concernant ses performances langagières en L2 a également influencé, non seulement la compréhension des images et citations présentées, mais aussi la perception et l’appréciation de ces mêmes contenus (souhait de les partager, ainsi qu’une implication personnelle forte envers les contenus présentés).
Mots clés : Réseaux sociaux, Utilisation des médias, Engagement, Langues (anglais, français, serbe), Personnalité (extraversion).