Academia.eduAcademia.edu

Una historia cultural de los procesos. Seminario. 2019

Seminario: Una historia cultural de los procesos Dr. Henry Eric Hernández Curso: Doctorado de Ciencias Sociales y Humanísticas. CESMECA. San Cristóbal de las Casas, México

Seminario: Una historia cultural de los procesos Dr. Henry Eric Hernández Curso: Doctorado de Ciencias Sociales y Humanísticas. CESMECA. San Cristóbal de las Casas, México Este seminario propone estudiar los cruces de procesos en la producción de conocimientos. Por una parte, discutiremos las relaciones entre las ciencias sociales y las prácticas artísticas contemporáneas, y por otra, las correspondencias entre los procesos de investigación – incluidos métodos y dispositivos conceptuales– de una y otra áreas de conocimiento. Entraremos en diálogo con una perspectiva transdisciplinar desde la cual enriquecer nuestros análisis de estructuras, prácticas y problemáticas sociales. A partir de esto, cotejaremos términos como reparación, recuperación y respeto, en tanto que enlaces esenciales entre diagramas conceptuales como narración histórica y construcción de la memoria. Día 1: lunes: Trabajar a partir de ejemplos de intervenciones en edificaciones y/o instituciones públicas, en las que se incorporan métodos de la arqueología, la antropología y la sociología, para deconstruir las capas históricas de dichos espacios. / Discusión: transformación social de los espacios en un cambio de poder específico; construcción de narrativas desde el poder; decadencia de dichas narrativas; cruzamientos entre ciencias sociales y arte contemporáneo como propuesta de conocimiento; dispositivos de conocimiento resultantes de dicha prácticas / Material a emplear: libro ‘La revancha’ (2006), proyección de imágenes. Día 2: martes: Trabajar a partir del libro ‘Otra isla para Miguel’ (2008), en el que se incorporan métodos de historia oral, recopilación de egodocumentos y escritura. / Discusión: además de continuar con algunas de las cuestiones del Día 1, analizar la construcción de la memoria, observando las relaciones entre las nociones construcción de archivos y ficcionalización de la historia. / Material a emplear: libro ‘Otra isla para Miguel’ (2008), proyección de cine documental (video). / Propuesta de sesión-taller: proponer a los estudiantes hacer lo que llamaremos ‘Ejercicio de pensamiento’. El jueves, Día 4, cada estudiante traerá una propuesta de estudio de caso de su quehacer, un proyecto en proceso u otro pretexto no necesariamente de su autoría, con el objetivo de regresar, a modo de pequeñas disertaciones, sobre las cuestiones tratadas en las tres primeras sesiones. Día 3: miércoles: Trabajar a partir del archivo web ‘Ocurrió en la cocina de mi casa’ (in progress) en el que se incorporan métodos de la historia oral. / Discusión: continuar con análisis sobre la construcción de la memoria y la construcción de archivos, observando en esta ocasión la interpretación de textos autobiográficos, la construcción del discurso de género desde el poder y aspectos de la vida cotidiana. / Material a emplear: web ‘Ocurrió en la cocina de mi casa’, proyección de cine documental (video). Día 4: jueves: Sesión: ‘Ejercicio de pensamiento’. Día 5: viernes: Trabajar a partir de la intervención ‘Bendita prisión’ (2017-2019), en la que convergen algunas de las cuestiones antes tratadas, pero que ha dado paso a una compilación con textos críticos de académicos e investigadores sociales. / Discusión: consecuencias críticas de cruzar conocimientos; conceptualización de proyectos editoriales como soporte y patrimonio cultural, responsabilidad intelectual ante la creación de saberes. / Material a emplear: proyección de imágenes, documental (video), compilación ‘El fin del Gran Relato’ (2019).