Frequências - Teus Araujo

Contrato de mútuo: contrato real de constituição, é que carece de prova de conclusão do negocio.: só se conclui mediante a entrega. As dívidas da responsabilidade de ambos os cônjuges que sejam comuns devem ser executadas contra o casal, sob pena de ilegitimidade por preterição de litisconsórcio necessário. As ações consoante o seu fim pode ser declarativas ou executivas (artigo 10º nº1), caraterizando-se estas últimas, por terem como fim a obtenção das providências adequadas à realização coativa de uma obrigação (nº4 do artigo 10º), à reparação efetiva do direito violado; o juiz não vai apenas dizer o direito, vai executar, vai recorrer a coercibilidade. Nestas ações o autor ou exequente não tem em vista a obtenção de um " acertamento " das situações jurídicas, ou seja a declaração de qual a solução jurídica para os factos e questões colocadas pelas partes, mas antes a reparação efetiva dos direitos violados, através da coercibilidade. A coercibilidade, isto é, a suscetibilidade do recurso à força pública, que carateriza as relações jurídicas, manifesta-se e consubstancia-se no direito de ação que a todos assiste, independentemente da existência dos interesses ou direitos afirmados. " Não sendo a obrigação voluntariamente cumprida, tem o credor o direito de exigir judicialmente o seu cumprimento e de executar o património do devedor, nos termos declarados neste código e nas leis de processo. " , conforme consta do artigo 817º do CC. Por ação de cumprimento devemos entender, a ação que tem por finalidade a obtenção da prestação devida através da conduta do obrigado; a ação que se destina a forçar o cumprimento por parte do devedor. Execução em sentido amplo: atuação em juízo tendo em vista a realização efetiva dos interesses preteridos sem a realização da conduta devida pelo devedor, importa distinguir: a. Execução por equivalente (os interesses do credor realizam-se através da afetação do património do devedor). É com essa execução que se pode efetivar ou concretizar as garantias especiais quer a garantia geral das obrigações constituída pelo património do devedor. b. Execução específica (artigo 827º do CC, os interesses do credor realizam-se efetivamente através da substituição da conduta do devedor pela intervenção do tribunal. Na execução específica temos: a ação executiva para entrega de coisa certa (artigo 827º CC), a ação executiva pra prestação de facto fungível (artigo 828º CC), ou de facto negativo (artigo 829º CC). Por último temos a ação declarativa de execução específica (artigo 830º), que quanto ao fim é uma ação constitutiva. Como decorre do nº6 do artigo 10º do CPC, a ação executiva pode ter um de três fins: pagamento de quantia certa, entrega de coisa certa e prestação de facto. Na ação executiva para pagamento de quantia certa, o exequente pretende obter o cumprimento de uma obrigação pecuniária, através da execução do património do devedor. Trata-se, aqui da " execução por equivalente " , a que se alude no referido artigo 817º CC.

A frequência f da oscilação é o número de vezes por unidade de tempo que a partícula descreve uma oscilação completa (um ciclo). A unidade de frequência do SI é o hertz (Hz), definido da seguinte forma: 1ℎí µí±’í µí±Ÿí µí±¡í µí± § = 1í µí°»í µí± § = 1í µí±œí µí± í µí±í µí±–í µí±™í µí±Žçãí µí±œ í µí±í µí±œí µí±Ÿ í µí± í µí±’í µí±”í µí±¢í µí±›í µí±‘í µí±œ = 1í µí± −1 Quando o movimento de um corpo descreve uma trajetória, e a partir de um certo instante começa a repetir esta trajetória, dizemos que esse movimento é periódico. O tempo que o corpo gasta para voltar a percorrer os mesmos pontos da trajetória é chamado de Período T. O período está relacionado à frequência pela equação abaixo. í µí±‡ = 1 í µí±“ Movimento Harmônico Simples-MHS O movimento harmônico simples-MHS é um movimento periódico onde o objeto passa novamente por uma dada posição depois de um período T. Esse movimento é uma função senoidal do tempo t, ou seja, pode ser escrito como uma função do seno ou cosseno de t. Um exemplo típico de um sistema que utiliza o MHS é sistema massa-mola, figura 1. Uma mola tem uma de suas extremidades presa em uma parede e a outra extremidade está presa em um corpo que está sobre uma superfície sem atrito. Quando deslocado de sua posição de equilíbrio o corpo começa a oscilar. Figura 1-MHS massa-mola. Fonte: Halliday, 2009.

A distribuição de frequências é um agrupamento de dados em classes, de tal forma que contabilizamos o número de ocorrências em cada classe. O número de ocorrências de uma determinada classe recebe o nome de frequência absoluta. O objetivo é apresentar os dados de uma maneira mais concisa e que nos permita extrair informação sobre seu comportamento. A seguir, apresentamos algumas definições necessárias à construção da distribuição de frequências.

Aprendendo a intervir, ensinando a se curar: etnografia de práticas pedagógicas engajadas no PreparaNem Niterói, um curso pré-vestibular para estudantes LGBTI+, 2022

Este trabalho monográfico de conclusão de curso apresenta resultados de uma pesquisa etnográfica realizada durante os anos de 2018 a 2022, no âmbito do PreparaNem Niterói, um curso preparatório para o vestibular, concebido para a população LGBTI+ em situação de vulnerabilidade social. Planejado especialmente para atender estudantes trans, reconhecendo e acolhendo demandas específicas, o curso também recebe estudantes que não fazem parte da Comunidade LGBTI+. Esta monografia traz descrições etnográficas e suas análises, que focalizam o ano de 2019, quando a maior parte da pesquisa se deu. A metodologia de trabalho consistiu em acompanhar estudantes, professores e gestores do pré-vestibular, na sala de aula e também nos trajetos casa-escola, além de em momentos comemorativos ou de aprendizagem e de lazer fora do ambiente escolar. Para isso, o pesquisador que, a convite da coordenadora do curso, lá tornou-se o professor de Sociologia, utilizou um caderno de campo. Posteriormente, por meio de conversas presenciais, virtuais, telefônicas, mensagens de texto e de áudio, os conhecimentos construídos no âmbito dessa pesquisa foram compartilhados com as interlocutoras e com os interlocutores, a fim de produzir uma avaliação crítica sobre a produção etnográfica. Nesse sentido, esta pesquisa focaliza nas relações profícuas entre a construção de perspectivas de futuros, efetivação de direitos, a experiência do PreparaNem para estudantes, professoras e professores e a identificação de práticas pedagógicas engajadas na construção de salas de aula seguras e possíveis. Sua análise, discussão e descrição etnográfica são pautadas na busca por possibilidades reais de transmissão desses conhecimentos. Concluiu-se que o PreparaNem Niterói atua como um campo onde são aplicadas ou criadas práticas pedagógicas engajadas na conformação de um ambiente escolar seguro. Essas práticas podem ser tomadas com objeto de reflexão para que sejam adaptadas às realidades de outros ambientes educacionais.

This present study deals with the intellectually disabled, since music education has become an extremely important point for the development of students with these characteristics. Mainly, due to the presence of difficulties of students with intellectual disabilities in relation to learning, personal and social relationships. However, for the student to be successful in their development, it is necessary that the music teacher is prepared. For this reason, the main objective of this research aims to bring information about the difficulties that music educators face in their teaching process. Mainly, because there is no adequate planning of activities, which can contemplate students with intellectual disabilities, in addition to their form of evaluation. In addition, it is extremely serious to learn about the characteristics and classifications of its students with their respective intellectual disabilities. Therefore, when carrying out a bibliographic review on this topic, it is concluded that many music educators will have information about these procedures, which will guide inclusive practices and quality music education.