RKH, RPPH TK PAUD Klp.A Tema Tanaman Subtema Aneka Buah

Rencana Kegiatan Harian (RKH) Satuan Pendidikan Kelompok Tema Subtema Waktu : PAUD________________________ : 4 5 tahun : Petualang Cilik : Berkemah : 150 menit I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator No I. II. III. Lingkup Perkembangan Nilai Agama dan Moral Fisik Kognitif IV. Bahasa V. Sosial Emosional Tingkat Pencapaian Perkembangan Indikator .5. Membiasakan diri berperilaku baik. A.1. Menirukan gerakan binatang, pohon tertiup angin, pesawat terbang, dsb. C.1. Memiliki kesesuaian antara usia dengan berat badan. C.2. Memiliki kesesuaian antara usia dengan tinggi badan. C.3. Memiliki kesesuaian antara tinggi dengan berat badan. 5.5. Meminta ijin bila menggunakan atau mengambil barang orang lain 1.1. Menirukan gerakan merangkak(A) B.2. Mengklasifikasi-kan benda ke dalam kelompok yang sama atau kelompok yang sejenis atau kelompok yang berpasangan dengan 2 variasi A.3. Memahami cerita yang dibacakan B.4. Menyebutkan kata-kata yang dikenal. 8. Menghargai orang lain. 2.4. Menentukan suatu tanaman yang termasuk tanaman sayuran dan buahbuahan(B) 1.1. Memiliki kesesuaian antara usia dengan berat badan(C) 2.1. Memiliki kesesuaian antara usia dengan tinggi badan(C) 3.1. Memiliki kesesuaian antara tinggi dengan berat badan(C) 4.4 Menyebutkan posisi / keterang-an tempat (B) 3.1. Menceritakan kembali isi cerita(A) 3.2. Melakukan permainan kompetitip dengan jujur (tidak curang) II. Kegiatan Belajar Pembukaan Inti Istirahat Kegiatan belajar 1. Mendengarkan cerita Andi Pergi Berkemah 2. Menyebutkan posisi gambar yang ada di luar dan yang ada di dalam tenda 3. Memilih sayuran yang tahan lama dengan cara memberi tanda v pada gambar sayuran yang tahan lama jika dibawa berkemah 4. Menceritakan kembali isi cerita dari guru: Andi Pergi Berkemah 5. Cuci tangan, makan, minum Waktu Sumber 30 Cerita Andi Pergi Berkemah 60 Buku Seri Petualang Cilik hal 3 6. Merayap menirukan merangakak ketika berkemah di hutan 30 Gambar sayuran 30 Cerita dari guru: Andi Pergi Berkemah Bekal anak Gerakan anak dalam merayap Penutup 7. Menimbang berat badan 8. Mengukur tinggi badan Timbangan badan Alat ukur tinggi badan III. Kegiatan Pembentukan Karakter No. Lingkup Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter 1. 2. Nilai-nilai agama dan moral Sosialemosional Meminta ijin pada saat menggunakan timbangan Bermain congklak dengan jujur pada saat istirahat ...................., .................... 20... Mengetahui, Kepala PAUD, Guru ________________ _______________ Lampiran Penilaian Lingkup Nomor Indikator I II 1.1 1.1 2.1 3.1 III 2.4 IV 4.4 3.1 V Penilaian Kurang Cukup Baik Sangat baik Rencana Kegiatan Harian (RKH) No. : 170/Petualang Cilik / 31 / II / 20.... Satuan Pendidikan Kelompok Tema Subtema Waktu 20 .... : PAUD________________________ : 4 5 tahun : Petualang Cilik : Berkemah : 150 menit I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator No I. II. Lingkup Perkembangan Nilai-nilai Agama dan Moral Fisik III. Kognitif IV. Bahasa V. Sosial Emosional Tingkat Pencapaian Perkembangan Indikator .5. Membiasakan diri berperilaku baik. 5.5. Meminta ijin bila menggunakan atau mengambil barang orang lain B.3. MengkoordinasI-kan mata dan tangan untuk melakukan gerakan yang rumit. 3.3. Menggunting bentuk tak beraturan (gbr hewan, buah, dan lain-lain) (B) A.1. Mengenal benda berdasarkan fungsi (pisau untuk memotong, pensil untuk menulis). A.5. Mengkreasikan sesuatu sesuai dengan idenya sendiri. 5.3. Mencoba menceritakan apa yang terjadi jika benda-benda dijatuhkan(A) 1.5. Menyebutkan alat yang dipergunakan untuk melindungi diri dari hujan, kedinginan atau kepanasan (A) C.6. Membaca kata dan kalimat sederhana (2 kata) 3. Menunjukan antusiasme dalam melakukan permainan kompetitif secara positif. 6.4. Membaca kalimat sederhana terdiri dari 2 kata (C) 3.2. Melakukan permainan kompetitip dengan jujur (tidak curang) II. Kegiatan Belajar Pembukaan Inti Istirahat Penutup Kegiatan belajar 1. Tanya jawab macam-macam alat berkemah 2. Menyanyi lagu Api Unggun 3. Membaca kalimat terdiri dari 2 kata: lima senter, empat radio, satu tenda, dua tikar, tiga ember 4. Menyebutkan nama alat yang dipergunakan untuk melindungi dari hujan, kedinginan, kepanasan saat berkemah 5. Mencoba dan menceritakan apa yang terjadi jika senter yang dibawa berkemah dijatuhkan. 6. Menggunting gambar tenda Cuci tangan, makan, minum 7. Bertepuk tangan Tepuk Berkemah 8. Menyanyi lagu Api Unggun Waktu Sumber 30 Nama alat untuk berkemah Lagu Api Unggun 60 Buku Seri Petualang Cilik hal 4 Nama alat untuk pelindung saat berkemah Senter Gambar tenda,gunting 30 Bekal anak 30 Tepuk Berkemah III. Kegiatan Pembentukan Karakter No. Lingkup Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter 1. Nilai-nilai agama dan moral Meminta ijin meminjam gunting pada saat kegiatan menggunting 2. Sosialemosional Bermain congklak dengan jujur pada saat istirahat ...................., .................... 20... Mengetahui, Kepala PAUD, Guru ________________ _______________ Lampiran Penilaian Lingkup Nomor Indikator I II 3.3 III 5.3 1.5 IV 6.4 V Penilaian Kurang Cukup Baik Sangat baik Rencana Kegiatan Harian (RKH) No. : 171/Petualang Cilik / 31 / II / 20.... Satuan Pendidikan Kelompok Tema Subtema Waktu 20 .... : PAUD________________________ : 4 5 tahun : Petualang Cilik : Berkemah : 150 menit I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator No I. II. III. Lingkup Perkembangan Nilai-nilai Agama dan Moral Fisik Kognitif IV. Bahasa V. Sosial Emosional Tingkat Pencapaian Perkembangan Indikator .5. Membiasakan diri berperilaku baik. 5.5. Meminta ijin bila menggunakan atau mengambil barang orang lain A.3. Melakukan gerakan melompat, meloncat, dan berlari secara terkoordinasi 3.7. Lari estafet(A) A.5. Mengkreasikan sesuatu sesuai dengan idenya sendiri. 5.4. Mencoba menceritakan apa yang terjadi jika benda-benda digulirkan/ digelindingkan(A) B.7. Menceritakan kembali cerita/dongeng yang pernah didengar. C.5. Menulis kalimat 7.2. Mengurutkan gambar seri (3-4 gambar) (B) 5.3. Menulis nama benda(C) 3. Menunjukan antusiasme dalam melakukan permainan kompetitif secara positif. 3.2. Melakukan permainan kompetitip dengan jujur (tidak curang) II. Kegiatan Belajar Pembukaan Kegiatan belajar 1. Tanya jawab tentang nama alat berkemah 2. Menyanyi lagu Api Unggun 3. Menulis nama benda : tenda, tikar, radio, ember, senter Inti Waktu Sumber 30 Nama alat untuk berkemah Lagu Api Unggun 60 Buku Seri Petualang Cilik hal 5 4. Mengurutkan gambar seri Dino Pergi Berkemah Gambar seri Dino Pergi Berkemah 5. Mencoba dan menceritakan apa yang terjadi jika senter digelindingkan Senter 6. Lari estafet memegang senter Istirahat Penutup Cuci tangan,makan, minum 30 Bekal anak 7. Lari estafet memegang senter 8. Mengucap sajak Berkemah 9. Menyanyi lagu Api Unggun 30 Senter Sajak Berkemah III. Kegiatan Pembentukan Karakter No. Lingkup Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter 1. Nilai-nilai agama dan moral Meminta ijin pada saat menggunakan senter untuk estafet 2. Sosialemosional Bermain congklak dengan jujur pada saat istirahat ...................., .................... 20... Mengetahui, Kepala PAUD, Guru ________________ _______________ Lampiran Penilaian Lingkup Nomor Indikator I II 3.7 III 5.4 IV 7.2 5.3 V Penilaian Kurang Cukup Baik Sangat baik Rencana Kegiatan Harian (RKH) No. : 172/Petualang Cilik / 31 / II /20.... Satuan Pendidikan Kelompok Tema Subtema Waktu 20 .... : PAUD________________________ : 4 5 tahun : Petualang Cilik : Berkemah : 150 menit I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator No I. II. Lingkup Perkembangan Nilai-nilai Agama dan Moral Fisik III. Kognitif IV. Bahasa V. Sosial Emosional Tingkat Pencapaian Perkembangan Indikator .5. Membiasakan diri berperilaku baik. 5.5. Meminta ijin bila menggunakan atau mengambil barang orang lain B.3. MengkoordinasI-kan mata dan tangan untuk melakukan gerakan yang rumit. 3.3. Menggunting bentuk tak beraturan (gbr hewan, buah, dan lain-lain) (B) B.1. Mengklasifikasi-kan benda berdasarkan bentuk atau warna atau ukuran. 1.7. Membedakan kasar-halus, beratringan, panjang- pendek, jauh-dekat, banyak- sedikit, sama- tidak sama. (B) C.6. Membaca kata dan kalimat sederhana (2 kata) 8. Menghargai orang lain. 6.4. Membaca kalimat sederhana terdiri dari 2 kata (C) 8.1. Mau mendengarkan ketika orang lain berbicara II. Kegiatan Belajar Pembukaan Inti Kegiatan belajar 1. Menyanyi lagu Api Unggun 2. Membedakan besar kecil dengan cara memberi tanda x pada gambar yang lebih besar 3. Membaca kalimat sederhana di papan tulis: tas rangsel, senter baru, tali putih, tenda dua Waktu Sumber 30 Lagu api Unggun Cerita Api Unggun Yang Indah 60 Buku Seri Petualang Cilik hal 6 Tulisan kalimat di papan tulis spt:tas rangsel,senter baru dll 4. Menggunting gambar senter Istirahat Penutup Cuci tangan, makan, minum 30 Gambar senter,gunting Bekal anak 5. Mendengarkan cerita Api Unggun Yang Indah 6. Mengulang lagu Api Unggun 30 Lagu api Unggun III. Kegiatan Pembentukan Karakter No. Lingkup Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter 1. Nilai-nilai agama dan moral Meminta ijin pada saat akan menggunakan gunting untuk menggunting gambar senter 2. Sosialemosional Mendengarkan guru pada saat guru bercerita Api Unggun Yang Indah ...................., .................... 20... Mengetahui, Kepala PAUD, Guru ________________ _______________ Lampiran Penilaian Lingkup Nomor Indikator I II 3.3 III 1.7 IV 6.4 V Penilaian Kurang Cukup Baik Sangat baik Rencana Kegiatan Harian (RKH) No. : 173/Petualang Cilik / 31 / II / 20.... Satuan Pendidikan Kelompok Tema Subtema Waktu 20 .... : PAUD________________________ : 4 5 tahun : Petualang Cilik : Berkemah : 150 menit I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator No Lingkup Perkembangan I. Nilai-nilai Agama dan Moral II. Fisik III. Tingkat Pencapaian Perkembangan .5. Membiasakan diri berperilaku baik. 5.5. Meminta ijin bila menggunakan atau mengambil barang orang lain A.6. Melakukan gerakan antisipasi 6.3. Berjalan di atas papan titian(A) C.3. Mengenal konsep bilangan 3.4. Menyebutkan hasil pengurangan (memisahkan kumpulan benda)dengan benda sampai 5 A.4. Mengenal perbendaharaan kata mengenai kata sifat (nakal, pelit, baik hati, berani, baik, jelek, dsb.). 4.2. Menunjukkan gambar-gambar yang menunjukkan sifat nakal, pelit, baik hati, berani jelek atau yang lain(A) 8. Menghargai orang lain. 8.1. Mau mendengarkan ketika orang lain berbicara Kognitif IV. Bahasa V. Sosial Emosional Indikator II. Kegiatan Belajar Pembukaan Inti Kegiatan belajar Waktu 1. Tanya jawab alat berkemah untuk 30 penerang 2. Menyebutkan hasil pengurangan dengan 60 gambar alat berkemah Sumber Nama alat berkemah untuk penerang Buku Seri Petualang Cilik hal 7 3. Menunjuk gambar anak yang malas dengan cara memberi tanda x pada gambar anak yang malas bekerja pada saat berkemah Gambar bermacammacam kegiatan anak dalam berkemeh Papan titian,senter Istirahat Penutup 4. Berjalan di atas papan titian sambil membawa senter 5. Cuci tangan, makan, minum 6. Menyanyi lagu Api Unggun 7. Bertepuk tangan Tepuk Berkemah 30 Bekal anak 30 Lagu api Unggun Tepuk Berkemah III. Kegiatan Pembentukan Karakter No. Lingkup Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter 1. Nilai-nilai agama dan moral Meminta ijin pada saat menggunakan senter untuk dibawa pada saat berjalan di atas papan titian 2. Sosialemosional Mendengarkan temannya pada saat menyanyi lagu Api Unggun ...................., .................... 20... Mengetahui, Kepala PAUD, Guru ________________ _______________ Lampiran Penilaian Lingkup Nomor Indikator I II 6.3 III 3.4 IV 4.2 V Penilaian Kurang Cukup Baik Sangat baik Rencana Kegiatan Harian (RKH) No. : 174/Petualang Cilik / 31 /II/ 20.... Satuan Pendidikan Kelompok Tema Subtema Waktu 20 .... : PAUD________________________ : 4 5 tahun : Petualang Cilik : Berkemah : 150 menit I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator No Lingkup Perkembangan I. Nilai-nilai Agama dan Moral II. Fisik III. Kognitif IV. Bahasa V. Sosial Emosional Tingkat Pencapaian Perkembangan Indikator .5. Membiasakan diri berperilaku baik. 5.5. Meminta ijin bila menggunakan atau mengambil barang orang lain A.7. Menendang sesuatu secara terarah 7.3. Menendang bola berpasangan(A) A.4. Mengenal konsep sederhana dalam kehidupan sehari-hari (gerimis, hujan, gelap, terang, temaram, dsb). B.2. Mengklasifikasi-kan benda ke dalam kelompok yang sama atau kelompok yang sejenis atau kelompok yang berpasangan dengan 2 variasi 4.1. Menyatakan keadaan gerimis atau hujan(A) 2.6. Memasangkan benda dengan pasangannya C.5. Menulis kalimat 5.3. Menulis nama benda(C) 8. Menghargai orang lain. 8.1. Mau mendengarkan ketika orang lain berbicara II. Kegiatan Belajar Pembukaan Inti Kegiatan belajar 1. Menyanyi lagu Api Unggun 2. Tanya jawab bagaimana perasaan jika ikut berkemah 3. Memasangkan benda sesuai dengan yang dicari( tenda ) Waktu 30 60 4. Menulis nama benda : tenda, senter, tas, tikar Penutup Buku Seri Petualang Cilik hal 8 Gambar tenda, senter, tas, tikar Gambar hujan dang gambar gerimis 5. Menyatakan keadaan gambar gerimis atau hujan di perkemahan Istirahat Sumber Cuci tangan, makan, minum 30 Bekal anak 6. Menendang bola berpasangan sambil menyanyi lagu Api Unggun 7. Mendengarkan cerita Tenda Kemah Ani 30 Cerita Tenda Kemah Ani III. Kegiatan Pembentukan Karakter No. Lingkup Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter 1. Nilai-nilai agama dan moral Meminta ijin pada saat menggunakan pensil untuk menulis 2. Sosialemosional Mendengarkan guru pada saat bercerita Tenda Kemah Ani ...................., .................... 20... Mengetahui, Kepala PAUD, Guru ________________ _______________ Lampiran Penilaian Lingkup Nomor Indikator I II 7.3 III 4.1 2.6 IV 5.3 V Penilaian Kurang Cukup Baik Sangat baik