EGE DALAM BAHASA KOREA

PARTIKEL‭ ‬에게,‭ ‬한테,‭ ‬께,‭ ‬지만,‭ ‬DAN‭ (‬으‭)‬려고하다DALAM BAHASA KOREA Gunawan Widiyanto‭*) Latar Ketika mempelajari bahasa‭ ‬Korea,‭ ‬kita hampir tidak bisa berlepas diri dari persoalan internal dan eksternal bahasa itu.‭ ‬Aspek internal berkenaan dengan aspek ketatabahasaannya,‭ ‬yang mencakupi fonologi dan semantiknya,‭ ‬sedangkan aspek eksternal berkaitan dengan aspek sosialnya.‭ ‬Secara sosiolinguistis,‭ ‬pemakaian bahasa Korea hampir selalu mempertimbangkan‭ ‬faktor sosialnya,‭ ‬yakni‭ ‬usia pembicara dan mitra wicara,‭ ‬siapa‭ ‬yang‭ ‬berbicara dan‭ ‬kepada siapa berbicara.‭ ‬Faktor inilah yang mewujud dalam bentuk‭ ‬kata yang berbeda-beda penggunaannya.‭ ‬Selain itu,‭ ‬terdapat variasi bahasa,‭ ‬yakni bentuk lisan dan tertulis.‭ ‬Dari dimensi tata bahasa,‭ ‬perbedaan pemakaian sebuah kata selalu dipengaruhi oleh bunyi bahasa.‭ ‬Pemakaian dan pemilihan partikel,‭ ‬misalnya,‭ ‬akan selalu dipengaruhi oleh bunyi vokal atau konsonan yang mengakhiri sebuah kata.‭ ‬Partikel‭ ‬memang‭ ‬merupakan salah satu ciri bahasa Korea‭ (‬Hwang,‭ ‬2011:‭ ‬21-22‭)‬.‭ ‬ Setidaknya,‭ ‬terdapat‭ ‬lebih dari‭ ‬10‭ ‬jenis partikel dalam bahasa ini.‭ ‬Tulisan singkat ini berkenaan dengan partikel‭ ‬1‭)‬ 에게,‭ ‬ 한‭ ‬테,‭ ‬ 께‭ ‬,‭ ‬2‭) ‬지만‭ ‬,‭ ‬dan‭ ‬3‭)‬ (으‭ ‬)려고하다serta pemakaiannya dalam bahasa Korea.‭ ‬. Bahasan Partikel‭ ‬yang oleh Hockett‭ (‬1958‭) ‬dimasukkan ke dalam jenis fungtor‭ (‬functor‭) ‬adalah‭ ‬segolongan pokok kata‭ (‬stem‭) ‬yang tidak mengalami infleksi.‭ ‬Dalam tulisan ini,‭ ‬partikel digunakan untuk menyebut golongan kata yang tidak dapat secara otonom berdiri sendiri sebagai subjek dan predikat‭ (‬Ramlan,‭ ‬1987:16‭)‬.‭ ‬에게‭ ‬merupakan partikel‭ ‬yang digunakan untuk menyatakan si penerima dari sebuah perbuatan.‭ ‬Bentuk ini memiliki varian yang dipakai secara lisan,‭ ‬yakni‭ ‬한‭ ‬테.‭ ‬Sementara itu,‭ ‬께‭ ‬digunakan apabila orang yang kita bicarakan memiliki derajat sosial yang lebih tinggi daripada kita sebagai pembicara.‭ ‬Di bawah ini adalah contoh-contoh yang bisa menjelaskan,‭ ‬dan disertai pengindonesiaannya. 민재씨가‭ ‬ 시티씨에게‭ ‬선물을‭ ‬주‭ ‬었습었습니다. ‭ ‬ (Minje memberi hadiah kepada Siti‭) 어머니께서‭ ‬저‭ ‬에게‭ ‬돈을‭ ‬주셨습니다. ‭ ‬ (Ibu‭ ‬memberi uang kepada saya‭) 장수가‭ ‬민호‭ ‬에게‭ ‬꽃을‭ ‬주었습니다. ‭ ‬ (Chang Su memberi bunga kepada Min Ho‭) 내일‭ ‬선생님이‭ ‬나에게‭ ‬전화할겁니다. ‭ ‬ (Besok‭ ‬Bu‭ ‬Guru menelepon saya‭) 누구에게‭ ‬편지를‭ ‬보낼겁니까‭? (Kirim surat kepada siapa‭?‬) 지만merupakan kata penghubung yang melekat pada kata kerja atau kata sifat di antara dua klausa untuk menunjukkan aspek yang berlawanan.‭ ‬Di bawah ini adalah contoh-contoh yang menunjukkan hal itu. 한국어는‭ ‬어렵지만‭ ‬재미있어요. ‭ ‬ (Bahasa Korea susah tetapi menarik‭) 교실밖은‭ ‬줍지만‭ ‬교실‭ ‬안은따뜻합니다. ‭ ‬ (Di luar kelas terasa dingin tetapi di dalam terasa hangat‭) 인도네시아‭ ‬여행은‭ ‬힙들‭ ‬었지만‭ ‬즐거웠어요. ‭ ‬ (Perjalanan wisata ke‭ ‬Indonesia melelahkan tetapi menyenangkan‭) Ada juga bentuk lain,‭ ‬yakni‭ ‬그‭ ‬렿지만‭ ‬; berikut adalah contoh-contohnya. 내동생은‭ ‬ 키가큽니다,‭ ‬그렇지만‭ ‬언니는키가‭ ‬작습니다. ‭ (‬Adik saya tinggi sekali tetapi kakak saya kurang tinggi‭) 나는‭ ‬오셍‭ ‬오셍‭ ‬ㅂ바레를‭ ‬좋아합니다,‭ ‬그렇지만‭ ‬창수는‭ ‬오셍‭ ‬오셍‭ ‬ㅂ바레를‭ 싫어합니다. ‭ (‬Saya suka‭ ‬oseng-oseng pare tetapi Chang Su tidak suka‭ ‬oseng-oseng pare‭) 려고하다adalah partikel yang melekat pada kata kerja untuk menyatakan kehendak atau maksud‭ ‬pembicara.‭ ‬Bentuk ini memiliki dua varian,‭ ‬yakni‭ ‬1‭) ‬려고하다‭ ‬dan‭ ‬2‭) ‬으려고하다.‭ ‬Varian pertama digunakan jika bentuk dasar kata kerja berakhir dengan bunyi vokal atau‭ ‬ㄹ‭ ‬,‭ ‬sedangkan varian kedua digunakan jika bentuk dasar kata kerja berakhir dengan bunyi konsonan.‭ ‬Contoh-contoh di bawah ini cukup menjelaskan penggunaan partikel dimaksud. 저는‭ ‬이번‭ ‬겨울‭ ‬방학에‭ ‬수영을‭ ‬배우려고합니다. ‭ ‬ (Saya ingin belajar berenang pada liburan musim dingin ini‭) 저는‭ ‬10년‭ ‬후에‭ ‬고항‭ ‬에서‭ ‬살려고합니다. ‭ (‬Saya hendak tinggal di kampung halaman saya‭ ‬10‭ ‬tahun mendatang‭) 저는‭ ‬주말에‭ ‬가족과‭ ‬함ㄱ게‭ ‬한국‭ ‬음식을‭ ‬먹으려고합니다. ‭ (‬Saya ingin makan makanan Korea dengan keluarga saya pada akhir pekan‭) Penutup Pemakaian partikel dalam bahasa Korea,‭ ‬baik yang mewujud dalam bentuk kata depan‭ (‬preposisi‭)‬,‭ ‬kata penghubung‭ (‬konjungsi‭)‬ maupun bentuk lainnya,‭ ‬sering mempertimbangkan faktor fonologis bahasa itu sendiri sebagai dimensi internal dan faktor‭ ‬sosial sebagai dimensi eksternalnya.‭ ‬Faktor fonologis berkaitan dengan‭ ‬perubahan bentuk akibat pengaruh bunyi vokal dan konsonan,‭ ‬sedangkan faktor sosial berkenaan dengan derajat sosial‭ ‬pemakainya‭ ‬dan variasi bahasa. Acuan Hockett,‭ ‬Charles F.‭ ‬1958.‭ ‬A Course in Modern Linguistics.‭ ‬New York:‭ ‬Macmillan. Hwang,‭ ‬M.‭ ‬Hasan.‭ ‬Panduan Terlengkap Bahasa Korea.‭ ‬2011.‭ ‬Jakarta:‭ ‬ReneBook. Kyung Hwa,‭ ‬Ahn,Cho Hyun Yong,‭ ‬Rura Ni Adinda,‭ ‬Suray Agung,‭ ‬dan Floria Hutagalung.‭ ‬Bahasa Korea Terpadu untuk Orang Indonesia Dasar‭ ‬1.‭ ‬Cetakan Kedua.‭ ‬2011.‭ ‬Seoul:‭ ‬Korean Studies Department,‭ ‬The Korea Foundation. Ramlan,‭ ‬M.‭ ‬1987.‭ ‬Kata Depan atau Preposisi dalam Bahasa Indonesia.‭ ‬Yogyakarta:‭ ‬Karyono. Surya,‭ ‬Mesiana,‭ ‬Choi Byeung Jo,‭ ‬Chong Seung‭ ‬Kwan,‭ ‬dan Tim Guru Bahasa Korea IKCS.‭ ‬Belajar Bahasa Korea II.‭ ‬Edisi Pertama.‭ ‬2011.‭ ‬Jakarta:‭ ‬Bintang Sempurna. ‭*) ‬Penulis adalah peminat bahasa,‭ ‬bekerja di PPPPTK Bahasa‭ ‬BPSDMPK-PMP Kemdikbud. 3