Academia.edu no longer supports Internet Explorer.
To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser.
Jurnal Pelita PAUD, 2020
Permasalahan yang melatarbelakangi penelitian di TK N 01 Padang Baru bahwa kemampuan bercerita anak belum berkembang dengan baik. Penyebabnya adalah kurangnya kreatifitas guru dalam menciptakan suatu alat permainan edukatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan Maze terhadap Kemampuan Bercerita Anak di TK N 01 Padang. Penelitian ini menggunakan pendekatan Kuantitatif yang berbentuk Quasy Eksperiment. Populasi penelitian adalah anak TK N 01 Padang Baru yang berjumlah 47 orang. Teknik pengambilan sampel yaitu Purposive Sampling, yaitu kelas B3 dan kelas B4 masing-masingnya berjumlah 10 orang anak. Hasil penelitian terlihat bahwa anak pada kelas eksperimen yang menggunakan Permainan Maze memiliki nilai rata-rata lebih tinggi jika dibandingkan dengan anak pada kelas kontrol yang pembelajarannya menggunakan buku dongeng. Berdasarkan perhitungan t-test diperoleh (3,96) lebih besar dari (2,10) menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kedua kel...
Jurnal Psikologi Udayana
The children with intellectual disability have characteristics, such as significant disability in functioning whether it is intellectually or adaptively which is realised through the ability of conceptual, social, and practice. This situation appears before the age of 18 yeears old.In educational level as Elementary School, children are often emphasized in order to have reading ability. If children in early educational level do not have reading ability, they will have difficulties in learning such kinds of subject on next level. Other than obtaining the reading practice at school, children also obtain such lesson as gathering a story. In this case, children should be able to comprehend the story, memorize the character of the story, and comprehend the background and plot of the story. The activities of reading and gathering a story for children who are classified into intellectual disability will have more difficulties rather than those children who do not have disabilities and have...
Salah satu wujud penerapan Tridharma Perguruan Tinggi bagi dosen adalah melakukan kajian keilmuan. Kajian keilmuan ini akan terasa manfaatnya jika dipublikasikan, baik publikasi yang bersifat regional, nasional, ataupun internasional. Publikasi ilmiah dalam bentuk buku ini merupakan salah satu indikator yang dapat membuktikan maju-tidaknya sebuah perguruan tinggi. Publikasi ini terasa lebih lengkap karena diawali dengan pertemuan ilmiah berupa Seminar Internasional Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing: Perubahan, Tantangan, dan Peluang yang diselenggarakan atas kerja sama Departemen Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FPBS UPI dengan Moscow State University, XISU China, dan Afiliasi Pengajar dan Pegiat Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (APPBIPA) Jawa Barat.
2021
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh membaca cerita fiksi pada peningkatan empati. Hipotesis menyatakan bahwa empati pada kelompok eksperimen meningkat setelah membaca cerita fiksi. Eksperimen ini menggunakan pretest-posttest control group design. Subjek penelitian adalah 60 siswa berasrama SMA Pangudi Luhur Van Lith Muntilan yang terdiri dari 30 lakilaki dan 30 perempuan. Kelompok eksperimen mendapatkan perlakuan berupa materi bacaan cerita fiksi sedangkan kelompok kontrol mendapatkan materi bacaan artikel informatif. Empati diukur dengan Interpersonal Reactivity Index yang telah diadaptasi dan direvisi. Peneliti menganalisis data dengan independent sample t-test untuk gain score kelompok eksperimen dan kontrol (between group) dan paired sample t-test untuk skor pretest dan posttest (within group). Analisis data gain score menunjukkan ada perbedaan peningkatan empati yang signifikan pada kelompok eksperimen dan kontrol (p = 0.013). Hasil analisis data lebih lanjut untuk skor pretest dan posttest menunjukkan peningkatan skor empati pada kelompok eksperimen dan kontrol. Kelompok kontrol dengan materi bacaan artikel berita atau informatif juga mengalami peningkatan empati. Hasil penelitian menunjukkan relevansi antara cerita fiksi dengan peningkatan empati pembaca, terutama dalam usaha memahami situasi orang lain. Penelitian ini menyarankan setiap individu untuk meningkatkan empati sehingga tercipta kehidupan bermasyarakat yang lebih baik.
Membaca merupakan aspek dalam keterampilan berbahasa yang merupakan hal penting dalam kehidupan sehari-hari. Banyak bahan bacaan seperti surat kabar, majalah, dan tabloid yang dapat memberikan informasi. Dengan membaca, kita memperoleh informasi atau berita-berita yang sedang terjadi di seluruh dunia ini. Namun, kemampuan membaca seorang pembacalah yang menentukan pemerolehannya dalam menerima informasi.
Permasalahan pada penelitian ini adalah belum berkembangnya kretivitas mahasiswa PG-PAUD UNSRI. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan kreativitas pada mahasiswa PG-PAUD FKIP Unsri. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian tindakan dengan model Kemmis dan Taggart yang dilakukan sebanyak 4 kali pertemuan. Subjek dalam penelitian ini sebanyak 40 orang terdiri dari 38 orang perempuan dan 2 orang laki-laki. Data dikumpulkan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan menggunakan teknik analisa data secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa dengan cerita rakyat dalam mata kuliah seni tari dapat meningkatkan kreativitas, terbukti dengan pengamatan yang dilakukan telah mencapai indikator keberhasilan 75%. Pada siklus 1 pertemuan 1 aspek kelancaran berada pada kategori 63,33%, keluwesan berada pada kategori 58,33%, orginalitas berada pada kategori 54,16%, mengelaborasi berada pada kategori 55,83%, sistematis berada pada kategori 57,5%. Kedua pada siklus pertama pertemuan kedua, pada aspek kelancaran sebesar 66,66%, aspek keluwesan sebesar 71,66%, aspek orginalitas sebesar 74,16%, mengelaborasi sebesar 72,5%, sistematis sebesar 69,16%. Ketiga pada siklus 2 pertemuan 1 pada aspek kelancaran sebesar 79,16%, keluwesen sebesar 75%, originalitas sebesar 77%, mengelaborasi sebesar 78%, sistematis sebesar 83%. Keempat pada siklus 2 pertemuan 2, aspek kelancaran sebesar 80%, keluwesan sebesar 80,83%, orginalitas sebesar 80,83%, mengelaborasi sebesar 84,16%, dan pada aspek sistematis sebesar 85%. Hasil penelitian tersebut menunjukan bahwa dengan cerita rakyat dalam mata kuliah seni tari dapat meningkatkan kreativitas pada mahasiswa PG-PAUD FKIP Unsri
2016
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah musik mempengaruhi prestasi belajar dan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan pengaruh musik baroque dan jazz pada prestrasi belajar mahasiswa dengan gaya belajar auditori. Penelitian menggunakan metode eksperimen multiple groups design (postest only). Dua hipotesis penelitian adalah: (1) ada perbedaan prestasi belajar mahasiswa dengan gaya belajar auditori menggunakan musik dan tanpa musik; dan (2) ada perbedaan pengaruh musik baroque dan jazz pada prestasi belajar mahasiswa dengan gaya belajar auditori. Subjek penelitian adalah 33 mahasiswa dengan gaya belajar auditori. Subjek dibagi menjadi tiga kelompok, yaitu kelompok kontrol, kelompok musik baroque, dan kelompok musik jazz; masing-masing kelompok terdiri dari 11 subjek. Data gaya belajar auditori diperoleh dengan menggunakan kuis gaya belajar sedangkan data penelitian diperoleh dengan menggunakan tes prestasi belajar. Data penelitian dianalisis menggunakan statistik NonParametrik sampel bebas dengan uji Kruskal Wallis. Hasil tes menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan yang signifikan diantara ketiga kelompok penelitian (asymp. Sig: 0.852, atau probabilitas di atas 0.05 (0.852 > 0.05). Hasil tersebut menunjukkan bahwa kedua hipotesis penelitian ditolak. Penolakan hipotesis pertama diduga disebabkan oleh pengaruh gaya belajar lain, kebiasaan belajar, jenis musik, kefamiliaran terhadap musik, dan kondisi penelitian. Penolakan hipotesis kedua diduga disebabkan oleh tempo musik.
2021
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya siswa yang dapat memaknai sebuah pembelajaran dan materi yang diajarkan oleh guru. Hal tersebut terlihat ketika siswa disuruh membaca, mereka hanya membaca teks dan tidak memahami isi teks yang dibacanya sehingga tidak mampu berpikir kritis. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh penggunaan Metode CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas V materi peristiwa mengisi kemerdekaan di MI Miftahul Huda Jepara. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Quasi Eksperimen dengan bentuk non-equivalen control group design. Populasi yang diambil dalam penelitian ini adalah kelas VA yang terdiri dari 25 siswa sebagai kelas eksperimen dan VB yang terdiri dari 25 siswa sebagai kelas kontrol. Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh hasil nilai t_hitung sebesar -3,21518 dan t_tabel pada taraf signifikasi 5% sebesar 2,0106. Maka t_hitung = -3,21518 tidak berada di ant...
Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM)
Kemampuan berpikir kritis dan kreatif merupakan aspek penting untuk mengembangkan potensi individu di era globalisasi. Untuk meningkatkan keterampilan tersebut, Program Kegiatan Budaya Literasi dilaksanakan dengan pendekatan inovatif dan menarik yang disebut WAK PIJAR (Waktu Belajar Aktif Pontianak). Tujuan dari program ini adalah mengajak anak-anak untuk berpartisipasi aktif dalam kegiatan membaca dan menulis, dengan fokus pada peningkatan berpikir kritis dan berpikir kreatif. Melalui WAK PIJAR, anak diajak untuk berpartisipasi dalam kegiatan membaca, menulis, dan diskusi yang merangsang berpikir kritis serta mendorong imajinasi dan kreativitas. Kegiatan WAK PIJAR disampaikan secara terencana dan terstruktur dengan melibatkan anak dalam diskusi kelompok, analisis teks dan penulisan kreatif. Selain itu, ada demonstrasi dan permainan yang merangsang cara berpikir inovatif. Hasil dari program WAK PIJAR adalah anak-anak yang mengikuti kegiatan ini mengalami kemampuan berpikir kritis da...
University Journal Publication Bulacan State University, 2022
essay appeared in "Odeo Olimpico", XX (1987-1990), Vicenza, pp. 23-27., 1990
Kali O Kalam, 2024
International Journal Of Legal Medicine, 2018
IJFAES, Vol (3), No (8), August 2024, 2024
Studii de teoria categoriilor, volumul IX, 2017, 2017
CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA CELSO SUCKOW DA FONSECA / DIRETORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO / PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PATRIMÔNIO CULTURAL, 2024
Langmuir, 2008
Revista de Derecho (Valdivia), 2024
Jurnal Rekayasa Mesin, 2023
Universitas Philosophica, 2011
Journal of Wildlife Diseases, 2015
Sicherheit-Schutz und Zuverlässigkeit, 2003
Journal of the American College of Cardiology, 2020