Herbarios

Este trabajo de investigación se realizará con el objeto de Digitalizar las muestras catalogadas del herbario CHEP correspondiente a la investigación del bosque montano de la provincia de Chimborazo para proveer el libre acceso a la información de sus especímenes a la comunidad científica.

Los ecosistemas acuáticos son fundamentales debido a que proveen de agua, alimento y hábitat a una gran cantidad de especies, incluido el ser humano. En el Perú, estos ecosistemas albergan más de una centena de angiospermas acuáticas que nos dan diferentes bienes y servicios; conocer sus usos potenciales es fundamental para protegerlas y proteger sus ecosistemas. El objetivo del presente trabajo es realizar un estudio del uso de las angiospermas acuáticas que se encuentran en el Perú e indicar sus usos potenciales. Para esta compilación se ha utilizado literatura especializada. También se ha recurrido a la revisión del Herbario San Marcos (USM) a fin de tener una idea del estado
de las colecciones de estas especies. De las 131 taxa de angiospermas acuáticas, 51 (39%) tienen algún uso registrado en las bases de datos consultadas y en las
investigaciones recientes; las categorías con mayor frecuencia de uso son la ornamental, la medicinal y la forrajera. Las familias con mayor número de usos
son Poaceae (10 taxones), seguida por Alismataceae y Cyperaceae (con ocho taxa en cada una). Después de
la revisión del herbario, 74 (56%) taxa de angiospermas acuáticas tuvieron registros en departamentos no reportados
en trabajos previos. Existen especies que solo cuentan con un ejemplar en la colección y cuya colecta sobrepasa los 20 años de ser realizada. De igual forma, se encuentran especies registradas en el Perú cuyos únicos ejemplares de
herbario son de otros países. Se discute la necesidad de mantener contacto entre los investigadores de los herbarios
nacionales, a fin de conocer el estado de conservación de las especies, así como de continuar realizando colectas actuales
en algunas localidades que permitan mantener actualizado el conocimiento sobre el estado de las angiospermas acuáticas en el Perú.

El herbario Federico Medem Bogotá (FMB) del Instituto Alexander von Humboldt contiene ejemplares colectados principalmente en el sistema de parques nacionales de Colombia; por tal razón, los esfuerzos encaminados a la actualización taxonómica de estas colecciones es de gran ayuda al conocimiento y conservación de la diversidad biológica del país. Se realizó la curaduría de la sección de pteridófitos con el propósito de determinar, actualizar y organizar la colección de acuerdo con un sistema de clasificación vigente. Se revisaron 2059 ejemplares correspondientes al 3% de la colección total del herbario FMB. Inicialmente, el 18% de los pteridófitos se encontraban correctamente determinados y la colección estaba organizada bajo el sistema de clasificación de . El 93% de la colección se determinó a especie, y los ejemplares restantes quedaron identificados al menos hasta familia; la colección se organizó según . El herbario cuenta con 477 especies (7 subespecies y 10 variedades), 102 géneros y 28 familias de pteridófitos. Las especies encontradas representan cerca del 30% de las presentes en Colombia, y los géneros y las familias corresponden al 80% y al 85% de los registrados para el país, respectivamente. Las familias con mayor número de géneros son Dryopteridaceae (16 géneros) y Pteridaceae (11); mientras que los géneros más diversos son Thelypteris (32 spp.), Asplenium (28), Elaphoglossum (28), y Selaginella (25). Seis familias agrupan el 50% de los géneros y 12 géneros reúnen el 50% de las especies.

El herbario de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo (CHEP) ha creado colecciones de referencia tanto de flora en respuesta a la necesidad de tener información de la biodiversidad del país y que estén accesibles al público; hasta la actualidad se encuentran 17500 muestras de las cuales 7200 son de las Provincias de Bolívar, Chimborazo, Pastaza y Tungurahua; del total de muestras
Este trabajo de investigación se realizará con el objetivo de preparar y efectuar el montaje de los especímenes botánicos correspondiente a las colecciones de los realizadas por los estudiantes de la Facultad de Recursos Naturales durante el año 2010 con el fin de contribuir a incrementar los registros botánicos en el Herbario Institucional.

O presente trabalho visa investigar as potencialidades de um herbário escolar digital para o ensino de botânica no contexto de uma escola família agrícola situada no semiárido baiano. Herbários escolares digitais são coleções didáticas representando a flora local próxima aos estudantes e ou a escola, disponíveis para acesso online. Para realizar este tipo de investigação, de cunho qualitativo de intervenção, inspirada nos referenciais teórico-metodológicos da pesquisa-ação, foi construído junto com os alunos do 9º ano do ensino fundamental um herbário escolar digital. Para tanto, foi realizado um diagnóstico dos conhecimentos dos estudantes sobre as plantas da escola, coleta de material botânico, montagem das exsicatas, bem como a criação coletiva de um blog para divulgação do herbário em desenvolvimento. Tomamos a observação participante dos encontros com os estudantes e seus depoimentos como principais elementos de análise, para acompanhar o processo de produção do herbário escolar digital. Nesta pesquisa, foi possível perceber que os estudantes têm um vasto conhecimento das plantas da caatinga, principalmente as que apresentam propriedades medicinais. Por outro lado, os processos de coleta e herborização de plantas mostraram-se bastante motivadores para os estudantes, assim como a finalização das plantas em exsicatas. Ao dar continuidade ao herbário escolar digital, professores e alunos demonstram que a prática realizada foi significativa, havendo uma maior relação dos estudantes com as plantas como objeto de estudo e reforçando a necessidade de metodologias diferenciadas para o ensino de botânica na educação básica.

Objetivo general.-  Servir de centro de información, investigación, aprendizaje y capacitación en todo lo que se refiere al estudio de la flora del Ecuador, en especial de la Provincia de Chimborazo y región central
Objetivos específicos
a.) Colectar en una manera técnica especímenes de flora del Ecuador.
b.) Preservar y conservar las muestras colectadas para que sirvan para información por tiempo indefinido.

Aprendizaje colaborativo en ingeniería como herramienta para la adaptación al entorno laboral: análisis de un caso práctico. .. .. .. .. .. Víctor Revilla-Cuesta 8. Cómo elegir tecnologías para la educación a distancia: una propuesta teórica. .