Facultades de lenguas

El siguiente artículo presenta las características que debe tener el educador colombiano según el Ministerio de Educación Nacional, las contrasta con los perfiles y objetivos de formación del egresado de las Facultades de Lenguas en seis Universidades del país para establecer acuerdos y un norte común que nos indique hacia dónde encaminar los esfuerzos que hagan del plan de bilingüismo promovido por el gobierno nacional una realidad. Con este propósito se identifican las herramientas que emplean los mejores sistemas educativos del mundo para mejorar los resultados de sus alumnos, observando que el éxito está fundamentado en la elección y capacitación continua de sus docentes.

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