CEDTec - Centro de Estudos em Design e Tecnologia

Este projeto utiliza a metodologia participativa do Programa "Comunidades Criativas das Geraes", com objetivo de beneficiar o cidadão e a produção artesanal, em comunidades de Minas Gerais. Nesta edição, o projeto investiga uma abordagem de Food Design, no município de Matozinhos, buscando resgatar a identidade cultural através da gastronomia local, seus processos e matéria prima, insumos utilizados. O foco principal são as possibilidades de incentivar a culinária local e seus produtos tradicionais. As atividades foram divididas em quatro etapas: pesquisa da região e dos alimentos, cadastro de participantes, estudo das receitas de quitutes e geração de propostas para comercialização. Foram realizadas oficinas que estimularam a educação do paladar, do conhecimento a respeito dos alimentos e das tradições alimentares locais. Em parceria com a comunidade o projeto desenvolveu novos produtos gastronômicos com ênfase nas características locais, com objetivo de atender ao turismo e aos eventos culturais. A região possui uma riqueza arqueológica e espeleológica de grutas pertencentes ao Ecomuseu do Carste Mocambeiro, polo atrativo para o turismo. Como resultado, incentivou-se o potencial para o desenvolvimento de quitutes e bolos, pelo resgate das receitas típicas regionais, disponibilidades de frutas da época e perfil turístico. Produzimos o catálogo "Saberes e sabores das Gerais" contendo receitas tradicionais e outras desenvolvidas pelo projeto, destinado a divulgar a riqueza e o potencial turístico da região.

Technologie Sociale et Design: des initiatives durables avec résidu Cerrado pour la production de l'artisanat dans les communautés extractives Economía Solidaria, Tecnología Social y Design: iniciativas sostenibles con residuos Cerrado para la producción de artesanías en las comunidades extractivas

A língua de sinais é uma língua bela e expressiva, que possibilita a comunicação uns com os outros, com facilidade e rapidez para a interpretação da mente dos surdos, afirmou Long (1910). Na prática, existe grande dificuldade e falta de preparo por parte da população, para lidar com os surdos. A pesquisa procura investigar e propor soluções, para suprir as necessidades educacionais dos deficientes auditivos e expandir a língua de sinais. No ambiente de ensino questões como espaço e posicionamento dos alunos são cruciais para o estudante surdo. A metodologia utilizada foi de pesquisa-ação, que em contato com o universo dos surdos, proporcionou um panorama da necessidade de comunicação mais eficiente, e a possibilidade dos ouvintes aprenderem Libras. Foi desenvolvido um jogo para incentivar o uso da "Libras", de forma lúdica. O jogo "Librário" é constituído de um baralho de pares de cartas, contendo os sinais de Libras e as palavras em português, possibilitando o aprendizado de sinais para ouvintes. Foram desenvolvidas oficinas de arte educação para jovens, viabilizando a comunicação entre os participantes. Essa troca permite o aprendizado de forma divertida, como o estreitamento de laços entre a comunidade, onde todos estão incluídos.

O ritual do Reinado de Nossa Senhora do Rosário ou Congado é uma das mais importantes expressões de religiosidade e cultura afrobrasileira presentes em Minas Gerais. O Reinado consiste num ciclo anual de homenagens a Nossa Senhora do Rosário e envolve desde a realização de novenas a coroações dos reis e rainhas do Congado. Neste trabalho, busca-se entender o contexto histórico-cultural da comunidade do Congado de Mocambeiro e suas tradições, a fim de incentivar as manifestações do patrimônio cultural imaterial, que completou um centenário, em 2017. A pesquisa foi realizada por professores a alunos do Centro de Estudos em design e Tecnologia da Escola de Design da Universidade do Estado de Minas Gerais. Entende-se que a realização da festa do Congado é um evento que contribui para a valorização do patrimônio imaterial da comunidade do distrito de Mocambeiro, na cidade de Matozinhos. Quanto à metodologia, fez-se um levantamento bibliográfico de caráter qualitativo, sobre o Congado e sua manifestação no território mineiro, com foco no estudo de caso do Distrito de Mocambeiro. Utilizou-se como fonte de referências o acervo da biblioteca da universidade, periódicos da CAPES, anais de congressos, revistas online, livros, monografias e teses sobre o assunto. Constatou-se que o tema Congado está em ascensão. Contudo, quando voltado ao distrito de estudo, há uma escassez de registros e quase nulo o material de referência. Entre as contribuições do projeto de design pode-se mencionar a criação da identidade visual e a marca pelo centenário. Esta, desenvolvida pelos profissionais do design, foi aplicada em produtos tais como: velas, camisetas, estandartes, entre outros. Como incentivo para a comunidade foram desenvolvidos modelos de terços em contas e fuxico de retalhos, que a comunidade utilizou como suvenir para colaboradores e parceiros do evento. O grupo da pesquisa também realizou os registros de imagens do evento elaborando um acervo digital da Festa do Centenário do Congado de Mocambeiro, doado à comunidade e instituições parceiras. Acredita-se que esse

Modo de acesso: World Wide Web Inclui bibliografia 1.Patrimônio Histório 2. Patrimônio Artístico 3.Patrimônio Cultural I. Título CDD-363.69 O conteúdo dos artigos e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos seus respectivos autores.

Resumo O objetivo deste trabalho é identificar como a atuação do design em parcerias com grupos de produção artesanal, pode favorecer o desenvolvimento de produtos, com valor mercadológico. Acredita-se que este modelo de atividade possa contribuir para o aumento da geração de renda em comunidades que se encontram às margens da sociedade. Por delimitação da pesquisa, apresenta-se um recorte e a análise do desenvolvimento de Oficinas em Design, para um grupo de artesãos da Cooperativa Dedo de Gente, da comunidade de Araçuaí, em Minas Gerais. A metodologia abordou uma revisão da literatura, em pesquisa qualitativa de natureza aplicada. As oficinas são o objeto de estudo deste artigo. Observou-se que o design pode contribuir com o artesanato executando práticas para melhoria estética do produto artesanal, de forma a valorizar a cultura, a identidade e as tradições da comunidade. O desenvolvimento das Oficinas de Design e Artesanato exerceu um impacto significativo no sistema de produção da fabriqueta de resíduos de madeira da Cooperativa. Foi possível observar que as atividades da Oficina de Identidade, cultura material e imaterial proporcionaram conhecimentos do território, levando os participantes a valorizarem as características locais. A conclusão da oficina em processo criativo apresentou, na criação de novos produtos, que as metodologias apresentadas e adotadas evidenciam inovação, além de congregar e revelar os aspectos socialmente relevantes da comunidade.

After The Universal Declaration of Human Rights (1948), disabled human started to be considered as members of society. Although this issue has been addressed in recent years, it does not yet meet these citizens' needs. Acts and laws that benefit people with disabilities in the areas of education, health, accessibility and other sanctions have been approved. In practice, many rules do not work properly, and we observe great difficulty and lack of preparation to address and include people with disabilities into society, in all areas. The legislation ensures access of disabled people to public education, but the schools are not prepared to meet the desires and needs of the Deaf. This research seeks to investigate and propose technology solutions to meet the educational needs of the Deaf. Our approach in this research is defined as qualitative research, from the perspective of design for inclusion. As a result we observe the gradual increase of investments in inclusive technology sector. It is highlighted the design contributions that seek solutions which can facilitate the inclusion of Deaf students. The quest for equal learning conditions for all is still an issue in actual educational system.

As tecnologias sociais se popularizaram como alternativas para a resolução de problemas estruturais dos setores mais excluídos da sociedade, na medida em que se apresentam como soluções modernas, simples e de baixo custo, apoiadas por programas governamentais. A pesquisa investiga exemplos de tecnologias sociais que promovem a inclusão social, com perspectivas de desenvolverem empreendimentos sociais, na Região Metropolitana de Belo Horizonte. O estudo utilizou os diferentes saberes, informações e experiências acumulados pelos cidadãos para, oportunamente, propor soluções de geração de renda em empreendimentos. Utilizou-se da metodologia de natureza qualitativa, aplicada a estudo de caso. Registraram-se alguns exemplos de geração de renda, como as atividades do “Antenados Produtora”, da cidade de Betim, a ONG “Mudança Já”, na região de Venda Nova, e a tecnologia social “Librário: Libras para Todos”, em Belo Horizonte. Concluiu-se que os exemplos de tecnologias sociais analisados pod...

No âmbito de um Simpósio sobre design sustentável (SBDS 2015), que visava oferecer um espaço de reflexão e discussão sobre as dimensões ambiental, econômica e social de uma atuação de design voltada à sustentabilidade, foram definidas duas linhas para guiar a discussão dentro desta última dimensão citada: design social e design para inovação social. Tal escolha encontra-se motivada pelo desejo de apontar as diferenças entre design social e design para inovação social. E por que estas entre outras perspectivas possíveis foram selecionadas para discussão? Em primeiro lugar, é necessário considerar que "design social" é uma expressão ambígua que não só abre para múltiplas e diferentes interpretações, mas que é-há tempos, principalmente nos últimos 10-15 anos, devido ao crescente interesse dos designers nas práticas de design para inovação social-objeto de um rico debate na comunidade do design. De fato, pode-se observar que pesquisadores em design e designers usam a expressão "design social" para descrever e categorizar práticas bem diferentes entre elas-a recente pesquisa "Mapping Social Design: Research and Practice" (ARMSTRONG et al., 2014) fornece uma visão geral da riqueza e variedade da atuação dos designers neste campo. As práticas de design no, assim definido, âmbito social vão de práticas de design para resolução de problemas sociais relevantes da sociedade com atitude assistencial a práticas relacionadas à inovação social. Múltiplas são as vozes que animam e desenvolvem o debate assim como os focos da discussão. Alguns pesquisadores e designers, por exemplo, trazem reflexões sobre o significado da palavra "social", outros se perguntam se ela se refere a caraterísticas peculiares da prática ou ao objeto de design, outros ainda discutem as diferenças entre design social e design para inovação social etc. (ver, por exemplo, Tonkinwise, 2013 e Manzini, 2015).

O cenário urbano está sujeito a novas apreensões e disputas constantes de interesses e lutas semânticas que o modificam do ponto de vista concreto, mas também conceitual, intelectual. Este artigo apresenta o resultado de um projeto extensionista, com o objetivo de monitorar a transformação da paisagem urbana pela arte popular de rua. Sob o ponto de vista do design, o projeto propõe uma ação mediadora com o objetivo de desenvolver, aprimorar e divulgar uma ferramenta colaborativa de registros de imagens das manifestações culturais urbanas realizadas no Viaduto Santa Teresa e entorno, no baixo centro de Belo Horizonte. Como metodologia, buscou-se documentar as diferentes manifestações e intervenções que acercam o espaço por meio de registro fotográfico, monitorar as transformações periodicamente e após análise comparativa, divulgar em página própria nas mídias sociais, proporcionado espaço aberto para colaboração e discussão.

Este artigo tem como objetivo apresentar e descrever métodos aplicados em diferentes projetos de design de produtos e serviços com foco no território. Identifica etapas de cada método no contexto projetual e a participação efetiva do design, apontando novas perspectivas e caminhos metodológicos. Serão apresentados três projetos realizados com base nos conceitos territoriais como estratégia de criação e posicionamento de produtos, valorizando os referenciais de origem. Estes projetos são estudos de casos que ressaltam a questão da metodologia do design e as relações construídas com o território no contexto contemporâneo. A escolha dos projetos foi feita levando em consideração a diversidade de objetivos e contextos, sendo um projeto industrial, um acadêmico e um comercial.

Libras is the official language of the deaf in Brazil and little known by the listening population. "Librário" is a game composed of a deck of cards with images of the signs in Libras, which promotes the interaction between deaf and listeners in a fun way. There are currently two categories of the game, given the general semantic field and the arts. We seek to research the contents of the Science & Technology theme and signs in pounds, for the development of a new deck of the Game "Librário", which illustrates this area of knowledge, through design resources and social inclusion of the deaf. For the development of this project, qualitative research, based on design, of an applied nature was used. The objective of the problem was approached in the descriptive method, through qualitative data. Experimentation was used to develop the new game. In addition to the development of a new category of the game "Librário", a series of changes and improvements to the playing cards of the game were studied and applied. It is also important to emphasize that the ultimate goal of the game is not only to teach aspects related to Science and Technology, but also to help the inclusion of deaf people, especially in school and educational environments. However, in times of isolation caused by the Coronavirus pandemic (COVID-19), the "Librário" presented itself as a potential didactic resource, allowing people to also play the virtual "Librário" (application) with words from the field general semantics and art. It is proposed to develop other categories of the game "Librário", in order to make it increasingly comprehensive and effective for communication between deaf and listeners.

Este artigo apresenta três iniciativas que se debruçam sobre os fazeres tradicionais de artesãos que lidam com seus saberes e fazeres a partir da relação com o ambiente, com os materiais e as cosmologias locais. A discussão teórica e metodológica do texto gira em torno de se pensar práticas sustentáveis para a atuação de designers a partir dos conceitos de autonomia, autopoiésis e território, visando a emancipação de tais grupos produtivos / artesão a partir da relação de territorialidade, considerando-se o estado da arte dos debates sobre a abordagem sistêmica do design. Os três casos apresentados situam-se nos estados de Minas Gerais e Maranhão, mostrando a diversidade e pluralidade de práticas empreendidas, e mostram também diferentes abordagens teóricas das pesquisadoras e pesquisador que aqui se associam para se pensar diferentes posicionamentos dos designers na contemporaneidade.

RESUMO Os objetos são carregados de simbolismos culturais, atravessam fronteiras e moldam-se aos costumes, materiais e modos de viver de um povo. Atravessam também o tempo, submetidos a constantes ressignificações passando do artesanal às incorporações do mundo tecnológico, industrial. Novas maneiras de brincar. Neste trabalho os brinquedos que atravessam fronteiras e se fazem presentes em diferentes culturas serão tomados como objeto de estudo. A narrativa procurou tratar o brinquedo como objetos de memória e fonte de estudos, na medida em que refletem aspectos socioculturais e econômicos. A pesquisa documental descritiva buscou aprofundar no tema e aprimoramento de ideias a respeito da potencialidade lúdica e educativa do brinquedo. Como resultado, buscou-se consolidar conhecimentos acerca do brinquedo, como objeto de memória, como subsídio para propostas educacionais no estudo da diversidade cultural da América Latina. Os dados registrados podem contribuir com novos métodos educacionais, em formação de redes que fortaleçam o conhecimento de origens e uso dos objetos de memória como recurso didático e de qualidade de vida.

Este artigo, tem como objetivo apresentar algumas características dos principais biomas mineiros e espécies vegetais para a produção artesanal. Como metodologia, realiza-se uma revisão bibliográfica, recorte da pesquisa científica, que registra as espécies vegetais e as possibilidades de utilização de seus resíduos vegetais para a produção artesanal, no território mineiro. Os conhecimentos, acerca desta flora que pode ser encontrada em Minas Gerais, são guiados por uma análise metodológica proposta pelo design. Utiliza-se como grupo focal as Apanhadoras de Sempre-vivas, artesãs, em comunidades do município de Diamantina, Minas Gerais - Brasil. Em resultados, foi possível perceber que, por meio de atividades participativas, novos produtos foram desenvolvidos pela comunidade. Conclui-se que, as artesãs realizaram adequações das propostas, mantendo a identidade das comunidades. Um catálogo com as espécies vegetais para produção artesanal poderá contribuir para ampliação do conhecimento...

Resumo: Para o aprendizado de pessoas cegas ou com baixa visão, necessita-se de maior dedicação do professor e de recursos que possibilitem o entendimento do aluno, atendendo ao nível de aprendizagem e aos conteúdos. Os recursos didáticos são todos os recursos físicos, utilizados com maior ou menor frequência, em todas as disciplinas, áreas de estudo ou atividades, sejam quais forem os métodos empregados, visando auxiliar o educando a realizar sua aprendizagem mais eficientemente. Nessa proposta, busca-se analisar exemplos de jogos didático-pedagógicos que incentivam a aprendizagem dos cegos, em especial os recursos que facilitam o ensino do Braille. Braille é um processo de escrita e leitura, baseado em sessenta e quatro símbolos em relevo, resultantes da combinação de até seis pontos dispostos em duas colunas de três pontos cada. Pode-se fazer a representação tanto de letras, como algarismos e sinais de pontuação. A metodologia para desenvolvimento dessa proposta consiste na pesquisa qualitativa, fundamentada no design inclusivo, de natureza aplicada. O objetivo do problema é abordado no método descritivo, através de dados quanti-qualitativos. As breves análises realizadas até o momento apontam que os jogos didático-pedagógicos incentivam e facilitam o ensino do Braille, e que podem ser utilizados por qualquer idade. Registra-se a importância da intervenção do design nesse processo. Novos recursos didático-pedagógicos podem ser desenvolvidos e os que já existem podem ser aprimorados.

O uso das partes de espécies vegetais, como base para prática artesanal sustentável, foi a base para este trabalho. O objeto desse estudo é o Cerrado de Minas Gerais, especificamente nas comunidades do Município de Chapada Gaúcha. Buscou-se investigar quais espécies vegetais da região, são compatíveis à produção artesanal. Foi analisado o uso e extrativismo dos frutos, sementes, folhas e demais insumos e resíduos, como possíveis matérias primas para produção artesanal. Para mapeamento de dados técnicos, foram analisadas matérias-primas provenientes de espécies vegetais do Cerrado, comercializadas no Mercado Central de Belo Horizonte. Somado à pesquisa bibliográfica, constatou-se uso de matérias primas, principalmente sementes e folhas. A metodologia estabelecida em campo foi o estudo de caso nas comunidades de Buraquinhos, Ribeirão do Areia e Serra das Araras. Foram cadastradas espécies vegetais utilizadas para produção artesanal nas comunidades e no entorno. A produção artesanal na...