Наши странности

Телевизор нам не друг и не враг, а так...

Наверняка у каждого человека есть какой-то пунктик, который кажется другим чем-то "чудаковатым". Расскажу об одном из наших:

Мы дома не смотрим телевизор. Иногда вечером, когда спит Сева, смотрим новости, фильмы смотрим только на компьютере. У нас однокомнатная квартира и, на мой взгляд, это единственный выход оградить ребёнка от вредного влияния телевизора. Знаю, что некоторые люди не могут быть дома без телевизионного фона. Меня звук включенного телевизора раздражает.

А как же мультики? Старые, добрые, хорошие? Как Ваш ребёнок будет развиваться без телевизора?...Я уже устала отвечать своим родственникам и друзьям на эти вопросы. Особенно меня поражает последний.

До двух лет, даже точнее до 2,5 наш ребёнок не допускался к просмотру ЛЮБЫХ мультиков и передач. Честно говоря, знаю что окулисты и психологи не советуют показывать телепрограммы ребёнку до трех лет вообще. Но мы немножко не выдержали :)
Читала, исследования специалистов, что очень вреден застывший взгляд ребенка при просмотре. Маленький ребенок не моргает. Слишком быстрая смена кадров плохо воздействует на развивающийся головной мозг. В дальнейшем (даже спустя несколько лет) может развиться синдром дефицита внимания, и куча всяких других нехороших симптомов. А норма просмотра от трех до семи лет обычно указывается - не более получаса в день.

Что придумали мы:
от 0 до года: карточки, альбомы, книжки
от 1 до 2,5 книги, электронные презентации
от 2,5 и далее - всё тоже + 30 минутный просмотр видео на компьютере.

У Севки постоянно появляются какие-то новые увлечения,и я делаю ему подборки, по тому что интересует его на данный момент. Поэтому времени на добрые советские мультфильмы (исходя из установленной нормы в 30 мин.) нам почти не остается.
Я не переживаю по этому поводу уж чего-чего а мультики посмотреть он еще успеет,

Что мы сейчас смотрим:
1. Мультфильмы студии "Берг Саунд"
(любимые серии у нас про динозавров, древних людей, арифметику, географию, энциклопедия всезнайки);
2. "Сафари с Кузей". (Мультипликационный троль рассказывает своей семье о путешествии в Африку -мультик в перемешку с качественными документальными съемками о жизни животных);
3. Фильмы "Дискавери" и "BBC";
4. "Пинг и Понг: веселая наука". (короткие мультисерии про двух зайчиков, которые любят все узнавать. Очень просто обыгрывается, что такое инерция, сила тяжести, как делается попкорн и т.д.)

Обучайки на английском:
1. Zippy and me - на мой взгляд, одна из самых лучших пограмм для обучения деток английскому языку. Сева её просто обожает. Мы дома постоянно играем в Зиппи. Особенно нам полюбилась третья часть.
2. Baby Einstain
3. Pingu loves english (забавные мультики про пингвиненка на простом английском плюс обучайки для деток после мультиков это вроде от Longman)
4. Английский с Хрюшей и Степашкой (замечательная обучайка, один минус - акцент, где-то читала, что программу называют за глаза "Хрюшинглиш", :))
5. Видеоролики из разных взрослых учебников английского для начинающих (для развития правильного акцента).

Это то, что я всегда держу под рукой и каждый день из этого списка что-нибудь добавляю к просмотру. Например, сегодня у нас был Зиппи 10мин, серия про сафари с Кузей, примерно 7-10 мин; оставшееся время - конец из "Берг Саунд" про древних людей (как люди охотились). Иногда получается Зиппи+Pingu, в другой раз только "Динозавры" три дня подряд :), хотя я стараюсь чередовать.

Как мы смотрим советские мультики:
1 вариант. мне захотелось ему что-то сильно показать. Редко, но бывает.
2 вариант. Начитались книжек, сходили в театр. Дома поиграли, обсудили, в аудиокнижке послушали. Ставлю мультик. (Так у нас было с мультиками "Кошкин дом", "Бременские музыканты", "Теремок", "крошка енот"...).
3 вариант. Услышал песню , ходит по дому поёт. - Ставлю мультик, чтобы понял откуда песня (Например, "Песня мышонка").
4. вариант. С детками во дворе играл, услышал, что кто-то смотрел и обсуждал. Попросил сам. Поставила - так у нас было про "осьминожек".

У нас получается один советский мультик раз в несколько дней. Иногда раз в три дня, иногда раз в неделю. Смотрим вместе, обсуждаем, проигрываем. Поем песенки.

Сегодня утром с умным видом спросил. Объясните мне, что такое "ПРОСТОКВАША". Мы объяснили по закваски, кислое молоко ит.д. А он нам дальше... А как тогда понять, "не могу жить без Вашего Простокваша"? Мы смеялись. Наверное подумал, что Простокваша - имя мальчика :)
Придется теперь мультик про Простоквашино показывать, хотя книжку про дядю Фёдора читали уже раза на три.

Почему я ограждаю Севу от более длительного просмотра - потому что он у нас очень впечатлительный. Я берегу его нервную систему. Знаю наперед, что после перевозбуждения он плохо спит, капризничает, ходит в плохом настроении. Стараюсь избегать длительных эмоциональных нагрузок.

*Вот уж такой он у нас родился. Всё, что он видит, узнаёт, или хочет узнать, старается пропустить через себя. Его увлечения начинаются стихийно, их уже много, и они всех нас так или иначе затрагивают... (Потом как-нибудь расскажу, как это у нас происходит. И что мы делаем).

Это наш опыт, и я никого не призываю делать так же.

А КАКИЕ У ВАС ОТНОШЕНИЯ С ТЕЛЕВИЗОРОМ?