SOAL UKG PJOK SD2

KUMPULAN CONTOH LATIHAN SOAL UKG/UTN PLPG PPG PPGJ SOAL UKG/UTN PJOK/PENJASORKES SD 1. Pernyataan di bawah ini merupakan karakteristik perkembangan peserta didik SD/MI ditinjau dari aspek fisik, kecuali.... A. menunjukkan variasi yang besar pada tinggi dan berat badan B. memiliki keterampilan fisik untuk memainkan permainan C. penambahan-penambahan dalam kemampuan motorik halus D. memiliki kemampuan dalam mengangkat beban yang berat 2. Kreativitas merupakan salah satu karakteristik perkembangan intelektual siswa SD, yang artinya kemampuan untuk . A. memecahkan masalah-masalah dalam kehidupan sehari-hari yang sering dilakukan dan menghasilkan kepuasan kepada dirinya sendiri dan orang lain B. penalaran yang menggunakan logika-logika yang dapat diterima oleh semua orang dan menghasilkan penyelesaian persoalan untuk mengambil keputusan C. berfikir tentang sesuatu dengan suatu cara yang baru dan tidak biasa serta menghasilkan penyelesaian yang unik terhadap berbagai persoalan D. mengembangkan ide-ide secara cerdas dalam rangka penyelesaian masalah-masalah yang dihadapi dalam kehidupan masa sekarang maupun masa yang akan datang 3. Pernyataan di bawah ini yang merupakan karakteristik perkembangan peserta didik SD/MI ditinjau dari aspek sosial adalah.... A. mulai menyukai teman sebaya sesama jenis B. berperan serta dalam permainan logika C. menyukai teman sebaya lawan jenis D. dapat bekerja dalam durasi waktu yang lama 4. Pernyataan di bawah ini merupakan karakteristik perkembangan peserta didik SD/MI ditinjau dari aspek emosional, kecuali.... A. kesulitan memulai sesuatu, tetapi jika berhasil akan bertahan sampai akhir B. menampakkan marah apabila mengalami kesulitan di sekolah C. mulai muncul perasaan simpati kepada orang yang lebih dewasa D. memiliki rasa humor yang diekspresikan dalam lelucon praktis 5. Pada anak usia sekolah dasar sering disebut usia berkelompok . Pernyataan tersebut menunjukkan karakteristik perkembangan anak dalam aspek . A. sosial B. moral C. intelektual D. emosional 6. Faktor yang mempengaruhi perkembangan fisik anak usia sekolah dasar dibawah ini adalah kecuali : A. pengaruh keluarga B. jenis kelamin C. gangguan emosional D. perubahan iklim 7. Salah satu karakter anak usai SD pada tahap pra operasional adalah memandang segala sesuatu dari sudut dirinya sendiri, sifat itu disebut... A. self esteem B. aktualisasi C. egosentris D. contextual 8. Perilaku belajar anak usia SD adalah sebagai berikut kecuali.... A. mengenali dunia disekitarnya dengan memanfaatkan indera B. mempergunakan cara berpikir operasional untuk mengklasifikasikan benda-benda C. membentuk dan mempergunakan keterhubungan aturan-aturan, prinsip ilmiah sederhana, dan mempergunakan hubungan sebab akibat D. memahami konsep substansi, volume zat cair, panjang, lebar, luas, dan berat 9. Tingkat pertumbuhan fisik anak usia SD dipengaruhi oleh beberapa hal, kecuali.... A. jenis kelamin B. status sosial C. kesehatan psikis D. lingkungan yang bersih 10. Untuk mengakomodasi semangat mencari pengalaman baru pada anak usia SD, guru seharusnya mengkondisikan pembelajaran yang: A. padat aktivitas diskusi kelompok B. tidak membuat anak merasa gagal C. penuh dengan aktivitas pembelajaran yang menantang D. membuat anak merasa dihargai oleh teman sekelasnya Pilihlah jawaban yang paling tepat pada soal-soal di bawah ini! 1. Pendidikan jasmani memiliki berbagai pengertian menurut pandangan berbagai ahli maupun organisasi. Pengertian pendidikan jasmani pada prinsipnya berupa . A. pendidikan olahraga yang dilakukan oleh masyarakat dengan kegemaran dan kemampuan yang tumbuh dan berkembang sesuai dengan kondisi dan nilai budaya B. pendidikan olahraga yang membina dan mengembangkan olahragawan secara terencana benjenjang dan berkelanjutan C. pendidikan olahraga yang dilakukan atas dasar kecintaan atau kegemaran berolahraga D. bagian intergral dari pendidikan secara umum, yang direncanakan secara sistematik bertujuan untuk mengembangkan dan meningkatkan individu secara organic, neuromuskuler, persepsual, kognitif, dan emosional, dalam kerangka sisitem pendidikan nasional 2. Tujuan pendidikan jasmani yang salah di bawah ini adalah... A. mencapai prestasi olahraga yang inggi di event resmi seperti PON B. meletakan landasan yang kuat melalui internalisasi nilai dalam Penjas C. mampu mengisi waktu luang dengan aktivitas jasmani yang bersifat rekreatif D. menumbuhkan kemampuan berfikir kritis melalui tugas-tugas pembelajaran pendidikan jasmani 3. Pernyataan mengenai pendidikan jasmani yang sesuai dengan yang dikembangkan pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan adalah . A. bagian integral dari pendidikan secara umum, berupa aktivitas jasmani, yang bertujuan meningkatkan individu secara organik, dan neuromuskular B. bagian parsial dari pendidikan secara umum, berupa aktivitas jasmani, yang bertujuan meningkatkan individu secara intelektual, dan sosial C. bagian parsial dari pendidikan secara umum, berupa aktivitas jasmani, yang bertujuan meningkatkan individu secara organik, dan neuromuskular, intelektual, dan sosial D. bagian integral dari pendidikan secara umum, berupa aktivitas jasmani, yang bertujuan meningkatkan individu secara organik, neuromuskular, intelektual, dan sosial 4. Dibawah ini aspek/ranah yang tidak termasuk dalam penyampaian materi pendidikan jasmani adalah . . . . A. kognitif (pengetahuan/pemahaman) B. afektif (sikap) C. lokomotor (gerak dasar) D. psikomotor (keterampilan gerak) 5. Ciri pembeda antara pendidikan jasmani, dan olahraga kompetitif antara lain . A. pendidikan jasmani menitikberatkan pada sistem penilaian final score, sedangkan olahraga kompetitif gain score B. pendidikan jasmani memiliki fokus orientasi pada anak (child oriented), sedangkan olahraga kompetitif pada materi latihan (subject oriented) C. pendidikan jasmani membentuk individu sesuai dengan kebutuhan fungsional cabang olahraga, sedangkan olahraga kompetitif tidak D. olahraga kompetitif selalu dipertandingkan, sedangkan pendidikan jasmani tidak boleh sama sekali ada pertandingan 6. Pengertian pendidikan kesehatan dibawah ini yang benar adalah: A. suatu upaya pendidikan untuk mencapai kesehatan lingkungan B. pendidikan yang mengutamakan kesehatan C. upaya mempelajari bagaimana menciptakan kesehatan diri D. suatu upaya atau kegiatan untuk mencipkatan perilaku masyarakat (di sekolah, anak didik) yang kondusif untuk kesehatan KUMPULAN CONTOH LATIHAN SOAL UKG/UTN PLPG PPG PPGJ 7. Kegiatan jasmani dilakukan mengandung unsur permainan, perjuangan atau kompetisi baik dengan diri sendiri, orang lain maupun alam dan dilakukan secara sportif dan fair, merupakan ciri umum dari . A. pendidikan olahraga B. pendidikan jasmani C. penjasorkes D. olahraga kompetitif 8. Tujuan pembelajaran Penjasorkes tidak hanya bersentuhan dengan ranah keterampilan saja, melainkan juga meliputi aspek pengetahuan, dan pembentukan sikap, untuk itu komponen silabus yang dituliskan hendaknya juga mencakup keseluruhan ranah kompetensi tersebut (kognitif, afektif, psikomotor). Hal ini merupakan prinsip pengembangan silabus dilihat dari unsur . . . . A. menyeluruh B. relevan C. fleksibel D. konsisten 9. Unsur langkah-langkah pembelajaran yang tertuang dalam RPP adalah . A. identitas, sandar kompetensi, kompetensi dasar B. indikator, tujuan, metode C. kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan akhir D. kegiatan awal, inti, akhir,evaluasi, sumber belajar 10. Di bawah ini adalah nama-nama teknik gerakan langkah dasar senam aerobik, kecuali: A. Jumping Jack B. Double Step C. Knee Lift D. up right row 11. Gerak dasar aerobik yang berguna untuk melatih otot dan persendian bahu adalah: A. Bicep curl B. Jumping jack C. Shoulder press up D. Grapevine 12. Gerak dasar senam aerobik yang bisa dilakukan hanya dengan high impact atau benturan keras saja adalah... A. Knee Up B. marching C. Jumping jack D. Lunge 13. Yang dimaksud dengan Teknologi Informasi adalah... A. Segala hal yang berkaitan dengan proses pemanfaatan teknologi yang digunakan untuk memproses dan mengirimkan informasi. B. Segala sesuatu yang berkaitan dengan penggunaan alat bantu untuk memproses dari perangkat yang satu ke lainnya. C. Segala sesuatu yang tidak bisa kita hindari dalam kehidupan ini, karena sesuai dengan kemajuan ilmu pengetahuan. D. Segala hal yang menggunakan alat bantu untuk mentransfer data dari perangkat yang satu ke lainnya. 14. Teknologi komunikasi adalah... A. Segala sesuatu yang tidak bisa kita hindari dalam kehidupan ini, karena sesuai dengan kemajuan ilmu pengetahuan. B. Segala hal yang berkaitan dengan proses pemanfaatan teknologi yang digunakan untuk memproses dan mengirimkan informasi. C. Segala sesuatu yang berkaitan dengan penggunaan alat bantu untuk memproses dan mentransfer data dari perangkat yang satu ke lainnya. D. Segala hal yang berkaitan dengan teknologi untuk memproses dan mengirimkan informasi. 15. Yang termasuk peralatan teknologi komunikasi adalah... A. Personal Computer (PC), Flash Disk, dan Telepon selular (Hand Phone) B. Personal Computer (PC), Flash Disk, dan Personal Data Access (PDA) C. Satelit, Telepon Selular (Hand Phone), dan Televisi. D. Flash Disk, Satelit, dan Radio. 16. Yang termasuk peralatan teknologi informasi adalah... A. Personal Computer (PC), Flash Disk, dan Telepon selular (Hand Phone) B. Satelit, Flash Disk, dan Personal Data Access (PDA) C. Satelit, Telepon Selular (Hand Phone), dan Televisi. D. Satelit, telegraf, dan modem. 17. Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam upaya pengembangan keprofesian berkelanjutan, dalam hal ini penulisan karya ilmiah sangat membantu bagi guru. Salah satu cara dalam mencari sumber informasi melalui internet, kita dapat menggunakan... A. Microsoft Word B. Google Search Engine C. Yahoo Messenger D. Windows Messenger 18. Pernyataan di bawah ini merupakan karakteristik perkembangan peserta didik SD/MI ditinjau dari aspek fisik, kecuali.... A. menunjukkan variasi yang besar pada tinggi dan berat badan B. memiliki keterampilan fisik untuk memainkan permainan C. penambahan-penambahan dalam kemampuan motorik halus D. memiliki kemampuan dalam mengangkat beban yang berat 19. Kreativitas merupakan salah satu karakteristik perkembangan intelektual siswa SD, yang artinya kemampuan untuk . A. memecahkan masalah-masalah dalam kehidupan sehari-hari yang sering dilakukan dan menghasilkan kepuasan kepada dirinya sendiri dan orang lain B. penalaran yang menggunakan logika-logika yang dapat diterima oleh semua orang dan menghasilkan penyelesaian persoalan untuk mengambil keputusan C. berfikir tentang sesuatu dengan suatu cara yang baru dan tidak biasa serta menghasilkan penyelesaian yang unik terhadap berbagai persoalan D. mengembangkan ide-ide secara cerdas dalam rangka penyelesaian masalahmasalah yang dihadapi dalam kehidupan masa sekarang maupun masa yang akan datang 20. Pernyataan di bawah ini yang merupakan karakteristik perkembangan peserta didik SD/MI ditinjau dari aspek sosial adalah.... A. mulai menyukai teman sebaya sesama jenis B. berperan serta dalam permainan logika C. menyukai teman sebaya lawan jenis D. dapat bekerja dalam durasi waktu yang lama 21. Pernyataan di bawah ini merupakan karakteristik perkembangan peserta didik SD/MI ditinjau dari aspek emosional, kecuali.... A. kesulitan memulai sesuatu, tetapi jika berhasil akan bertahan sampai akhir B. menampakkan marah apabila mengalami kesulitan di sekolah C. mulai muncul perasaan simpati kepada orang yang lebih dewasa D. memiliki rasa humor yang diekspresikan dalam lelucon praktis 22. Pada anak usia sekolah dasar sering disebut usia berkelompok . Pernyataan tersebut menunjukkan karakteristik perkembangan anak dalam aspek . A. sosial B. moral C. intelektual D. emosional 23. Faktor yang mempengaruhi perkembangan fisik anak usia sekolah dasar dibawah ini adalah kecuali : A. pengaruh keluarga B. jenis kelamin C. gangguan emosional D. perubahan iklim 24. Salah satu karakter anak usai SD pada tahap pra operasional adalah memandang segala sesuatu dari sudut dirinya sendiri, sifat itu disebut... A. self esteem B. aktualisasi C. egosentris D. contextual 25. Tingkat pertumbuhan fisik anak usia SD dipengaruhi oleh beberapa hal, kecuali.... A. jenis kelamin B. status sosial C. kesehatan psikis D. lingkungan yang bersih 26. Untuk mengakomodasi semangat mencari pengalaman baru pada anak usia SD, guru seharusnya mengkondisikan pembelajaran yang: A. padat aktivitas diskusi kelompok B. tidak membuat anak merasa gagal C. penuh dengan aktivitas pembelajaran yang menantang D. membuat anak merasa dihargai oleh teman sekelasnya 27. Di dalam Tahap perkembangan motorik, yang dimaksud dengan gerakan belum sempurna disebut A. Reflexive movement phase B. Rudimentary movement phase C. Fundamental movement phase D. Specialized movement phase 28. Istilah Rudimentary movement phase dalam konsep perkembangan anak adalah tahap... A. Tahap gerak kasar B. Tahap gerak refleks C. Tahap gerak dasar D. Tahap gerak khusus 29. Pada perkembangan anak usia SD dan awal SMP akan mengalami fase gerak spesialisasi. Dalam rentang usia tersebut terjadi 3 (tiga) sub perkembangan gerak, yaitu . A. Tahap transisi, tahap aplikasi, dan tahap pemanfaatan jangka panjang B. Tahap awal, tahap dasar, dan tahap pematangan C. Tahap pembiasaan refleks, dan tahap pra control D. Tahap pembentukan informasi, dan tahap penerimaan informasi 30. Pertumbuhan dan perkembangan manusia terjadi secara terus menerus, sejak seseorang dalam bentuk janin sampai batas tertentu. Urutan fase perkembangan gerak tersebut adalah . A. Fase pergerakan spesialisasi, fase pergerakan dasar, fase pergerakan refleksif dan fase pergerakan kasar B. Fase pergerakan kasar, fase pergerakan refleksif, fase pergerakan dasar, fase pergerakan specialisasi C. Fase pergerakan refleksif, fase pergerakan kasar, fase pergerakan dasar, fase pergerakan spesialisasi D. Fase pergerakan refleksif, fase pergerakan dasar, fase pergerakan kasar, fase pergerakan specialisasi KUMPULAN CONTOH LATIHAN SOAL UKG/UTN PLPG PPG PPGJ