LAPORAN AKTUALISASI

LAPORAN AKTUALISASI PEMANFAATAN DAN PENGELOLAAN LABORATORIUM KOMPUTER DALAM MEMFASILITASI KEGIATAN PEMBELAJARAN DI SMP NEGERI 1 DONOROJO KABUPATEN PACITAN Disusun oleh: HERPIN SETYANI, S.Pd NIP : 19920505 201903 2 032 NDH : 23 PELATIHAN DASAR CPNS GOLONGAN III ANGKATAN CI PEMERINTAH KABUPATEN PACITAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA DAERAH PROVINSI JAWA TIMUR TAHUN 2019 LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN AKTUALISASI PELATIHAN DASAR CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL GOLONGAN III ANGKATAN CI Pemanfaatan dan Pengelolaan Laboratorium Komputer Dalam Memfasilitasi Kegiatan Pembelajaran di SMP Negeri 1 Donorojo Kabupaten Pacitan Disusun Oleh : HERPIN SETYANI, S.Pd NIP : 19920505 201903 2 032 NDH : 23 Telah diseminarkan pada hari Senin, 25 November 2019 di Parai Beach Resort Teleng Ria Pacitan Kabupaten Pacitan Provinsi Jawa Timur. Pacitan, 25 November 2019 Mengesahkan : Mentor, Coach, Drs. H. Paso Deka Dewanto, M.Si Widyaiswara Ahli Madya NIP 19720204 199101 1 002 Murniati, S.Pd, M.Si Wakil Kepala SMPN 1 Donorojo NIP. 19650707 198803 2 011 ii KATA PENGANTAR Alhamdulillahirobbil’alamin, segala puji dan syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT atas segala berkat, rahmat, dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan laporann kegiatan aktualisasi dengan judul “Pemanfaatan dan Pengelolaan Laboratorium Komputer Dalam Memfasilitasi Kegiatan Pembelajaran di SMP Negeri 1 Donorojo Kabupaten Pacitan”. Pada kesempatan ini, penulis mengucapkan terima kasih kepada pihak-pihak yang telah membantu dalam penulisan laporan aktualisasi ini. Ucapan terima kasih tersebut penulis tujukan kepada: 1. Allah SWT yang memberikan kesempatan, kesehatan dan kekuatan kepada penulis sehingga mampu menyelesaikan rangkaian Pelatihan Dasar CPNS Golongan III Tahun 2019. 2. Drs. H. Paso Deka Dewanto,M.Si selaku pembimbing (coach) atas semua inspirasi, dorongan, masukan dan bimbingannya. 3. Drs. Mursito, M.Pd sebagai Kepala SMP Negeri 1 Donorojo yang telah mengijinkan saya meninggalkan tugas mengajar untuk mengikuti Pelatihan Dasar CPNS Golongan III Tahun 2019. 4. Murniati, S.Pd, M.Si. sebagai wakil Kepala Sekolah, juga sebagai mentor yang telah memberikan arahan, motivasi, dukungan, masukan dan bimbingan selama pelaksanaan kegiatan aktualisasi. 5. Suami dan kedua orangtua yang selalu mendoakan dan memberikan dukungan. 6. Rekan-rekan peserta Latsar CPNS Golongan III Angkatan CI tahun 2019. 7. Rekan-rekan guru dan siswa-siswi SMP Negeri 1 Donorojo Penulis menyadari sepenuhnya bahwa penyusunan laporan aktualisasi ini masih jauh dari kata sempurna. Oleh karena itu, saran dan kritik yang membangun dari pembaca dan pemerhati sangat diharapkan untuk penyempurnaan laporan aktualisasi ini. iii Semoga Allah SWT membalas kebaikan seluruh pihak yang membantu dan mendukung penulis dalam menjalankan kegiatan aktualisasi. Penulis berharap kegiatan aktualisasi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak serta dapat memberikan sumbangsih dan membawa perubahan ke arah yang lebih baik untuk SMP Negeri 1 Donorojo Kabupaten Pacitan. Pacitan, 25 November 2019 Peserta Pelatihan Dasar CPNS Golongan III Angkatan CI HERPIN SETYANI, S.Pd NIP. 19920505 201903 032 iv DAFTAR ISI LAPORAN AKTUALISASI ................................................................................... i LEMBAR PENGESAHAN .................................................................................... ii KATA PENGANTAR ........................................................................................... iii DAFTAR ISI ........................................................................................................... v DAFTAR TABEL ................................................................................................. vii DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... viii BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................... 1 1.1. Latar Belakang ............................................................................................ 1 1.2 Tujuan dan Manfaat Aktualisasi ................................................................. 3 1.2.1 Tujuan ................................................................................................ 3 1.2.2 Manfaat .............................................................................................. 4 1.3 Ruang Lingkup ............................................................................................ 5 BAB II GAMBARAN UNIT KERJA .................................................................... 6 2.1 Profil Organisasi .......................................................................................... 6 2.2 Visi, Misi, Tujuan dan Nilai Sekolah .......................................................... 7 2.2.1 Visi SMP Negeri 1 Donorojo............................................................. 7 2.2.2 Misi SMP Negeri 1 Donorojo ............................................................ 7 2.2.3 Tujuan SMP Negeri 1 Donorojo ........................................................ 8 2.2.4 Nilai SMP Negeri 1 Donorojo ........................................................... 9 2.3 Data Guru, Struktur Organisasi, Tugas dan Fungsi .................................. 10 2.3.1 Data Guru dan Karyawan Sekolah ................................................... 10 2.3.2 Struktur Organisasi SMP Negeri 1 Donorojo ................................... 13 2.3.3 Tugas Pokok dan Fungsi .................................................................. 14 v BAB III RANCANGAN AKTUALISASI ........................................................... 15 3.1 Penetapan Isu Yang Diangkat ................................................................... 15 3.2 Penetapan Isu ............................................................................................. 19 3.3 Gagasan Pemecahan Isu ............................................................................ 20 3.4 Matriks Rencana Kegiatan Aktualisasi ..................................................... 20 BAB IV PELAKSANAAN AKTUALISASI ....................................................... 32 4.1 Deskripsi Pelaksanaan Kegiatan Aktualisasi .............................................. 32 4.1.1 Deskripsi Pelaksanaan Kegiatan 1 ................................................... 32 4.1.2 Deskripsi Pelaksanaan Kegiatan 2 ................................................... 34 4.1.3 Deskripsi Pelaksanaan Kegiatan 3 ................................................... 36 4.1.4 Deskripsi Pelaksanaan Kegiatan 4 ................................................... 38 4.1.5 Deskripsi Pelaksanaan Kegiatan 5 .................................................. 39 4.1.6 Deskripsi Pelaksanaan Kegiatan 6 ................................................... 42 4.1.8 Deskripsi Pelaksanaan Kegiatan 8 ................................................... 45 4.1.9 Deskripsi Pelaksanaan Kegiatan 9 ................................................... 46 4.2 Hasil Capaian Pelaksanaan Aktualisasi ....................................................... 48 4.3 Analisis Dampak ......................................................................................... 49 BAB V PENUTUP................................................................................................ 58 5.1 Simpulan.................................................................................................... 58 5.2 Saran .......................................................................................................... 59 DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 61 LAMPIRAN ........................................................................................................ 612 vi DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Data Kepala Sekolah dan Wakil Kepala Sekolah ............................ 10 Tabel 2.2 Jumlah Guru Dengan Tugas Mengajar ............................................ 11 Tabel 2.3 Tenaga Kependidikan dan Tenaga Pendukung ................................ 12 Tabel 3.1 Identifikasi Isu.................................................................................. 16 Tabel 3.2 Seleksi Isu Menggunakan Metode AKPL ........................................ 17 Tabel 3.3 Seleksi Isu Menggunakan Metode USG .......................................... 18 Tabel 3.4 Matriks Rencana Kegiatan Aktualisasi ............................................ 22 Tabel 3.5 Jadwal Kegiatan Rencana Aktualisasi ............................................. 31 Tabel 4.1 Hasil Capaian Aktualisasi ................................................................ 48 Tabel 4.2 Analisis Dampak .............................................................................. 51 Tabel 4.3 Sebelum Dan Setelah Aktualisasi .................................................... 57 vii DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Foto SMP Negeri 1 Donorojo................................................ 6 Gambar 2.2 Bagan Struktur Organisasi SMPN 1 Donorojo ................... 13 viii BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Dalam Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 1 Ayat 1 dinyatakan bahwa, “pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa, dan negara”. Pencapaian kesuksesan dalam dunia pendidikan Indonesia tidak dapat dipisahkan dari kualitas tenaga pendidik atau ASN. Pendidik yang berkualitas dan berkompeten akan mampu menghasilkan peserta didik yang berkualitas dan berkompeten pula. Aparatur Sipil Negara (ASN) sebagai unsur utama sumber daya manusia memiliki peranan penting dalam menentukan keberhasilan penyelenggaraan pemerintahan dan pembangunan. Sosok Aparatur Sipil Negara (ASN) yang mampu memainkan peranan tersebut adalah Aparatur Sipil Negara (ASN) yang memiliki kompetensi yang diindikasikan dari sikap dan perilakunya yang penuh dengan kesetiaan dan ketaatan kepada negara, bermoral dan bermental baik, profesional, sadar akan tanggung jawab sebagai pelayan publik, serta mampu menjadi perekat persatuan dan kesatuan bangsa. Pelayanan terbaik adalah salah satu hak dasar warga Negara yang harus terpenuhi oleh Pemerintah. Dalam konteks inilah peran ASN menjadi sangat relevan dan penting, karena ASN merupakan penyelenggara pemerintahan, yang secara otomatis menjadi penyelenggara pelayanan publik. Untuk itu pemerintah memerlukan ASN yang berkarakter, memiliki akuntabilitas, nasionalisme yang tinggi, etika publik yang luhur, memiliki komitmen mutu, dan anti korupsi. 1 Untuk mengimplementasi nilai-nilai dasar profesi ASN tersebut dimulai dengan membuat rancangan aktualisasi yang selanjutnya akan di aktualisasikan di tempat tugas masing-masing. Kegiatan aktualisasi dimulai dari penemuan beberapa isu oleh penulis berdasarkan hasil pengamatan selama bertugas di instansi masing-masing. Penulis sebagai seorang guru yang bertugas di SMP Negeri 1 Donorojo menemukan beberapa permasalahan yang kemudian diangkat menjadi isu-isu aktualisasi, yaitu: 1) Perawatan dan pemanfaatan media pembelajaran dikelas yang belum maksimal; 2) Kurang optimalnya pemanfaatan dan pengelolaan laboratorium komputer; 3) Penggunaan alat teknologi peserta didik yang masih salah dalam pemanfaatannya; 4) Perpustakaan sebagai sarana dan fasilitas kegiatan literasi yang kurang memadai; 5) Kurangnya kesadaran bersikap dan berlaku disiplin terlihat dari tingginya pelanggaran tata tertib. Dari kelima isu tersebut penulis menetapkan isu kedua sebagai prioritas utama yang harus diselesaikan permasalahannya. Sebab, berdasarkan pengamatan penulis selama bertugas di SMP Negeri 1 Donorojo laboratorium komputer belum maksimal dalam pemanfaatannya dan penggunaanya hanya ditekankan pada pelaksanaan Ujian Nasional Berbasis Komputer yang diadakan satu kali setahun. Selain itu, penghapusan mata pelajaran TIK pada kurikulum 2013 versi lama di jenjang SMP juga berdampak pada kurangnya pemanfaatan laboratorium komputer sebagai tempat pelaksanaan kegiatan pembelajaran. Kondisi ini sepertinya sudah dibaca oleh pemerintah sehingga terbitlah Permendikbud No 37 Tahun 2018 yang mewajibkan sekolah yang telah memenuhi persyaratan agar menyelenggarakan kembali mata pelajaran Informatika pada Tahun Pelajaran 2019/2020. Namun, penerapan ketentuan tersebut belum dapat direalisasikan di SMP Negeri 1 Donorojo karena terbentur dengan sistem penunjukkan sekolah yang siap menjalankan mata pelajaran Informatika, pada kabupaten Pacitan hanya satu sekolah yang ditunjuk sebagai sekolah pelaksana pembelajaran informatika. Walaupun pada dasarnya SMP Negeri 1 Donorojo telah siap menyelenggarakan mata pelajaran informatika karena telah 2 memenuhi persyaratan yang tercantum pada Permendikbud No 37 Tahun 2018 yaitu: 1) memiliki guru informatika dengan kualifikasi akademik Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer serta, 2) memiliki laboratorium komputer sebagai sarana penunjang pembelajaran. Disisi lain tuntutan era 4.0 pada saat ini juga menjadi tantangan bagi sekolah dalam menyesuaikan diri terhadap perubahan zaman yang beralih secara cepat dalam penggunaan dan pemanfaatan teknologi. Maka sekolah sebagai sebuah organisasi publik harus mampu memberikan pelayanan prima kepada siswa juga guru dalam memberikan pengetahuan dan ketrampilan teknologi dan informasi sebagai bekal menghadapi tuntutan era 4.0. Maka melihat keadaan tersebut, menjadi tuntutan dan kewajiban bagi guru dan sekolah untuk tetap mempersiapkan pembelajaran mata pelajaran Informatika apabila mendapat kesempatan untuk menyelenggarakannya. Peningkatan kualitas pembelajaran salah satunya dapat dilakukan melalui pemanfaatan dan pengelolaan laboratorium komputer dalam memfasilitasi kegiatan pembelajaran di SMP N 1 Donorojo. Berdasarkan beberapa kondisi yang sudah dijelaskan di atas, penulis sebagai guru informatika menyusun laporan aktualisasi yang juga merupakan tugas akhir sebagai peserta diklat prajabatan dengan judul, “Pemanfaatan dan Pengelolaan Laboratorium Komputer Dalam Memfasilitasi Kegiatan Pembelajaran di SMP Negeri 1 Donorojo Kabupaten Pacitan”. 1.2 Tujuan dan Manfaat Aktualisasi 1.2.1 Tujuan Tujuan dari kegiatan aktualisasi ini adalah : • Terwujudnya pengelolaan fasilitas laboratorium komputer yang terstruktur dan tertib. • Terwujudnya laboratorium komputer sebagai sarana yang memadai dan relevan dalam mendukung peningkatan kualitas pembelajaran di SMP Negeri 1 Donorojo. 3 • Terlaksananya kegiatan pembelajaran berbasis digital dengan memfasilitasi guru mata pelajaran lain untuk melaksanakan pembelajaran di laboratorium komputer 1.2.2 Manfaat Manfaat yang akan diperoleh dalam laporan aktualisasi ini, yaitu: 1.2.2.1 Manfaat Internal • Bagi Siswa Kegiatan aktualisasi ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan, ketrampilan serta soft skill siswa dalam pembelajaran komputer di SMP Negeri 1 Donorojo. • Bagi Guru Bagi guru kegiatan aktualisasi ini bertujuan untuk menerapkan dan meningkatkan profesionalisme dan berkompeten dalam menjalankan tupoksi serta memperkuat kerjasama dengan guru mata pelajaran lainnya baik dalam kegiatan pembelajaran di laboratorium komputer. • Bagi Sekolah Selain untuk meningkatkan kualitas pembelajaran TIK atau komputer di sekolah, kegiatan aktualisasi ini juga bertujuan untuk menghadirkan seluas-luasnya manfaat mata pelajaran dan laboratorium komputer bagi semua pihak di lingkungan sekolah. 1.2.2.2 Manfaat Eksternal • Meningkatkan kepercayaan masayarakat akan kualitas layanan dan proses pembelajaran di SMP Negeri 1 Donorojo • Membentuk generasi yang terampil dalam menggunakan dan memanfaatkan alat teknologi khususnya komputer. • Meningkatkan tingkat kepuasan wali murid dengan adanya fasilitas dan sarana sekolah yang memadai dan terkelola dengan baik. 4 1.3 Ruang Lingkup Ruang lingkup dari laporan aktualisasi ini yaitu pelaksanaan kegiatan aktualisasi yang dilaksanakan terhitung mulai dari tanggal 24 Oktober 2019 sampai dengan 22 Nopember 2019 di lingkungan tempat kerja yaitu SMP Negeri 1 Donorojo. Adapun ruang lingkup atau batasan kegiatan aktualisasi ini meliputi: 1. Melakukan konsultasi dan diskusi dengan Mentor serta Kepala Sekolah 2. Melakukan koordinasi dengan guru senior atau pengelola laboratorium komputer sebelumnya 3. Melakukan konsultasi dengan coach terkait isu dan rancangan aktualisasi. 4. Merancang langkah-langkah pengelolaan laboratorium komputer serta sosialisasi kepada siswa mengenai rencana pelaksanaan kegiatan 5. Menyusun Administrasi Laboratorium Komputer SMPN 1 Donorojo, meliputi; - Membuat tata tertib penggunaan laboratorium komputer, - Membuat jadwal kebersihan laboratorium komputer dengan melibatkan peserta didik, - Membuat buku investaris perangkat komputer, - Membuat buku sirkulasi peminjaman laboratorium komputer, - Membuat buku kegiatan penggunaan laboratorium komputer. 6. Menyiapkan laboratorium komputer sebagai media/sarana belajar dan media literasi digital 7. Berintegrasi dengan guru mata pelajaran lain dan memfasilitasi untuk melaksanakan pembelajaran di laboratorium komputer 8. Melaksanakan evaluasi kegiatan aktualisasi dengan pihak-pihak yang terlibat 9. Menyusun laporan kegiatan aktualisasi 5 BAB II GAMBARAN UNIT KERJA 2.1 Profil Organisasi Gambar 2.1 Foto SMP Negeri 1 Donorojo (dokumen pribadi) 1. Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Donorojo 2. No. Statistik Sekolah : 201051201038 3. Tipe Sekolah : A/A1/A2/B/B1/B2/C/C1/C2 4. Alamat Sekolah : Jalan Taruna Nomor 17 Donorojo : (Kecamatan) Donorojo : (Kabupaten/Kota) Pacitan : (Propinsi) Jawa Timur 5. Telepon/HP/Fax : (0357) 511145 6. Status Sekolah : Negeri/Swasta (coret yang tidak perlu) 7. Nilai Akreditasi Sekolah : Status A. 8. E-Mail : [email protected]. 9. Website/Blog : http:\\smp1donorojo.wordpress.com 6 2.2 Visi, Misi, Tujuan dan Nilai Sekolah 2.2.1 Visi SMP Negeri 1 Donorojo “Terwujudnya Insan Yang Berakhlak Mulia, Cerdas, Terampil, Berbudaya Lingkungan, Dan Terselenggaranya Pendidikan Inklusif.” 2.2.2 Misi SMP Negeri 1 Donorojo 1) Terwujudnya insan yang berakhlak mulia, beriman, dan bertaqwa. 2) Terwujudnya pengembangan kurikulum sekolah yang berstandar nasional; 3) Terwujudnya sistem pengelolaan sekolah yang berstandar nasional; 4) Terwujudnya kemampuan pendidik dan tenaga kependidikan yang profesional; 5) Terwujudnya proses pembelajaran yang efektif-efisien untuk semua mata pelajaran dan berstandar nasional; 6) Terwujudnya metode, model-model, dan inovasi dalam pembelajaran untuk semua mata pelajaran; 7) Terwujudnya sistem penilaian autentik dan beragam (multiaspek) untuk semua mata pelajaran dan semua jenjang kelas; 8) Terwujudnya sarana-prasarana pendidikan yang memadai dan relevan dalam mendukung PBM, serta berstandar nasional; 9) Terwujudnya mutu lulusan bernilai rata-rata Ujian Nasional sama dengan/lebih besar dari 75; 10) Terwujudnya prestasi akademik dengan memperoleh kejuaraan 3 besar tingkat kabupaten; 11) Terwujudnya prestasi nonakademik dengan memperoleh kejuaraan 3 besar tingkat kabupaten; 12) Terwujudnya mata pelajaran muatan lokal sebagai pembekalan life skill siswa; 13) Terwujudnya insan yang memiliki dan melestarikan budaya jawa; 14) Terwujudnya sikap peduli terhadap pelestarian lingkungan melalui pendidikan lingkungan hidup; 7 15) Terwujudnya sikap peduli terhadap pencegahan kerusakan lingkungan; 16) Terwujudnya sikap peduli terhadap pencemaran lingkungan; 17) Terwujudnya penyelenggaraan pendidikan inklusif; 2.2.3 Tujuan SMP Negeri 1 Donorojo 1) Sekolah mampu mewujudkan insan yang berakhlak mulia, beriman, dan bertaqwa. 2) Sekolah mampu mewujudkan pengembangan kurikulum sekolah yang berstandar nasional; 3) Sekolah mampu mewujudkan sistem pengelolaan sekolah yang berstandar nasional; 4) Sekolah mampu mewujudkan kemampuan pendidik dan tenaga kependidikan yang profesional; 5) Sekolah mampu mewujudkan proses pembelajaran yang efektif-efisien untuk semua mata pelajaran dan berstandar nasional; 6) Sekolah mampu mewujudkan metode, model-model, dan inovasi dalam pembelajaran untuk semua mata pelajaran; 7) Sekolah mampu mewujudkan sistem penilaian autentik dan beragam (multiaspek) untuk semua mata pelajaran dan semua jenjang kelas; 8) Sekolah mampu mewujudkan sarana-prasarana pendidikan yang memadai dan relevan dalam mendukung PBM, serta berstandar nasional; 9) Sekolah mampu mewujudkan mutu lulusan bernilai rata-rata Ujian Nasional sama dengan/lebih besar dari 75; 10) Sekolah mampu mewujudkan prestasi akademik dengan memperoleh kejuaraan 3 besar tingkat kabupaten; 11) Sekolah mampu mewujudkan prestasi nonakademik dengan memperoleh kejuaraan 3 besar tingkat kabupaten; 12) Sekolah mampu mewujudkan mata pelajaran muatan lokal sebagai pembekalan life skill siswa; 8 13) Sekolah mampu mewujudkan insan yang memiliki dan melestarikan budaya jawa; 14) Sekolah mampu mewujudkan sikap peduli terhadap pelestarian lingkungan melalui pendidikan lingkungan hidup; 15) Sekolah mampu mewujudkan sikap peduli terhadap pencegahan kerusakan lingkungan; 16) Sekolah mampu mewujudkan sikap peduli terhadap pencemaran lingkungan; 17) Sekolah mampu mewujudkan penyelenggaraan pendidikan inklusif; 2.2.4 Nilai SMP Negeri 1 Donorojo Berdasarkan visi, misi, dan tujuan SMP Negeri 1 Donorojo Kabupaten Pacitan, mengandung nilai-nilai yang dikembangkan diantaranya : 1) Profesional SMP Negeri 1 Donorojo adalah lembaga pendidikan yang melaksanakan program pendidikan jenjang menengah pertama melalui penguasaan bidang tugasnya, menjunjung tinggi etika dan integritas profesi untuk mencapai tujuan organisasi. 2) Akuntabel Setiap kegiatan sekolah dalam rangka penyelenggaraan pendidikan dapat dipertanggungjawabkan kepada masyarakat dan komite sesuai dengan ketentuan atau peraturan yang berlaku. 3) Inovatif SMP Negeri 1 Donorojo mendukung berkembangnya kreativitas, inovasi dan inisiatif untuk selalu melakukan pembaharuan dan kemajuan dalam penyelenggaraan tugas dan fungsinya. 4) Kerjasama Sebagai lembaga pendidikan SMP Negeri 1 Donorjo menjalin kerjasama yang baik antara pimpinan, rekan guru, karyawan/TU, komite dan semua pihak yang ada dalam sekolah maupun luar sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan. 9 5) Orientasi Mutu SMP Negeri 1 Donorojo berkomitmen untuk senantiasa melakukan terobosan dalam menjalankan program-program pendidikan dengan arah dan tujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan pelayanan. 6) Transparan SMP Negeri 1 Donorojo terbuka dalam penyelenggaraan maupun pengelolaan biaya pendidikan, baik informasi tentang kebijakan dan pelaksanaan, serta pelaporan keuangan. 2.3 Data Guru, Struktur Organisasi, Tugas dan Fungsi 2.3.1 Data Guru dan Karyawan Sekolah Data guru dan karyawan sekolah di SMP Negeri 1 Donorojo dapat dilihat dari tabel berikut : Tabel 2.1 Data Kepala Sekolah dan Wakil Kepala Sekolah 1 Kepala Sekolah Drs. MURSITO. M.Pd. Jenis Kelamin Laki-laki 2 Wakasek SULISTYADI, S.Pd Laki-laki S1 JUMANI, S.Pd Laki-laki S1 Perempuan S2 No Jabatan Nama Pend. Akhir S2 Kurikulum 3 Wakasek Humas,Sarpras 4 Wakasek Kesiswaan MURNIATI, S.Pd,M.Si 10 Tabel 2.2 Jumlah Guru Dengan Tugas Mengajar Sesuai Dengan Latar Belakang Pendidikan (Keahlian) Jumlah guru dengan latar belakang pendidikan sesuai No. Jumlah guru dengan latar belakang pendidikan yang TIDAK sesuai dengan tugas Guru D1/D 2 D3 Jumlah dengan tugas mengajar mengajar S1/D S2/S D1/D 2 D3 S1/D S2/S 4 3 4 3 1. IPA 4 2 2. Matematika 5 5 3. Bahasa Indonesia 5 5 4. Bahasa Inggris 4 5. Pendidikan Agama 2 6. IPS 4 1 5 7. Penjasorkes 1 2 3 8. Seni Budaya 1 1 9. PKn 2 10. BTIK 1 1 11. BK 3 3 1 1 7 5 1 3 2 4 1 3 12. Lainnya: .............. Bhs. Jawa 1 Pertuk. Kayu 1 1 Ket. Tata Busana 1 1 Jumlah 30 11 7 6 1 `2 2 45 Tabel 2.3 Tenaga Kependidikan dan Tenaga Pendukung Jumlah tenaga No . Jumlah tenaga pendukung pendukung dan kualifikasi Berdasarkan pendidikannya Status dan Jenis Tenaga pendukung Jumlah Kelamin ≤ SM D1 D2 D3 S1 SMP A 1. Tata Usaha - 6 2. Perpustakaan - 2 - - - 1 - - 6. PTD - - 7. Kantin - - 8. Penjaga Sekolah - 1 9. Tukang Kebun 1 1 - 1 - - 1 12 3. Laboran lab. IPA 4. Teknisi lab. Komputer 5. Laboran lab. Bahasa 10. Keamanan 11. Lainnya: ................... Jumlah 12 1 PNS Honorer L P L P 2 2 1 1 7 1 2 1 1 1 1 1 2 3 3 1 1 1 1 1 2 1 1 5 3 14 2.3.2 Struktur Organisasi SMP Negeri 1 Donorojo KEPALA SEKOLAH Drs. MURSITO, M.Pd Ka. TU SUHARDI Komite Sekolah WAKA KURIKULUM SULISTYADI, S.Pd WAKA SARPRA & HUMAS JUMANI, S.Pd WAKA KESISWAAN MURNIATI, S.Pd, M.Si GURU MAPEL WALI KELAS PESERTA DIDIK Gambar 2.2 Gambar Struktur Organisasi SMPN 1 Donorojo 13 2.3.3 Tugas Pokok dan Fungsi Sekolah Menengah Pertama (SMP) merupakan salah satu jenjang pendidikan yang memiliki tugas pokok dan fungsi sebagai berikut: 1) Meningkatkan kompetensi dasar siswa di bidang akademis, sesuai dengan tuntutan kurikulum. 2) Mengembangkan potensi intelektual, moral, dan spiritual siswa. 3) Menumbuh kembangkan potensi sosial dan kebangsaan siswa. 4) Mempersiapkan siswa secara mantap untuk dapat melanjutkan ke jenjang pendidikan berikutnya Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi (Permenegpan RB) No. 16 tahun 2009 menjelaskan bahwa jabatan fungsional guru adalah jabatan fungsional yang mempunyai ruang lingkup, tugas, tanggung jawab, dan wewenang untuk melakukan kegiatan mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi siswa pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang diduduki oleh Pegawai Negeri Sipil. Guru TIK memiliki tugas dan tanggung jawab dalam pelaksanaan pembimbingan dan pelayanan TIK terhadap peserta didik, guru, dan tenaga kependidikan, yaitu: (1) mencari, mengolah, menyimpan, menyajikan, serta menyebarkan data dan informasi dalam rangka untuk mendukung kelancaran proses pembelajaran; (2) pengembangan diri peserta didik yang sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat, minat, dan kepribadian peserta didik di sekolah/madrasah dengan memanfaatkan TIK sebagai sarana untuk mengeksplorasi sumber belajar; dan (3) Guru TIK melaksanakan layanan bimbingan TIK kepada sesama guru pada SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK. 14 BAB III RANCANGAN AKTUALISASI 3.1 Penetapan Isu Yang Diangkat Unit Kerja : SMP Negeri 1 Donorojo Kabupaten Pacitan Jabatan : Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS) Guru TIK Ahli Pertama Identifikasi Isu: Berdasarkan hasil pengamatan dan pengalaman melaksanakan tugas di SMP Negeri 1 Donorojo ada beberapa hal isu atau masalah, diantaranya yaitu: 1. Perawatan dan pemanfaatan media pembelajaran dikelas yang belum maksimal 2. Belum optimalnya pemanfaatan dan pengelolaan laboratorium komputer 3. Penggunaan alat teknologi peserta didik yang masih salah dalam pemanfaatannya 4. Rendahnya kesadaran peserta didik dalam menjaga dan merawat fasilitas dan sarana sekolah 5. Rendahnya minat baca / literasi pada peserta didik Berdasarkan prinsip-prinsip kedudukan dan Peran Pegawai Negeri Sipil dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia, dapat diidentifikasi isu-isu tersebut pada table 3.1 sebagai berikut : 15 Tabel 3.1 Identifikasi Isu No Identifikasi Isu Kondisi yang Diharapkan Pembelajaran masih Sarana / media banyak yang pembelajaran seperti (LCD menggunakan media- proyektor, speaker,dll) di media manual kelas dapat diperbarui dan dikarenakan diperhatikan perawatannya banyaknya media secara berkala agar guru /sarana yang kurang dapat memanfaatkannya terawat secara maksimal Tersusunnya administrasi Penggunaan dan pengelolaan lab. komputer pengelolaan agar ruangan maupun lab.komputer yang perangkat komputer dapat masih kurang digunakan dengan baik dan optimal Sehingga pemanfaatan teknologi peserta didik masih komputer dapat dirasakan sangat awam maksimal oleh siswa dengan penggunaan maupun sekolah komputer Masih banyak peserta Siswa mendapatkan didik yang kurang edukasi penggunaan tepat dalam teknologi yang baik dan menggunakan benar komputer maupun HP Kondisi Saat Ini 1. Perawatan dan pemanfaatan media pembelajaran dikelas yang belum maksimal 2. Belum optimalnya pemanfaatan dan pengelolaan laboratorium komputer 3. Penggunaan alat teknologi peserta didik yang masih salah dalam pemanfaatannya 4. Rendahnya kesadaran peserta didik dalam menjaga dan merawat fasilitas dan sarana sekolah 5. Rendahnya minat Minat membaca baca / literasi pada buku pada peserta peserta didik didik masih sangat kurang Banyaknya fasilitas sekolah yang rusak karena kurangnya kesadaran peserta didik 16 Seluruh komponen warga sekolah bersinergi menjaga dan merawat segala fasilitas sekolah dengan sebaik-baiknya Adanya sarana literasi yang menarik minat peserta didik untuk membaca Isu-isu tersebut dianalisis menggunakan metode AKPL untuk mengetahui isu yang paling dominan. Analisis tersebut dapat dilihat pada tabel 3.2. Tabel 3.2 Seleksi Isu Menggunakan Metode AKPL ISU NO 1. Perawatan pembelajaran dan pemanfaatan dikelas yang media A K P L TOTAL 5 3 4 4 16 4 4 5 5 18 4 3 4 3 14 3 5 5 4 17 5 3 4 3 15 belum maksimal 2. Belum optimalnya pemanfaatan dan pengelolaan laboratorium komputer 3 Penggunaan alat teknologi peserta didik yang masih salah dalam pemanfaatannya 4 Rendahnya kesadaran peserta didik dalam menjaga dan merawat fasilitas dan sarana sekolah 5 Rendahnya minat baca / literasi pada peserta didik Kriteria penetapan: • Aktual 1: pernah benar-benar terjadi 2: benar-benar sering terjadi 3: benar-benar terjadi dan bukan menjadi pembicaraan 4: benar-benar terjadi terkadang menjadi bahan pembicaran 5: benar-benar terjadi dan sedang hangat dibicarakan • Khalayak 1: tidak menyangkut hajat hidup orang banyak 2: sedikit menyangkut hajat hidup orang banyak 3: cukup menyangkut hajat hidup orang banyak 4: menyangkut hajat hidup orang banyak 5: sangat menyangkut hajat hidup orang banyak 17 • Problematik 1: masalah sederhana 2: masalah kurang kompleks 3: masalah cukup kompleks namun tidak perlu segera dicarikan solusi 4: masalah kompleks 5: masalah sangat kompleks sehingga perlu dicarikan segera solusinya • Kelayakan 1: masuk akal. 2: realistis. 3: cukup masuk akal dan realistis. 4: masuk akal dan realistis. 5: masuk akal, realistis, dan relevan untuk dimunculkan inisiatif pemecahan masalahnya. Dari lima isu di atas, dikerucutkan menjadi tiga isu. Dengan menggunakan metode Urgency (U), Seriousness (S) dan Growth (G). Tabel 3.3 Seleksi Isu Menggunakan Metode USG No Isu U S G Total 1 Perawatan dan pemanfaatan media pembelajaran 4 4 3 11 5 4 5 14 4 5 3 12 dikelas yang belum maksimal 2 Belum optimalnya pemanfaatan dan pengelolaan laboratorium komputer 3 Rendahnya kesadaran peserta didik dalam menjaga dan merawat fasilitas dan sarana sekolah Kriteria penetapan: • Urgency 1 : tidak penting 2 :kurang penting • Seriousness 1 :akibat yang ditimbulkan tidak serius • Growth 1 : tidak berkembang 2 : kurang berkembang 18 • Urgency 3 : cukup penting 4 : penting 5 : sangat penting • Seriousness 2 : akibat yang ditimbulkan kurang serius 3 : akibat yang ditimbulkan cukup • Growth 3 : cukup berkembang 4 : berkembang 5 : sangat berkembang serius 4 : akibat yang ditimbulkan serius 5 : akibat yang ditimbulkan sangat serius Berdasarkan pendekatan analisis teknik USG tersebut, maka kesimpulan yang diperoleh mengarah pada isu: “Belum optimalnya pemanfaatan dan pengelolaan laboratorium komputer”. 3.2 Penetapan Isu Berdasarkan beberapa isu yang ditemukan dan diujikan dengan menggunakan pendekatan teknik AKPL dan USG, maka dapat diperoleh yang harus ditangani terlebih dahulu yaitu, “Belum optimalnya pemanfaatan dan pengelolaan laboratorium komputer”. Pemilihan isu tersebut dilakukan dengan analisis dampak, apabila hal tersebut tidak segera ditangani maka akan berdampak pada hal-hal berikut ini : 1. Tidak ada administrasi pengelolaan laboratorium komputer yang terstruktur, sehingga invenstaris laboratorium kurang terekap 2. Perawatan laboratorium komputer kurang optimal 3. Sirkulasi peminjaman dan penggunaan laboratorium tidak teratur sehingga beberapakali harus kehilangan kunci. 4. Pemanfaatan laboratorium komputer yang kurang akan mempengaruhi keterampilan dan kemampuan peserta didik dalam mengoperasikan/ menggunakan komputer. 5. Guru mata pelajaran umum kurang bisa memanfaatkan sarana laboratorium komputer untuk mendukung pembelajaran 19 3.3 Gagasan Pemecahan Isu Dari beberapa dampak isu tersebut, selanjutnya dibuat penjabaran kegiatan-kegiatan pemecahan yang akan dilakukan sebagai bahan aktualisasi dan habituasi di instansi. Maka diusulkan beberapa kegiatan untuk memecahkan isu tersebut diantaranya adalah : 1. Membuat administrasi pengelolaan dan perawatan laboratorium komputer SMPN 1 Donorojo, meliputi; 2. Memanfaatkan laboratorium komputer sebagai sarana belajar dengan menginstall aplikasi pendukung pembelajaran; 3. Memfasilitasi guru mata pelajaran lain untuk melaksanakan pembelajaran di laboratorium komputer. 3.4 Matriks Rencana Kegiatan Aktualisasi Nama : Herpin Setyani, S.Pd Unit Kerja : SMP Negeri 1 Donorojo Isu yang diangkat : Belum optimalnya pemanfaatan dan pengelolaan laboratorium komputer Gagasan Pemecahan Isu : Pemanfaatan dan pengelolaan laboratorium komputer dalam memfasilitasi kegiatan pembelajaran di SMP Negeri 1 Donorojo. Gagasan Penyelesaian Isu : a) Melakukan konsultasi dan diskusi dengan mentor serta kepala sekolah. b) Melakukan koordinasi dengan guru senior atau pengelola laboratorium komputer sebelumnya. c) Melakukan konsultasi dengan coach terkait isu dan rancangan aktualisasi. d) Merancang langkah-langkah pengelolaan laboratorium komputer serta sosialisasi kepada siswa mengenai rencana pelaksanaan kegiatan e) Menyusun administrasi laboratorium komputer SMPN 1 Donorojo, meliputi; 20 - Membuat tata tertib penggunaan laboratorium komputer, - Membuat jadwal kebersihan laboratorium komputer dengan melibatkan peserta didik, - Membuat buku investaris perangkat komputer, - Membuat buku sirkulasi peminjaman laboratorium komputer, - Membuat buku kegiatan penggunaan laboratorium komputer. f) Menyiapkan laboratorium komputer sebagai media/sarana belajar dan media literasi digital. g) Berintegrasi dengan guru mata pelajaran lain dan memfasilitasi untuk melaksanakan pembelajaran di laboratorium komputer. h) Melaksanakan evaluasi kegiatan aktualisasi dengan pihak-pihak yang terlibat i) Menyusun laporan kegiatan aktualisasi. 21 Tabel 3.4 Matriks Rencana Kegiatan Aktualisasi No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil 1 1. 2 Melakukan konsultasi dan diskusi dengan Mentor serta Kepala Sekolah 3 1) Menghubungi mentor, kepala sekolah dan wakil kepala sekolah bidang sarana prasarana 2) Memaparkan rencana pembuatan administrasi pengelolaan lab. komputer 3) Meminta saran, masukan dan persetujuan dari kepala sekolah dan wakil kepala sekolah bidang sarana prasarana 4 1) Terlaksananya konsultasi dengan mentor, kepala sekolah dan wakil kepala sekolah bidang sarpra 2) Terlaksananya pemaparan tentang rencana pembuatan administrasi lab. komputer dan pengelolaannya 3) Mendapatkan saran dan persetujuan dari mentor, kepala sekolah dan wakil kepala sekolah 22 Keterkaitan Substansi Mata Pelatihan 5 Nasionalisme (menyampaikan dan menghargai pendapat) Etika Publik (hormat, komunikatif, jelas,sopan santun) Komitmen mutu (inovatif, kreatifitas) Whole of Government (Koordinasi) Kontribusi Terhadap Visi Misi Organisasi 6 Sesuai misi ke-1 dan ke-4 yaitu, “Terwujudnya insan yang berakhlak mulia, beriman, dan bertaqwa.” “Terwujudnya kemampuan pendidik dan tenaga kependidikan yang profesional;” Penguatan Nilai Organisasi 7 Akuntabel (bertanggung jawab, kinerja tinggi) Inovatif (kreatif) Sinergi (bekerja sama) Profesional (bisa bekerja sama dengan atasan) Bukti Pendukung 8 - Nota Dinas - Notulensi - Kartu Bimbingan - Dokumentasi No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil 1 2 3 4 bidang sarana prasarana 2 Melakukan koordinasi dengan guru senior atau pengelola laboratorium komputer sebelumnya Keterkaitan Substansi Mata Pelatihan 5 1) Melakukan diskusi 1) Mendapatkan dengan rekan guru gambaran dan senior dan yang masukan tentang lebih berpengalaman perencanaan dan lebih paham aktualisasi kondisi laboratorium komputer pada tahun-tahun sebelumnya 2) Menampung gagasan dan ide yang diberikan dalam menyusun rencana aktualisasi Nasionalisme (menyampaikan dan menghargai pendapat) Etika Publik (hormat, komunikatif, jelas,sopan santun) Komitmen mutu (inovatif, kreatifitas) Whole of Government (Koordinasi) 23 Kontribusi Terhadap Visi Misi Organisasi 6 Penguatan Nilai Organisasi 7 Sesuai misi ke-1 dan ke-4 yaitu, “Terwujudnya insan yang berakhlak mulia, beriman, dan bertaqwa.” “Terwujudnya kemampuan pendidik dan tenaga kependidikan yang profesional;” Akuntabel (bertanggung jawab, kinerja tinggi) Inovatif (kreatif) Sinergi (bekerja sama) Profesional (bisa bekerja sama dengan atasan) Bukti Pendukung 8 - Nota Dinas - Notulensi - Kartu Bimbingan - Dokumentasi No 1 3 4 Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil 3 1) Berkonsultasi dengan coach terkait isu dan rancangan pemanfaatan dan pengelolaan lab. komputer di SMPN 1 Donorojo untuk mengatasi isu. 2) Meminta saran dan masukan serta persetujuan dari coach 4 1) Terlaksananya konsultasi dengan coach 2) Adanya saran dan masukan serta persetujuan dari coach Merancang 1) Mengumpulkan data langkah-langkah penunjang pengelolaan administrasi laboratorium laboratorium komputer serta komputer sosialisasi 2) Mempersiapkan alat kepada siswa dan bahan untuk mengenai membuat buku rencana 1) Mendapatkan data penunjang adminstrasi lab. komputer 2) Tersedia alat dan bahan untuk membuat administrasi 2 Melakukan konsultasi dengan coach terkait isu dan rancangan aktualisasi. 24 Keterkaitan Substansi Mata Pelatihan 5 Etika Publik (hormat, komunikatif, jelas,sopan santun) Whole of Government (Koordinasi) Nasionalisme (menyampaikan dan menghargai pendapat) Akuntabiltas (tanggung jawab, Komitmen kejelasan target) Komitmen mutu (inovatif, kreatifitas, kejelasan target, Kontribusi Terhadap Visi Misi Organisasi 6 Sesuai misi ke-1 dan ke-4 yaitu, “Terwujudnya insan yang berakhlak mulia, beriman, dan bertaqwa.” “Terwujudnya kemampuan pendidik dan tenaga kependidikan yang profesional;” Penguatan Nilai Organisasi 7 Akuntabel (bertanggung jawab, kinerja tinggi) Sesuai misi ke-3 yaitu, “Terwujudnya sistem pengelolaan sekolah yang berstandar nasional”; Akuntabel (bertanggung jawab, kinerja tinggi) Inovatif (kreatif) Bukti Pendukung 8 - Nota Dinas - Notulensi - Kartu Bimbingan - Dokumentasi Sinergi (bekerja sama) Profesional (bisa bekerja sama dengan orang lain) Inovatif (kreatif) - Nota Dinas - Notulensi - Kartu Bimbingan - Dokumentasi No 1 5 Kegiatan 2 pelaksanaan kegiatan Menyusun administrasi laboratorium Komputer SMPN 1 Donorojo, meliputi; 1) Membuat tata tertib penggunaan laboratorium komputer, 2) Membuat jadwal kebersihan laboratorium Tahapan Kegiatan 3 administrasi pengelolaan lab 3) Mensosialisasikan kepada siswa pelaksanaan aktualisasi 1.1) Merumuskan tata tertib penggunaan lab. komputer 1.2) Mensosialisasikan tatib penggunaan lab. komputer kepada para peserta didik 1.3) Memasang tatib penggunaan lab. komputer pada dinding sekitar lab. 2.1)Merancang dan menyusun jadwal kunjungan dan Output/Hasil 3) 1) 2) 3) 4 pengelolaan lab. komputer Siswa dapat bekerja sama dan menerima kebijakan kegiatan aktualisasi Terealisasinya dan tersosialisasikanny a tata tertib penggunaan lab. komputer Terealisasinya dan terlaksananya jadwal kunjungan serta jadwal piket kebersihan lab. komputer Terealisasinya buku dan terpasangnya nomor inventaris 25 Keterkaitan Substansi Mata Pelatihan 5 efektif & efisien) Kontribusi Terhadap Visi Misi Organisasi 6 Penguatan Nilai Organisasi 7 Akuntabiltas (tanggung jawab, Sesuai misi ke3,4,5,6 dan 8 yaitu, “Terwujudnya sistem pengelolaan sekolah yang berstandar nasional”; “Terwujudnya kemampuan pendidik dan tenaga kependidikan yang professional”; “Terwujudnya proses pembelajaran yang efektif-efisien untuk semua mata pelajaran Akuntabel (bertanggung jawab, kinerja tinggi) Komitmen kejelasan target) Nasionalisme (saling menghargai) Komitmen mutu (inovatif, kreatifitas) Whole of Government Inovatif (kreatif) Sinergi (bekerja sama) Profesional (bisa bekerja sama dengan atasan) Bukti Pendukung 8 - Nota Dinas - Notulensi - Kartu Bimbingan - Dokumentasi No Kegiatan Tahapan Kegiatan 1 2 komputer dengan melibatkan peserta didik, 3) Membuat buku investaris perangkat komputer, 4) Membuat buku sirkulasi peminjaman laboratorium komputer, 5) Membuat buku kegiatan penggunaan laboratorium komputer. 3 jadwal piket kebersihan lab. komputer secara bergilir 2.2)Mensosialisasikan jadwal piket kebersihan pada peserta didik 2.3)Membuat papan piket kebersihan lab. komputer 3.1)Menghubungi kepala TU, mencari data pembelian dan pembukuan inventaris sekolah 3.2)Mendata dan membukukan inventaris khusus lab. komputer 3.3)Memasang nomor/ kode investaris pada seluruh perangkat dan peralatan Output/Hasil 4 barang pada lab. komputer 4) Terealisasinya buku sirkulasi peminjaman lab. komputer agar penggunaan lab lebih terkoordinir dan tercatat 5) Terisinya buku kegiatan laboratorium komputen sesuai dengan kegiatan dan waktu pelaksanaannya 26 Keterkaitan Kontribusi Substansi Mata Terhadap Visi Misi Pelatihan Organisasi 5 6 (Komunikasi,koor dan berstandar dinasi, kolaborasi) nasional”; “Terwujudnya metode, modelmodel, dan inovasi dalam pembelajaran untuk semua mata pelajaran”; “Terwujudnya sarana-prasarana pendidikan yang memadai dan relevan dalam mendukung PBM, serta berstandar nasional”; Penguatan Nilai Organisasi 7 Bukti Pendukung 8 No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil 1 2 3 komputer di lab. komputer 4 6 Menyiapkan laboratorium komputer sebagai media/sarana belajar dan 4.1)Membuat buku sirkulasi peminjaman/ penggunaan lab. komputer 4.2)Mensosialisasikan kepada bapak/ibu guru pengampu mapel lain, alur penggunaan lab. komputer agar seluruh guru dapat memanfaatkan media komputer 1) Menginstall aplikasi yang relevan dan mendukung mata pelajaran lain sebagai sarana dan media belajar; 1) Laboratorium komputer siap digunakan untuk pembelajaran mata pelajaran umum dan komputer 27 Keterkaitan Substansi Mata Pelatihan 5 Kontribusi Terhadap Visi Misi Organisasi 6 Penguatan Nilai Organisasi 7 Bukti Pendukung Akuntabiltas (tanggung jawab, Sesuai misi ke6 dan ke-8 yaitu, “Terwujudnya metode, modelmodel, dan inovasi dalam pembelajaran Tata nilai Profesional dan Inovatif dapat diperkuat. - Nota Dinas - Notulensi - Kartu Bimbingan - Dokumentasi Komitmen mutu (inovatif, kreatifitas, 8 No 1 7 Kegiatan 2 media literasi digital Tahapan Kegiatan Output/Hasil 3 4 seperti aplikasi terinstall aplikasi perpustakaan digital, pendukung aplikasi simulasi pembelajaran UN, dll 2) Laboratorium 2) Menyiapkan terkoneksi dengan jaringan internet internet apabila dibutuhkan saat pembelajaran Berintegrasi 1) Melakukan dengan guru mata koordinasi dengan pelajaran lain dan guru mata pelajaran memfasilitasi lainnya bagi yang untuk ingin melaksanakan melaksanakan KBM di pembelajaran di laboratorium laboratorium komputer komputer 2) Membantu guru mata pelajaran dan siswa dalam penggunaan perangkat komputer 1) Terlaksananya KBM di lab komputer secara kondusif 2) Terisinya buku kegiatan laboratorium komputer sesuai dengan kegiatan dan waktu pelaksanaannya 3) Terealisasinya pemanfaatan lab. komputer sebagai Keterkaitan Substansi Mata Pelatihan 5 kejelasan target, efektif & efisien) Whole of Government (Komunikasi,koor dinasi, kolaborasi, Kerja sama) Akuntabiltas (tanggung jawab, Komitmen mutu (inovatif, kreatifitas, kejelasan target, efektif & efisien) Etika Publik (Sopan santun, Komunikatif, kerjasama) Nasionalisme 28 Kontribusi Terhadap Visi Misi Organisasi 6 untuk semua mata pelajaran”; “Terwujudnya sarana-prasarana pendidikan yang memadai dan relevan dalam mendukung PBM, serta berstandar nasional”; Sesuai misi ke4, 5, 6 dan ke-8 yaitu, “Terwujudnya kemampuan pendidik dan tenaga kependidikan yang professional”; “Terwujudnya proses pembelajaran yang efektif-efisien untuk semua mata pelajaran dan berstandar nasional”; Penguatan Nilai Organisasi 7 Akuntabel (bertanggung jawab, kinerja tinggi) Inovatif (kreatif) Sinergi (bekerja sama) Profesional (bisa bekerja Bukti Pendukung 8 - Nota Dinas - Notulensi - Kartu Bimbingan - Dokumentasi No Kegiatan Tahapan Kegiatan 1 2 3 3) Mengawasi jalannya KBM di laboratorium computer 8 Melaksanakan 1) Membuat kuisioner evaluasi kegiatan pengguna aktualisasi dengan laboratorium pihak-pihak yang komputer baik siswa terlibat maupun guru 2) Melaksanakan evaluasi, pengisian kuisioner Keterkaitan Substansi Mata Pelatihan 5 (Saling menghormati, musyawarah, kekeluargaan) Kontribusi Terhadap Visi Misi Organisasi 4 6 sarana belajar dan “Terwujudnya media literasi digital metode, modelmodel, dan inovasi dalam pembelajaran untuk semua mata Whole Of pelajaran”; Government “Terwujudnya (Kerja sama) sarana-prasarana pendidikan yang memadai dan relevan dalam mendukung PBM, serta berstandar nasional”; 1) Terkumpulnya data Akuntabilitas Sesuai misi ke7 dan hasil kuisioner / (Transparan, ke-8 yaitu, evaluasi kegiatan pertanggungjawab “Terwujudnya sistem 2) Mengetahui respon an) penilaian autentik dan masukan/ saran dan beragam pengguna Nasionalisme (multiaspek) untuk laboratorium (Menghargai semua mata pelajaran komputer pendapat orang dan semua jenjang lain) kelas”; Output/Hasil 29 Penguatan Nilai Organisasi 7 sama dengan atasan) Bukti Pendukung Sinergi, Akuntabel dan Transparan dapat diperkuat - Nota Dinas - Notulensi - Kartu Bimbingan - Dokumentasi 8 No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil 1 2 3 4 Menyusun laporan kegiatan aktualisasi 1) Mengumpulkan data dan bukti pendukung laporan 2) Melakukan konsultasi dengan mentor mengenai hasil aktualisasi 3) Menyusun laporan secara sistematis 4) Mencetak laporan kegiatan 9 Keterkaitan Substansi Mata Pelatihan 5 1) Terkumpulnya data dan bukti pendukung laporan 2) Terealisasinya laporan kegiatan 3) Terealisasinya pemanfaatan dan pengelolaan lab. komputer dengan baik di SMPN 1 Donorojo 30 Kontribusi Terhadap Visi Misi Organisasi 6 “Terwujudnya sarana-prasarana pendidikan yang memadai dan relevan dalam mendukung PBM, serta berstandar nasional”; Akuntabilitas Sesuai misi ke4, (Transparan, yaitu: Terwujudnya pertanggungjawab kemampuan pendidik an) dan tenaga kependidikan yang Nasionalisme profesional; (Menghargai pendapat orang lain) Penguatan Nilai Organisasi 7 Bukti Pendukung Akuntabel dan Transparan dapat diperkuat - Nota Dinas - Notulensi - Kartu Bimbingan - Dokumentasi 8 Tabel 3.5 Jadwal Kegiatan Aktualisasi No Oktober Kegiatan 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Melakukan konsultasi dan diskusi dengan Mentor serta Kepala Sekolah Melakukan koordinasi dengan guru senior atau pengelola laboratorium komputer sebelumnya Melakukan konsultasi dengan coach terkait isu dan rancangan aktualisasi. Merancang langkah-langkah pengelolaan laboratorium komputer serta sosialisasi kepada siswa mengenai rencana pelaksanaan kegiatan Menyusun Administrasi Laboratorium Komputer SMPN 1 Donorojo, meliputi; 1) Membuat tata tertib penggunaan laboratorium komputer, 2) Membuat jadwal kebersihan laboratorium komputer dengan melibatkan peserta didik, 3) Membuat buku investaris perangkat komputer, 4) Membuat buku sirkulasi peminjaman laboratorium komputer, 5) Membuat buku kegiatan penggunaan laboratorium komputer. Menyiapkan laboratorium komputer sebagai media/sarana belajar dan media literasi digital Berintegrasi dengan guru mata pelajaran lain dan memfasilitasi untuk melaksanakan pembelajaran di laboratorium komputer Melaksanakan evaluasi kegiatan aktualisasi dengan pihak-pihak yang terlibat Menyusun laporan kegiatan aktualisasi 31 2 3 November 4 1 2 3 4 BAB IV PELAKSANAAN AKTUALISASI Bagian ini menjelaskan secara berturut-turut hal-hal berkaitan dengan deskripsi pelaksanaan kegiatan aktualisasi, hasil capaian kegiatan aktualisasi, dan analisis dampak. 4.1 Deskripsi Pelaksanaan Kegiatan Aktualisasi Deskripsi pelaksanaan kegiatan dijabarkan secara berturut-turut dari sebagai berikut : 4.1.1 Deskripsi Pelaksanaan Kegiatan 1 a) Deskripsi Kegiatan Kegiatan 1 : Melakukan konsultasi dan diskusi dengan mentor dan kepala sekolah terkait rancangan aktualisasi. Waktu Pelaksanaan : 26 – 28 Oktober 2019 Tempat Pelaksanaan : Ruang Kepala Sekolah dan Ruang Guru SMP Negeri 1 Donorojo Pelaksanaan kegiatan aktualisasi ini telah dirancang sebelumnya dalam matrik kegiatan aktualisasi. Dalam matriks kegiatan aktualisasi terdapat delapan kegiatan yang direncanakan. Adapun kegiatan pertama yang telah dilaksanakan adalah melakukan konsultasi dengan mentor dan kepala sekolah terkait isu dan gagasan aktualisasi. Pelaksanaan kegiatan ini dimaksudkan agar mendapatkan arahan dan koreksi dari mentor terkait gagasan atau rencana kegiatan yang dibuat. Arahan dan koreksi serta masukan ini diharapkan dapat menjadi bahan perbaikan terhadap rencana kegiatan sehingga kegiatan yang akan dilakukan menjadi lebih bermanfaat terhadap pengelolaan dan pemanfaatan laboratorium komputer SMP Negeri 1 Donorojo. Kegiatan ini sebagai wadah untuk menyamakan persepsi tentang kegiatan 32 yang akan dilakukan. Kegiatan konsultasi kegiatan dengan mentor ini dilakukan dalam dua langkah yaitu menghubungi mentor dan melakukan konsultasi/ bimbingan mengenai rancangan kegiatan aktualisasi. Dalam kegiatan konsultasi tersebut penulis memaparkan rencana aktualisasi, mengumpulkan masukan dan saran perbaikan, dan mencatat rencana yang telah mendapat perbaikan serta melakukan dokumentasi. b) Aktualisasi Nilai-nilai Dasar yang Melandasi Kegiatan Nasionalisme (Saling menghargai) Nilai Nasionalisme yang terlihat didalam tahapan kegiatan aktualisasi ini ialah proses dimana masing – masing individu diharapkan dapat saling menghargai satu sama lain, baik dalam berpendapat ataupun dalam lain hal. Ketika masing – masing individu dapat saling menghargai dan bertoleransi dapat berkoordinasi dengan baik dan tercipta kerjasama yang baik. Etika Publik (Hormat, komunikatif, jelas,sopan santun) Dalam pelaksanaan kegiatan ini etika publik diimplementasikan dengan memberikan informasi (mengenai isu, gagasan dan rencana kegiatan) secara jelas disertai sikap santun, melakukan diskusi dan menerima koreksi, masukan serta kritik yang membangun dari mentor. c) Kontribusi Terhadap Visi dan Misi Organisasi Dengan adanya konsultasi rencana kegiatan dengan mentor menjadikan kegiatan aktualisasi ini dapat lebih terarah dan dipertanggungjawabkan dengan baik dan dapat memberi manfaat terhadap lembaga. Hal ini memberikan kontribusi terhadap terlaksananya misi SMP Negeri 1 Donorojo dalam merwujudnya sistem pengelolaan sekolah yang berstandar nasional dan sarana-prasarana pendidikan yang memadai dan relevan dalam mendukung PBM. d) Penguatan Nilai Organisasi SMP Negeri 1 Donorojo sebagai sekolah yang memiliki nilai-nilai organisasi untuk memastikan terpenuhinya kualitas pelayanan pendidikan 33 yang prima. Nilai-nilai organisasi yang diterapkan pada pelaksanaan kegiatan konsultasi dan diskusi rencana kegiatan dengan mentor ini adalah nilai inovatif, sinergi dan professional. Nilai inovatif diterapkan dengan terwujudnya ide atau gagasan baru yang disampaikan kepada mentor dan kepala sekolah untuk memberikan warna perubahan kearah lebih baik terkait pengelolaan dan pemanfaatan fasilitas yang telah ada pada SMP Negeri 1 Donorojo, sedangkan nilai sinergi diterapkan dengan melakukan konsultasi dengan mentor dan kepala sekolah mengenai pelaksanaan kegiatan yang direncanakan. Dan nilai professional diterapkan dengan terwujudnya kemampuan/kompetensi dalam bekersama dengan mentor untuk berdiskusi mengenai rancangan kegiatan yang akan dilakukan. 4.1.2 Deskripsi Pelaksanaan Kegiatan 2 a) Deskripsi Kegiatan Kegiatan 2 : Melakukan koordinasi dengan guru senior atau pengelola laboratorium komputer sebelumnya Waktu Pelaksanaan : 3 dan 18 November 2019 Tempat Pelaksanaan : Laboratorium Komputer SMP Negeri 1 Donorojo Kegiatan kedua dalam pelaksanaan kegiatan aktualisasi ini adalah Melakukan penggalian informasi mendalam kepada rekan guru atau guru senior yang sebelumnya menjadi pengelola laboratorium komputer di sekolah. Kegiatan ini dilakukan di ruang guru, dimulai dengan memaparkan rancangan kegiatan, kemudian meminta informasi mengenai pengelolaan dan pemanfaatan laboratorium komputer di sekolah selama ini, serta meminta saran dan masukan dalam pelaksanaan aktualisasi. b) Aktualisasi Nilai-nilai Dasar yang Melandasi Kegiatan Akuntabilitas (Tanggung jawab, partisipatif dan kejelasan target) Nilai akuntabilitas diimplementasikan salah satunya dengan melakukan pemaparan rencana dan target yang diinginkan kepada guru senior dalam mengelola laboratorium di sekolah pada tahun-tahun sebelumnya. Supaya 34 kegiatan aktualisasi bisa terlaksana dan dapat dipertanggungjawabkan. Nasionalisme (Saling menghargai) Nilai Nasionalisme yang terlihat didalam tahapan kegiatan aktualisasi ini ialah proses dimana masing – masing individu diharapkan dapat saling menghargai satu sama lain, baik dalam berpendapat ataupun dalam lain hal. Ketika masing – masing individu dapat saling menghargai dan bertoleransi dapat berkoordinasi dengan baik dan tercipta kerjasama yang baik. Etika Publik (Hormat, komunikatif, jelas, sopan santun) Dalam pelaksanaan kegiatan ini etika publik diimplementasikan dengan memberikan informasi secara jelas, melakukan diskusi dan menerima koreksi, masukan serta kritik yang membangun dari guru senior selaku pengelola lab. sebelumnya. c) Kontribusi Terhadap Visi dan Misi Organisasi Dalam kegiatan Melakukan penggalian informasi mendalam kepada guru senior selaku pengelola lab. sebelumnya di sekolah terkait rancangan aktualisasi yang dibuat serta pelaksanaan kegiatan pengelolaan dan pemanfaatan labiratorium komputer selama ini menjadikan kegiatan aktualisasi ini lebih terarah dan dipertanggungjawabkan dengan baik dan dapat memberi manfaat bagi satuan pendidikan dan siswa sebagai penerima layanan publik. Hal ini memberikan kontribusi terhadap terlaksananya visi SMP Negeri 1 Donorojo yaitu “Terwujudnya insan yang berakhlak mulia, cerdas, terampil, berbudaya lingkungan, dan terselenggaranya pendidikan inklusif” serta sesuai sengan misi sekolah yaitu “Terwujudnya sistem pengelolaan sekolah yang berstandar nasional”. d) Penguatan Nilai Organisasi Nilai-nilai organisasi yang diterapkan dalam pelaksanaan kegiatan ini adalah nilai inovatif, professional dan akuntabel. Nilai inovatif diimplementasikan salah satunya dengan melaksanakan ide baru dalam rancangan kegiatan yang disampaikan kepada guru senior selaku pengelola sebelumnya. Nilai professional 35 diterapkan dengan terwujudnya kemampuan/kompetensi dalam bekersama dengan guru senior selaku pengelola lab. sebelumnya untuk berdiskusi mengenai rancangan kegiatan yang akan dilakukan mengingat beliau memiliki pengalaman yang lebih dalam kegiatan ini. Sedangkan nilai akuntabel diimplementasikan salah satunya dengan mencari informasi yang benar-benar dibutuhkan dari guru senior selaku pengelola laboratorium sebelumnya agar dapat menyusun kegiatan yang dapat dipetanggungjawabkan. Nilai sinergi dalam kegiatan ini diimplementasikan dengan melakukan konsultasi, koordinasi atau kerjasama rekan sejawat yang yang lebih berpengalaman/senior di sekolah bersumbangsih saran untuk rencana kegiatan 4.1.3 Deskripsi Pelaksanaan Kegiatan 3 a) Deskripsi Kegiatan Kegiatan 3 : Melakukan konsultasi dengan coach terkait rancangan dan penyusunan laporan aktualisasi. Waktu Pelaksanaan : 23 Oktober dan 16 November 2019 Tempat Pelaksanaan : Melalui media sosial Whatsapps Kegiatan ketiga dalam pelaksanaan kegiatan aktualisasi ini adalah berkonsultasi dengan coach melalui media sosial Whatsapp berkaitan dengan prosedur penyusunan laporan dan bukti fisik kegiatan aktualisasi. Kegiatan ini dilakukan secara klasikal dengan membuat grup yang beranggotanakan peserta Latsar CPNS Kab. Pacitan dengan pembimbing atau coach yang sama. Dengan demikian ketika menemukan hambatan dalam penyusunan laporan peserta dapat melakukan bimbingan dan konsultasi dengan coach lebih mudah. b) Aktualisasi Nilai-nilai Dasar yang Melandasi Kegiatan Akuntabilitas (Tanggung jawab, partisipatif dan kejelasan target) Nilai akuntabilitas diimplementasikan salah satunya dengan melakukan komunikasi yang dibangun melalui bimbingan secara online atau jarak jauh dapat menghasilkan penyelesaiaan dan pencerahan dalam menghadapi 36 masalah atau hambatan tanpa harus bertemu secara langsung. Nasionalisme (Saling menghargai) Nilai Nasionalisme yang terlihat didalam tahapan kegiatan aktualisasi ini ialah proses dimana masing – masing individu diharapkan dapat saling menghargai satu sama lain, baik dalam berpendapat ataupun dalam lain hal. Ketika masing – masing individu dapat saling menghargai dan bertoleransi dapat berkoordinasi dengan baik dan tercipta kerjasama yang baik. Etika Publik (Hormat, komunikatif, jelas, sopan santun) Dalam pelaksanaan kegiatan ini etika publik diimplementasikan dengan membangun komunikasi secara jelas disertai sikap santun, melakukan konsultasi, koordinasi, diskusi dengan sopan. Bersedia menerima saran dan masukan dari coach, serta bersikap menghargai dan kooperatif dengan peserta yang lainnya. c) Kontribusi Terhadap Visi dan Misi Organisasi Dalam kegiatan konsultasi dengan coach terkait rancangan aktualisasi yang dibuat menjadikan kegiatan aktualisasi ini lebih terarah dan dipertanggungjawabkan dengan baik dan dapat memberi manfaat bagi satuan pendidikan dan siswa sebagai penerima layanan publik. Hal ini memberikan kontribusi terhadap terlaksananya visi SMP Negeri 1 Donorojo yaitu “Terwujudnya insan yang berakhlak mulia, cerdas, terampil, berbudaya lingkungan, dan terselenggaranya pendidikan inklusif” serta sesuai sengan misi sekolah yaitu “Terwujudnya kemampuan pendidik dan tenaga kependidikan yang profesional”. d) Penguatan Nilai Organisasi Nilai organisasi yang diterapkan dalam pelaksanaan kegiatan ini adalah inovatif, sinergi dan professional. Nilai inovatif diimplementasikan salah satunya dengan melaksanakan gagasan dalam rancangan kegiatan yang disampaikan kepada coach mengenai rancangan kegiatan yang akan dilakukan. Mengingat mereka memiliki pengalaman yang lebih dalam kegiatan ini. 37 4.1.4 Deskripsi Pelaksanaan Kegiatan 4 a) Deskripsi Kegiatan Kegiatan 4 : Merancang langkah-langkah pengelolaan laboratorium komputer serta sosialisasi kepada siswa mengenai rencana pelaksanaan kegiatan Waktu Pelaksanaan : 30 Oktober dan 1 November 2019 Tempat Pelaksanaan : Ruang Tata Usaha dan Laboratorium Komputer SMP Negeri 1 Donorojo Kegiatan ke empat dalam aktualisasi ini adalah mempersiapkan pembuatan administrasi dan prosedur pengelolaan laboratorium komputer. Adapun langkah-langkah dalam mempersiapkan yaitu dengan mempersiapkan alat dan bahan buku administrasi laboratorium komputer. Serta menghubungi pegawai tata usaha bidang pengarsipan dan pengadaan barang untuk menggali informasi dan data yang berkaitan dengan perangkat dan barang yang terdapat pada laboratorium komputer. Selain itu, melaksanakan sosialisasi dengan siswa untuk terjalin kerjasama yang baik saat pembelajaran di laboratorium komputer. b) Aktualisasi Nilai-nilai Dasar yang Melandasi Kegiatan Akuntabilitas (Tanggung jawab, partisipatif dan kejelasan target) Nilai akuntabilitas diimplementasikan salah satunya dengan kejelasan dalam menyusun administrasi dan tata kelola laboratorium dengan mencari atau menelusuri data pengadaan barang (perangkat teknologi) yang ada di laboratorium komputer. Etika Publik (Hormat, komunikatif, jelas,sopan santun) Dalam pelaksanaan kegiatan ini etika publik diimplementasikan dengan mencari informasi secara jelas disertai sikap santun, melakukan tanya jawab dan diskusi, masukan serta kritik dan saran yang membangun dari pihak yang terkait. Komitmen mutu (Efektif) Dengan melakukan perencanaan 38 dan penjadwalan kegiatan terimplementasikan ide baru yang dirasa efektif untuk mencapai hasil kegiatan yang sesuai target. Whole of Government (Koordinasi) Nilai Whole of Government dalam pelaksanaan kegiatan ini diimplementasikan dengan melakukan kerjasama mencari dan menelusuri data dan informasi tentang pengarsipan serta pengadaan barang di laboratorium computer. c) Kontribusi Terhadap Visi dan Misi Organisasi Kegiatian penyusunan rencana pelaksanaan kegiatan sholat dzuhur berjamaah di sekolah jika nantinya dapat terealisasi maka akan memberikan kontribusi terhadap terlaksananya salah satu misi SMP Negeri 1 Donorojo yaitu “Terwujudnya sistem pengelolaan sekolah yang berstandar nasional”. d) Penguatan Nilai Organisasi Nilai organisasi yang diterapkan dalam pelaksanaan kegiatan ini adalah professional dan akuntabel. Nilai profesional dalam kegiatan ini diimplementasikan dengan sepenuhnya mencurahkan seluruh kemampuan dalam menyusun rencana kegiatan. Sedangkan nilai akuntabel tercermin pada kesungguhan dalam membuat rencana dan penjadwalan kegiatan sehingga dapat dipertanggungjawabkan nantinya. 4.1.5 Deskripsi Pelaksanaan Kegiatan 5 a) Deskripsi Kegiatan Kegiatan 5 : Menyusun administrasi laboratorium komputer SMPN 1 Donorojo Waktu Pelaksanaan : 2 November 2019 Tempat Pelaksanaan : Laboratorium Komputer SMP Negeri 1 Donorojo Kegiatan ke lima dalam pelaksanaan kegiatan aktualisasi ini adalah menyiapkan dan menyusun administrasi pengelolaan laboratorium komputer. Penyusunan administrasi laboratorium komputer diantaranya adalah ; 39 1) Membuat tata tertib penggunaan laboratorium komputer; Pembuatan tata tertib ditujukan untuk menertibkan penggunaan laboratorium komputer, setelah merusmuskan tata tertib langkah yang dilakukan adalah memberikan sosialisasi kepada siswa dan memasang papan tata tertib di dinding laboratorium komputer. 2) Membuat jadwal kebersihan laboratorium komputer dengan melibatkan peserta didik; Pembuatan jadwal piket ditujukan untuk lebih melibatkan siswa dalam menjaga dan merawat seluruh fasilitas sekolah khususnya di laboratorium komputer. Langkah yang dilakukan adalah memberikan sosialisasi ke siswa dan menempel atau memasang jadwal piket pada papan informasi yang ada di laboratorium komputer. 3) Membuat buku investaris perangkat komputer; 4) Membuat buku sirkulasi dan buku kegiatan penggunaan laboratorium komputer. b) Aktualisasi Nilai-nilai Dasar yang Melandasi Kegiatan Nasionalisme ( Saling menghargai) Nilai Nasionalisme yang terlihat didalam tahapan kegiatan aktualisasi ini ialah proses dimana masing-masing individu diharapkan dapat saling menghargai satu sama lain, baik dalam berpendapat ataupun dalam lain hal. Ketika masing-masing individu dapat saling menghargai dan dapat berkoordinasi dengan baik sehingga terwujud dukungan dan kerjasama yang baik. Etika Publik (Hormat, komunikatif, jelas,sopan santun) Dalam pelaksanaan kegiatan ini etika publik diimplementasikan dengan memberikan informasi secara jelas kepada siswa untuk mensosialisasi pelaksanaan tata tertib dan jadwal piket kebersihan ruang laboratorium komputer. Dengan terjadinya komunikasi yang maka siswa juga akan melaksanakan apa yang menjadi peraturan baru dengan sepenuh hati. 40 Komitmen mutu (Efektif) Dengan melakukan penyusunan administrasi laboratorium komputer ini kegiatan terimplementasikan ide baru yang dirasa efektif untuk mencapai hasil kegiatan yang sesuai target. Whole of Government (Koordinasi) Nilai Whole of Government dalam pelaksanaan kegiatan ini diimplementasikan dengan melakukan koordinasi/kerjasama dengan guru mata pelajaran umum untuk melaksanakan pembelajaran yang memanfaatkan laboratorium komputer secara baik dan maksimal. Anti Korupsi (Tepat waktu, jujur) Dalam kegiatan penyusunan administrasi pengelolaan laboratorium komputer ini diimplementasikan dengan terwujudnya kejuujuran, tanggung jawab, peduli, dan integritas dalam meyampaikan keadaan di lapangan serta tepat waktu dalam menyelesaikannya. c) Kontribusi Terhadap Visi dan Misi Organisasi Kegiatan aktualisasi ini jika berjalan sesuai tujuan yang diharapkan, maka akan memberikan kontribusi terhadap terlaksananya misi SMP Negeri 1 Donorojo yaitu terwujudnya sistem pengelolaan sekolah yang berstandar nasional dan terwujudnya metode, model-model, dan inovasi dalam pembelajaran untuk semua mata pelajaran. d) Penguatan Nilai Organisasi Nilai organisasi yang diterapkan dalam pelaksanaan kegiatan ini adalah professional, sinergi dan akuntabel. Nilai professional dalam kegiatan ini diimplementasikan dengan terwujudnya kemampuan/kompetensi untuk mengelola dan memanfaatkan fasilitas laboratorium untuk pembelajaran. Nilai sinergi dalam kegiatan ini terimplementasi melalui pembuatan jadwal piket kebersihan yang melibatkan siswa dan menumbuhkan rasa peduli terhadap lingkungan secara bergotong royong. Sedangkan nilai akuntabel tercermin dalam hal tanggung jawab terhadap proses menuju keberhasilan pencapaian target pengelolaan dalam memfasilitasi kegiatan pembelajaran. 41 4.1.6 Deskripsi Pelaksanaan Kegiatan 6 a) Deskripsi Kegiatan Kegiatan 6 : Menyiapkan laboratorium komputer sebagai media/sarana belajar dan media literasi digital Waktu Pelaksanaan : 4 November 2019 Tempat Pelaksanaan : Laboratorium Komputer SMP Negeri 1 Donorojo Kegiatan ke enam dalam pelaksanaan kegiatan aktualisasi ini adalah menyiapkan laboratorium komputer sebagai media/sarana belajar dan media literasi digital. Bentuk dari kegiatan ini diantaranya menginstall komputer dengan aplikasi pendukung pembelajaran salah satunya adalah perpustakaan balai pintar atau perpustakaan digital. Selain itu memastikan laboratorium komputer terkoneksi dengan jaringan internet untuk memfasilitasi jika guru lain membutuhkan sumber belajar dari internet. b) Aktualisasi Nilai-nilai Dasar yang Melandasi Kegiatan Akuntabilitas (Tanggung jawab, partisipatif dan kejelasan target) Nilai akuntabilitas diimplementasikan dengan melaksanakan persiapan laboatorium dengan segala kebutuhan guru mengajar dengan sungguhsungguh dan terperinci. Dengan harapan kegiatan ini bisa mencapai target yang diinginkan dan dapat dipertanggungjawabkan. Komitmen mutu (Efektif) Dalam pelaksanaan kegiatan ini komitmen mutu diimplementasikan dengan melaksanakan kegiatan sesuai rencana dan jadwal yang ada, sehingga kegiatan tetap terarah dan efektif sesuai yang diharapkan. Whole of Government (Koordinasi) Nilai Whole of Government dalam pelaksanaan kegiatan ini diimplementasikan dengan melakukan koordinasi dengan guru mata pelajaran umum untuk menanyakan kebutuhan pembelajaran di laboratorium komputer agar kegiatan pembelajaran berjalan secara baik dan maksimal. 42 c) Kontribusi Terhadap Visi dan Misi Organisasi Melaksanakan kegiatan menyiapkan media belajar di laboratorium komputer dengan menginstall aplikasi pendukung pembelajaran berjalan dengan baik maka akan memberikan kontribusi terhadap terlaksananya misi SMP Negeri 1 Donorojo yaitu terwujudnya metode, model-model, dan inovasi dalam pembelajaran untuk semua mata pelajaran serta terwujudnya saranaprasarana pendidikan yang memadai dan relevan dalam mendukung PBM. d) Penguatan Nilai Organisasi Nilai organisasi yang diterapkan dalam pelaksanaan kegiatan ini adalah akuntabel dan professional. Nilai akuntabel dalam kegiatan ini diimplementasikan dengan melaksanakan kegiatan pengelolaan dan pemanfaatan laboratorium komputer sesuai dengan rencana dan jadwal yang dibuat, sehingga dapat tetap terarah dan dipertanggungjawabkan nantinya. Sedangkan nilai professional terwujud melalui kemampuan/kompetensi melaksanakan kegiatan sesuai rencana dan jadwal. 4.1.7 Deskripsi Pelaksanaan Kegiatan 7 a) Deskripsi Kegiatan Kegiatan 7 : Berintegrasi dengan guru mata pelajaran lain dan memfasilitasi untuk melaksanakan pembelajaran di laboratorium komputer Waktu Pelaksanaan : Minggu ke-2 bulan November 2019 Tempat Pelaksanaan : Laboratorium Komputer SMP Negeri 1 Donorojo Kegiatan ke tujuh dalam pelaksanaan kegiatan aktualisasi ini adalah melaksankan kerjasama bersama guru mata pelajaran umum untuk melaksanakan pembelajaran dengan memanfaatkan laboratorium komputer. Kegiatan ini dilakukan oleh penulis dan dibantu oleh guru pengelola laboratorium pada tahun sebelumnya. 43 b) Aktualisasi Nilai-nilai Dasar yang Melandasi Kegiatan Akuntabilitas (Tanggung jawab, partisipatif dan kejelasan target) Nilai akuntabilitas diimplementasikan salah satunya dengan melaksanakan kolaborasi atau kerjasama yang baik untuk melaksanakan pembelajaran yang memanfaatkan fasilitas teknologi. Nasionalisme ( Saling menghargai) Nilai nasionalisme diimplementasikan dengan saling menghargai kompetensi masing-masing pengampu atau guru mata pelajaran. Pada saat guru pengampu mengajar peran penulis disini adalah sebagai pengawas dan pembantu teknis jika ada kesulitan atau hambatan saat melaksanakan pembelajaran. Whole of Government (Koordinasi) Nilai Whole of Government dalam pelaksanaan kegiatan ini diimplementasikan dengan melakukan koordinasi/kerjasama dengan guru mata pelajaran umum untuk melaksanakan pembelajaran yang memanfaatkan laboratorium komputer secara baik dan maksimal. c) Kontribusi Terhadap Visi dan Misi Organisasi Kegiatan kerjasama dengan guru mata pelajaran lain untuk bersinergi memanfaatkan fasilitas teknologi dalam pembelajaran apaabila berjalan dengandinamis dan berkelanjutan maka akan sangat berkontribusi terhadap terlaksananya beberapa misi SMP Negeri 1 Donorojo diantaranya yaitu terwujudnya kemampuan pendidik dan tenaga kependidikan yang professional, terwujudnya proses pembelajaran yang efektif-efisien untuk semua mata pelajaran dan berstandar nasional, terwujudnya metode, modelmodel, dan inovasi dalam pembelajaran untuk semua mata pelajaran, serta terwujudnya sarana-prasarana pendidikan yang memadai dan relevan dalam mendukung PBM, serta berstandar nasional. 44 d) Penguatan Nilai Organisasi Nilai organisasi yang diterapkan dalam pelaksanaan kegiatan ini adalah akuntabel dan professional. Nilai akuntabel dalam kegiatan ini diimplementasikan dengan melakukan evaluasi dengan penuh tanggung jawab. Sedangkan nilai professional diimplementasikan dengan terjuwujudnya kerjasama dalam melaksanakan tugas mengajar dengan baik. 4.1.8 Deskripsi Pelaksanaan Kegiatan 8 a) Deskripsi Kegiatan Kegiatan 8 : Melaksanakan evaluasi kegiatan aktualisasi dengan pihak-pihak yang terlibat Waktu Pelaksanaan : 19 November 2019 Tempat Pelaksanaan : Laboratorium Komputer SMP Negeri 1 Donorojo Kegiatan ke delapan dalam pelaksanaan kegiatan berupa melaksankan evaluasi kegiatan aktualisasi. Kegiatan ini dilakukan oleh penulis dengan menggunakan instrumen kuisioner yang ditujukan kepada pengguna laboratorium komputer baik siswa maupun guru. e) Aktualisasi Nilai-nilai Dasar yang Melandasi Kegiatan Akuntabilitas (Tanggung jawab, partisipatif dan kejelasan target) Nilai akuntabilitas diimplementasikan salah satunya dengan melaksanakan evaluasi dari kegiatan yang telah dilakukan. Mengumpulkan hasil pengamatan/observasi selama kegiatan, agar kebenaran data dapat dipertanggungjawabkan. Anti Korupsi (Jujur) Nilai anti korupsi diemplementasikan dalam mengevaluasi kegiatan secara jujur, bertanggung jawab, peduli, dan berintegritas dalam meyampaikan progress kegiatan aktualisasi. 45 f) Kontribusi Terhadap Visi dan Misi Organisasi Hasil dari kegiatan mengevaluasi kegiatan pengelolaan dan pemanfaatan laboratorium komputer ini dapat membantu untuk perbaikan program ini selanjutnya. Sehingga berkontribusi terhadap terlaksananya misi SMP Negeri 1 Donorojo yaitu terwujudnya sistem penilaian autentik dan beragam (multiaspek) untuk semua mata pelajaran dan semua jenjang kelas dan terwujudnya sarana-prasarana pendidikan yang memadai dan relevan dalam mendukung PBM, serta berstandar nasional g) Penguatan Nilai Organisasi Nilai organisasi yang diterapkan dalam pelaksanaan kegiatan ini adalah nilai akuntabel dalam kegiatan ini diimplementasikan dengan melakukan evaluasi dengan penuh tanggung jawab, serta nilai profesional diimplementasikan dengan terjuwujudnya kemampuan mengevaluasi kegiatan. 4.1.9 Deskripsi Pelaksanaan Kegiatan 9 b) Deskripsi Kegiatan Kegiatan 8 : Menyusun laporan kegiatan aktualisasi Waktu Pelaksanaan : 20 November 2019 Tempat Pelaksanaan : Laboratorium Komputer SMP Negeri 1 Donorojo Adapun langkah-langkah dalam penyusunan laporan adalah mengumpulkan data dan bukti pendukung laporan, melakukan konsultasi dengan mentor dan coach mengenai hasil aktualisasi, mencetak laporan kegiatan. Data-data yang digunakan pada langkah persiapan data laporan adalah data yang telah didapatkan selama kegiatan aktualisasi yang di antaranya berupa hasil observasi, hasil penggalian informasi dari guru senior, dan hasil pengisian kuisioner. Dalam penulisan laporan, konsultasi dengan mentor dan coach terus dilakukan agar dihasilkan laporan yang baik dan sesuai dengan ketentuan. 46 c) Aktualisasi Nilai-nilai Dasar yang Melandasi Kegiatan Akuntabilitas (Tanggung jawab, partisipatif dan kejelasan target) Salah satu manfaat kegiatan aktualisasi ini adalah untuk melatih agar semua tahap kegiatan dapat dipertanggungjawabkan dengan baik. Bentuk pertanggungjawaban tersebut dituangkan dalam bentuk laporan kegiatan yang akan diseminarkan. Nasionalisme ( Kerja keras) Nilai Nasionalisme yang terlihat didalam tahapan kegiatan aktualisasi ini ialah kerja keras dalam mengumpulkan data, berkonsultasi dengan mentor dan coach, serta mencetak laporan aktualisasi. Anti Korupsi (Tepat waktu, jujur) Dalam kegiatan penyusunan laporan kegiatan/akatualisasi ini diimplementasikan dengan terwujudnya kejuujuran, tanggung jawab, peduli, dan integritas dalam meyampaikan keadaan di lapangan serta tepat waktu dalam menyelesaikannya. d) Kontribusi Terhadap Visi dan Misi Organisasi Kegiatan penyusunan laporan ini ditujukan agar kegiatan aktualisasi secara keseluruhan dapat dipertanggungjawabkan dengan baik, laporan aktualisasi ini juga disusun untuk memastikan kegiatan aktualisasi dapat bermanfaat bagi satuan pendidikan yaitu SMP Negeri 1 Donorojo dalam hal mewujudkan visi sekolah yaitu terwujudnya insan yang berakhlak mulia, cerdas, terampil, berbudaya lingkungan, dan terselenggaranya pendidikan inklusif. e) Penguatan Nilai Organisasi Nilai organisasi yang diterapkan pada pelaksanaan kegiatan penyusunan laporan ini adalah nilai akuntabel, transparan, profesional. Dengan penyusunan laporan ini diharapkan seluruh kegiatan aktualisasi yang telah dilaksanakan dapat dipertanggungjawabkan dengan baik. Nilai transparan terlihat dari penyuunan laporan yang berdasar pada data transparan/sesuai kenyataan di lapangan. Sedangkan nilai professional terimplementsi melalui kemampuan dalam menyusun laporan hingga selesai. 47 4.2 Hasil Capaian Pelaksanaan Aktualisasi Tabel 4.1 Hasil Capaian Aktualisasi No Kegiatan 1. Melakukan konsultasi dan diskusi dengan Mentor serta Kepala Sekolah 2. Melakukan koordinasi dengan guru senior atau pengelola laboratorium komputer sebelumnya 3. Melakukan konsultasi dengan coach terkait isu dan rancangan aktualisasi. 4. Merancang langkah-langkah pengelolaan laboratorium komputer serta sosialisasi kepada siswa mengenai rencana pelaksanaan kegiatan 5. Menyusun Administrasi Laboratorium Komputer SMPN 1 Donorojo, meliputi; 6) Membuat tata tertib penggunaan laboratorium komputer, 7) Membuat jadwal kebersihan laboratorium komputer dengan melibatkan peserta didik, 8) Membuat buku investaris perangkat komputer, 48 Hasil Capaian 1. Atasan memiliki persepsi yang sama terhadap kegiatan yang akan dilakukan. 2. Kegiatan aktualisasi mendapatkan persetujuan dari atasan. 3. Mendapatkan saran dan masukan dari atasan. 1. Mendapatkan informasi mengenai tata kelola laboratorium komputer pada tahun-tahun sebelumnya 2. Mendapatkan saran dan masukan dari guru senior atau pengelola lab. komputer sebelumnya 1. Mendapatkan masukan dan penyelesaian pada kendala yang terjadi saat aktualisasi 2. Mendapatkan koreksi berkaitan dengan laporan aktualisasi 1. Tersusunnya rancangan/rencana administrasi pengelolaan laboratorium komputer 2. Mendapatkan data-data yang berkaitan dengan administrasi laboratorium komputer Tersusunnya seluruh administrasi dan terlaksananya tata kelola laboratorium komputer yang baik dan terstruktur, diantaranya: - Buku Inventaris Laboratorium Komputer - Buku Kegiatan Laboratorium Komputer - Buku Sirkulasi Peminjaman Kunci Laboratorium Komputer - Tata Tertib Laboratorium Komputer - Jadwal Piket Kebersihan Laboratorium Komputer No Kegiatan 9) Membuat buku sirkulasi peminjaman laboratorium komputer, 10) Membuat buku kegiatan penggunaan laboratorium komputer. 6. Menyiapkan laboratorium komputer sebagai media/sarana belajar dan media literasi digital Berintegrasi dengan guru mata pelajaran lain dan memfasilitasi untuk melaksanakan pembelajaran di laboratorium komputer Melaksanakan evaluasi kegiatan aktualisasi dengan pihak-pihak yang terlibat 7. 8. 9. Hasil Capaian - Kartu Inventaris Ruang Laboratorium Komputer Laboratorium komputer siap digunakan sebagai sarana atau media belajar untuk seluruh mata pelajaran umum Terlaksananya pembelajaran berbasis IPTEK dengan memanfaatkan dan mengoptimalkan fasilitas laboratorium komputer di SMP Negeri 1 Donorojo Mengetahui respon atau tanggapan pengguna laboratorium komputer baik dari pihak guru maupun siswa melalui kuisioner atau angket 1. Terkumpulnya data dan bukti pendukung laporan 2. Terealisasinya laporan kegiatan Menyusun laporan kegiatan aktualisasi 4.3 Analisis Dampak Analisis dampak merupakan kegiatan menganalisis dampak yang ditimbulkan jika aktualisasi ini tidak dilakukan. Kegiatan aktualisasi seperti yang dinyatakan di awal merupakan kegiatan untuk menangani isu atau permasalahan yang muncul di intansi tempat penulis bekerja yaitu belum optimalnya pemanfaatan dan pengelolaan laboratorium komputer. Untuk mengatasi isu tersebut penulis merumuskan solusi berupa pembuatan tata kelola administrasi laboratorium komputer yang baik dan mengoptimalkan pemanfaatannya dengan mengimplementasikan nilai-nilai ANEKA. Dalam analisis dampak ini akan disajikan dampak-dampak yang bisa terjadi jika hal terserbut tidak diterapkan. Berikut disajikan analisis dampak tersebut. 49 1. Tidak ada administrasi pengelolaan laboratorium komputer yang terstruktur, sehingga invenstaris laboratorium kurang terekap. 2. Sirkulasi peminjaman dan penggunaan laboratorium tidak teratur sehingga beberapakali harus kehilangan kunci. 3. Lingkungan dan perangkat di laboratorium komputer kurang terawat. 4. Guru tidak dapat berkembang dan tertinggal dalam penggunaan media teknologi 5. Pemanfaatan laboratorium komputer yang kurang akan mempengaruhi keterampilan dan kemampuan peserta didik dalam mengoperasikan/ menggunakan komputer Beberapa dampak yang dijabarkan di atas merupakan sesuatu yang sangat mengganggu jika tidak ditangani. Hal ini akan merugikan baik siswa maupun sekolah dari segi pelaksanaan proses pembelajaran berbasis teknologi atau IPTEK. Penulis melalui aktualisasi telah melakukan kegiatan-kegiatan yang bisa meminimalisir sekaligus menghilangkan dampak-dampak di atas. Penulis juga melakukan analisis dampak terhadap risiko jika tidak diimplementasikannya nilai-nilai dasar ANEKA dalam kegiatan aktualisasi. Analisis dampak nilai-nilai dasar ANEKA ini akan disajikan dalam bentuk matriks. 50 Tabel 4.2 Analisis Dampak No. Nama Kegiatan Nilai-Nilai Dasar Dampak Bila Tidak Diaktualisasikan 1 2 3 4 1 Melakukan konsultasi dan Nasionalisme Konsultasi dan diskusi dengan kepala diskusi dengan Mentor serta (menyampaikan dan menghargai pendapat) sekolah selaku pimpinan dan mentor yang Kepala Sekolah Etika Publik bertanggung jawab di instansi SMP N 1 (hormat, komunikatif, jelas,sopan santun) Donorojo Whole of Government dilaksanakan. Karena jika tidak dilakukan (Koordinasi) maka sangat kegiatan penting untuk aktualisasi tidak mendapakan ijin maupun dukungan dari atasan. 2 Melakukan koordinasi Akuntabilitas Dampak apabila dengan guru senior atau (tanggung jawab, partisipatif dan kejelasan kordinasi dengan pengelola laboratorium target) pengelola komputer sebelumnya Nasionalisme sebelumnya maka tidak proses penggalian (musyawarah mufakat, menghargai informasi tidak dapat dilakukan, informasi pendapat) yang didapat tidak menyeluruh, dan Etika publik kegiatan 51 tidak guru melakukan senior laboratorium aktualisasi tidak atau komputer dapat No. Nama Kegiatan Nilai-Nilai Dasar Dampak Bila Tidak Diaktualisasikan 1 2 3 4 (jelas, sopan, santun, dan komunikatif) disosialisasikan dengan baik dan tidak ada dukungan dari rekan kerja di sekolah. 3 Melakukan konsultasi Akuntabilitas Konsultasi dan diskusi dengan coach perlu dengan coach terkait isu dan (tanggung jawab, partisipatif dan kejelasan dilaksanakan, apabila tidak dilaksanakan pelaksanaan aktualisasi. target) maka Nasionalisme dilaksanakan (musyawarah mufakat, menghargai rancangan yang telah dibuat tidak bisa pendapat) digunakan sebagai acuan. Dan apabila Etika publik tidak ada masukan dan saran dari coach (hormat, jelas, sopan, santun, keberhasilan tidak aktualisasi maksimal yang karena dan berakibat pada sulitnya membuat laporan komunikatif) aktualisasi sehingga hasilnya pun akan Whole of Government jauh dari target yang diharapkan dan. (Koordinasi) 4 Merancang langkah-langkah Akuntabilitas Apabila persiapan merancang langkah- pengelolaan laboratorium (Tanggung jawab, partisipatif dan kejelasan langkah pengelolaan laboratorium tidak komputer serta sosialisasi target) dilaksanakan 52 maka tidak didapatkan No. Nama Kegiatan Nilai-Nilai Dasar Dampak Bila Tidak Diaktualisasikan 1 2 3 4 kepada siswa mengenai Etika Publik informasi dan data tentang laboratorium rencana pelaksanaan (Sopan santun, Komunikatif, kerjasama) komputer. Selain itu juga apabila tidak ada kegiatan Komitmen Mutu sosialisasi kepada siswa, maka tidak (efektif) terjalin kerjasama yang baik pada saat Whole Of Government pembelajaran (Kerja sama) kegiatan aktualisasi tidak berjalan dengan di lab. komputer dan lancar. 5 Menyusun Administrasi Akuntabilitas Laboratorium Komputer (tanggung jawab, konsisten, partisipatif dan laboratorium memerlukan komitmen yang SMPN 1 Donorojo, kejelasan target) baik dalam proses pembuatannya, selain meliputi; Komitmen mutu itu 1) Membuat tata tertib (efektivitas, efisiensi, inovasi, berorientasi diterapkan perlu adanya komunikasi yang Kegiatan dalam menyusun administrasi setelah siap mutu) baik laboratorium komputer, Etika Publik mensosialisasikannya kepada pengguna (Sopan santun, komunikatif, kerjasama) laboratorium komputer khususnya warga kebersihan laboratorium Whole Of Government (Kerja sama) sekolah. Salah satu bentuk sosialisasi komputer dengan Anti Korupsi adalah memberikan informasi secara lisan 53 menyampaikan untuk penggunaan 2) Membuat jadwal dalam administrasi dan No. Nama Kegiatan Nilai-Nilai Dasar Dampak Bila Tidak Diaktualisasikan 1 2 3 4 melibatkan peserta (Disiplin) maupun tulisan dengan memasang papan didik, administrasi 3) Membuat buku pada dinding sekitar laboratorium komputer. Apabila kegiatan investaris perangkat ini tidek berjalan sesuai rangkaian yang komputer, telah direncanakan maka akan terjadi ketidak 4) Membuat buku sirkulasi beraturan penggunaan peminjaman laboratorium komputer. Semua pengguna laboratorium komputer, akan menggunakan komputer semaunya 5) Membuat buku kegiatan dan tidak teratur, baik dari peminjaman penggunaan ruang yang kurang terpantau, kebersihan laboratorium komputer. dan kerapian laboratorium yang tidak terawat hingga penggunaan komputer yang tidak sesuai prosedur. 6 Menyiapkan laboratorium Akuntabilitas komputer sebagai (tanggung jawab, konsisten, partisipatif dan komputer media/sarana belajar dan kejelasan target) pendukung pembelajaran mata pelajaran media literasi digital Etika Publik umum Kegiatan 54 menyiapkan sebagai diperlukan laboratorium media kordinasi belajar untuk No. Nama Kegiatan Nilai-Nilai Dasar Dampak Bila Tidak Diaktualisasikan 1 2 3 4 (Sopan santun, Komunikatif, kerjasama) menampung Komitmen mutu fasilitas atau media aplikasi yang dapat (efektivitas, efisiensi, inovasi, berorientasi digunakan 7 kelengkapan untuk mendukung mutu) pembelajaran di laboratorium. Berintegrasi dengan guru Akuntabiltas (tanggung jawab, Apabila kerjasama dengan guru mata mata pelajaran lain dan Komitmen mutu (inovatif, kreatifitas, kejelasan target, efektif & efisien) pelajaran lain tidak dilaksanakan maka Etika Publik (Sopan santun, Komunikatif, kerjasama) berjalan. Sehingga laboratorium komputer Nasionalisme (Saling menghormati, musyawarah, kekeluargaan) yang pasif yang kegunaannya hanya untuk Whole Of Government (Kerja sama) pengelolaannya pun tidak maksimal. Melaksanakan evaluasi Akuntabilitas Kegiatan evaluasi memerlukan tanggung kegiatan aktualisasi dengan (Pertanggung jawaban, transparan) jawab pihak-pihak yang terlibat Komitmen mutu (efektivitas, efisiensi, melaksanakannya, inovasi, berorientasi mutu) dilaksanakan maka data yang dikumpulkan memfasilitasi untuk melaksanakan pembelajaran di laboratorium komputer 8 permintaan 55 pemanfaatan laboratorium komputer tidak hanya sebagai sarana atau fasilitas sekolah kegiatan tertentu saja, perawatan dan dan kejujuran dalam apabila ttidak No. Nama Kegiatan Nilai-Nilai Dasar Dampak Bila Tidak Diaktualisasikan 1 2 3 4 Anti Korupsi pun kurang maksimal serta tidak bisa (Tepat Waktu) mendukung laporan dan hasil evaluasi yang dikumpulkan merupakan hasil yang fiktif. Dan tidak bisa menjawab permasalahan yang ada di sekolah. 9 Menyusun laporan kegiatan Akuntabilitas Apabila kegiatan penyusunan laporan aktualisasi (Pertanggung jawaban, transparan) tidak dilaksanakan dengan baik maka yang Nasionalisme disusun tidak sesuai dengan kegiatan (Kerja keras, menghargai pendapat orang aktualisasi yang telah dilakukan sehingga lain) tidak Anti Korupsi dengan baik dan laporan yang tersusun (Tepat Waktu) tidak maksimal. 56 dapat dipertanggung-jawabkan Tabel 4.3 Sebelum dan Setelah Aktualisasi No. 1. 2. 3. 4. 5. Aspek yang diamati Sebelum aktualisasi Setelah aktualisai Beberapa guru mata pelajaran UN dan Pengguna laboratorium komputer Belum ada Kebersihan dan kerapian laboratorium Jarang digunakan dan jarang Senantiasa bersih karena piket sudah komputer dibersihkan terjadwal Tata kelola administrasi laboratorium komputer Pemanfaatan laboratorium komputer Keterampilan siswa menggunakan komputer yang lainnya Belum ada buku administrasi dan tata kelola laboratorium komputer yang belum baik Sudah ada buku administrasi kegiatan, inventaris barang dan sirkulasi peminjaman laboratorium komputer terekap dengan baik Pemanfaatan atau penggunaan Pemanfaatan atau penggunaan lebih laboratorium komputer belum maksimal, guru-guru mata pelajaran maksimal, hanya digunakan pada saat umum menggunakan laboratorium menjelang pelaksanaan UNBK sebagai sarana belajar Siswa masih awam dan kesulitan dalam mengoperasikan komputer karena jarang mengunjungi laboratorium komputer 57 Siswa semakin terampil dan lancar mengoperasikan komputer, serta antusiasme siswa tinggi saat belajar menggunakan komputer BAB V PENUTUP 5.1 Simpulan Pelaksanaan aktualisasi adalah kegiatan yang pada intinya bertujuan untuk menindaklanjuti suatu masalah di instansi tempat bekerja dengan memberikan tindakan berupa solusi. Isu yang dipilih yakni belum optimalnya pemanfaatan dan pengelolaan laboratorium komputer di SMP Negeri 1 Donorojo Kabupaten Pacitan. Untuk menjawab masalah tersebut, seluruh kegiatan aktualiasasi dan habituasi mengarah pada upaya pelibatan para guru mata pelajaran umum untuk ikut serta menggunakan dan memanfaatkan fasilitas laboratorium komputer sebagai media belajar dalam kegiatan pembelajaran. Selain itu juga mengupayakan keterlibatan siswa dalam merawat dan menjaga kebersihan serta mentaai tata tertib dan prosedur pelaksanaan pembelajaran di laboratorium komputer. Dari kegiatan aktualisasi yang telah dilaksanakan di SMP Negeri 1 Donorojo, penulis dapat mengambil kesimpulan : 1. Kegiatan aktualisasi berlangsung dengan lancar dan baik, serta selesai tepat pada waktu yang telah direncanakan. 2. Berdasarkan hasil evaluasi pengguna laboratorium komputer dengan instrument kuisioner menyatakan bahwa pemanfaatan laboratorium komputer dalam pembelajaran dirasa memudahkan dan mendukung motivasi belajar siswa. 3. Pelaksanaan kegiatan aktualisasi ini menjadi salah satu penunjang dalam mewujudkan visi SMP Negeri 1 Donorojo Kabupaten Pacitan yaitu “Terwujudnya Insan Yang Berakhlak Mulia, Cerdas, Terampil, Berbudaya Lingkungan, Dan Terselenggaranya Pendidikan Inklusif”. 4. Aktualisasi 5 Nilai dasar ASN yaitu ANEKA di SMP Negeri 1 Donorojo dilaksanakan melalui 9 kegiatan. Rincian kegiatan yang dilaksanakan oleh penulis adalah sebagai berikut : 58 a) Melakukan konsultasi dan diskusi dengan mentor serta kepala sekolah. b) Melakukan koordinasi dengan guru senior atau pengelola laboratorium komputer sebelumnya. c) Melakukan konsultasi dengan coach terkait isu dan rancangan aktualisasi. d) Merancang langkah-langkah pengelolaan laboratorium komputer serta sosialisasi kepada siswa mengenai rencana pelaksanaan kegiatan e) Menyusun administrasi laboratorium komputer SMPN 1 Donorojo, meliputi; - Membuat tata tertib penggunaan laboratorium komputer, - Membuat jadwal kebersihan laboratorium komputer dengan melibatkan peserta didik, - Membuat buku investaris perangkat komputer, - Membuat buku sirkulasi peminjaman laboratorium komputer, - Membuat buku kegiatan penggunaan laboratorium komputer. f) Menyiapkan laboratorium komputer sebagai media/sarana belajar dan media literasi digital. g) Berintegrasi dengan guru mata pelajaran lain dan memfasilitasi untuk melaksanakan pembelajaran di laboratorium komputer. h) Melaksanakan evaluasi kegiatan aktualisasi dengan pihak-pihak yang terlibat i) Menyusun laporan kegiatan aktualisasi. 5.2 Saran Selama kegiatan aktualisasi harus menyiapkan segala perencanaan dan persiapan secara maksimal. Seluruh rangkaian aktualisasi hendaknya kegiatan yang benar-benar mampu dilaksanakan atau aplikasikan di instansi tempat bekerja agar mampu dipertanggungjawabkan. Pemanfaatan laboratorium komputer yang baik akan mempengaruhi keterampilan dan kemampuan peserta didik dalam menggunakan komputer serta meningkatan kompetensi guru dalam melaksanakan pembelajaran. 59 Pengelolaan laboratorium komputer SMP Negeri 1 Donorojo akan semakin maksimal dengan kerjasama serta sinergi yang baik antar guru dan seluruh warga sekolah untuk bersama-sama menjaga juga mengoptimalkan pemanfaatan fasilitas sarana prasarana sekolah dengan sebaik-baiknya. Pelaksanaan kegiatan aktualisasi dan habituasi hendaknya dilandasi semangat melaksanakan seluruh nilai-nilai dasar ANEKA untuk memberikan dampak positif, baik untuk calon pegawai negeri sipil, peserta didik, maupun instansi tempat kerja. 60 DAFTAR PUSTAKA Lembaga Administrasi Negara. 2017. Akuntabilitas. Modul pendidikan dan pelatihan prajabatan golongan III. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara. Lembaga Administrasi Negara. 2017. Anti Korupsi. Modul pendidikan dan pelatihan prajabatan golongan III. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara. Lembaga Administrasi Negara. 2017. Etika Publik. Modul pendidikan dan pelatihan prajabatan golongan III. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara. Lembaga Administrasi Negara. 2017. Komitmen Mutu. Modul pendidikan dan pelatihan prajabatan golongan III. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara. Lembaga Administrasi Negara. 2017. Nasionalisme. Modul pendidikandan pelatihan prajabatan golongan III. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara. Undang-undang no.5 tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Permendikbud No 37 Tahun 2018 tentang Perubahan Atas Permendikbud No 24 Tahun 2016 tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pelajaran Pada Kurikulum 2013 Pada Pendidikan Dasar dan Menengah. 61