Permasalahan dalam penelitian ini adalah pembelajaran menulis teks eksposisi berdasarkan Kurikulu... more Permasalahan dalam penelitian ini adalah pembelajaran menulis teks eksposisi berdasarkan Kurikulum 2013 pada SMP Xaverius 3 Bandarlampung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Sumber data pada penelitian adalah kegiatan pembelajaran menulis teks eksposisi yang meliputi RPP, pelaksanaan pembelajaran yang terdiri atas aktivitas guru dan siswa, serta penilaian pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa komponen yang kurang sesuai dengan instrumen pembelajaran, yaitu pada indikator perumusan tujuan belajar, pedoman penskoran, manfaat pembelajaran dan kegiatan refleksi. Selanjutnya pada komponen-komponen lain dalam rencana dan pelaksanaan pembelajaran, terutama pada penggunaan pendekatan saintifik telah dilakukan dalam pembelajaran. Pembelajaran yang berlangsung juga menggunakan pembelajaran berbasis teks. Berdasarkan hasil tersebut, pembelajaran menulis teks eksposisi pada SMP Xaverius 3 Bandarlampung sudah baik. The problem of this research is the learning of an exposition text writing based on the 2013 curriculum of SMP Xaverius 3 Bandar Lampung. The method that is used in this research is descriptive qualitative. The data is collected from the learning process of an exposition text writing covered the lesson plan, the learning process consists of teacher and students’ activity, and the learning assessment. The result shows that there are some components that are inappropriate with teaching instrument, that is on the indicator of formulating the learning objective, evaluation orientation, learning function and reflection activity. Then, the other components in the lesson plan, particularly in the using of scientific approach has been used in the learning activity. The learning uses text- based learning. Therefore, the learning of an exposition text writing of SMP Xaverius 3 Bandar Lampung is already run well.
Vlog merupakan media yang sedang ramai dan digemari remaja karena mudah diagunakan dan diaplikasi... more Vlog merupakan media yang sedang ramai dan digemari remaja karena mudah diagunakan dan diaplikasikan. Vlog adalah sebiah konten yang diunggah ke dalam bentuk video yang biasa dinggah ke kanal Youtube. Vlog biasanya banyak berupa kegiatan berbicara. Baik berbicara mengenai kehidupan seseorang, ataupun menggambarkan suatu hal. Penggunaan vlog untuk meningkatkan keterampilan berbicara sesuai dengan perkembangangan zaman. Siswa yang telah akarab dengan Youtube dan vlog dapat meniru untuk membuat vlog berdasarkan lingkungan sekitar daerah tempat tinggalnya. Menyadari bahwa berbicara adalah kebutuhan penting dan mendasar di jenjang pendidikan dan sebagai bentuk langkah awal mencapai hasil proses belajar yang baik, kreatif, berwawasan, dan mandiri apabila dilaksanakan dengan baik sesuai tujuan yang ingin dicapai. Meskipun begitu, ada faktor lain yang tidak kalah penting untuk mendukung keberhasilan suatu pembelajaran, yaitu media yang digunakan. Media yang digunakan dalam pembelajaran teks deskripsi harus berupa media yang menyenangkan sehingga mampu membuat siswa semangat dalam belajar. Salah satu media belajar yang dapat digunakan untuk mengasah keterampilan berbicara adalah vlog. Vlog merupakan media yang sangat dekat, akrab dengan siswa. Banyak siswa yang sudah mengenal dunia vlog sebagai sarana untuk meningkatkatkan kreatifitas dan mengasah keterampilan berbicara. Kesimpulan yang didapat dari penilitian tindak kelas ini adalah terdapatnya peningkatan keterampilan berbicara siswa SMP Negeri 30 Bandar Lampung.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah pembelajaran menulis teks eksposisi berdasarkan Kurikulu... more Permasalahan dalam penelitian ini adalah pembelajaran menulis teks eksposisi berdasarkan Kurikulum 2013 pada SMP Xaverius 3 Bandarlampung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Sumber data pada penelitian adalah kegiatan pembelajaran menulis teks eksposisi yang meliputi RPP, pelaksanaan pembelajaran yang terdiri atas aktivitas guru dan siswa, serta penilaian pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa komponen yang kurang sesuai dengan instrumen pembelajaran, yaitu pada indikator perumusan tujuan belajar, pedoman penskoran, manfaat pembelajaran dan kegiatan refleksi. Selanjutnya pada komponen-komponen lain dalam rencana dan pelaksanaan pembelajaran, terutama pada penggunaan pendekatan saintifik telah dilakukan dalam pembelajaran. Pembelajaran yang berlangsung juga menggunakan pembelajaran berbasis teks. Berdasarkan hasil tersebut, pembelajaran menulis teks eksposisi pada SMP Xaverius 3 Bandarlampung sudah baik. The problem of this research is the learning of an exposition text writing based on the 2013 curriculum of SMP Xaverius 3 Bandar Lampung. The method that is used in this research is descriptive qualitative. The data is collected from the learning process of an exposition text writing covered the lesson plan, the learning process consists of teacher and students’ activity, and the learning assessment. The result shows that there are some components that are inappropriate with teaching instrument, that is on the indicator of formulating the learning objective, evaluation orientation, learning function and reflection activity. Then, the other components in the lesson plan, particularly in the using of scientific approach has been used in the learning activity. The learning uses text- based learning. Therefore, the learning of an exposition text writing of SMP Xaverius 3 Bandar Lampung is already run well.
Vlog merupakan media yang sedang ramai dan digemari remaja karena mudah diagunakan dan diaplikasi... more Vlog merupakan media yang sedang ramai dan digemari remaja karena mudah diagunakan dan diaplikasikan. Vlog adalah sebiah konten yang diunggah ke dalam bentuk video yang biasa dinggah ke kanal Youtube. Vlog biasanya banyak berupa kegiatan berbicara. Baik berbicara mengenai kehidupan seseorang, ataupun menggambarkan suatu hal. Penggunaan vlog untuk meningkatkan keterampilan berbicara sesuai dengan perkembangangan zaman. Siswa yang telah akarab dengan Youtube dan vlog dapat meniru untuk membuat vlog berdasarkan lingkungan sekitar daerah tempat tinggalnya. Menyadari bahwa berbicara adalah kebutuhan penting dan mendasar di jenjang pendidikan dan sebagai bentuk langkah awal mencapai hasil proses belajar yang baik, kreatif, berwawasan, dan mandiri apabila dilaksanakan dengan baik sesuai tujuan yang ingin dicapai. Meskipun begitu, ada faktor lain yang tidak kalah penting untuk mendukung keberhasilan suatu pembelajaran, yaitu media yang digunakan. Media yang digunakan dalam pembelajaran teks deskripsi harus berupa media yang menyenangkan sehingga mampu membuat siswa semangat dalam belajar. Salah satu media belajar yang dapat digunakan untuk mengasah keterampilan berbicara adalah vlog. Vlog merupakan media yang sangat dekat, akrab dengan siswa. Banyak siswa yang sudah mengenal dunia vlog sebagai sarana untuk meningkatkatkan kreatifitas dan mengasah keterampilan berbicara. Kesimpulan yang didapat dari penilitian tindak kelas ini adalah terdapatnya peningkatan keterampilan berbicara siswa SMP Negeri 30 Bandar Lampung.
Uploads
Papers by Devita II
Penggunaan vlog untuk meningkatkan keterampilan berbicara sesuai dengan perkembangangan zaman. Siswa yang telah akarab dengan Youtube dan vlog dapat meniru untuk membuat vlog berdasarkan lingkungan sekitar daerah tempat tinggalnya.
Menyadari bahwa berbicara adalah kebutuhan penting dan mendasar di jenjang pendidikan dan sebagai bentuk langkah awal mencapai hasil proses belajar yang baik, kreatif, berwawasan, dan mandiri apabila dilaksanakan dengan baik sesuai tujuan yang ingin dicapai. Meskipun begitu, ada faktor lain yang tidak kalah penting untuk mendukung keberhasilan suatu pembelajaran, yaitu media yang digunakan. Media yang digunakan dalam pembelajaran teks deskripsi harus berupa media yang menyenangkan sehingga mampu membuat siswa semangat dalam belajar. Salah satu media belajar yang dapat digunakan untuk mengasah keterampilan berbicara adalah vlog. Vlog merupakan media yang sangat dekat, akrab dengan siswa. Banyak siswa yang sudah mengenal dunia vlog sebagai sarana untuk meningkatkatkan kreatifitas dan mengasah keterampilan berbicara.
Kesimpulan yang didapat dari penilitian tindak kelas ini adalah terdapatnya peningkatan keterampilan berbicara siswa SMP Negeri 30 Bandar Lampung.
Penggunaan vlog untuk meningkatkan keterampilan berbicara sesuai dengan perkembangangan zaman. Siswa yang telah akarab dengan Youtube dan vlog dapat meniru untuk membuat vlog berdasarkan lingkungan sekitar daerah tempat tinggalnya.
Menyadari bahwa berbicara adalah kebutuhan penting dan mendasar di jenjang pendidikan dan sebagai bentuk langkah awal mencapai hasil proses belajar yang baik, kreatif, berwawasan, dan mandiri apabila dilaksanakan dengan baik sesuai tujuan yang ingin dicapai. Meskipun begitu, ada faktor lain yang tidak kalah penting untuk mendukung keberhasilan suatu pembelajaran, yaitu media yang digunakan. Media yang digunakan dalam pembelajaran teks deskripsi harus berupa media yang menyenangkan sehingga mampu membuat siswa semangat dalam belajar. Salah satu media belajar yang dapat digunakan untuk mengasah keterampilan berbicara adalah vlog. Vlog merupakan media yang sangat dekat, akrab dengan siswa. Banyak siswa yang sudah mengenal dunia vlog sebagai sarana untuk meningkatkatkan kreatifitas dan mengasah keterampilan berbicara.
Kesimpulan yang didapat dari penilitian tindak kelas ini adalah terdapatnya peningkatan keterampilan berbicara siswa SMP Negeri 30 Bandar Lampung.